中考答题规范与技能.docx
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中考答题规范与技能
中考答题规范与技巧（2012-06-1919:
32:
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教育容易错书写答案选择题分类：
读万卷书
答题规范与答题技巧
第一部分总体要求
书写水平是学生基本素质的重要体现，形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础，也是提高“防守性”得分的重要手段。
从以往考试来看，答题不规范的现象普遍存在，严重影响同学们成绩的提升。
考试时“不怕难题不得分，就怕题题被扣分”，答题不规范是造成失分的主要原因之一。
考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象，我们必须十分注意答题规范，力求“爽心悦目”，争取“会做的题不失分，不会的题能得分。
”因此，我们需要在答题规范性上进一步提高认识，强化训练，狠抓落实。
希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待，坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念，牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松，形成“靠规范赢得成功”的共识，切不可产生松懈情绪和麻痹思想。
平时上课时，同学们要注意仿效老师的示范书写，认真体会、潜移默化。
还要强化作业训练，书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段，在规范训练中培养良好习惯。
对于老师平时进行的答题规范专项训练，以及随时随地所提的相关要求，更要特别重视，以有效提高考试得分率。
另外，希望同学们平时认真学习、认真复习，努力考好。
万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧，但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累，那样的话就本末倒置了。
一、什么是规范化答题？
答题规范：
实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。
这里主要是从答题方面，包括卷面的规范（主要是书写）、答题程序的规范、表述的规范等，来讲如何规范化。
二、规范答题的八点原则暨基本要求。
1．冷静，细心，放松。
切记“欲速则不达”。
进入考场后首先要稳定好自己的情绪，不到答题的时间不要急于解答第一小题。
2．姓名一定要写在规定位置上，并且要写工整。
答案务必写在密封线内。
3．先阅卷，通盘考虑。
要了解一下语文试卷的整体情况，做到心中有数。
切记：
先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空题。
但不要先看作文题，防止感觉陌生，影响做题情绪。
语文前面的试题相关性不强，有的试题可以最后单独解决。
后面的阅读题相关性很强，要留出足够的答题时间。
有的小题一时不会做，可以先绕过去，有的小题自己虽然会但也不是很有把握，可以先凭第一感觉做一下答案的标记，等到别的难点攻下之后再来解决，如果没有时间了，那么这道题的第一感觉往往就是最佳选择。
4．认真审题，严格按照要求答题，避免非智力因素的失分。
答题前要在仔细审题、理清答题思路的基础上，根据答题处的空白，本着合理、和谐、美观的原则，要做到“心中有数”、“留有余地”，增强答题的计划性。
答案应该集中书写的，不要随题分散书写。
要避免考虑不成熟，一看就答、一答就错、错了就划的现象。
5．细心答题，认真思考，尽可能在试卷上将自己思考的“痕迹”写下。
争取“会做的题不失分，不会的题能得分。
”
6.在文字表述题上，要分点答题，有理有据。
比如，3分题，有时可能就有3个要点（得分点）；4分题，有时可能就有2点或4点。
答案简明扼要。
不要认为写得越多越好。
评卷时是按观点（得分点）给分的。
写得再多，观点写不清，写不全，同样得不到分。
答案只要简明扼要，该写的观点写全了即可得满分。
写得太多、太繁，反而让评卷人找不到你要说的观点，弄巧成拙，反害自己。
7.答题时书写认真，确保卷面整洁，无乱涂乱画的痕迹，切记“整洁、美观、有效”的原则。
书写字体要工整，大小要适中，字迹要清晰，不要随意地连笔、连体。
