美术教师基本功.docx

美术教师基本功.docx

《美术教师基本功.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术教师基本功.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

美术教师基本功

美术教师基本功比赛理论常识测试试卷姓名          编号

一、简要概述题（任选一题回答，10分）

1、教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》中，对中小学艺术教育提出了十点意见，请简要概述

2、教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”，请简要概述

二、填空（10分）

1、国家课程标准是_____________、_________、_______和____________的依据，是___________和________的基础。

应体现国家对不同阶段的学生在______________、______________、_______________等方面的基本要求，规定各门课程的__________、__________、____________，提出_______________和_______________的建议。

 2、教育部第13号令《学校艺术教育工作规程》中明确指出：

艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。

学校艺术教育工作包括：

艺术类_________教学，____________  艺术教育活动，____________艺术环境建设。

 3、意大利文艺复兴三杰指的是        、          和        。

三、选择题。

（10分）

1．以画“梵像”著称，其风格，据记载“其体稠叠而衣服紧窄”，犹如从水中出来的画家是（    ）

A．曹仲达B．卫协

C．顾恺之D．杨子华

2．“说唱俑”、“马踏飞燕”是（    ）雕塑艺术中的杰出代表。

A．唐代B．汉代

C．秦代D．战国

3．初唐画家阎立本的代表作品是（    ）

A．《送子天王图》B．《观音图》

C．《搜山图》                  D．《步辇图》

4、“作画妙在似与不似之间”提出者是（    ）

A.吴昌硕      B.高奇峰

C.齐白石      D.林风眠

5、（    ）是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教

堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂。

A．哥特式建筑        B．罗马式建筑

C．希腊式建筑    D．拜占庭式建筑

6、盛唐时期仕女画家张萱的传世作品有《捣练图》卷，还有代表作品是（　　）

A．《女史箴图》B．《观音图》

C．《虢国夫人游春图》              D．《宫中图》

7、壁画《格尔尼卡》的作者是（    ）

A．卢梭                        B．毕加索

C．达芬奇                        D．塞尚

8、首次提出山水画“三远”的论著是（    ）

A．图画见闻志              B．林泉高致

C．画继                  D．山水纯全集

9、描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是（    ）

A．虢国夫人游春图        B．捣练图

C．挥扇仕女图            D．簪花仕女图

10、“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（    ）

A．飒露紫              B．拳毛騧    

C．白蹄乌              D．特勒骠

四、简答题（任选一题回答，10分）

1、中、小学美术课程的性质、目标、价值。

2、九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”。

五、名词解释（15分）

1、立体主义

2、美术创作

3、审美

4、曹衣出水，吴带当风

5、外师造化，中得心源

六、线条手绘图示（15分）

1、徒手写美术字－美术教育

2、静物构图－均衡      3、四方连续

4、成角透视      5、渐变构成

七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。

任选一题回答，20分）

1、分析张择端的《清明上河图》

2、分析王蒙的《青卞隐居图》

3、分析米勒的《拾穗》

八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。

　（10分）

参考答案一、简要概述题（任选一题回答，10分）

（一）、答：

教体艺[2007]16号文《教育部关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》提出的十点意见：

1、中小学艺术教育活动要以育人为宗旨，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生全面发展。

2、中小学艺术教育活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点。

3、中小学艺术教育活动要坚持面向全体学生，坚持课内与课外、校内与校外、普及与提高相结合的原则。

4、要把中小学艺术教育活动列入学校教育教学的整体计划之中，保证每周有固定的艺术活动时间。

5、要切实加强艺术教育活动指导教师的培训工作，努力建设一支有敬业精神、有较强业务能力的骨干教师队伍。

6、教育行政部门和学校要保证必要的经费投入，为开展艺术教育活动提供物质条件保证。

7、组织大型、集中的学生艺术活动，必须明确安全责任，制订突发事件应急处置预案，建立安全责任追究制度，确保中小学生人身安全。

8、严禁任何部门和中小学校组织学生参与商业性艺术活动或商业性庆典活动；不得组织学生参加企业、媒体或其他社会团体举办的有收费营利行为的艺术竞赛等活动。

9、学校不得组织学生参加社会艺术水平考级活动，各类社会艺术水平考级的等级不得作为学生升学、奖励的依据。

10、严禁中小学生进入“未成年人不宜”的娱乐活动场所。

（二）、答：

教育部制订的《基础教育课程改革纲要》（试行）中，对我国现行的中小学课程和教学存在的问题提出5个“过于”和1个“过分”是：

1、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

2、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

3、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

4、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

5、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

6、改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

二、填空（10分）

1、教材编写、教学、评估、考试命题、国家管理、评价课程、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、性质、目标、内容框架、教学，评价。

