Unit 3 Could you please tell me where the restro.docx

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课时1SectionA1a-1c

学习目标

1.学习生词和掌握1a短语

2.掌握宾语从句的句型变化

一、温顾互查

1．打扰了。

请问去书店怎么走？

（1）Excuseme.Couldyoutellmetothebookshop?

（2）Excuseme.Couldyoutellmehowtothebookshop?

（3）Excuseme.Couldyoutellmethebookshop?

（4）Excuseme.isthewaytothebookshop,please?

（5）Excuseme.thebookshop,please?

2、Wherecanyoudothethingsbelow?

getsomemoney__________getsomemagazines__________

havedinner__________getadictionary_____________

getsomeinformationaboutthetown_____buyanewspaper___

buysomestamps_________getapairofshoes_________

二、自学导入

1.拼读单词，牢记意思p.17

2.读记1a短语，明确含义

3.完成1a任务

三、合作交流

完成1b学习

听磁带一次，完成任务，同桌交流，核对答案。

再听磁带一次，填空。

完成1c任务，朗读1c的对话，新编对话并表演

四、拓展延伸---------宾语从句的句型变化

①．许多带复合宾语的句子，宾语从句经常移到句子后部，而it做形式宾语。

结构是：

主语+动词+it+形容词/名词等宾语补足语+宾语从句

Wethinkitwrongthathetoldalietoeveryone.

②.带有宾语从句的复合句的疑问形式一般是对主句进行变化。

Iknowhewillcometomyparty.

→Doyouknowhewillcometomyparty.?

→Idon’tknowhewillcometomyparty.

③.宾语从句的否定转移

主句的谓语动think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,

guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.　

我认为他不会来我的舞会。

Idon’tthinkhewillcometomyparty.

（4）完成反意问句

在think/believe/suppose/guess/imagine/expect等动词后跟宾语从句否定式时，应转移到主句上去，完成反意问句时，应与从句主、谓保持一致。

（注：

否定前移的条件是，主句主语是第一人称）

eg．Idon'tthinkyouareright,areyou

Idon'tbelievetheyhavefinishedtheirworkyet,havethey？

Idon’tsupposetheywillcome,___________?

（改为反意疑问句）

Shedoesn’tsupposetheywillcome,__________?

（5）  宾语从句的简化问题

对于含有宾语从句的复合句进行简化，即由复合句变成简单句，可以分为两种情况：

第一：

如果主句的谓语动词是，ask,tell,hope,wish,decide,agree等，从句部分可以转化为动词不定式结构。

例如：

IhopethatIcanreceiveyouremail（改为简单句）→

Ihopetoreceiveyouremail.

第二：

有些以特殊疑问词引导的宾语从句，从句部分亦可以简化为动词不定式结构，即特殊疑问词+todo,特别是当主句的谓语动词为know,ask,forget,remember,learn,tell,teach等。

例如：

Idon'tknowhowIcangettothehospital.（改为简单句）→

Idon'tknowhowtogettothehospital.

例如：

Lucyhasn'tdecidedwhichtrouserstobuy.（改为复合句）→

五、当堂训练

1、Excuseme.Canyoutellmehow________gettothecinema?

A.canIB.doIC.IcanD.Ido

2、Doyouknow_________?

A.whereisthepostofficeB.howcanIgettothepostoffice

C.whichwaycanIchooseD.howtogettothepostoffice

3、Look!

Therearesomeboys_______footballontheplayground.

A.areplayingB.playC.playingD.played

4、Couldyoutellmehow_______（mend）thebike?

5、Idon’tknowwhatIshalldonext.（改为简单句）

Idon’tknow____________________next.

6、Couldyoutellme____________________（这儿是否有个邮局）?

课时2SectionA2a-2d

一．学习目标：

复习掌握问路与指路的句型

掌握2d对话；掌握GrammarFocue里的句子；

二．温顾互查

1．问路句型

Excuseme,doyouknowwhere…is，（please）?

Excuseme,whereisthe……,（please）

2、指路句型

1）.回答Where'sthe（nearest）…?

可用以下简单的答语：

It'soverthere.在那边It\'sbehindthe…在…后面

It'snexttothe…在…旁边It\'sinfrontofthe…它就在…前面

2）.回答Whichisthewayto…please?

和HowcanIgetto…?

