周南岳的计算机应用基础习题完整优秀版.docx
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周南岳的计算机应用基础习题完整优秀版
第1章计算机基础知识习题
1．填空题
（1）存储器可分为、、三类。
（2）总线是一组，用它来在各部件之间传递数据和信息；一般分为三类：
用来发送CPU命令信号到存储器或I/O之间的是（ControlBus,CB）、CPU向存储器传送地址的是（AddressBus,AB）、CPU、存储器和I/O之间的数据传送通道是（DataBus,DB）。
（3）CPU的主要性能参数有、、、、等。
（4）显示器可分为、、。
（5）微型计算机硬件系统基本组成一般应包括主机、键盘、鼠标和。
2．选择题
（1）世界上第一台计算机是
A．ENIACB.EDVACC.EDSACD.MARK
（2）第二代电子计算机所采用的最子元件是
A.继电器B.晶体管C.电子管D.集成电路
（3）目前普遍使用的微型计算机,所采用有逻辑元件是
A.电子管B.大规模和超大规模集成电路
C.晶体管D.小规模集成电路
（4）目前计算机的应用领域可大致分为6个方面,指出下面先项中属于计算机应用领域的是
A.计算机辅助教学、专家系统、人工智能
B.工程计算、数据结构、文字处理
C．实时控制、科学计算、数据处理
D.信息处理、人工智能、文字处理
（5）下列不属于计算机特点的是
A．存储程序、工作自动化B.具有逻辑推理和断能力
C．处理速度快、存储量大D.不可靠、故障率高
（6）CAI表示
A．计算机辅助设计B.计算机辅助制造
C.计算机辅助教学D.计算机辅助模拟
（7）电子计算机的最早应用领域是
A.数据处理B.数值计算C.工业控制D.文字处理
（8）“Pentium41.8G”和”PentiumIII850”中的”1.8G”和”850”的含义是
A．最大内存容量度B.最大运算速度
C.最大运算精度D.CPU的时钟频率
（9）下列存储器中,存取速度最快的是
A.U盘B.硬盘C.光盘D.内存
（10）CPU不能直接访问的存储器是
A.ROMB.RAMC.CacheD.CD-ROM
（11）下列四个选项中,属于RAM特点的是
A.可随机读写数据,断电后数据不会丢失
B.可随机读写数据,断电数据将全部丢失
C.只能顺序读写数据,断电后数据将部分丢失
D.只能顺序读写数据,断电后数据将全部丢失
（12）在微型计算机中采用的逻辑元件是
A.读写存储器B.随机读写存储器
C.只读存储器D.调整缓冲存储器
（13）目前微型计算机中采用的逻辑元件是
A.小规模集成电路B.中规模集成电路
C.大规模和超大规模集成电路D.分立元件
（14）下列设备中,属于输出设备的是
A.扫描仪B.显示器C.鼠标D.光笔
（15）微型计算机中使用权的键盘中,Shift键是
A.上挡键B.退格键C.空格键D.回车键
（16）显示器是微型计算机必须配置的一种
A.输出设备B.输入设备C.控制设备D.存储设备
（17）下列存储器中,断电后信息将会丢失的是
D.硬盘
（18）具有多媒体功能的微型计算机系统中DVD–ROM是一种
A.半导体存储器B.只读型硬件C.只读型光盘D.只读型大容量U盘
3.判断题
（1）内存属于外部设备,不能与CPU直接交换信息。
（2）微型计算机中，打印机是标准输出设备。
（3）分辨率越高的显示器，越容易引起眼睛的疲劳。
（4）和外存储器相比，内存的速度更快、容量更大。
（5）硬盘容量的单位是MB。
（6）计算机软件可分为操作系统和应用软件。
（7）一个完整的计算机系统由硬件和软件组成
（8）数据库管理系统属于应用于软件。
（9）汇编语言是一种高级语言。
（10）按下Shift键的同时按下字母键盘，输入大写字母。
（11）在程序或命令的执行过程中，按下Shift键盘将终止程序或命令的执行。
（12）只能从字符键区输入符号“+”，并且要借助Shift键才能输入。
（13）退格键（Backspace）的作用是将光标左移一个空格。
第二章
一、填空题
1、要重新将桌面上的图标按名称排列，可以用鼠标在上右击，在
出现的快捷菜单中，选择中的“名称”命令。
2、在windowsxp中，鼠标的单击、双击、拖曳是用鼠标的键进行的操作。
3、在windowsxp中，任务栏通常处于屏幕的______。
4、在windowsxp中，单击_______上相应的应用程序按钮，可以在不同的窗口之间进行切换。
5、通过“任务栏”右侧的_______图标，可以切换中文输入法状态。
6、将鼠标指向窗口的_，拖动图标，即可将窗口移动到新的位置。
7、在windowsxp中，文件或文件夹的管理可以使用______或_。
8、选定文件或文件夹后，欲改变其属性设置，可以单击鼠标___键，然后在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
9、若要取消已经选定的文件，只需单击即可。
10、在“资源管理器”中，若要选定连续的多个文件，可先单击要选定的第一个文件，然后按下____键，再单击最后一个文件，则这个连续区域中的所有文件都被选中。
11、选取多个不连续的文件，应该按住____键不放，再依次单击要选取的文件。
12、“回收站”是用来暂时存放___盘上被删除的文件。
13、在“我的电脑”或“资源管理器”窗口中，改变文件或文件夹的显示方式，是通过窗口中____菜单。