  2、课程、课外、校外、校园文化。

  3、达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

三、选择题。

（10分）

1．A  2．B  3．D  4、C  5、A  6、C  7、B  8、B  9、C  10、A

四、简答题（任选一题回答，10分）

（一）、中、小学美术课程的性质、目标、价值。

答：

中、小学美术课程的性质：

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

 中、小学美术课程的价值：

九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面：

  1、陶冶学生的情操，提高审美能力

2、引导学生参与文化的传承和交流

3、发展学生的感知能力和形象思维能力

4、形成学生的创新精神和技术意识

5、促进学生的个性形成和全面发展

中、小学美术课程的目标：

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）、答：

九年义务教育全日制中小学美术教学大纲提到的“教学中应该注意的问题”有：

1．教师要认真贯彻本教学人纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双某，培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。

5．学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

五、名词解释（15分）

1、立体主义

答：

立体主义是西方现代美术流派之一，1907年产生于法国。

该派要求从画家的主观意念中，打破物象的自然形态，再进行重新的组合、装配。

代表人物有毕加索、勃拉克等。

2、美术创作

答：

美术创作是指通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感。

3、审美

答：

审美是指对具体事物和艺术作品中美的因素和形象进行非功利的直觉和观照，并在这一过程中获得愉悦的心理体验。

4、曹衣出水，吴带当风

答：

“曹衣出水，吴带当风”主要是指古代人物画中衣服褶纹的两种不同的表现方式。

一种笔法刚劲稠叠，所画人物衣衫紧贴身上，犹如刚从水中出来一般；一种笔法圆转飘逸，所绘人物衣带宛若迎风飘曳之状。

而“曹衣出水，吴带当风”中所指的“曹”、“吴”又有两种不同的说法，一说曹为曹仲达，吴为吴道子；一说曹为曹不兴，吴为吴暕。

曹不兴为三国时吴国吴兴人，又名弗兴。

擅长画龙、马、虎及人物，画史有“误墨于素，因势成蝇”的传说。

吴暕为南朝宋代人，擅长画佛像罗汉，时享盛誉。

而“曹衣出水，吴带当风”一般多指曹仲达和吴道子。

曹仲达，北齐人，以画梵像著名，其画风在绘画史上有较大影响。

素有"曹家样"之誉，其画衣衫褶纹被人们称作“曹衣出水”。

5、外师造化，中得心源

答：

“外师造化，中得心源”是中国艺术理论的重要命题，它是由水墨画的创始人之一、唐代画家张璪（约735～785）提出的绘画理论，它概括了艺术与现实的审美关系，为中国绘画奠定了基础。

“师造化”须同时“得心源”，即有所思，有所寄意；“得心源”又是建立在师造化的基础上，二者协调，便会产生好的作品。

董其昌以悟为主的“师法自然”师法论，最得张璪学说的精髓。

“搜遍奇峰打草稿”的画家石涛却将妙悟置于其理论的核心位置上。

六、线条手绘图示（15分）

七、作品分析（从时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价方面分析美术作品。

任选一题回答，25分）

1、分析张择端的《清明上河图》：

（1）宋初市民阶层的形成，出现了以市俗生活为中心内容的风俗画。

（2）通过郊野、汴河、街市三个段落，展现了北宋都城汴梁汴河两岸清明时节的街市景象。

（3）构图采用散点透视。

布局有序，内容丰富，主题突出。

采用线描淡彩画法，并紧密结合对象的质感特征。

（4）体现了中国古代风俗画的最高成就，对研究宋代的城市生活以及民俗、服饰、建筑、工商、交通等具有重要的文献价值。

2、分析王蒙的《青卞隐居图》：

（1）元朝的“世事多变”造成文人画家逃避现实、隐遁山林。

（2）描绘了浙江吴兴县西北18里许的卞山景象。

（3）立轴采用高远法构图，画出卞山自山麓至顶全貌，结构谨严，纵横离奇。

画草庐数间，点出了文人隐逸的主题。

画法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，层层加深，层次井然。

画面密而不塞，实中有虚，有深远的空间感。

（4）运用前代画家之法，创造出线繁点密，苍茫深厚的新风格。

被明代画家董其昌称为“天下第一。

”

3、分析米勒的《拾穗》：

（1）1848-1840年是法国现实主义大放光彩的时代，人们渴望在艺术中看到自己生活的时代。

（2）表现三位衣着俭朴的农妇，在收割过的田里寻找遗落的麦穗。

（3）主题鲜明，空间感强，色彩温暖而沉着，人物形象含蓄、概括，富有雕塑感。

（4）使普通劳动场面登堂入室，其艺术的深刻社会意义在于史诗所不能达到的质朴平凡。

八、从自己的工作经历中，总结提炼出对美术教育的综述或感悟（50字以下）。

　（10分）

中小学美术教师招聘考试理论试题之（十）美术新课标（有答案）

一、填空题

2、《纲要》指出，要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。

4、新课程中“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例”，使课程结构具有均衡性、综合性和选择性。