等问路的话时，可根据具体情况，将下列有关句子组织起来用：

Walkalongthisroad/street.沿着这条路/街走。

三．自主学习------翻译短语

1.betweenthebankandthepark___________________

2.onGreenStreet___________________

3.nexttothesupermarket___________________

4.acrossfromMingshanHotel__________________

5.neartherestaurant________________

6.infrontofthepayphone_________________

7.behindthelibrary_________________

四．合作探究

2a、2b听力实践

看2a图画，找出图中的地点

听磁带一次，填空：

听磁带一次，完成2a任务，同桌交流

听磁带一次，完成2b任务，划出线路图，同桌交流

朗读2c对话，新编对话并交流

五．Reading------2d

1.Readtheconversationin2daloud.

2.Role–playtheconversation.

3.Explainthelanguagepintsin2d.

六．当堂训练

1.—DoyoumindifI________theTVabit?

—Yes,Ido,becauseI’mbusywithmyhomeworknow.

A.turnonB.turnup　　C.turndownD.turnoff

2.Thelightsmustbe________beforeyouleavetheclassroom.

A.turnedonB.turnedupC.turneddownD.turnedoff

3.Don’t________theradio.Thebabyissleeping.

A.turnoffB.turnon　　C.turnoverD.turndown

4.HowmagnificenttheBundlooksatnightwhenallthelightsare____!

A.turnedoverB.turnedoffC.turneddownD.turnedon

5.Herradioistooloud,isn’tit?

—Yes.Letmetellherto________.

A.turnitupB.turnupitC.turnitdownD.turndownit

6.—Theradioistoonoisyandthereisnothinginterestingonit.Whydon’tyou________?

—Allright.I’lldothat.

A.turnitonB.turnitoff　　C.turnitbackD.turnitup

七．课后作业完成《一课一练》课时2

读熟2a中的对话。

课时3SectionA3a-4c

一．学习目标

掌握3a短语

用宾语从句谈论自己去过的地方

二．预习导入

Haveyoueverbeento….?

Didyouhavefunthere?

Whatdidyousee?

Didyoufeelexciting,scaryorinteresting?

Whatdidyouthinkoftheplace?

三．自主学习

自学3a生词

勾画3a短语和句子，牢记汉语

看3a图画，猜测课文内容。

What’sitabout?

快速阅读3a课文，回答3a问题。

翻译课文，同桌交流。

仔细阅读3a课文，完成3b任务，找出宾语从句并变成一般疑问句

讲解课文中的重点（见课件）

四、合作探究

自学语法句子

同桌轮流朗读语法句子，并翻译。

看谁读得准确。

完成4a

给每个句子加上适当的主句使其成为宾语从句，并且让每个句子更为委婉、礼貌。

完成4b

根据下列情况，给每个句子添上主句使其成为宾语从句。

五．巩固练习

1.Couldyoupleasetellme__?

—Sure,aboutinanhour.

A.howsoonhewillbehereB.howsoonwillhebehere

C.howlonghewillbehereD.howlongwillhebehere（）2.—Excuseme,couldyoutellme_______?

—IcomefromHonghe.

A.whereareyoufromB.wheredoyoucomefrom

C.whereyoucomefromD.wheredidyoucomefrom（）3.—Ann，couldyoupleasedothedishes?

____________.

A．Yes，youcandoitB.Yes,you’reright

C.No,thanksD.Yes,sure

（）4.Iwanttoknow________yesterday.

A.whendidhecomebackB.whendoeshecomeback

C.whenhecamebackD.whenhecomesback

（）5.Thebookis________andIam___________init.

A.interesting;interestingB.interesting;interested

C.interested;interestingD.interested;interested

（）6.—Excuseme,canyoushowmehowtogettheinformationontheWebofBaidu?

—____________.

A.You’rewelcome.B.That’sright.

C.Ofcourse.D.Thankyouallthesame.

六．课后练习

完成《一课一练》课时3

读熟3a中的课文。

课时4SectionB1a-1e

一．学习目标

掌握本课生词、短语；掌握形容词的运用；

完成本课听力训练，在倾听的过程中学会概括和总结

二．自主学习----单词

convenientadj.便利的；方便的malln.商场；购物中心

clerk/kla:

k/n.职员cornern.拐角、；角落

politeadj.有礼貌的；

1、Ourhometownissmall,butitisveryc.

2、Haveyoueverbeentothemtobuyclothes

3、HisfatherworksasabankcinSunnvill.

4、Weshouldbepwhenwespeaktotheold.

5、Didyouseethewhitedogatthatcjustnow?

二、预习导入----1a

Whatdoyouthinkoftheseplaces?

Ifyougototheseplaces,whatqualitiesareimportantforeachplace?

阅读1a左框里的单词，明确其含义

完成1a任务并交流

三、合作探究—1b

口语练习Ithinkcleanisthemostimportantforthetoilet.

Ithinksafeisthemostimportantfortheschoolkids.