14、要安装或删除一个应用程序，可以打开“控制面板”窗口，执行其中的命令。
16、WinRAR的______功能可以自动将文件进行解压。
17、windowsxp的_______功能可能保护数据免受意外损失。
18、任务栏主要由_______、____、___、___和_____组成。
19、任务栏缩为一条白线时，表示拥护在“任务栏和【开始】菜单属性”中选择了__
20、桌面上的图标实际就是某个应用程序的快捷方式，如果要启动该程序，只需___该图标即可。
21、在下拉菜单中，凡是选择了后面带有省略号（…）的命令，都会出现一个_____。
22、为了添加某个输入法，应选择_______窗口中的“区域和语言选项”或
在语言栏中单击_____按钮中的设置。
23、在windowsxp中，若要打开“显示属性”对话框，可右击_空白处，
然后在弹出的快捷菜单中选择_____项。
24、windowsxp中语言栏中提供了软键盘功能，以方便用户输入各种特殊符号，
而要弹出软键盘，应先_____，然后再弹出的菜单中选择合适的软键盘。
二、选择题
1、windowsxp系统中的“桌面”是指（）。
A整个屏幕B某个窗口C当前窗口D全部窗口
2、下列对图标错误的描述是（）
A图标只能代表某类型程序的程序组B图标可以代表快捷方式
C图标可以代表文件夹D图标可以代表任何文件
3、“任务栏”的基本作用是（）
A显示当前活动窗口B仅显示系统的“开始”菜单
C实现窗口之间的切换D显示正在后台工作的窗口
4、如果删除了桌面上的一个“快捷方式”图标，则其对应的应用程序（）
A一起被删除B不会被删除C无法正常使用D以上说法都不正确
5、一般情况下，按下键盘上的（）键，会打开相应的帮助系统。
AF1BF2CF8DF10
6、在windowsxp操作系统中，下列对窗口的描述中错误的是（）
A窗口是windowsxp应用程序的用户界面
B桌面也是windowsxp的一种窗口C用户可以改变窗口的大小或移动窗口
D窗口主要由边框、标题栏、菜单栏、工作区、状态栏、滚动条等组成
7、如某个程序窗口被最小化，则程序将（）
A终止运行B暂停运行C转入后台运行D继续前台运行
8、windowsxp中，文件名最多允许输入（）个字符。
A8B11C255D任意多
9、windowsxp中，U盘上被删除的文件（）
A可以通过“回收站”恢复B不可以通过“回收站”恢复
C被保存在硬盘上D被保存在内存中
10、在windowsxp中，下列文件名不正确的是（）
CWeng/Jina/Ming.DOCDWeng+Jina+Ming.DOC
11、在“资源管理器”窗口中，文件夹图标左侧有“+”,则表示（）
A该文件夹有多个文件B该文件夹下有子文件夹
C该文件夹下没有文件D该文件夹下没有子文件夹
12、选取多个文件后，不能进行的操作是（）
A重命名B删除C移动D复制
13、以下操作不能启动控制面板的是（）
A在“开始”菜单中单击“控制面板”B在“我的电脑”窗口中双击“控制面板”图标
C在“资源管理器”中双击“控制面板”图标D在“我的电脑”中单击“控制面板”
14、在windowsxp中，若要改变显示器的显示方式，应利用（）进行设置。
A控制面板B打印机C画图软件D图形编辑器
15、如果要更改某一输入法的属性，应在“控制面板”中双击（）图标。
A字体B键盘C鼠标D区域和语言选项
16、下列可以对压缩文件进行解压缩的软件是（）
AFlashGetBWinRARCIEDFoxmail
17、WinRAR软件压缩后生成的文件后缀名是（）
AZIPBRARCACEDBAK
18、下列不是压缩文件的是（）
A梦.RARB梦.docC梦.cabD梦.zip
19、瑞星的（）功能可以帮助U盘病毒不传到系统中。
A开机杀毒B手动杀毒CU盘免疫D文件监控
20、要重新排列桌面上的图标，用户首先要用鼠标操作的是（）
A右击窗口空白处B右击“任务栏”空白处
C右击桌面空白处D右击“开始”按钮
21、窗口和对话框的区别是（）
A对话框不能移动，也不能改变大小B两者都能改变大小，但对话框不能移动
C两者都能移动，但对话框不能改变大小D两者都能移动和改变大小
22、在windowsxp操作系统出现的每个窗口中，下列正确的描述是（）
A都有水平滚动条B都有垂直滚动条
C可能出现水平或垂直滚动条D都有水平和垂直滚动条
23、要运行已存在桌面上的某个应用程序的图标，可以（）
A右击该图标B双击该图标C单击该图标D右键双击该图标
24、当一个应用程序的窗口关闭后，该应用程序（）
A将从外存中删除B仅保留在内存中
C仅保留在外存中D同时保存在内存和外存中
25、当鼠标光标变成“沙漏”状时，通常情况是表示（）
A正在选择Ｂ系统忙 Ｃ后台运行 Ｄ选定文字
26、“资源管理器”窗口分为左右两个部分，其中（）
A左边显示磁盘上的树状目录结构，右边显示指定目录里的文件信息
B右边显示磁盘上的树状目录结构，左边显示指定目录里的文件信息
C两边都可以显示磁盘上的树状目录结构或指定目录里的文件信息，由用户决定
D左边显示磁盘上的文件目录，右边显示指定文件的具体内容
27、在windowsxp中，若已选定某个文件，不能将该文件复制到同一个文件夹下的操作是（）
A用鼠标左键将该文件拖曳到同一个文件夹下
B用鼠标右键将文件拖动到同一个文件夹下
C先单击菜单“编辑”中“复制”命令，再单击“粘贴”命令
D按住Ctrl键，再用鼠标左键将该文件拖到同一个文件夹下
