康裕幼儿园学年第二学期小小班第七周教案.docx

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康裕幼儿园学年第二学期小小班第七周教案

康裕幼儿园教学活动备课

3月26日第七周星期一小小班

活动内容

创意：

《可爱的毛毛虫》

活动内容

体育：

《传送皮球》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、仔细观察毛毛虫的身体特点，发展观察力。

2、学习制作毛毛虫，发展小肌肉的灵活性和协调能力。

活动目标

1、掌握传接球的技巧。

2、加强对上下和两侧空间的认识。

3、体验游戏的乐趣。

教学具准备

请幼儿带一只旧的长袜子到幼儿园；毛毛虫的图片；杂志纸、橡皮筋、纸制的眼睛或活动眼睛。

教学具准备

中型皮球，音乐

活动过程：

1.出示毛毛虫的图片，请幼儿仔细观察，并说说毛毛虫的外形特征。

2.教师提议用长袜子制成一条毛毛虫，请幼儿说说可以怎样做。

3.教师向幼儿展示材料，并示范做法。

．把杂志纸揉成球状，然后把纸球一个接一个塞进袜子里。

．袜子塞满纸球后，用橡皮筋把袜口扎起来。

4.幼儿开始制作，教师可以巡回指导，并为幼儿提供帮助。

5.请幼儿在袜子上贴上纸制的眼睛或活动眼睛。

6.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品。

活动过程：

一、准备活动：

1、幼儿站立，双手持着一个中型皮球，然后把皮球贴着自己的腰绕一圈，不要让皮球掉下来。

2、待幼儿熟悉活动后，可两人一组，面对面站立，一起进行以上活动，看谁的皮球后掉下来。

二、发展活动：

1、双人传送皮球。

2、皮球竞技乐（应用游戏）。

三、整理活动：

向幼儿提问：

1、你喜欢那一个传球动作？

2、你哪一个传球动作做得最好？

户外活

动内容

小熊过桥

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。

用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。

康裕幼儿园教学活动备课

3月26日第七周星期一小小班

活动内容

创意：

《活动室里的蝴蝶》

生活活动指导及离园情况：

不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、尝试使用观察工具（放大镜），细致观察蝴蝶的外形特征。

2、折纸制作“蝴蝶”，发展小肌肉的灵活性和协调能力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。

教学具准备

提前用彩纸拼贴一朵大大的花，贴在展览区的墙壁上。

蝴蝶标本、放大镜。

彩笔、彩色手工纸、绒毛条。

已经做好的一只手工蝴蝶。

《春天》四季小书第12-13页。

活动过程：

1.出示蝴蝶标本，请幼儿用放大镜观察蝴蝶的外形，引导幼儿发现：

．蝴蝶有两对翅膀，一对大的和一对小的；

．有长长的触角；

．有六只脚等。

2.引导幼儿观看展览区已经拼贴好的彩色大花，向幼儿提问：

什么昆虫喜欢和花儿做朋友？

（蝴蝶、蜜蜂等，幼儿可以有不同的答案）

3.教师出示做好的“蝴蝶”，引起幼儿的兴趣。

请幼儿观察这只“蝴蝶”是怎样做成的。

4.教师向幼儿展示准备好的各种材料，并示范用手工纸折蝴蝶：

．用风琴的模式折纸蝴蝶（可参考《春天》四季小书第13页）。

．把绒毛条当作蝴蝶的触角，并在纸蝴蝶的中间绕一个圈。

．用彩笔在蝴蝶的翅膀上自由装饰。

5.请幼儿折纸蝴蝶，然后把作品贴在展览区的纸花上。

6.请幼儿回家与爸爸妈妈在四季小书第12页上找出蝴蝶。

个别教育情况

要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。

一日活动反思及小结：

上完《可爱的毛毛虫》，对健康课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿能说出毛毛虫的外形特征。