要保持一定的书写速度，但同时要认识到加快书写速度并不能节约多少时间，所以不要一味求快。
尽量用钢笔书写，根据个人字体特点选用正牌蓝黑或纯蓝墨水，不要使用碳素墨水或圆珠笔（容易给人以脏乱的感觉），正常书写和改动答案都要始终使用同一种颜色墨水。
写字不好的同学严禁使用笔芯较粗的笔。
答案需要调整和添加的，要用规范的符号作标注；需要改写的，对修改部分要在上面划两横，表示划掉，然后，再重新写上正确的。
否则，既像这个又像那个，是都得不到分的。
不可划斜线、打叉、涂黑、用修正纸打补丁或用涂改液覆盖等。
尽量在原答题处修改，不要大跨度转移。
还要注意始终要保持试卷整洁，不要出现折皱、穿孔和边角亏缺，避免将试卷撕裂、弄湿或墨水过多将试卷弄脏。
总之，卷面整洁、书写规范，能给人美的感受，评卷者从中获得良好的“第一印象”，在可给分可不给分时给你分，可扣分可不扣分时不扣你的分，你将获益匪浅！
8.复查时不要轻易改动，因为往往开始时的思路更不易受干扰，是正确的，除非你完全有理由方可改动。
第二部分各学科具体要求
语文学科
一、基础知识答题规范化。
1．书写题：
为防止写错或乱涂乱画，写字前应该先在草稿纸上练一遍，横平竖直，字与字之间，行与行之间，笔画与笔画之间不要过稀或过密，书写要流畅自然，要基本写满格子，做到正确、规范、工整、美观（注意，这四点，每一点都是有分数的）。
2．读音辩正：
要注意调号的位置不要标错，特别是一声调和二声调，一定要标准确。
字母书写规范认真，不得连笔，不得使用英文手写字体的写法。
3．改错别字（由于计算机排字的局限，考试一般只考别字的辨析，如“谈笑风生”，易错写为“谈笑风声”）：
注意看词语时间不宜太长久，时间长了对的都像错的，如无把握，可放放再说。
4．标点判断：
注意顿号、引号、问号、冒号、分号、括号、省略号、破折号等的用法及写法。
有些标点符号书写时在方格中的位置（如左下方、右上方、居中、占两格、不能出现在句首等等）都有明文规定，注意不要写错。
5．选词填空：
用排除法，注意动宾搭配的习惯用法。
对近义词，可使用组词解词法。
6．语言运用答题规范化要求：
①审题要仔细：
仿句要细到标点符号；充分运用相关、相似、相反联想；要与原句式保持一致，千万不要改变原来的句式。
②条件要符合：
如果是一句话新闻的概括，注意“报喜不报忧”的特点。
注意基本的格式。
标题多是主谓句式，且是导语内容的概括。
③形式要限制：
仿句要注意修辞及字数的规定；概括要注意字数。
④内容要创新：
不要照搬照抄，开拓思维，注重积累。
⑤上下要协调：
尤其是结合语境下句子，一定要注意上下文的暗示，使上下协调。
7．判断病句：
注意动宾搭配、主语残缺、句式杂揉、语意累赘、歧义几种类型。
用排除法居多。
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
例：
为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
例：
他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
例：
当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运和解救人民。
④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
例：
搜集史料比容易，鉴定和应用史料更不容易，中国过去的大部分文学家主要力量就用在这方面。
⑤前半句使用了“能否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
例：
我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
例：
雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
8．死去活来——关于背诵。
这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字工整认真，切勿卖弄。
严禁空白！
临考前的最近时间，应该一定要把这类题再过一遍，特别是容易错的字更应该注意。
二、阅读题答题规范化。
1.先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思，对全文有一个整体的把握后再做其余的题。
（注意关键词语、关键段落）
2.能在原文中找到答案的尽量在原文中找，不提倡自作聪明，勉强用自己的话概括。
