从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第11套.docx
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从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷第11套
2020年从资资格考试《小学教育理论综合》模拟卷
考试须知：
1、考试时间：
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:
___________
考号:
___________
一、单选题（共70题）
1.强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（）。
A.杜威
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
2.康德哲学教育的继承者赫尔巴特的“三个中心”是指除教师中心、教材中心外，还有（）．
A.学生中心
B.教学中心
C.课堂中心
D.活动中心
3.中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是（）。
A.壬寅学制
B.六三三学制
C.癸卯学制
D.壬子癸丑学制
4.实质教育论认为教学的主要任务是（）。
A.发展智力
B.培养思想道德
C.传授知识
D.发展个性
5.复式教学是一种特殊的教学组织形式。
下列对复式教学认识正确的是（）。
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学中．课堂教师的教学和不同年级学生的自学或作业交替进行
D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
6.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
7.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（）。
①学生喜欢我吗?
②备课是否充分?
③怎样上好每堂课?
④如何安排教学时间?
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
8.学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A.生存
B.参与
C.隐私
D.受教育
9.个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是（）。
A.心理气氛
B.职业倦怠
C.人格取向
D.自居作用
10.王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五．这种评价属于（）。
A.诊断性评价
B.总结性评价
C.相对评价
D.决定评价
11.中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是（）。
A.《大学》
B.《中庸》
C.《学记》
D.《论语》
12.根据《未成年人保护法》规定，侵害未成年人的合法权益，造成人身财产损失或者其他损害的，（）。
A.依法承担民事责任
B.依法追究刑事责任
C.依法承担行政责任
D.依法承担行政处罚
13.17世纪，捷克教育家（）在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了（）的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。
A.埃拉斯莫斯；民主管理
B.裴斯泰洛齐：
组织管理
C.夸美纽斯；班级管理
D.赫尔巴特：
平行管理
14.《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（）。
A.工作态度
B.学生意见
C.工作成绩
D.业务水平
15.德育目标是德育工作的（）。
A.坚实基础
B.道德意志
C.重要环节
D.根本出发点
16.教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用．而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明教师职业道德具有（）。
A.奉献性
B.导向性
C.全局性
D.发展性
17.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。
王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）。
A.当地县教育局
B.当地县人民政府
C.地市教育局
D.省教育局
18.（）也称储存，指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A.保持
B.编码
C.提取
D.记忆
19.我国古代最常见的教学组织形式是（）。
A.班级授课制
B.个别教学
C.复式教学
D.现场教学
20.儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）阶段。
A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
21.学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善地处理。
A.民主、公正、公开
B.依法、便捷、高效
C.公正、合理、迅速
D.依法、客观公正、合理适当
22.提出“自然教育”的思想家是（）。
A.布鲁纳
B.华生
C.赞可夫
D.卢梭
23.下列选项中．不属于推进义务教育均衡发展措施的是（）。
A.加快薄弱学校改造
B.教师配置向农村倾斜
C.鼓励发达地区支援欠发达地区
D.促进农科教结合
24.在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人物是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
25.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。
A.陶行知
B.黄炎培
C.蔡元培
D.杨贤江
26.以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫（）。
A.记忆
B.保持
C.再认
D.回忆
27.（）的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
A.练习法
B.实验法
C.参观法
D.实习作业法
28.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.建构学习论
B.结构学习论
C.认识学习论
D.联结学习论
29.李老师能力强，善于与学生交流。
经常倾听学生对于开展教学活动的意见．班上的学生学习积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契，这种师生关系属于（）。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权威型
30.我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。
A.陈志伟
B.房东岳
C.潘菽
D.廖世承
31.在教师的培养体制中．所谓定向型培养是指（）。
A.师范院校培养
B.非师范院校培养
C.不确定发展方向
D.不事先联系工作单位
32.我国地域辽阔，南北差异较大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了（）。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.理论联系实际原则
33.教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键是（）。
A.师范教育
B.入职培训
C.在职培训
D.自我教育
34.首次在科学分类中将教育学提出作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。
A.卢梭
B.培根
C.拉伯雷
D.洛克
35.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）.