2、幼儿能把纸张揉成球状，装进袜子里

3、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。

户外活

动内容

玩绳球

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿肩部肌肉的力量。

教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月27日第七周星期二小小班

活动内容

创意：

《勤劳的小蜜蜂》

活动内容

音乐：

《蝴蝶与花朵》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、乐于听故事，并能理解故事的基本内容。

2、认识蜜蜂的外形特征，模仿蜜蜂的动作和声音。

活动目标

1、用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程，体验表演的乐趣。

2、乐于学唱歌曲，能愉快地参与音乐活动。

教学具准备

．小蜜蜂手偶。

《勤劳的小蜜蜂》故事图卡（见材料制作）。

蜜蜂的图片。

音乐。

教学具准备

．提前把花朵、蝴蝶的图样（见材料制作）做成头饰。

《毛毛虫变变变》故事图卡（见材料制作）。

歌曲《蝴蝶和花朵》

活动过程：

1.出示小蜜蜂手偶和《勤劳的小蜜蜂》故事图卡，讲述故事。

2.与幼儿讨论：

．小蜜蜂每天一早做什么？

（采花蜜。

）

．小蝴蝶邀请小蜜蜂做什么？

为什么小蜜蜂不答应？

（小蝴蝶邀请小蜜蜂玩捉迷藏，但小蜜蜂忙着采花蜜，所以没有答应小蝴蝶。

）

．小蟋蟀邀请小蜜蜂做什么？

为什么小蜜蜂不答应？

（小蟋蟀邀请小蜜蜂一起唱歌，但小蜜蜂忙着采花蜜，所以没有答应小蟋蟀。

）

．后来小蜜蜂找到了什么？

（一个长满花朵的花园。

）

．小蜜蜂请谁一起来采花蜜？

（其他小蜜蜂。

）

3.出示蜜蜂的图片，请幼儿说说蜜蜂的外形特征。

4.播放音乐，请幼儿模仿小蜜蜂在花间采花蜜和嗡嗡叫。

活动过程：

1.出示《毛毛虫变变变》故事图卡，和幼儿一起复习故事内容。

2.教师讲述毛毛虫变蝴蝶的故事，请幼儿用肢体动作表演：

．毛毛虫在树叶上爬呀爬。

（幼儿伏在地上爬行。

）

．毛毛虫在树上变成蛹，一动也不动。

（幼儿伏在地上和蜷曲身体。

）

．毛毛虫从蛹里慢慢钻出来。

（幼儿慢慢伸出双手爬起来。

）

．毛毛虫长大了，变成美丽的蝴蝶，到处飞舞。

（幼儿打开双臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下挥动双臂四处走，模仿蝴蝶飞舞。

）

3.播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼儿一起唱歌曲：

4.请幼儿分别戴上花和蝴蝶的头饰唱歌曲，并表演。

户外活动内容

打妖怪

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。

2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。

康裕幼儿园教学活动备课

3月27日第七周星期二小小班

活动内容

创意：

《快乐的小蜜蜂》

生活活动指导及离园情况：

不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑

执教者

陈翠云

活动

目标

1、初步认识蜜蜂的外形特征和生活习性。

2、喜欢说儿歌。

良好行为习惯及安全教育：

保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。

教学具准备

介绍蜜蜂外形和生活习性的图书或者图片。

《快乐的小蜜蜂》儿歌。

蜜蜂图样（见材料制作）、彩笔、竹筷子、透明胶带。

活动过程：

1.与幼儿一起阅读介绍蜜蜂的图书或者观看图片，观察蜜蜂的外形特征和生活习性，讨论的重点建议如下：

．蜜蜂有两对翅膀；

．很多蜜蜂一起住在蜂巢里；

．爱吃花粉和花蜜；

．会发出嗡嗡的声音；

．最怕蜘蛛、青蛙和鸟。

2.出示《快乐的小蜜蜂》儿歌，与幼儿一起读儿歌，教师示范边指汉字边读：

快乐的小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，

飞到美丽花园中。

花儿美，花蜜香，

采了花蜜喜洋洋。

3.请幼儿制作小蜜蜂棒棒，把蜜蜂图样涂色，并用透明胶带粘贴在竹筷子上。

4.请幼儿摇动小蜜蜂棒棒说儿歌，教师可扮演鸟儿来抓小蜜蜂，以增加活动的趣味性。

个别教育情况

不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。

一日活动反思及小结：

上完《快乐的小蜜蜂》，对健康课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿能说出蜜蜂的外形特征和生活习性。