28、在windowsxp中，不能再任务栏内进行的操作是（）
A切换窗口B排列桌面图标C设置系统日期和时间D启动“开始”菜单
29、在“资源管理器”窗口中，为了将选定的硬盘上的文件或文件夹复制到U盘上，正确的是（）
A先单击菜单“编辑”——“剪切”命令，再单击菜单“编辑”——“粘贴”命令
B先将它们删除并放入回收站，再从回收站中恢复
C用鼠标左键将它们从硬盘拖曳到U盘
D用鼠标右键将它们从硬盘拖曳到U盘，并从弹出的快捷菜单中选择“移动到当前位置”
31、菜单是windowsxp中一种重要操作手段，要想执行菜单中的某个操作，应当（）
A单击菜单中的该操作命令B在窗口内任意一个空白位置处单击
C选择菜单中的该操作命令项，然后按键盘上的任意键
D通过键盘输入菜单中的该操作命令项的文字
三、判断题
1、windowsxp操作系统中，双击应用程序图标，即可运行该应用程序。
（）
2、windowsxp操作系统中的“开始”菜单仅供执行程序使用。
（）
3、一个应用程序可以在系统的多个位置放置多个快捷方式。
（）
4、“回收站”是用来暂时存放被删除文件的，一旦关机，则“回收站”将被清
空。
（）
5、windowsxp操作系统中，支持长文件名，也就是说，文件名没有长度
限制。
（）
6、通过“资源管理器”可以管理计算机的软硬件资源。
（）
7、所有被删除的文件都是放在“回收站”中的。
（）
8、移动文件可以通过“剪切”、“粘贴”的方法来完成。
（）
9、可安装多台默认打印机。
（）
10、控制面板的作用是用来控制应用程序的运行。
（）
11、WinRAR不能创建加密的文件。
（）
12、瑞星杀毒软件是一种计算机病毒查杀软件，能查杀所有病毒。
（）
13、杀毒软件不需要定期升级。
（）
14、在windowsxp系统中，支持长文件名，但最长不超过256个字符。
（）
15、语言栏可以浮动显示在屏幕上，也可以显示在任务栏上。
（）
16、对话框时系统供用户输入信息或选择内容的界面。
（）
17、对话框中的复选框是指一组互相排斥的选项，一次只能选中一项，外形
为一个正方形，方框有“√”表示选中。
（）
18、在文件夹窗口中，如某文件已经被选中，现按住Ctrl键，再单击这个文件，
即可取消选定。
（）
19、在菜单中，每条命令后都有一个用括号括起来的带下划线的字母，称为热键或快捷键，意味着在任何时候都可以直接在键盘上按该字符来选择这条命令。
（）
第1课与电脑交朋友
教学目标：
1、激发学生对信息技术的兴趣。
认识计算机的基本组成。
2、初步学会使用鼠标的移动、指向、单击。
3、学会正确的开机、关机。
教学重点：
激发学生对信息技术的兴趣。
学会正确的开机、关机。
教学难点：
鼠标的初步使用。
教学准备：
电脑、电子教室
教学时间：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入
师：
同学们，你们有没有发现，我们现在其实是生活在一个信息的世界。
我们家里的、电视机、还有街上各种各样的广告、动画等等，而现在控制这些形形色色的东西是什么呢？
教师以手拍电脑提示。
生：
电脑。
师：
现在我们每位同学都坐在电脑前，这就是电脑。
让我们来认识一下它。
二、电脑的基本组成
1、 介绍显示器
师：
一般情况下，我们看到这个，就直接叫电脑了，实际上这只是一个输出设备，我们称它显示器。
是电脑和我们对话的媒介。
2、 介绍键盘
3、 介绍鼠标
让学生掌握鼠标的握法，认识左键和右键，告诉学生我们一般说的单击鼠标是指点击鼠标左键。
并简单区分一下机械鼠标和光电鼠标（机房有两种鼠标）。
师：
显示器、鼠标、键盘这三样我们称它们为电脑的外设，除了外设以外，电脑还有一个最重要的部分……
师：
有谁能告诉老师电脑为什么叫“电脑”？
生：
因为电脑像人脑一样可以记很多东西。
师：
对，电脑可以记很多东西，也可以做很多事情，所以我们叫它电脑。
而电脑真正的“脑”在什么地方呢？
就是这个——主机。
（实物指示）电脑总体分为两部分，就是外设和主机。
外设相当于我们人的眼睛、耳朵、手等等，而主机就是指挥一切的脑。
三、开机
师：
认识了电脑，我们要学会用它，怎么用呢？
接下去我们就要学习怎样开机。
强调先开外设再开主机，请学生重复一遍什么是外设，什么是主机。
1、引导学生打开电脑。
2、指导学生初步使用鼠标左键，点击system进入系统，出现用户名密码时直接点击“确定”（因为无密码）
四、关机
师：
我们开机是为了使用电脑，那么当我们不用的时候当然要关机，现在我们就来学习怎样关机。
教学演示：
开始菜单——关闭系统——关闭计算机
板书：
开始菜单——关闭系统——关闭计算机
强调：
关闭计算机和开机正好相反：
先关主机，再关显示器。
我们根据这个步骤关机，等到屏幕全黑就说明主机已经关了，不必再按主机开关，最后关显示器就可以了。
学生练习关机。
五、课堂小结
师：
这堂课我们学习了……（引导学生回顾本节课所学内容。
）
请一位学生讲述怎样开机，再请一位学生讲述怎样关机。
小学计算机教案（全）
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：
信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：
1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？
你知道吗？
（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。
（有用，即有价值。
信息具
有价值）
2、信息无处不在，无时不有。
（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。
十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
解释：
“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
”
科学角度研究的信息主要指：
一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。
甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。
”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。
”
[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1、什么是信息？
2、信息技术包括哪些重要的技术？
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？
4、什么是信息高速公路？
[教后记]
第2课计算机的组成
教学目的和要求
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：
计算机硬件和软件的概念。
教学准备：
计算机及相关软件。
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。
那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知
1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：
①计算机是由哪两部分组成？
②计算机硬件是由哪几部分组成？
③计算机软件有哪几类？
它们各有什么用途？
教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：
谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？
教师说明：
硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。
若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法？
怎样分？
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：
DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办
公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。
但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
三、学生模仿硬件作“自我介绍”
通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。
它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？
请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。
然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。
至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。
同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说服其他同学，你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。
在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。
四、学习计算机信息处理的过程
阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？
引导学生说出：
①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。
全课总结
同学们，今天我们一起探讨了什么问题？
把你的收获告诉你的同桌。
[教后记]
第3课学会正确开、关机
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：
1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：
计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面
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