6、《纲要》指出，要“改变课程实施过于强调接收学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

”

9、《纲要》指出，要“改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

”

10、《纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

”

11、新课程倡导的学习方式是主动参与、乐于探究、勤于动手。

12、新课程提倡建立一个促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系。

13、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不仅仅是着眼于认知方面的发展。

14、课程往往是从学习者的角度出发和设计的。

15、课程强调学习者作为学习的主体。

16、课程改革既是社会发展的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。

17、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是现代人一生发展的四大支柱。

18、地方课程具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征。

19、在教师角色转换中，应该由教学模式化向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。

20，教师作为教学的“促进者”角色，具有三个特点a、积极地旁观，b、给学生以心理上的支持，创造良好的学习气氛，c、注重培养学生的自律能力。

1、春秋时期青铜器有什么特点？

春秋时期，奴隶制趋于瓦解，青铜器的造型设计也开始摆脱商周以后的神秘宗教气氛，而向清新活泼的风格发展。

（1）器形由庄严、凝重变得奇巧、富丽，器物的纹饰也活泼多样起来，变质朴严谨为细腻新颖；

（2）纹样形式除适合纹样和带状二方连续纹样外，新增加了网状四方连续纹样。

2、《蟠龙飞凤纹浅黄绢面衾》的特点

（1）纹样造型：

龙凤简化为图案式，动态多姿，整体协调。

线条运用流畅，穿插交叠得当，有飞动之感；

（2）纹样构图：

自由奔放、整体饱满；

（3）绣法：

针法精细、匀齐工整。

绣法多样，间绣、满绣齐用；

（4）彩线搭配：

绣线为双股合成，颜色多种，搭配使用，色泽鲜明，呈现华丽富贵的气派。

3、玉器《云形杯》有何特点？

（1）玉质莹润洁净

（2）造型优美、构思巧妙，镂空的云形手柄奇绝精妙

（3）杯壁浮雕纹饰与刻线结合，浮动流畅

美术教师理论考试资料由画家村论坛原创，答案索取QQ：

0

4、中国雕塑主要经历了哪几个阶段

（1）萌芽期：

从新石器时代到夏、商、周

（2）成熟和繁荣期：

秦汉和南北朝

（3）高峰期：

唐代

（4）低潮期：

唐之后至清末

5、请描述仰韶文化陶塑《少女头像》的特点

（1）细砂泥烧成，橙黄色

（2）是陶壶器口的的装饰件

（3）头上有装饰带。

眉微微隆起，双眼镂空，成长圆形；嘴很小，镂空成横条状；鼻子高直，下颌短小，向前略翘；两耳下端各有一个耳孔。

（4）面庞丰满，五官端正，神态温和憨朴，是女性形象。

（5）技法上使用堆、按、压、刮、削和磨光等方法，较准确地表现了结构和质感。

1、瓷器《玫瑰紫釉盆托》是定窑作品。

（　╳

）（应该是钧窑作品）

2、书法的结构就是指作品的整体布局。

（　╳

）

3、中国古典建筑的构建是砖木结构，西方古典建筑的构建是砖石结构。

（　√

）

4、《青花萧何月下追韩信梅瓶》是元代晚期青花瓷珍品。

（　√

）

5、初中美术常规课教学中，学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。

（╳）

6、《斗彩鸡缸杯》瓷器是清代产品。

（　╳）

7、《各色五彩大瓶》瓷器是清乾隆年间景德镇官窑烧制的瓷器。

（　√）

8、青铜器出现于夏代。

（　√）

6、彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。

（　╳）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大红色。

（╳）

5、中国是世界上最早发明蚕丝的国家。

（　√）

8、空间是与时间相对的一种物质存在形式，对空间的呈现有平面的和立体的两种。

（√）

10、月份牌年画20世纪初在广州兴起的一种绘画，因早期画面上附有年月历表故而得名。

（╳）

11、清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。

（√）

12、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上，记录事件，进行通信。

（√）

13、罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。

（╳）

13、从厚薄方面比较，罗比锦薄。