3.实在要概括的题目也请注意分析题干及分值设置，推断得分点。
找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。
4．字迹工整，写满为止。
5．对于要改的字、词、句，一律用统一的修改符号，如删除单字用双斜线，删除句子用平行线，万不能乱涂乱抹，画“黑蛋蛋”或“乱拉线”，这是要扣分的！
三、文言文阅读答题规范化。
考试时千万要大句大句阅读，要上下文快速推断把握，要整体理解，要把文中的一切生活和人际关系迅速转为当代的生活和当代的人际关系。
文言文翻译规范化答题首先要直译，没有办法再意译，要字字落实，忠实于原文。
坚持“增、删、调、换”的原则。
全句翻译完后，一定要与原句对一对，看有没有遗漏的地方。
书写一定要清晰，像作文的卷面一样重要。
文言文阅读题的基本步骤：
①先快看题干和选项。
先浏览第一题字词释义和最后一题关于全文内容的分析。
②带着题干和选项的信息去迅速而具体的阅读原文。
③带着从原文中获得的信息回过头再详看题干和选项。
④认真思考、仔细辨别、谨慎筛选，边看原文、边选出具体答案。
⑤解释不通的字词往往考虑是否通假或者活用。
四、作文答题规范化。
作文答题规范化共有十点要求：
1．审题要仔细：
题意要求中有无明确要求联系什么，有何具体的限制，题目要否自拟等等。
2．构思要耐心：
不假思索就能想到的东西绝对不能写；稍加思索想到的也不要写。
花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造，中心一定要紧紧围绕，方向要把握准。
3．谋篇要出彩：
开头要吸引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，点题收尾；深化主题，引起共鸣）。
4．文体要固定：
文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。
一般情况下，不写诗歌、剧本，不写深奥离奇的科幻小说，不写过于浅显的童话。
5．题目要稳妥：
扣准话题来命题。
话题作文题目最好自拟，最好有点文学色彩。
6．内容要限制：
不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
7．作文结局一定要写完整，不要用省略号，如，“我想……”、“原来……”等。
时间不够，一句话也要收尾。
书写要规范。
在考场上，如果一分钟能写40至50个字，答题时就会从容不迫，如果一分钟只能写20至30个字，就会感到十分紧张，卷面要干净整齐；令人目不忍睹的试卷，是绝不可能给阅卷老师留下好印象的。
8．语言要优美：
严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，但不可过滥（网络流行词语尽可能少用为宜）；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。
（但取向一定要积极向上）
9．情感要充沛：
真情实感才能打动阅卷老师，切忌平淡。
10．小处要留心：
①题目不要忘记写，要居中（2——3分）；字数要达到（50字1分）；字迹要工整（3个错别字1分）；卷面要整洁（可扣3—5分）；标点符号要规范，逗号是逗号，句号是句号，不能写成英语式的黑点；要使用修改符号。
②不要把文中的“我”写成差生，这样容易使人误解为你真的就是差生；
③不要写品味太低的事情，如写朋友被人打伤，自己讲“义气”，替朋友去报仇，把别人打了一顿。
诸如此类，这都是不正确的思想；
④如果是对话，也可以写成一次对话占一节的形式；
⑤文章不要只写老三段，适当多分段，容易使别人看懂，条理也显得清晰些；
⑥不要在文章中这样：
老师叫我们写某某作文，于是我就想起了某某事情；
⑦一篇文章要制造出几个“亮点”来，这是得高分、多得分的基本技巧之一。
数学学科
一、保持试卷字迹工整，无错别字。
二、答题内容必须写在指定位置，不要超出范围。
（如装订线等）
三、解题时重视规范：
代数计算题要把每一项的计算过程写出，不能只写答案，保证每一个计算步骤清晰，结果正确。
几何证明题要认真分析，正确运用所学过的结论和概念，写出转化条件的每一步证明，不能跳步证明，也不能随意用定理和概念，使证明过程体现因果关系和逻辑关系，保证推理的正确性。
存在性等问题要先回答“存在”或“不存在”，“是”或“不是”，然后再陈述理由。
应用题的设和答案学生往往容易轻视，写的不完整或缺少，要纠正，让每个题目的解答过程完整无误。
填空题要填上最终的答案，若题目数据有单位，则要写上结果的单位。
选择题是四选一，不能多选或不选。
