八上地理教案.docx

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八上地理教案

第二节土地资源

教学目的

1．使学生了解土地资源的利用类型；

2．使学生了解土地资源的分布大势；

3．使学生了解土地资源的利用和保护。

教学过程：

一、土地资源的利用类型

【提问】

1．请同学们想一想，土地有什么用途？

2．读某县土地利用图，根据图例说出这个县有哪些土地利用类型？

【总结】土地资源的利用类型分为：

耕地、林地、草地、建筑用地。

二、土地资源的分布大势

【读图】“世界土地资源利用图”、“世界地形图”、世界自然带图”

【提问】

1．耕地主要分布在哪些地区？

2．为什么面积较大的耕地多分布在温带平原及大河流经过的地区？

3．目前哪几个自然带仍保留有大片原始林地？

4．世界上草原面积广阔的地区分布在哪两个自然带内？

【总结】

耕地：

主要分布在温带平原和大河流经地区

林地：

主要分布在温带森林和热带雨林地区

草地：

主要分布在温带草原和热带草原地区

温带平原气候温暖湿润，土地肥沃，土层深厚，有利于作物生长。

大河流经地区，由河流带来的泥沙在大河两岸形成冲积平原，同样土质肥沃，上层深厚，而且灌溉便利，有利于农业发展。

三、土地资源的利用保护

土地抚育着人类，为人类提供了必要的生存条件。

人类的衣、食、住、行都离不开土地，特别是首先人类生存离不开粮食，粮食生产又离不开耕地，而目前耕地却在不断地减少。

看71页两幅漫画，说明耕减少的原因？

原因：

a．人口增长、计算从1960年到1987年人口从30亿增加到50亿，假如锐地不减少，保持15.8×106km2，则人均耕地减少了多少？

实际上由于人口的增加，大量建房、修路，使耕地日益减少

b．水土流失，沙漠扩大。

近年来，各国正积极采取有效措施，保护土地资源。

 水资源及其利用

教学目的

1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。

2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。

3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。

教学重点和难点

本节重点：

1．水资源的时空分布特点。

2．解决水资源时空分布不均的途径。

本节难点：

水资源的时空分布特点。

教学方法

主要应用谈话法。

教具

我国河流径流量分布示意图（投影片）

课时

1课时。

讲授提纲

一、我国水资源的利用

二、我国水资源的时空分布及其影响

1．地区分布状况及其成因

2．季节分配状况及其成因

3．水资源的时空分布对工业、农业和城市的影响

三、解决水资源问题的途径

1．解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水

2．解决水资源时间分配不均的措施——兴修水库

3．节约用水，合理用水；保护水源，防止水污染

四、水能的分布与开发

1．我国水能的分布

2．葛洲坝和龙羊峡水电站

教学过程

导入新课

[提问]1．什么叫水资源？

（在自然界中对人类有利用价值的水。

就目前状况来看，主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。

）

2．水资源是可更新资源还是不可更新资源？

为什么？

（属可更新资源。

因为水是可以不断循环和更新的。

）

大家知道水资源对人类十分重要，我们今天就来学习我国水资源的特点。

水资源及其利用[板书]

一、我国水资源的利用[板书]

[读图练习]指导学生读课本第66页“水的供给”图，回答问题：

（1）我们在日常生产、生活中都有哪些地方需要水？

哪个部门用水量最大？

（工、农业和生活用水，其中农业用水最多，约占全国用水量的80%）

（2）我国都有哪些淡水资源？

其中以哪种水资源最重要？

（河、淡水湖泊水、地下水、冰川积雪融水等等，其中河流水和淡水湖泊水占80%）

二、我国水资源的时空分布及其影响[板书]

[读图练习]读“我国河流径流量分布图”（展示投影片）回答下列问题：

（1）我国径流量大的河流有哪几条？

（长江、珠江、黑龙江）

（2）比较我国内外流区河流径流量有什么明显的差别？

（内流区径流量比外流区小得多）

（3）在外流区中，若以秦岭—淮河一线为界，其南、北河流的径流量有何不同？

（北少、南多）

（4）根据以上的分析，说明我国水资源在地区的分布方面有什么规律？

（内少外多，北少南多）

[教师归纳]通过分析我们了解到，我国北方地区河流数量少，径流量小，水资源总量少。

南方河流径流量大，水资源丰富。

建国以来，我国华北地区大力发展农田水利建设，粮食普遍增产，用水量也随之大增。

再加上大城市人口急剧增长，人们的生活用水和工业用水猛增，所以造成我国北方地区，尤其华北地区严重缺水。

1．水资源的地区分布[板书]

地表径流地区分布不平衡。

从全国看：

东南有余，西北不足。

在东部季风区内，秦岭淮河以南有余，北方不足。

[板书]

2．水资源的季节分配[板书]

[提问]我国东部地区河流水位随季节有无变化？

哪个季节水量大，哪个季节水量小？

地表径流的季节变化大。

夏秋多，冬春少[板书]

[教师讲解]我国的外流河主要分布在东部季风区。

夏季降水丰富，河水量大；冬春季节降水少，河流水量小。

河流的径流量具有明显的季节变化。

[小结]我国水资源从空间分布和时间分配上都具有明显的不均衡性，这与我国的降水状况有着密切的关系。

三、解决水资源问题的途径[板书]

[读图练习]指导学生分析课本第68页‘南水北调”路线示意图。

思考如何解决水资源空间分布不均的问题。

l．解决水资源空间分布不均的方法是跨流域调水。

如:

南水北调工程、引滦入津、引黄济青等。

[板书]

[读图练习]指导学生分析课本第69页“对不稳定径流改造”示意图，思考如何解决我国径流季节变化这一问题。

2．解决水资源时空分布不均的方法:

兴修水库，建设水利工程。

[板书]

[计算练习]计算课本第69页“做一做”这三道题，然后思考这些数字说明了什么问题。

3．节约用水、合理用水；保护水源防止淡水污染。

[板书]

[学生讨论]请学生举例说明如何节约用水，防止水源污染？

四、水能的分布与开发[板书]

1．在世界上的地位：

我国水能蕴藏量达6.8亿干瓦，居世界第一位。

[板书]

[提问]根据己学过的知识分析我国哪些地区水能资源丰富？

为什么？

（西南、中南地区，这些地区河流水量大，落差也大）

2．我国水能的分布[板书]

[教师归纳]我国水能主要分布在西南和西藏地区，长江水系水能最丰富，其次是雅鲁藏布江水系。

另外黄河和珠江水系水能也较多。

这些水系河流的上游河段，流经我国地势变化剧烈的地区，而且水量又比较丰富，因此这些河段水能很丰富。

[读图练习]读“我国水电站分布”示意图，说出长江、黄河、珠江等水系上各有哪些水电站？

（长江上有：

丹江口、葛洲坝、龚嘴等；黄河上有：

龙羊峡、刘家峡、青铜峡等；珠江上有：

岩滩、龙滩等水电站。

）

3．葛洲坝和龙羊峡水电站[板书]

[教师讲解]我国水能资源极其丰富，在全国兴建了很多座水电站，其中长江上的葛洲坝和黄河上的龙羊峡发电量最大。

但到1987年底为止，全国已开发的水能资源还不到可开发总量的10％，尚未开发利用的占绝大部分，因此我国水电的开发潜力还很大。

复习巩固

1．思考我国水资源时空分布特点及解决水资源不足的途径？

2．对照我国水电站分布图填下表格：

海洋资源

教学目标

1．使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。

2．使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。

3．使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。

4．使学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。

教学重点

1．认识我国有丰富的海洋资源。

2．使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。