黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学学年八年级五四学制上学期期中考试语文试题.docx

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黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学学年八年级五四学制上学期期中考试语文试题

绝密★启用前

黑龙江杜尔伯特县蒙古族中学2017-2018学年八年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

30分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、下列加线成语使用正确的一项是（            ）

A．经过几年锻炼，小刘进步很快，工作上可以独当一面了。

B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

C．这项新规定颁行一年，已露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。

D．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢气氛达到了高潮。

2、下列句中没有语病的一项是（          ）

A．这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

B．老师渐渐放慢了进度。

C．经过这次外出调查，对大家的启发很大。

D．哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。

3、下列关于文学常识的表述错误的一项是（             ）

A．《关睢》是我国诗歌总集《诗经》中的作品。

B．《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。

C．罗曼·罗兰所著的《名人传》中的主人公分别是贝多芬、米开朗基罗、巴尔扎克。

D．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》都是小说。

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、现代文阅读（题型注释）

阅读文段，完成后面小题。

飞向太空

①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。

从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。

在人们的想象中，太空是一个至善至美的天堂。

然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空，人类要面对的是险境而非仙境。

载人航天飞行要解决的问题也远不止是“高处不胜寒”。

②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。

太空中没有空气，人体若裸露在真空中，将无法呼吸。

如果宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体，很可能导致宇航员死亡。

③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响。

，这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。

太阳电磁辐射中的可见光和红外部分主要影响航天器的温度，会损伤航天器的一些表面材料，还影响高层大气的温度和密度，从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。

高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。

高能粒子长时间围绕地球运动，对低轨道航天器构成严重威胁。

它们的辐射不仅损伤航天器表面材料，而且会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化，甚至造成永久的损伤。

④空间碎片和流星体①是载人飞行要克服的另一难关。

空间碎片又被称为空间垃圾，是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。

它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。

它们始终和航天器一同在地球的周围运动，因此出现碰撞的机会很多。

空间碎片和流星体与航天器相撞，会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔，甚至造成航天器表面的机械损伤。