作图题要保留作图痕迹，并下结论；凡是要求在图中标注条件的，都必须用铅笔，以免破坏原图形。
四、答试卷时要认真审题，认真解答，认真检查。
英语学科
根据英语考试的要求，结合同学们在考试中容易出错的地方，总结出如下英语答题规范，并结合答题技巧，帮助同学们在英语考试中取得好成绩。
一、答题应遵循先易后难的原则。
一份高质量的试卷，在难度的设置上应该有一定的梯度，“入手容易深入难”同学们拿到试卷以后，应该迅速浏览试卷，看试卷是否有分发和印刷错误，是否有漏印或缺页的问题，并初步了解考试内容和难度。
80％的试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，20%是有难度的题。
关于先易后难的原则，同学们应该自己掌握，因为每个人的擅长之处是不一样的。
但有一点要注意，不要在某一道题或者分值较小的题目上花过多的时间，既准又快是先易后难原则的具体体现。
二、要十分重视第一印象（firstimpression）。
心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。
经验表明，第一感觉的正确率在80％以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。
在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。
然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。
建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。
三、合理分配时间。
我们建议同学们应该在阅读理解上适当地多投入一点时间，因为阅读理解和完形填空两部分，分值高。
以往，很多同学在第二卷花时间比较少，有的作文写不完，有的只用不足10分钟时间随意写就，这都是应该注意的。
四、注意作文书写规范。
如书写较差，以至影响质量，将分数降低一个档次（5分）。
从老师参加英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，或使用胶条，或使用涂改液，或随意连线画“地图”等等，都在不同程度上影响了自己的成绩。
下面从具体题型上分析，提醒同学们在考试中应注意的问题：
（一）、听力部分
做听力题时应注意：
拿到试卷，稳定情绪，平衡心态。
不要紧张，迅速调整好心态尽快适应听力环境。
快速浏览，做好预测。
应充分利用发卷到听力测试开始的一段时间将听力试题快速浏览一遍。
通过浏览理解，有助于预测将听到的内容，把握将听到的重点，鉴别对比选项的不同之处，做到心中有数。
整体理解，忌因小失大。
听录音时，如遇到听不懂或听不清的地方，应立即跳过，切忌死缠不放，影响后边听力答题。
做好关键考核点的速记，便于回忆。
有的听力内容地点较复杂，单词较长，人物较多，在短时间内很难准确辨别所听到的内容，可边听边在相关处作简要记录，以便能正确罗列选项，进行再处理。
必须注意，所选答案应按要求写，看清是写字母（注意是大写还是小写），还是写序号，还是其它符号。
如果没按要求写，不能得分。
（二）、词汇部分
通常考查的内容是根据中文意思或首字母写词，做这类题，注意一定结合句意，写出符合语境的单词，并要注意单词在句中的变化。
还有是用所给单词的适当形式填空，这类题主要是考核两方面，一是词形变化，二是词性变化，如名词单复数的变化，动词的正确形式，或者固定搭配，惯用习语等，答题时一定要仔细读懂句子。
动词填空应注意如下几个方面：
1.观察句子类型，正确判断所填动词的形式。
2.确定时态。
3.注意时态的替代现象。
4.确定语态。
5.确定非谓语动词的形式。
（三）、单项选择题（可采用直选法或排除法）
答选择题时，应注意以下几个方面：
1.凭借语感，直接判断。
2.因果相联，顾后瞻前。
3.语法语境，找准切入点。
4.巧用排除，设法筛选。
5.做题时切忌浮光掠影，题干甚至四个选项都没有看完就选了答案。
注意看清楚选项中所给的答案，有时答案中有相似的答案，要认真看清楚，再确定答案。
6.有的题故意设置圈套，从表面看一眼就可找出答案，其实是用来迷惑答案的确定的，应该慎重的分析一番，再确定答案。
7.注意所给的选项为大写时，答题时写大写，不得随意更改大小写，根据中考的答题要求，随意更改大小写要扣分。
（四）、句型转换
句型转换的题，是考察考生的语言基础知识、句子结构的构成、变化和运用等。
答题时，一定要看清楚每一题的具体要求，是要求转换成什么句型，再答题。