A.德育
B.智慧
C.体育
D.美育
36.《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》是今后一个时期指导全国教育改革与发展的规范性文件，它规定国家基本教育政策是（）。
A.育人为本
B.改革创新
C.促进公平
D.提高质量
37.王老师组织学生到郊区的牛奶厂，请工人师傅为学生讲解牛奶的生产加工流程。
王老师采用的教学组织形式是（）。
A.复式教学
B.小组教学
C.个别辅导
D.现场教学
38.20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是（）。
‘
A.凯洛夫《教育学》
B.赞可夫《教育与发展》
C.杜威《民主主义与教育》
D.赫尔巴特《普通教育学》
39.《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（）。
A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
40.埃里克森认为人格发展必须经历八个顺序不变的阶段，其中12～18岁阶段的发展任务是培养（）。
A.自主性
B.主动性
C.自我同一性
D.勤奋感
41.在一些国际会议上。
同声翻译人员使用的记忆是（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意记忆
42.表象具有三大特征，不包括（）。
A.直观性
B.可操作性
C.随时性
D.概括性
43.注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮，这种现象是（）。
A.感觉后效
B.感觉对比
C.感觉适应
D.联觉现象
44.在一些农村教学点．老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。
这种教学组织形式是（）。
A.复式教学
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学
45.教师评分的相对标准对应的评价方式为（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.标准参照评价
D.常模参照评价
46.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A.有组织机构和章程
B.有优秀的教师
C.有必备的办学资金和稳定的经费来源
D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备
47.当前各大中小学校都非常注重校园文化建设，如：
校园板报、班级墙报以及校园广播等．这体现了德育方法中的（）。
A.榜样示范法
B.品德评价法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法
48.课外活动的基本组织形式是（）。
A.群众性活动
B.小组活动
C.班集体活动
D.个人活动
49.制定《学生伤害事故处理办法》的基本出发点是依据法律的规定，（）的合法权益。
A.保护师生
B.保护学生、学校
C.保护学生
D.保护教师
50.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对（）时的一种极端反应。
A.个人压力
B.生活压力
C.工作压力
D.社会压力
51.（）主管全国教师工作。
A.国务院
B.国务院教育行政部门
C.全国人大
D.教科文卫委员会
52.老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的（）。
A.复杂性
B.创造性
C.长期性
D.主体性
53.下列不属于20世纪以后世界教育特征的是（）。
A.教育技术的现代化
B.教育的世俗化
C.教育的全民化
D.教育的民主化
54.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
这句话的意思是说（）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
55.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.卢梭
D.华生
56.在我国，最早规定“实行男女教育平等，允许初等小学男女同校”的学制是（）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
57.教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉．教育行政部门作出处理应当在接到申诉书的（）。
A.十日内
B.三十日内
C.三个月内
D.一年内
58.义务教育的（）是义务教育的最本质特征。
A.普及性
B.强制性
C.免费性
D.公共性
59.观察模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于（）。
A.代币奖励法
B.强化法
C.行为塑造法
D.示范法
60.我们打电话通过114查询．查到需要的电话号码后．马上就能根据记忆拨出这个号码．但打完电话后刚才拨打的电话号码就忘了，这属于（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.感觉记忆
61.规定“完善教师培训制度、将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训”的是（）。
A.《中华人民共和国教师法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《基础教育课程改革纲要（试行）》
D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》
62.“为人师表”所处理的是教师与（）的关系。
A.国家
B.教育事业
C.学生
D.教师自己
63.学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是（）。
A.自我教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.学校教育
64.有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的（）。
A.创造性
B.深刻性
C.灵活性
D.批判性
65.测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的（）。
A.难度
B.信度
C.效度
D.区分度
66.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，乌申斯基认为“复习是学习之母”。
这体现了我国目前中小学的教学原则的（）。
A.思想性和科学性的统一
B.理论联系实际原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
67.（）是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。
A.教育政策
B.教育法规
C.教育目的
D.教学大纲
68.个体品德的核心部分是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
69.张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生刻画真实、具体、生动的场景。
其教学方法是（）。
A.演示教学法
B.现场教学
C.示范教学法
D.情景教学法
70.根据我国教育发展现状，不少教师沿袭了旧的教育方式和教育手段，在从教过程中自觉或者不自觉地侵犯了学生的权益，反映了不学法、不懂法、不执法的问题。
依法执教的重点是（）。
A.教育立法
B.教育法律的遵守
C.教育法学的教育和研究
D.各个教育部门按法定的权利和义务要求治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
单选题答案：
1：
A2：
C3：
B4：
C5：
C6：
C7：
C
8：
D9：
B10：
C11：
C12：
A13：
C14：
B
15：
D16：
B17：
A18：
A19：
B20：
C21：
D
22：
D23：
D24：
B25：
A26：
D27：
D28：
A
29：
C30：
D31：
A32：
D33：
D34：
B35：
A
36：
C37：
D38：
C39：
B40：
C41：
B42：
C
43：
A44：
A45：
D46：
B47：
C48：
B49：
B
50：
C51：
B52：
B53：
B54：
C55：
A56：
C
57：
B58：
B59：
D60：
B61：
D62：
D63：
D
64：
B65：
C66：
C67：
C68：
A69：
D70：
D
单选题相关解析：
1：
杜威提出
“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位．
2：
赫尔巴特的
“三个中心”是指“课堂中心”“教材中心”“教师中心”。
3：
1922年，我国颁布了
“壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直沿用到中华人民共和国成立．是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。
4：
实质教育论认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。
5：
复式教学是对两个或两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式，排除A；复式教学适用于学生少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区，故B项错误；复式教学中．课堂教师的教学和学生的自学或作业同时进行，C项正确；复式教学组织得好．学生的基本训练和自学能力往往更强，因此D选项说法错误。
6：
