(新教材)统编人教版高中政治(必修2)第1课第二框《坚持“两个毫不动摇”》说课稿.docx

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（新教材）统编人教版高中政治（必修2）第1课第二框《坚持“两个毫不动摇”》说课稿

今天我要说课的内容是高中思想政治必修2“经济与社会”的第1课第二框《坚持“两个毫不动摇”》。

第1课讲授“我国的基本经济制度"。

分两框展开:

第一框“公有制为主体多种所有制经济共同发展"；第二框“坚持‘两个毫不动摇’”。

两框的逻辑关系是:

第一框阐述是什么，为什么，第二框阐述怎么做，两框是互相衔接的。

通过本课的教学，引导学生认识我国的基本经济制度是什么?

如何坚持和完善这一基本经济制度?

通过学习本课，探究这些问题，有助于我们更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升参与中国特色社会主义建设的自觉性和能力。

本框承载着实现本课教学目标的任务。

为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中思想政治课程标准（2017年版）：

“内容要求1.1了解各种所有制经济的地位与作用，阐释公有制经济与非公有制经济相互促进、共同发展，明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

”

二、教材分析。

本框“坚持‘两个毫不动摇’”，由一个“探究与分享”导入，明确要毫不动摇巩固和发展公有制经济及如何巩固和发展；明确毫不动摇鼓

励、支持、引导非公有制经济发展及如何做。

从而让学生认识到现阶段我们必须要坚持和完善我国基本经济制度，坚持“两个毫不动摇”。

包括两目：

“毫不动摇巩固和发展公有制经济”、“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。

第一目阐述两层意思：

毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济及如何发展壮大；毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大农村集体经济及如何发展壮大。

第二目阐述三层意思：

毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，要形成促进非公有制经济发展的良好环境和社会氛围；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，要不断提高非公有制企业的效率和市场竞争力；毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，要推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业的建设者。

三、教学目标与核心素养。

（一）教学目标：

1.认识到要毫不动摇巩固和发展公有制经济及如何做。

2.认识到毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展及如何做。

（二）核心素养：

1.政治认同:

通过认识和理解如何毫不动摇巩固和发展公有制经济，认识到如何毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，从而坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。

2.科学精神:

能全面地认识理解如何进一步完善我国基本经济制度，培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。

四、教学重难点：

1.重点：

认识和理解如何毫不动摇巩固和发展公有制经济，如何毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

2.难点：

如何发展壮大国有经济。

五、教学方法：

探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析

本课内容较多，理论性较强，经济学概念较多，有一定的教学难度，

学生学习也有一定的困难。

教师要进行充分的教学研究、研讨，坚持理论与实践相结合的原则，通过案例分析、展示观点等方法，在探究活动中提高学生对我国基本经济制度的认识。

七、教学过程。

环节一：

探究与分享，导入新课。

1.生阅读教材第8页“探究与分享”材料，思考问题：

①围绕国有企业改革，进一步搜集典型案例，谈谈我国是如何做强做优做大国有经济的。

②列举实例，畅谈发展壮大国有经济对人民生产生活的意义。

2.生开展讨论。

3.生反馈，师讲解导入新课。

环节二：

学习新课。

目标导学一：

毫不动摇巩固和发展公有制经济

1.知识探究1：

（1）生阅读教材第8——10页内容，思考归纳：

①毫不动摇巩固和发展公有制经济该如何做？

②如何发展壮大国有经济？

（2）生小组内交流分享问题。

（3）生反馈，师讲解，总结知识。

（4）拓展运用：

生阅读教材第9页“探究与分享”材料，思考交流问题：

①国有企业引入非公有制经济成分对国有经济的发展有什么好处?

②查阅资料，举例说明国有企业实行混合所有制改革的成功做法？

2.知识探究2：

（1）生阅读教材第10——11页内容，思考归纳：

如何发展壮大农村集体经济？

（2）生小组内交流分享问题。

（3）生反馈，师讲解，总结知识。

（4）拓展运用：

生阅读教材第10页“探究与分享”材料，思考交流问题：

①谈谈你对农民专业合作社的理解。

②你还知道哪些发展农村集体经济的经营方式?

它们是怎样促进共同富裕的?

目标导学二：

毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展

1.知识探究1：

（1）生阅读教材第12页内容，思考归纳：

改革开放以来，我国非公有制经济的作用和政策。

（2）生小组内交流分享问题。

（3）生反馈，师讲解，总结知识。

（4）拓展运用：

生阅读教材第11页“探究与分享”材料，思考交流问题：

除了这些政策措施，你还知道哪些促进非公有制经济发展的政策措施?

它们是怎样促进非公有制经济发展的?

2.知识探究2：

（1）生阅读教材第12——13页内容，思考归纳：

①鼓励、支持、引导非公有制经济发展该如何做？

（2）生小组内交流分享问题。

（3）生反馈，师讲解，总结知识。

（4）拓展运用：

生阅读教材第12页“探究与分享”材料，思考交流问题：

①结合材料，谈谈非公有制企业在发展过程中会面临哪些困难。

②查阅资料，谈谈政府应该怎样支持和引导非公有制企业克服这些困难。

环节三：

课堂总结。

现阶段必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。

八、说板书设计。

毫不动摇巩固和发展公有制经济坚持“两个毫不动摇”

毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展