2、个别幼儿能说儿歌《快乐的小蜜蜂》

3、课堂气氛一般，希望下一堂课改善。

户外活

动内容

摘桃子

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月28日第七周星期三小小班

活动内容

创意：

《甜蜜蜜》

活动内容

活动手册：

《亲子乐无穷》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、了解蜜蜂养殖的简单知识，激发探究的兴趣。

2、乐于参与蜂蜜饮品、食品的制作及品尝，了解蜜蜂对人类的贡献。

活动目标

1、增强观察力。

2、尝试做记录。

3、享受与家人一起探究的乐趣。

教学具准备

《花儿的世界》幼儿电子书第23页。

蜂蜜、开水、杯子、小勺、苏打饼干。

教学具准备

照片，笔

活动过程：

1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观察图片，向幼儿提问：

．木箱内饲养了什么昆虫？

（蜜蜂。

）

．图中的人拿着什么？

（蜂巢。

）

．他为什么要戴上面纱？

（防止蜜蜂叮咬。

）

提醒幼儿不能随便接近蜜蜂，因为蜜蜂可能会蜇人。

2.出示一瓶蜂蜜，告诉幼儿蜂蜜是由蜜蜂采的花蜜做成的，让幼儿闻一闻香味，向幼儿提问：

．你吃过蜂蜜吗？

．蜂蜜是什么味道的？

．怎么吃蜂蜜？

3.请幼儿品尝蜂蜜。

教师把少许蜂蜜放入杯内，并倒入温开水，然后请幼儿用小勺拌匀蜂蜜，试喝蜂蜜水。

向幼儿提问：

．蜂蜜的味道是怎样的？

．你喜欢喝蜂蜜水吗？

为什么？

4.告诉幼儿，蜂蜜除了冲水喝，还可以做蜂蜜苏打饼干。

向幼儿出示材料，并示范做法：

把一小勺蜂蜜倒在饼干上面，然后在饼干上抹匀。

幼儿自己制作，然后一起享用。

5.品尝活动结束后，请幼儿说一说：

蜂蜜水和蜂蜜苏打饼干，你更喜欢哪一种？

活动过程：

1、请幼儿出示花的照片，老师与幼儿讨论：

你喜欢什么花？

它叫什么名字？

为什么喜欢它？

你在哪里见过它？

2、请幼儿把花的照片贴在活动手册里，并完成书上的问题。

户外活

动内容

插彩旗

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。

康裕幼儿园教学活动备课

3月28日第七周星期三小小班

活动内容

创意：

《美丽的春天》

生活活动指导及离园情况：

台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、进一步加深了解春天的景色。

2、喜欢说关于春天的儿歌。

3、发挥创造力扮演春天的事物，愉快地参与扮演游戏。

良好行为习惯及安全教育：

不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。

教学具准备

提前把花儿、蝴蝶、蜜蜂、青蛙、小鸟、太阳、树木的图样（见材料制作）做成头饰，并放进布袋。

《春天》四季小书第14-16页。

轻快的音乐。

活动过程：

1.和幼儿一起回顾春天的景色。

2.出示四季小书第14-15页，与幼儿一起说儿歌《春天来了》：

3.向幼儿提问：

．能描述春天的景色。

．能说儿歌《春天来了》。

．儿歌中提到在春天有什么？

（太阳、青蛙、大树和小鸟。

）

．春天树木的叶子是什么颜色的？

（绿色。

）

．青蛙的声音是怎样的？

（呱呱叫。

）

．小鸟的声音是怎样的？

（吱吱叫。

）

4.请幼儿轮流在布袋中摸出一个头饰，扮演不同的角色，模仿它们的动作和声音。

5.与幼儿合作设计不同角色的动作，例如扮演花儿的幼儿要微微摆动身体，扮演青蛙的幼儿要到处跳等。

6.播放音乐，请幼儿分组进行扮演。

7.请幼儿在四季小书第16页绘画春天的景色，并把图画送给妈妈。

个别教育情况

小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。

一日活动反思及小结：

上完《美丽的春天》，对健康课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、引导幼儿能描述春天的景色。

