统编人教部编版小学语文五年级下册语文第三单元测试题含答案.docx

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统编人教部编版小学语文五年级下册语文第三单元测试题含答案

2020年春统编五年级语文下册第三单元测试题（含答案）

（时间：

90分钟分值：

100分）

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

（3分）

规范语言文字，构建和谐社会。

二、选择题。

（10分）

1.下列加点的字读音有错的一组是（）。

A.遨游（āo）有趣（qù）

B.湖畔（pàn）琵琶（pa）

C.祭祀（shì）蕴含（yùn）

D结绳（jiē）造诣（yì）

2.根据造字方法，下列说法错误的是（）。

A.“山”、“目”字是象形字。

B.“尘”、“众”字是会意字。

C.“本”、“末”字是指事字。

D.“胜”、“泪”字是形声字。

3.关于甲骨文说法错误的一项是（）。

A.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。

B.甲骨文在夏朝时期就使用。

C.甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟文字。

D.甲骨文的字形象形性较强，写法也不固定，字的线条比较纤细。

4.关于欣赏书法艺术作品的方法，说法错误的一项是（）。

A.远观作品，可以感受其整体美；近看作品，要看字的点画结构，感受书法作品的形质美。

B.欣赏作品时，体会字的结构造型、重心稳健，富于变化的优美程度。

C.欣赏作品时，不需要观察每个字长短、肥瘦、宽窄、大小、疏密。

那不是欣赏的内容。

D.欣赏作品时，要分析判断，反复体验作品的风格线条内涵，神采意境，节奏构成等系列抽象想象。

5.写研究报告要注意的方面有哪些，下列说法正确的一项是（）。

①研究报告要有标题

②写出研究报告的目的

③写清楚研究的方法

④要把研究资料整理出来

⑤要对研究资料进行简要的概括和分析

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④

三、填空题。

1.根据自己对汉字的了解完成填空。

（12分）

（1）中国汉字的造字方法有、、、。

中国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括

和，但严格的来说这两种应该属于用字的方法。

（2）甲骨文主要记录祭祀、、、、等内容。

（3）小篆是从时期的文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国的统一的文字。

2.猜字谜。

（5分）

（1）一口吃掉牛尾。

谜底：

（）

（2）一字十三点,难在如何点。

谜底：

（）

（3）三口来重叠,莫把品字猜。

谜底：

（）

（4）说它小，下边大，说它大，上边小。

猜一字，谜底：

（）

（5）一月一日非今天。

谜底：

（）

3.画面猜谜，各猜一个字。

（2分）

（）（）

4.试一试，用下面几个字出字谜。

（6分）

（1）烬：

                       。

（2）焚：

                       。

（3）姓：

                       。

5.针对下图中标语牌上出现的错字，请你写一条关于规范使用汉字的宣传标语。

（2分）

.