（√）

1、十二色相环中有（  ）对补色

A、3对B、5对  C、6对  D、12对

2、正反面花纹一样的织物是（  ）

A、罗  B、锦  C、刺绣  D、缂丝

3．色彩三原色是3，三间色是2  。

①黑、白、灰    ②澄、紫、绿  ③红、黄、蓝  

4、《白瓷孩儿枕》是（  ）窑的产品？

A、官窑  B、哥窑  C、钧窑  D、定窑

5、《白瓷孩儿枕》属于属于（  ）瓷窑体系

A、青瓷窑系  B、白瓷窑系  C、黑瓷窑系

6、瓷器《玫瑰紫釉盆托》口沿有菱花形（  ）瓣

A、6瓣  B、7瓣  C、8瓣  D、9瓣

7、瓷器《玫瑰紫釉盆托》腹部有（  ）条凹线？

A、9条  B、10条  C、11条  D、12条

8、青铜器装饰风格变为质朴、严谨的阶段是（  ）

A、商代前期  B、商代晚期  C、殷商时期  D、西周以后

9、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（      ）。

A、阎立本      B、吴道子    C、张萱      D、张择端

10、法国画家塞尚在西方被尊奉为（      ）。

A、后印象画派之父  B、现代绘画之父  C、印象派之父  D、当代绘画之父

11、秦始皇陵目前已经发现（  ）个俑坑

A、3个  B、4个  C、5个  D、6个

中小学美术教师招聘考试理论试题之

（二）名词解释（有答案）

1、斗彩：

先用青花颜料在胎底上勾出纹样的轮廓，再罩透明釉，经高温烧成青花瓷，然后在青花轮廓线间填色，后加温烧彩，取得釉下青花和釉上彩绘斗艳争奇的艺术效果。

2、青铜器

以铜为主加锡铅合金，用蜡或泥模铸造的器具。

主要产于夏商周三代。

3、联珠纹

是在团纹的四周边饰以若干小圆圈，如同联珠而得名。

4、彩陶

答：

中国古代带有彩绘花纹的陶器。

彩绘颜料以赤铁矿为主，多饰以几何图案和动植物花纹。

在造型装饰、图案纹样的处理上，体现了当时审美能力和工艺制作已达到可观水平。

5、仕女画

答：

中国古代人物画之一种。

原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。

代表画家又张萱、周昉等。

民间木板年画中的“美女画”，亦称“仕女画”。

画家村论坛

6、刺绣

是用绣针引彩线，按预先设计好的花纹在织物上刺缀运针，以锈迹构成花纹图案的一种工艺制作，俗称“绣花”。

7、马踏匈奴

答：

西汉霍去病墓前群雕的主体雕刻。

作者运用寓意手法，以矫健的战马象征骠骑将军，以战马将匈奴将领踏翻在地的典型情节，赞颂霍去病在抗击匈奴战争中建树的奇功。

这是具有纪念碑性质的雕刻艺术作品。

8、画像石

答：

中国古代祠堂、墓室、石阙、石碑、棺椁等石刻装饰画。

盛行于东汉。

其具有绘画性、雕塑性和建筑性。

内容广泛，形式多样，构图富于变化，艺术价值很高。

代表作有武梁祠画像、沂南石墓画像等。

9、曹衣出水，吴带当风

答：

中国画术语。

北齐画家曹仲达所画人物，其体稠叠而衣服紧窄，犹如刚从水中出来。

唐代画家吴道子所画人物，其势圆转而衣服飞扬，富于运动感、节奏感。

故有“曹衣出水，吴带当风”之说。

10、昭陵六骏

答：

唐太宗陵墓前浮雕。

刻划李世民征战时先后骑乘过的六匹骏马，即：

飒露紫、拳毛騧、白蹄乌、特勒骠、青骓、什伐赤。

分别选取侍立、徐行、奔驰等动态，风姿英武。

作品具有强烈的体积感。

（四）多选题（有答案）

1、属于宋代青瓷窑系的有（    ）

A、龙泉窑  B、官窑  C、汝窑  D、钧窑  E、景德镇窑

2．某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（　　　）。

A．突出专长，对于教学内容进行了优化　B．违背了素质教育“全面发展”的要求C．师傅带徒弟的传统模式　　D．应当大力提倡

3、宋代的瓷窑体系有（        ）

A、青瓷窑系  B、青花窑系  C、白瓷窑系  D、黑瓷窑系

4．笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（　）。

A．画笔的特性B．画笔的大小、长短C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性

5、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，其中素三彩中常使用的颜色是（  ）

A、红色B、黄色  C、绿色  D、白色  E、紫色

6、于1914年被美国人偷走的《昭陵六骏》中的两件是（  ）

A、飒露紫  B、白蹄乌  C、拳毛騧  D、什伐赤  E、特勒骠  F、青骓

7．石窟属于一种独特的寺庙形式是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。

A．卷轴画　B．壁画　　C．年画　　D．雕塑

8．秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这个庞大的地下军阵有　（）。

A．步兵　　B．骑兵　　C．弓箭手　D．将军