2、个别幼儿能说儿歌《春天来了》。

3、幼儿能愉快地参与扮演游戏。

4、个别幼儿能绘画春天的景色。

5、课堂纪律一般，希望下一堂课改善。

户外活

动内容

两人三足

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月29日第七周星期四小小班

活动内容

创意：

《昆虫回家》

活动内容

艺术：

《好看的围裙》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、能按照事物的大小分类。

2、喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣。

活动目标

1、认识围裙的作用。

2、认识拓印方法的表现方式。

教学具准备

《花儿的世界》幼儿用书或电子书第24页。

大的和小的昆虫图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。

呼拉圈。

音乐。

教学具准备

塑料袋，颜料，大小和颜色不同的圆形贴纸，剪刀，画笔

活动过程：

1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。

2.请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。

3.发给每位幼儿一张大的或小的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的昆虫大，谁的昆虫小。

4.把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：

播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。

5.幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。

活动过程：

一、观察讨论：

实物展示：

老师穿着印有可爱人物或动物造型的围裙，以引起幼儿的注意，然后向幼儿提问：

1、老师今天的服饰有什么不同？

2、围裙有什么作用？

3、谁会穿着围裙工作？

二、创作：

1、绘画造型。

2、装饰围裙：

完成线条绘画后，再请幼儿运用大小和颜色不同的圆形贴纸，排列并粘贴在围裙上做装饰。

三、收拾整理：

1、将剩余的贴纸和丝带放回原位。

2、清洗画笔及用具，并放回原位。

四、分享交流：

1、请幼儿说说自己设计的围裙有什么图案。

2、请幼儿穿上围裙展示自己的作品。

户外活

动内容

扔沙包

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。

康裕幼儿园教学活动备课

3月29日第七周星期四小小班

活动内容

创意：

《我会传话》

生活活动指导及离园情况：

自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、按照事物的名称进行分类，并辨别同一类两个事物的大小。

2、能清楚地描述物品的大小。

3、玩听力游戏，发展听辨能力，并享受集体游戏的乐趣。

良好行为习惯及安全教育：

锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。

教学具准备

事先把大和小的物品放进神秘袋，例如大的红色苹果、小的绿色苹果、大的黄色花、小的橙色花等。

活动过程：

1.请幼儿轮流在神秘袋中摸出物品，并说出它的名称。

2.请幼儿把同类的物品放在一起，比较它们的大小。

3.教师引导幼儿拿取同类的物品作比较，并用“……大，……小。

”表达物品的大小，例如“红色的苹果大，绿色的苹果小。

”

4.与幼儿进行传话游戏，教师悄悄地告诉每排第一位幼儿需拿取的物品，例如大苹果，第一位幼儿需把指示告诉第二位幼儿，以此类推，直至把指示传至最后一位幼儿，他要在桌上找出该物品，看看是否相符。

5.重复游戏，最后一位幼儿拿过物品后便留在队首，这样每次就可以由不同的幼儿按指示拿取指定的物品。

个别教育情况

大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。

一日活动反思及小结：

上完《我会传话》，对数学课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，引导幼儿能用“……大，……小。