体积相对较大的流星体和空间碎片，对人体和航天器的破坏都是致命的。

⑤另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。

火箭在上升过程中发动机会产生高强度的噪声，飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。

即使飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声，也相当于繁忙交通路口的噪声，而且持续不断。

而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量，可诱发心血管的功能紊乱。

另外，人体或器械的振动也会使人视觉模糊，动作不协调，操作误差增加，语言明显失真或中断。

⑥可见，在浩渺的宇宙中，宇航员时刻面临着险境，而决非想象中的仙境。

4、选文说明的中心内容是什么？

5、选文的说明顺序是什么？

6、选文第①段有什么作用？

7、载人飞行要克服哪些难关？

8、第③段画线句子运用了什么说明方法？

阅读文段，完成后面小题

子欲孝而亲不待

①昨夜我又梦见父亲了，我正在单位开会，他突然就出现在会议室门外，一脸憔悴凄凉……父亲去世已经两个月了，一想起他临终前大颗滚落的眼泪，我就像掉进了逃不出的心罚。

②那天晚上养老院电话说父亲病重时，我正在参加同学聚会。

当时，气氛很热烈，我喝了不少酒，微醺中，我和同学说：

“我父亲没事，我接到这样电话不是一次两次了。

”当我带着酒气赶到医院时，父亲已进入昏迷状态，养老院的人说父亲是撑着最后一口气，在等我。

看见我，父亲虚弱地张张嘴，但纵有千言万语，已说不出一个子来，大颗大颗泪珠从他的眼角滚落，之后，他疲惫地闭上了眼睛，再也没有醒来。

我那种锥心的痛和自责，无人能够理解。

③五年前，父亲因病生活不能自理。

母亲已经去世了，招呼父亲就成了我沉重的负担，可能是因为有病吧，父亲的脾气变得很古怪。

进养老院的前三年，我先后给父亲找过八个保姆。

有时我晚上下班到家，正要给孩子做饭，保姆就来电话了，说父亲又发火了，不肯吃饭。

我要是有一天不去看父亲，他就和保姆闹腾，他说，还是丫头做的饭好吃。

还是丫头贴心。

④先生在北京工作，我的工作压力也很大。

我每天晚上安顿完父亲，回到家，孩子已经睡了，日复一日，一年下来，我累得半死，人瘦了好多。

我的小家庭进入无序状态，先生也开始抱怨。

⑤2006年底，我心中的烦累达到了顶点，就和国外的大哥商量，推说我身体不好，想把父亲送进养老院。

大哥同意了，事实上，因为不能在父亲身边尽孝，大哥一直对我满怀愧疚。

那天他打电话劝父亲去养老院时，父亲一直沉默。

后来大哥说，妹妹身体不好，时间长了会把妹妹累垮的；再说，也会影响她的家庭和睦。

父亲哭了，他说：

我糊涂呀，我拖累丫头了。

⑥就这样，因为我们经济条件尚好，也为了花钱买心安，弥补感情上的“欠债”，我给父亲选择了一家很好的养老院。

⑦同一个房间的大爷对父亲说：

“完了，这辈子完了，孩子不要咱们了。

”父亲是个要面子的人，当然也是怕我难过，他说：

“没什么，老哥，既然孩子们小的时候要送到幼儿园，为什么咱们年纪大了就不能送到养老院呢？

孩子们也不易，让咱们住到这么好的养老院就是孝顺呢。

”

⑧我想起当年父亲送我上幼儿园的情形，第一次去我特别不适应，父亲便一直把我抱在怀里，直到进了教室，他才依依不舍把我教给老师。

初去的那几天，我总是哭闹，父亲每次都要站在幼儿园的栅栏门外头，看我玩一会儿才离开。

⑨那天，初到养老院，曾经在家里顶天立地的父亲，像个无助无奈的孩子。

想到这里，我再也忍不住了，从身后抱住父亲，泪如泉涌……父亲忍住泪，拍拍我的头对同屋的大爷说：

“丫头舍不得我来，是我自己非要来的。

”

⑩把父亲送进养老院的两个月后，我竞聘当上了一个部门的主管，总得加班。

在北京工作根本顾不了家事，孩子的学习成绩不理想……我没有多余的精力去照顾父亲。

坦白地说，很多时候我去养老院看父亲都是敷衍了事，怕别人说我把老人扔进养老院不管了。

⑩如今，失去父亲的痛和内心的拷问，沉得就像一座大山在我的心头。

有时在路上看到养老院的牌子，我也会忍不住泪流满面。

同学聚会那天我穿的那身衣服，被我压在了柜底。

聚会的头一天，原本是我和父亲约好去看他的日子。

但是因为聚会，因为会见到那个我曾经心仪后来错过的男人，我在大街上流连，买了一天的衣服。

转天上午，我本来还可以去看父亲的，我却打电话给父亲说单位有急事要加班，事实上，我在美容院里做了一上午的皮肤护理。

我不知道那就是和父亲的最后一次说话。

几个小时后，我失去了父亲。

现在我想孝敬父亲，却再也没有机会了。

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。

”

9、文章第①段是如何开篇的？

作用是什么？

10、第②段看似无用，仔细研究却不能删去，为什么？

11、第⑥自然段中的“欠债”指的是什么？

12、“丫头舍不得我来，是我自己非要来的。

”表现了“父亲”怎样的想法和用意？

13、“失去父亲的痛和内心的拷问，沉得就像一座大山在我的心头。

”这句话好在哪里？

14、作者在文章最后一段引用“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。

”这句话的真正用意是什么？

评卷人

得分

三、文言文阅读（题型注释）

阅读古文，完成后面小题

金溪民方仲永，世隶（属于）耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近（邻近的人家）与之，即（立刻）书

四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族（团结）为意（思想），传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍（渐渐）宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳（同“攀”：

拉着）仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：

“泯然众人矣”。

15、解释下列加点的实词

（1）父异焉。

 异：

（2）稍稍宾客其父。

 宾客：

（3）不能称前时之闻。

 之：

        （4）还自扬州。

16、用现代汉语翻译下面句子

（1）父利其然也。

（2）自是指物作诗立就。

17、选出加点词语释义正确的项（  ）

例句：

 “余闻之也久。

”

