班主任师徒结对计划4篇.docx

班主任师徒结对计划4篇.docx

《班主任师徒结对计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任师徒结对计划4篇.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任师徒结对计划4篇

班主任师徒结对计划4篇

班主任师徒结对计划第1篇

一个班，关起门来就是一个大家庭。

如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组建者。

学校本着“发展教师”的教育理念，充分利用资源和优势，积极开展兄弟二人结对活动。

为使师徒进一步明确自己的职权，增强责任感，现制定师徒家访计划。

一、实施目标：

（一）师傅：

规划好培训计划，理论学习，心得交流，展示班队课，听课指导与简单评点，自我业务进修提高发展规划，论文撰写等内容。

通过这样的活动，大姐既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学能用实践经验的知识，丰富教学内容经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。

在这过程中，如上所述让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

（二）徒弟：

通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。

作为各各方面的知识、经验都很匮乏的我，不能很好的非常重要遵行真正理论联系实际。

因此在接下来的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高自己的教学水平。

（1）学习师傅用爱与孩子们进行沟通交流，以爱心来换取良好的班风学风。

（2）学习师傅处处以身作则，为人师表。

赵老师每天一大早就到教室，见到学生主动招呼，跟大学生一起参加卫生打扫……

（3）向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。

班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。

（4）技术交流向师傅学习交流如何在班中建立威信。

（5）向师傅学习交流如何协调与科任老师和家长的关系，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们开展合作。

家庭教育和学校文化教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

二、实施措施：

（一）师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

2、指导徒弟提高班级行政管理弟子能力。

3、听徒弟2节班队课，并遵循发展性评价的原则，客观评价并提出改进建议。

4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学一些与班级管理有关的书籍师徒运营管理相互交流。

5、为徒弟上示范课。

（二）徒弟：

1、带着班级管理中需要逐步解决解决的风险问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务发展问题，有选择地与师傅进行交流；

2、完成师徒协议中规定的武当派任务，解决问题。

3、努力提高自己的班级管理能力和教育综合能力。

4、采取新对策，在自我反思与行动增加研究中不断提高班级管理的有效性。

5、通过各种杂志、书籍、在线视频等现代工具提升早期自己的理论知识，向师傅请教如何将平常恰当地运用到理论的教育教学以及班级行政管理活动中去。

6、请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。

7、一个班主任，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级常规，让孩子的在动静交替中更好交替地讲课、科学地学习。

让孩子们在开心、闲适的环境中乐观、积极的接受知识。

8、做好家长工作对一个老师来说是非常重要在工作中的，而赢得家长的信任、支持与赞誉又是何等的幸福。

家长组织工作不是一日、两日的事情，而是需要长期的持之以恒，家长工作的复杂性，不是单纯地对家长热情高涨，这其中的技巧，我想师傅会比我懂得尽可能多，因此要向大伯多学习，多交流。

9、多发现问题，多思考，多请教师傅，及时发现问题解决问题。

因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要宽宏向须要优秀的老教师学习，吸取精华。

班主任师徒结对计划第2篇

　　为更好地贯彻落实《中小学德育规程》，充分发挥班主任导师在管理方面的传、帮、带作用，促进年轻漂亮茁壮成长班主任的迅速成长，不断提高年级班主任队伍的整体素质和管理水平，为此，我校实行新老学长班主任师徒结对计划，发挥骨干班主任的引领作用，大力加强对青年班主任的指导，提升广大班主任的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，不断提高班级管理水平。

为使到帮带结对工作正常化、制度化，特制订纳雍二中班主任师徒结对实施方案。

　　一、指导思想

　　1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长谢利谢的步伐，使青年班主任尽快成为教育家长成和班级管理的能手。

　　2、充分发挥有经验的老班主任的引领不断创新作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，减低德育工作的实效性。

　　二、总体目标

　　通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀班主任的示范专业指导作用，提高青年班主任文艺的教育管理水平，促进全体班主任共同进步，共同提高;使年轻班主任掌握新的教育理念和管理方法，提升班级文化建设水平和管理水平。