”来描述物品的大小。

2、幼儿能正确地传达指示。

3、幼儿乐于参与集体游戏。

5、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。

户外活

动内容

石头、剪刀、布

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。

领导

审批

康裕幼儿园教学活动备课

3月30日第七周星期五小小班

活动内容

创意：

《快乐的熊先生》

活动内容

语言：

《雨点》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

1、专心听故事，理解故事内容，体验帮助他人的快乐。

2、通过回答问题和讨论，发展倾听能力和语言表达能力。

活动目标

 1、体验在阅读时把书本内容联系生活实际；

2、  体验阅读文字的乐趣；

3、  增强语言的敏感性。

教学具准备

熊先生手偶。

亲子故事《快乐的熊先生》（《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第2-9页）。

教学具准备

大图书，小图书，操作设计

活动过程：

1.出示熊先生手偶，告诉幼儿熊先生非常乐于帮助别人，请幼儿猜猜他是做什么工作的。

2.出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《快乐的熊先生》：

3.与幼儿讨论：

．熊先生帮助了谁？

为他们找回了哪些东西？

（熊先生为兔妈妈找回了雨伞、为老伯伯找回了拐杖、为猪先生找回了钥匙、为小妹妹找回了小兔布偶、为一位阿姨找回了手机、为长颈鹿哥哥找回了围巾、为张先生找回了小狗。

）

．熊先生帮别人找回失物，别人怎样感谢他？

（对熊先生说谢谢。

）

．熊先生为什么感到快乐？

（因为能够帮助别人。

）

4.请幼儿分享曾经帮助别人的经验和感受。

活动过程：

一、讨论导入：

下雨前，天空中会有什么变化？

 如果下雨了自己没有带雨伞，怎么办？

会去哪儿避雨？

 二、、观察图画，看一看，说一说：

1、观察第1页：

你们看到了谁？

请你说说他们在干什么？

请模仿小朋友拍球的动作。

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

3、观察第2页：

妈妈与妹妹在干什么？

为什么？

请小朋友分别模仿妈妈和妹妹的动作。

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

4、观察第3页：

你们看到了什么？

谁来了让妈妈和妹妹这么开心？

爸爸带来了什么？

水珠落在地上是什么样子的？

预测下页内容：

接下来会发生什么事情？

5、观察第4页：

你们看到了什么？

他们的表情是怎样的。

请你模仿爸爸的动作。

预测下页内容：

接下来发生什么事情？

6、观察第5页：

妈妈在做什么？

妹妹在哪里？

请你用手指一指。

爸爸的伞和妈妈的伞有区别吗？

区别是什么？

雨落在水里是什么样子？

预测下页内容：

接下来发生什么事情？

7、观察第6页：

你们看到了什么？

雨落在哪里？

预测下页内容：

雨是什么样子的？

8、观察第7页：

妹妹在做什么？

为什么会这么高兴？

雨落在雨伞上是什么样子的？

9、请幼儿给故事起名字。

三、游戏活动：

《看谁反应快》 

户外活

动内容

看谁坐的快

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

培养幼儿动作的协调性。

音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。

康裕幼儿园教学活动备课

3月30日第七周星期五小小班

活动内容

创意：

《助人小组长》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、激发乐于助人的愿望。

2、尝试动手制作，发展动手能力和创造力。

良好行为习惯及安全教育：

不要攀爬围栏，还有高的物体，不能自己一个人随便走出阳台，提高幼儿的安全意识。

教学具准备

在心形卡纸上打孔，并穿上丝带。

各种美工材料、彩笔。

活动过程：

1.教师告诉幼儿他们不久之后要升中班了，让幼儿知道除了要学习自理外，也要学习帮助别人。

2.把幼儿分成小组，提议每组内的幼儿轮流担任“助人小组长”

3.请幼儿在心形卡纸上绘画，并贴上美工材料，设计自己的小组长牌。

4.做完小组长牌的幼儿，可以将小组长牌挂在自己胸前，并要帮助组内其他没完成的幼儿，例如挑选美工材料、收拾整理桌面等。

个别教育情况

做个别幼儿的思想工作，让他爱上学，勤上学，早上学。

一日活动反思及小结：

上完《雨点》，对语言课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，引导幼儿了解水珠落在不同地点的不同情形，知道“点、圈、滴”的概念，激发幼儿的探究兴趣；

2、 引导幼儿尝试使用“一点一点的”、“一圈一圈的”和“一滴一滴的”语句形式。

3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。

户外活

动内容

大家来赛跑

负责

教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。

领导

审批