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。
①婴儿期：
满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：
获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：
获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：
获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：
建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：
获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：
获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：
获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。
7：
处于关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课，以及班级大小、时间压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题，如“备课是否充分…‘怎样上好每堂课”“如何安排教学时间”等。
8：
《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
9：
职业倦怠是个体在长期的职业压力下，缺乏应对资源和应对能力而产生的身心耗竭的状态．故此题选择B。
10：
相对评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。
它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣．而不考虑他是否达到教学目标的要求。
11：
《学记》不仅是中国古代也是世界历史上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
12：
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十条规定，违反本法规定，侵害未成年人的合法权益．其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任：
构成犯罪的，依法追究刑事责任。
13：
1632年，捷克教育家夸美纽斯在其著作《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，从而奠定了班级组织的理论基础。
14：
《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
15：
德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
16：
如果每个教师都具有了高尚的职业道德．就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的作用。
题干不仅体现了教师职业道德的高尚性．还体现了教师职业道德的导向性．
17：
《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的．或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
18：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。
识记是信息的输入和编码过程；保持是信息的储存：
再现是信息的提取。
编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
19：
我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。
20：
题干的描述符合具体运算阶段的特征。
具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。
21：
《学生伤害事故处理办法》第三条规定，学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。
22：
卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童
“归于自然”。
23：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出推进义务教育均衡发展：
加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜：
鼓励发达地区支援欠发达地区。
24：
孟子在《孟子·尽心上》表达自己对教育的理解：
“得天下英才而教育之,三乐也。
”
25：
陶行知提出
“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。
26：
以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫回忆。
27：
实习作业法是学生在教师的指导下，依据教学大纲的要求，在校内外一定场地运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定知识和技能的方法。
实习作业法具有实践性、独立性、创造性，能使学生学到书本上学不到的知识。
28：
建构主义学习理论可促进课堂教学形成，有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学法等。
29：
民主型的师生关系是教师善于倾听学生意见，以间接地方式引导学生，班上的学生学习积极性高、兴趣广泛、和老师配合默契。
30：
1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
31：
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：
一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充：
二是通过实践训练提高在职教师。
32：
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论联系实际上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。
题干体现了理论联系实际原则。
33：
教师自我教育是专业理想建立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。
34：
英国学者培根于1623年发表了《论科学的价值与发展》一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立学科。
35：
德育是各育的方向，是灵魂，对其他各育起着导向和动力作用．
36：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中的工作方针，即：
坚持把教育摆在优先发展的战略地位．把育人作为教育工作的根本要求．把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
37：
现场教学是根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村和其他场所通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。
38：
杜威是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》。
39：
《教师资格条例》第十四条规定，认定教师资格．应当由本人提出申请。
教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。
具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。
申请人应当在规定的受理期限内提出申请。
40：
根据埃里克森的人格发展阶段理论，12～18岁阶段的冲突是自我同一性对角色混乱．本阶段的主要发展任务为培养自我同一性。
41：
短时记忆接受来自感觉记忆中的信息，并从长时记忆中提取信息，进行有意识的加工。
42：
表象具有直观性、概括性和可操作性的特点。
43：
对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间。
这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效（sensory
aftereffect）。
感觉后效在视觉中表现尤其明显，称为后像（after－image）。
视觉后像有两种：
正后像和负后像。
请你先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的像。
因为后像和强光刺激一样，都是亮的，即品质相同，所以叫正后像（positive
after－image）。
正后像出现以后，如果此时把眼睛转向白色的墙壁
44：
复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
主要是在偏远的人口稀少的农村或者其他人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区实施。
45：
教师评分的相对标准对应的评价方式是常模参照评价。
46：
《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
47：
陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
教育者要加强自身修养，同时注意校园文化建设．丰富校园文化生活，形成良好的班风和校风。
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