310058048星存田JSP程序设计实验报告.docx

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310058048星存田JSP程序设计实验报告

中南民族大学管理学院

学生实验报告

课程名称：

Web程序设计

姓名：

星存田

学号：

10058048

年级：

2010级

专业：

电子商务

指导教师：

王翠波

实验地点：

管理学院综合实验室

2011至2012学年度第2学期

目录

实验一

JSP开发环境的搭建及JSP程序初步

实验二

JSP页面与JSP标记

实验三

Tag文件与Tag标记

实验四

JSP内置对象

实验五

JSP中的文件操作

实验六

JSP中使用数据库

实验七

JSP与JavaBean

实验八

JavaServlet基础

实验九

MVC模式

实验十

应用系统开发设计

实验一

JSP开发环境的搭建及JSP程序初步

实验属性

验证型

实验时间

2012-4-20

实验目的

（1）初步了解JSP及其运行原理，并认识Web应用程序的构成

（2）初步了解常用的JSP引擎，并认识Tomcat服务器

（3）掌握Web服务目录的设置

（4）掌握JSP页面的编写与访问

实验内容

第一部分：

必做

（1）下载、安装Tomcat服务器。

（2）在某硬盘分区下新建一个Web服务目录，名字为student，将student设置为Web服务目录，并为该Web服务目录指定名字为friend的虚拟目录。

（3）修改Tomcat服务器的端口号为9999。

（4）用文本编辑器编写一个简单的JSP页面number.jsp，并保存到Web服务目录student中，并使用浏览器访问该Tomcat服务器上的number.jsp页面。

提示：

“必做”部分参考1.5节实验。

实验步骤

（1）安装Tomcat服务器（已安装，解压）

（2）修改端口号

（3）设置web服务目录

（4）启动Tomcat服务器

编写一个简单的JSP页面number.jsp

<%@pagecontentType="text/html;charset=GB2312"%>

如果一个正整数刚好等于它的因子之和，这样的正整数为完数，

例如，6=1+2+3，因此6就是一个完数。

1到1000内的完数有:

<%inti,j,sum;

for（i=1,sum=0;i<=1000;i++）{

for（j=1;j

if（i%j==0）

sum=sum+j;

}

if（sum==i）

out.print（""+i）;

}

%>

运行访问JSP页面如下：

运行example1_1.jsp

<%@pagecontentType="text/html;charset=GB2312"%>

这是一个简单的JSP页面

<%inti,sum=0;

for（i=1;i<=100;i++）{

if（i%2==0）

sum=sum+i;

}

%>

1到100的偶数之和是:

<%=sum%>

访问JSP页面如下：

实验结果分析

（1）要从始至终全面贯彻文件与文件地方的对应，避免弄错存放位置。

（2）输入时注意大小写，并且要输入正确的英文

（3）在某硬盘分区下新建一个Web服务目录，名字为student，将student设置为Web服务目录，并为该Web服务目录指定名字为friend的虚拟目录。

设置要仔细认真。

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验二

JSP页面与JSP标记

实验属性

验证型

实验时间

2012-4-20

实验目的

（1）理解JSP页面的基本结构及运行原理

（2）掌握JSP页面中变量和方法的声明

（3）掌握JSP页面中Java程序片、Java表达式的使用及其执行原理

（4）掌握JSP中不同种类的注释方法

（5）掌握page、include指令标记的用法

掌握include、forward动作标记的用法

实验内容

第一部分：

必做（教材第二章对应实验环节2.8、2.9、2.10）

（1）2.8实验1：

JSP页面的基本结构（P30）

（2）2.9实验2：

JSP指令标记（P32）

（3）2.10实验3：

JSP动作标记（P33）

第二部分：

选做（独立完成）

实验要求：

使用include指令标记使得每个页面都包含有导航条。

在进行实验之前，将名字是leader.txt的文件保存到web服务目录中，其内容如下：

<%@pagecontentType="text/html;charset=GB2312"%>

链接到页面1

链接到页面2

链接到页面3

实验要求编写3个JSP页面：

first.jsp、second.jsp、third.jsp，3个页面中均要求使用include指令静态插入leader.txt文件。

运行效果如下：

实验步骤

（1）2.8实验1：

JSP页面的基本结构

（2）2.9实验2：

JSP指令标记

（3）2.10实验3：

JSP动作标记

实验结果分析

在编写代码的时候要注意字母的输入，一个错误也可能影响整个结果。

不同范围的数字有不同页面传递过来的

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验三

Tag文件与Tag标记

实验属性

验证型

实验时间

2012-4-27

实验目的

（1）认识Tag文件的结构及存储目录

（2）理解JSP引擎处理JSP页面中的Tag标记的原理

（3）掌握Tag文件中attribute指令和variable指令等常用指令的用法

实验内容

第一部分：

必做（教材第三章对应实验环节3.6、3.7）

（1）3.6实验1：

使用标记体（P55）

（2）3.7实验2：

使用attribute指令和variable指令（P56）

实验步骤

（1）3.6实验1：

使用标记体

（2）3.7实验2：

使用attribute指令和variable指令

计算三角形a=3,b=4,c=5面积得到

计算梯形a=8,b=10,c=12的面积得到

实验结果分析

要将jsp文件存放webapps的子目录中，tag文件放在此子目录的特殊文件夹WEB-INF中，tomcat才能找到文件。

输入代码时一定要注意不要输错。

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验四

JSP内置对象

实验属性

验证型

实验时间

2012-5-4

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验五

JSP中的文件操作

实验属性

验证型

实验时间

2012-5-11

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验六

JSP中使用数据库

实验属性

验证型

实验时间

2012-5-18

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验七

JSP与JavaBean

实验属性

验证型

实验时间

2012-5-25

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验八

JavaServlet基础

实验属性

验证型

实验时间

2012-6-1

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验九

MVC模式

实验属性

综合型

实验时间

2012-6-8

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：

实验十

应用系统开发设计

实验属性

设计型

实验时间

2012-6-15

实验目的

实验内容

实验步骤

实验结果分析

指导教师批阅

（1）实验态度：

不认真（　），较认真（　），认真（　）

（2）实验目的：

不明确（　），较明确（　），明确（　）

（3）实验内容：

不完整（　），较完整（　），完整（　）

（4）实验步骤：

混乱（　），较清晰（　），清晰（　）

（5）实验结果：

错误（　），基本正确（　），正确（　）

（6）实验结果分析：

无（　），不充分（　），较充分（　），充分（　）

（7）其它补充：

总评成绩：

评阅教师（签字）：