四、连线题。

（8分）

1.中国汉字书法为汉族独创的表现艺术，已入选国家级非物质文化遗产名录，现将其称誉连起来。

无言的乐

无形的诗

无图的舞

无声的画

2.将下列作品与字体连起来。

行书草书隶书楷书

五、歇后语练习。

（10分）

1.补充歇后语。

（1）王婆卖瓜——（）。

（2）十五个吊桶打水——（）。

（3）丈二和尚——（）。

（4）和尚打伞——（）。

（5）芝麻开花——（）。

2.用上一题的歇后语填空。

（1）我在学校里犯了错误，回家后要面对严厉的妈妈，我的心里真是（）。

（2）改革开放以来，人民的生活水平犹如（）。

（3）我一进家门，就被姐姐骂了一顿，我真是（）。

（4）星期一早晨，老师还在教室里，张明同学居然居然和同桌打起来，真是（）。

（5）取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（）。

六、阅读理解。

（12分）

谐音小故事

清代的纪晓岚与和珅同朝为官。

纪晓岚任侍郎，和珅任尚书。

有一次，两人同一个御史官一起饮酒。

席间，和珅指着一只狗问纪晓岚：

“是狼是狗？

”纪晓岚非常机敏，立即意识到和珅是在拐弯抹角地骂自己，就给予还击，他泰然自若地回答：

“垂尾是狼，上竖是狗。

”想讨好和珅的御史也听出了此中机巧，却故意接到：

“是狼是狗我是明白了。

”纪晓岚一听，知道御史用意，又从容不迫地说：

“还是有区别的，狼的习性是吃肉，狗的习性是遇啥吃啥，遇屎吃屎。

”搞得和珅与御史狼狈不堪。

1.找出短文中的谐音。

（3分）

“”与“”谐音，“”与“”谐音，

“”与“”谐音。

2.根据词语的意思从文中找出相应的词语。

（3分）

（1）形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。

（）

（2）不慌不忙,沉着镇定。

（）

（3）指窘迫得不能忍受，形容疲惫、窘迫的样子。

（）

3.和珅和御史用谐音攻击纪晓岚，没想到纪晓岚也用谐音回击他们，这使我们想起宋代著名理学家朱熹说的一句话：

“”。

（3分）

4.从这个谐音小故事中，你体会到什么？

（3分）

.

七、习作展示。

（30分）

每个人都有自己勇敢的一面,请你选择学习或生活中的一两件事，展示自己勇敢的一面。

要求内容具体，感情真挚。

题目自拟，字数不少于450字。

【参考答案】

一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

略。

二、选择题。

1.C2.D3.B4.C5.A

三、填空题。

1.根据自己对汉字的了解完成填空。

（1）中国汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。

中国古代对造字法有“六书”的提法，除了上述四种外，还包括转注和假借，但严格的来说这两种应该属于用字的方法。

（2）甲骨文主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。

（3）小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。

2.猜字谜。

（1）一口吃掉牛尾。

谜底：

（告）

（2）一字十三点,难在如何点。

谜底：

（汁）

（3）三口来重叠,莫把品字猜。

谜底：

（目）

（4）说它小，下边大，说它大，上边小。

猜一字，谜底：

（尖）

（5）一月一日非今天。

谜底：

（明）

3.画面猜谜，各猜一个字。

（2分）

（斗）（休）

4.试一试，用下面几个字出字谜。

（6分）

（1）烬：

被火烧光。

（2）焚：

火烧森林。

（3）姓：

女同学。

5.规范汉字书写，弘扬中华文化

四、连线题。

1.中国汉字书法为汉族独创的表现艺术，已入选国家级非物质文化遗产名录，现将其称誉连起来。

无言的乐

无形的诗

无图的舞

无声的画

2.将下列作品与字体连起来。

行书草书隶书楷书

五、歇后语练习。

1.补充歇后语。

（1）王婆卖瓜——自卖自夸

（2）十五个吊桶打水——七上八下

（3）丈二和尚——摸不着头脑

（4）和尚打伞——无法（发）无天

（5）芝麻开花——节节高

2.用上一题的歇后语填空。

（1）我在学校里犯了错误，回家后要面对严厉的妈妈，我的心里真是（十五个吊桶打水——七上八下）。

（2）改革开放以来，人民的生活水平犹如（芝麻开花——节节高）。

（3）我一进家门，就被姐姐骂了一顿，我真是（丈二和尚——摸不着头脑）。

（4）星期一早晨，老师还在教室里，张明同学居然居然和同桌打起来，真是（和尚打伞——无法（发）无天）。

（5）取得了成绩，我们要谦虚谨慎，可不能（王婆卖瓜——自卖自夸）。

六、阅读理解。

1.“是狼”与“侍郎”谐音，“上竖”与“尚书”谐音，

“遇屎”与“御史”谐音。

2.

（1）泰然自若

（2）从容不迫

（3）狼狈不堪

3.“以其人之道还治其人之身”。

4.指责别人的话不在于有多难听，而在于是否能切中这个人的要害。

七、习作展示。

略。

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