通常句形转换有以下几种类型：
1.一般句式转换，比如：
肯定句变否定句，陈述句变一般疑问句，陈述句变为特殊疑问句，主动语态变被动语态等。
2.同义句转换，比如：
意思相同或相近的词或短语之间的转换，时态之间的转换，语态之间的转换，比较级和最高级之间的转换，直接引语与间接引语间的转换等。
（五）、完形填空
完形填空是关于语言总体理解的一种测试形式，是典型的“智能混合”题型，它融单项选择与阅读理解为一体，涉及到词汇、语法、逻辑推理等各种知识。
要顺利解答这类考题，必须要有扎实的语言基础知识和综合运用能力以及一定的分析、推理判断能力。
还应熟悉各种体裁、题材的文章，具有一定的语感和快速阅读能力。
解题时可以按以下方法进行：
1．通读全文，了解大意
通读全文时，跳过空格快速阅读，弄清文章的基本含义。
这样有利于进一步把握全文所讲内容，篇章结构，时态语态的变化，为后面的答题创造条件。
切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取义。
2．重视首句的开篇启示作用
完形填空所采用的短文一般不给标题，但短文的首句通常用以点明短文的性质，如叙事、议论等。
可以以首句的时态、语态为立足点进行思考，判断文章的体裁，推测全文的大意几主题。
3.抓住关键词，根据上下文解题。
可以从以下几个方面入手：
①根据上下文确定答案。
②根据惯用法或习惯搭配确定答案。
③运用逻辑推理判定答案
4.重读全文，核实答案。
通常完形填空做好，应该将文章至少读三遍。
（六）、阅读理解
阅读理解的试题设计有难有易，一般可分为两类：
客观信息题和主观判断题。
客观信息题的答案一般都可以在原文种找到相关信息。
而主观判断题要求考生既要读懂句子，还要求考生具备综合推理能力，能理解句子之间、上下文之间的联系。
做这类题时可以从以下几个方面入手：
1.审视标题。
2.快速浏览全文，掌握全貌。
3.辨认实事，注意细节。
3.把握数字，正确推算。
4.结合常识，合理判断。
5.根据上下文和构词法，猜测词义。
6.纵观全文，概括大意。
7.认真复读，验证答案。
8.重要提示：
判断对错题，一定按要求书写答案，如要求写T或F，考生写成√或X的形式，一律不得分。
（七）、翻译题
翻译考查的是语言运用能力，要做好这类试题，在英译汉方面，应当这样注意以下几点：
1.注意英汉语言时间与逻辑顺序的差异。
2.准确理解短文和句子。
3.把握好句子结构。
4.直译为主，兼用意译。
在汉译英方面，应注意：
1.先读一下汉语句子，了解句子所要表达的意思。
2.跳过空格读一下已给出的那一部分内容，然后再仔细分析一下要求翻译的英语。
3.观察要求翻译的汉语，然后联想相关词汇和句型，再考虑时态、语态、词形变化、主语与谓语的一致性等。
4.将已填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致方面检查一下。
（八）、写作
写作能够充分体现考生语言综合能力，要求考生能根据所给的情景，用正确、恰当的语言，写一篇文章。
考生应从以下几个方面入手：
1.认真审题，明确要点。
2.抓住要点，紧贴主题，列出提纲。
3.初稿成文，注意技巧：
①套用句型。
尽量使用自己教熟悉的单词、短语和句型，避免汉译英。
②注意语法正确，用词得当。
③掌握并熟悉使用各种体裁，如：
应用文的体例、格式等4.文章应连贯、流畅。
5.检查纠错。
应注意检查以下内容：
①要点是否齐全；②格式体裁是否正确；③动词的时态和语态；④单词拼写；⑤名词的数与主谓一致；⑥语序；⑦冠词、介词用法；⑧标点、字数等。
（如果字数少于要求或超出字数太多，都会扣分）
物理学科
每年中考成绩出来，总有一些考生对自己的得分感到有差异，甚至有的还感到相差甚远。
造成这中情况的原因很多，但其中的主要原因是答题不规范。
表述不准确，不完整，书写不规范，不清晰，卷面不整洁，必然造成该得的分得不到，不该失的分失掉了，所答试卷不能展示自己的最高水平，因此，要提高得分率，取得好成绩，在学习过程中，除抓好基础的掌握，解题能力的训练外，还必须强调答题的规范。
培养良好的答题习惯，形成规范的答题行为。
表述过程是思维过程的具体体现，对此中考平分标准有严格的要求，要求答题时应写出“必要的文字说明”。
有些同学不按要求答题，不明确应该说什么，往往将物理的解答过程变成了数学解答过程，列出几个方程式，联立求解便罢，这种答题方式没有通过文字说明物理过程，没有说明答题依据，即使方程式对也不能得分。
还有的同学虽有简单的文字说明，但叙述不准确，仍然影响整体得分。
那么答题时，我们应从以下几个方面给予考虑：
?