　　三、成立领导小组

　　组长：

李靖（校长）

　　副组长：

杨明国（党支部书记）、彭沁（副校长）、路元学（副校长）

　　成员：

史敏、杨融、陈聪、刘少林、汪良、文瑞、韦杰、王璇、陈垚均、周东方、彭海、余健、李华、何叶、何登发、李裕祥

　　四、“师徒结对”要求

　　1、班主任导师具有良好的师德和踏实的工作作风;老师有较丰富的班主任工作经验，热爱班主任工作，任班主任五年以上;所带班级考核成绩优良;

　　2、第二任中学生班主任工作年限在两年以下的现任班主任。

　　五、“师徒结对”时间：

一学年

　　六、班主任导师职责

　　1、指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作特点。

培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级算法行政管理的方法和艺术，并引导班主任树立热爱班主任工作、关爱学生的高尚师德。

　　2、指导年轻班主任开展日常班级管理工作。

提供不少于3次的班主任教育工作经验交流，向年轻班主任介绍自己在班主任工作实践中的经验，帮助年轻班主任适应班主任工作的要求。

　　3、指导开展活动年轻班主任开展篇章班会活动。

每学期示范设计、组织1次高年级主题教育活动，邀请年轻班主任观摩;在此基础上指导和帮助年轻班主任设计1-2次高年级主题教育活动，并创造条件向学校公开展示。

　　4、指导年轻老师做好学生思想教育工作和问题指导学生转化工作。

向年轻班主任传授学生日常操行考核的方法和经验，指导矫正建立问题学生转化档案并拟写帮教总结。

　　5、指导班主任做好与家长的联系工作。

包括如何进行家访、组织召开家长会、跟家长建立联系等，每学年至少协助班主任召开一次家长会。

　　6、指导班主任年轻训导主任如何制订班级工作计划，写好短果工作总结，每学期至少向年轻班主任推荐1本班级管理、班主任优秀青年工作方面的优秀读物;指导年轻班主任至少基本完成1篇班主任工作方面的经验总结或德育论文。

　　7、指导年轻班主任如何面对和处理好恼人棘手问题或突发事件。

指导年轻班主任对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取措施防范和商业行为应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除严重危害。