完成1b，练习使用1a里的形容词组成对话并交流。

听力练习

朗读1c句子，明确其含义

仔细听磁带一次，完成填空

四、拓展延伸

convenientadj.便利的；方便的；就近的。

常见结构有：

itbeconvenientforsb.todosth.对某人来说做…是方便的

beconvenientto/for...对……来说是方便的/近便的

[例句]

Willitbeconvenientforyoutostartworktomorrow?

明天开始工作对你来说方便吗？

Ifitisquiteconvenienttoher,wewillvisithernextTuesday.

如果对她来说很方便的话，我们下星期二去看她。

[拓展]conveniencen.方便，合适

atone’sconvenience在某人方便的时候；

forconvenience为方便起见。

如：

Pleasesendmeanansweratyourconvenience.

请在方便时给我回复。

Ikeepmyreferencebooksnearmydeskforconvenience.

为方便起见，我把参考书放在我的课桌旁。

[小试牛刀]

1.Heasked___________（我们什么时候方便参观这家工厂）.

2.Comewhenever________________（对你来说是方便的）.

3.Iwillcallback________________（在更方便的时候）.

4.Weboughtthishouse_________________（为方便起见）;it’sneartheshopsandtherailwaystation.

五、当堂训练

（）1.Couldyoutellme______?

A.whereisthestationB.whoishe

C.howIcangetthereD.whendoesthetrainleave

（）2.Canyoupleasetellmewhere_________thepostoffice?

A.tofindB.canIfindC.howtofindD.find

（）3.Doyouknow____there’sagoodplacetodrinkcoffeearoundhere?

A.whenB.ifC.whatD.how

（）4.Hetoldmethathe_____thenextday.

A.willcomebackB.wouldcomeback

C.comesbackD.cancomeback

（）5.There’sabookstore_______thethirdfloor.

A.onB.atC.inD.about

（）6.Youmustbecarefulwhenyougo________thestreet.

A.aroundB.throughC.acrossD.into

（）7.Go______theparkandturnleftontoYimengRoad.

A.passB.passedC.passingD.past

六．课后练习-----完成《一课一练》课时4

背诵本课学到的单词

课时5SectionB2a-2b

一．学习目标

掌握本课单词、短语；

掌握直接引语变间接引语的方法；

学会礼貌地提出问题

二．预习导入

怎样礼貌地提出请求？

Couldyouplease。

。

给下列各句加上适当的主句让其变成委婉句式。

Wherearetherestrooms?

Wheredoyoucomefrom?

三．自主学习—2b

拼读2b中的新单词，记忆含义。

找出文中短语，翻译并背诵。

快速阅读2b课文，概括段落大意，完成2b任务，核对交流。

分段阅读，仔细理解课文内容，完成下列任务。

读第一段：

判断

（）1.Knowinghowtoaskforinformationpolitelyisimportant.

（）2.“Wherearetherestrooms?

”soundsmorepolite.

（）3.Knowinghowtousecorrectlanguageisenoughwhenyoumakerequests

读第二段：

回答问题

1.Does“Whereismybook?

”alwayssoundrude?

2.WhyinEnglishapolitequestionisusuallylongerthanadirectorder?

3、Weneedn’tchangethewaywespeakwhenwetalkwithdifferentpeople.

4.AverydirectorderalwayssoundsrudeinEnglish.（判断正误）

四．拓展延伸

教师解答课文中的要点和难点。

五．课后练习

完成《一课一练》课时5

完成2c和2d中的表格。

读熟课文。

课时6SectionB3a-Selfcheck

一．学习目标

继续学习宾语从句；运用宾语从句写一封咨询信件

复习单元单词、单元、句型；完成Selfcheck

二．预习导入

Howtoaskquestionspolitely?

三．自主学习

作文内容提示

自读3a表格，看看本文需要从哪些方面入手？

填写表格，提出问题

四、合作交流

讨论怎样把这些问题变得更有礼貌

自读3b右框，想一想作文的段落层次----由此表可以看出，本文分成4段：

自读3b左框，研究所给的文体提示

完成Selfcheck1、2并交流核对。

五．当堂训练

将下列简单句合并为复合句

1．WhereismyChinesebook?

Idon'tknow.

Idon'tknow______myChinesebook____．

2．ShestudiesinLantianMiddleSchool.Janesays.

Janesays______________inLantianMiddleSchool.

3．DoyoustudyFrench?

Couldyoutellme?

Couldyoutellme__________________French?

4．Washethefirsttocomehere?

Pleasetellme.

Pleasetellme______________thefirsttocomehere.

5．Theearthgoesaroundthesun.Theteachertoldthestudents.

Theteach