说明研究对象，个体或系统，特别是整体和隔离相结合的题目，一定要注意研究对象的转移和转化。
?
画出受力分析图，电路图，光路图，运动过程示意图。
说明题目中的隐含条件，临界条件。
说明所列方程的依据，名称及对应的物理过程或物理状态。
说明所求结果的物理意义（有时需要讨论分析）?
物理专用名词或专用术语不允许有错别字。
画图必须用尺，所标字母要规范。
计算题既要有公式还要有带入数据的过程，最后要有答。
阅读题也是现在物理试卷中必有的题材，要细读，多读把隐藏在文章内的物理问题提炼出来，以便作答，
此外，答题过程是通过书写在卷面上的文字，公式等展示给阅卷人看的，所以答卷还要层次清楚，字体工整。
涉及到物理专用名词或专业术语，答题中一定要用物理专用名词或专业术语。
计算题既要有公式，还要带入数据和单位，最后要有答。
化学学科
选择题
将答案写在规定的答题栏中，写清楚字母符号，如有改动，不可在原字母符号中改
动，必须清除原答案后再写出修改后的答案。
千万注意答案不能串题，要左右手指清题号与答案配合检查。
填空题
化学用语的书写要规范，严格按照英语四线格的要求书写大小写字母以及化学式中
元素符号右下角的小数字，一定要严格要求学生写在元素符号的右下角，千万不可太大，对于离子符号和化合价符号书写位置要准确，化学反应方程式的书写严格按“写”“配”“注”三步审查，配平、条件、↑↓等必须查清楚，不可缺失，化学专用名词汉字要正确、不能出现错别字，化学式和名称不可混淆。
实验题
中考实验题主要考查学生①化学实验基本操作②实验室制取并收集气体的基本实验技能③灵活运用实验技能解决生活中的问题。
要让学生注意分清哪些仪器用于制取气体，哪些仪器用于收集气体，采用什么方法收集，这些选择的理由是什么。
要认真思考每一步实验的目的，规范地进行操作。
对综合性题目，首先要明确题目要自己做什么，细心审题理清思路的基础上再答题。
计算题
根据化学式的计算，书写步骤齐全规范，②根据化学方程式计算，书写格式规范化，
计算过程规范化，书写步骤不该省略的就不能省，计算过程要带单位，计算结果按题目要求取小数位。
综合题
为了加强与生产生活的联系，引导学生关注与化学有关的热点问题，通常中考最后一题
会出现一道综合题。
平时教学过程中要注意联系实际如水的污染和防治、土壤的酸碱性与农作物的种植、空气的污染和车用乙醇汽油的研究等，使学生体会到化学的价值，增进对化学的理解和运用化学的信心。
恰当运用学到的化学知识，简单、严密回答问题，答案不能写在装订线内。
政治学科
初中政治考试自2000年
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