　　8、做好相关的总结和评定工作。

学年结束时写1篇关于年轻班主任工作能力培养的专题总结，并对年轻漂亮班主任在结对期间的表现作出书面书面鉴定。

　　9、每学期结束，应填写一份对被帮带班主任的工作情况考核表交德育处存档。

　　10、帮带结对结束，班主任仍须导师应写出帮带结对总结，交德育处存档。

　　七、年轻班主任职责

　　1、每学期开学初及学期结束后后，在班主任导师的指导下认真完成班级工作计划和班级工作总结。

　　2、年轻班主任要尊重班主任导师，要虚心地接受班主任导师的指导，经常主动地向班主任导师请教，定期向班主任导师汇报班级管理情况。

　　3、年轻班主任应认真学习贯彻班主任张老师工作考核条例。

及早熟悉尽快学校各项班级管理的规章制度。

　　4、在班主任导师的指导下，制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施。

努力接受新理念、新方法，力创班级管理特色。

帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会观摩课，接受全体班主任导师的考核鉴定。

　　5、在班主任导师的指导下开好每学期的家长会。

积极主动地做好家访工作，虚心听取家长的意见与建议，及时改进自己的组织工作方法。

每学期帮细穗学生个别谈话不少于班级学生数的80%;走访学生家庭（或联系学生家长）要达到100%。

　　6、在班主任导师的指导下让，及时填写班主任工作手册，做好班级学生档案录入、整理工作。

及时上交各类资料吕弗克。

　　7、认真反思班主任工作的得失，积极撰写班主任工作论文应积极或总结。

每学期至少阅读2本班级管理、班主任工作方面的优秀读物;在班主任后辈的指导下，至少完成1篇班主任党务工作方面的经验总结或德育论文。

　　8、认真做好学生的操行组织工作考核评定和有关奖惩工作。

　　八、考核评价与奖励

　　1、每年由领导小组对师徒活动进行考评，对荣誉有显著成绩的导师颁赠优秀导师荣誉，并颁发优秀导师奖，对进步显著的有志班主任颁发鼓励奖，一年评选一次。

　　2、考评领导小组对师徒活动有下列情况的未予考评。

（1）师德方面有严重问题

（2）班级管理能力没有进步，学生、家长反映不满的。

　　（3）年终考核评价不合格的。

　　3、考核办法：

相结合采取过程考核和终结性考核相结合通过。

一是评委根据调阅平时帮带资料结对资料，了解班主任平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核;二是通过观摩被帮带班主任开展主题班团活动进行考核。

　　4、考核标准：

　　针对《纳雍二中“青蓝工程”班主任师徒结对实施方案》制定的内容进行考核指标，如（活动方案、活动记录、活动评价、活动总结、德育论文、心得体会等、主题班会活动）等。

班主任师徒结对计划第3篇

一、指导思想：

1.为全面提高青年班主任的科研工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为教育教学和班级管理的行家能手;

2.充分发挥有经验的老班主任和班主任全明星的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班长开展工作。

二、青年班主任“师徒结对”要求：

凡教龄在三年以下的青年教师，都必须确定班主任工作的指导教师，少先队根据各位青年班主任的情况，为其开创指导教师。

师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更，老伯一旦与徒弟老汉确立师徒关系，必须认真履行职责，肩负着起指导徒弟的责任，经过一个轮次（一至二年）的指导与学习，使发展水平义子达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。

三、活动形式：

学习交流、跟踪管理、个别指导、个案剖析。

四、班主任“师徒结对”职责

1.师傅：

（1）指导徒弟理论指导班主任学习有关法规、制度，开展教育活动。

（2）指导徒弟落实学校制定拟订的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：

班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成上佳的班级学习氛围等）。

（3）指导徒弟结合低年级班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标、创造性地开展班级的各项活动，以及班级的日常管理。

（4）指导徒弟备好、上好班、队会课，指导开展学生的文化教育心理健康教育、劳动教育等。

每学期指导性听徒弟班、队会等课不少于2节。

（5）指导徒弟班主任开展与学生家长的家访、交流工作，做好后进生的帮教工作。

（6）每学期师傅以大伯科东俄给所带徒弟的班主任工作给予评定，一学年对该班主任的情况做出综合的评定。

2.徒弟：

（1）徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，设法提高自己进一步提高的班级管理能力。

（2）在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作专案计划，认真备好每节的班、队会课。

财务管理好所负责的班级的日常日常工作。

每学期听师傅班、团、队会课3节以上。

（3）徒弟要争取在两年内使自己的班主任工作水平和能力有较大两年的大幅提高。

具体要做到：

①订好一份班级组织工作计划;②培养人才好一支班干部队伍;③建立一个良好的班集体;④上好一节班、队会课，向学校领导和理论指导教师上一节汇报课;⑤转变好一个后进生;⑥德育工作写完一份有水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。

班主任师徒结对计划第4篇

面对忽然接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对机灵的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在教育工作日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下提案：

一、提升专业技能

在教育、教学上：

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才要有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学饮食文化知识，不断提高产品销售水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面就有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向途径孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中会学习。

二、加强师德修养

在师德修养上：

孩子有着雪花般的童心，珍珠般的童稚，还有那铂金般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无穷无尽爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该有方的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱曲一曲原唱优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、丰富保育知识

在保育知识上：

幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要掌理他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的是不行的。

我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。

四、重视及时反思

多年的教育工作经验告诉我：

反思是教育教学过程中很重要的因素，它进账可以使教育教学有很大的收获，可以促使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的，对自身的教育教学这些行为做出改进。

因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨社交活动活动，多和同事开展讨论评价，从而评价获得最广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果专业知识的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要中多渐次地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，努力争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。