A．“的”

B．他

C．这件事

D．到……去。

18、作者在文章中认为方仲永变成普通人，是方仲永的父亲见识短，只知眼前利益，不让方仲永学习，那么你认为成才的条件应该是什么呢？

评卷人

得分

四、诗歌鉴赏（题型注释）

阅读古诗，完成后面小题

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

19、诗的主旨句是       ，表达作者             的情感。

20、“竹喧归浣女，莲动下渔舟。

”有怎样的妙处？

评卷人

得分

五、默写（题型注释）

21、诗词填空

（1）晓战随金鼓，                               。

（2）愿将腰下剑，                             。

（3）月黑雁飞高，                           。

（4）竹外桃花三两枝，                            。

（5）绿杨烟外晓寒轻，                             。

（6）求之不得，寤寐思服，             ，              。

（7）《蒹葭》第一节诗中表明意中人近在眼前，却相隔难以接近的句子是      ，         。

（8）王之涣《凉州词》中交代物候时令的诗句是             ，            。

评卷人

得分

六、书写（题型注释）

22、阅读下面一段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。

A.人与人的关系就是一个时段的接触，有时相交，有时平行：

思想不统一，可以分道扬镳；志同道合，可以相扶拾级而上。

B.生活本应快乐，要用生活的阳光照耀着你，让你的四周都变得灿làn夺目，让五彩bīn纷的霞光围绕着你.

A.镳（  ）， 拾（   ）。

B. làn （  ） bīn （     ）。

评卷人

得分

七、命题作文（题型注释）

23、作文

请以   “生活中的        ”（补充完空白处）为题作文

要求：

 1、中心明确突出。

2、结构清晰严谨。

3、选材新颖4、字数600以上。

参考答案

1、A

2、B

3、C

4、在太空飞行所面临的险境。

5、、逻辑顺序（总分总）。

6、点明说明对象，引出下文具体说明。

7、克服真空环境对人的影响；克服来自太空强辐射的影响；克服空间碎片和流星体对人体和航天器的破坏；克服飞行过程中产生的噪声和振动对人体产生不良影响。

8、分类别。

9、采用倒叙，点明文章中心，奠定感情基调，引起下文。

10、交代父亲辞世的事件；表达自己锥心的痛苦和自责；引领下文的具体的回忆。

11、推说身体不好，把父亲送进养老院。

不能亲自赡养父亲。

12、表明是自己愿意来养老院生活；为孩子找借口推脱，表达了真挚的父爱。

13、采用了比喻（夸张）修辞，生动形象地突出强调了“我”内心的痛苦、深深地自责和悔恨。

14、表达自己对父亲未尽赡养义务的深深自责和悔恨；启发和教育读者要对父母尽孝，以免后悔和遗憾。

15、

（1）对……感到诧异。

（2）以宾客之礼对待。

（3）的。

（4）从。

16、

（1）他的父亲认为这样是有利可图的。

（2）从此，只要有人指定事物让他写诗，仲永立刻完成。

17、C

18、要有适宜的施展才华的环境；要有慧眼识珠的人的发现和支持；自身要具备立足社会的能力；要具备智慧的头脑：

要有丰富的知识等。

（合理即可，三项以上正确即满分）

19、“随意春芳歇，王孙自可留。

”寄情山水田园并对隐居生活怡然自得（合理也可）

20、（从听觉、视觉、对偶修辞角度来分析。

围绕山村的自然美和村民们的生活美水乳交融且诗中有画的特点来评断。

）（合理即可）。

21、

（1）宵眠抱玉鞍。

（2）直为斩楼兰。

（3）单于夜遁逃。

（4）春江水暖鸭先知。

（5）红杏枝头春意闹。

（6）悠哉悠哉，辗转反侧。

（7）所谓伊人，在水一方。

（8）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

22、A:

biāo、shèB烂、缤

23、参考例文

生活中的亮点

生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。

“爸爸，为什么我们要去接奶奶？

”一个幼稚的声音传入我的耳朵。

“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？

”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。

”“对，爸爸的儿子长大了？

”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。

街头

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。

一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。

突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。

儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。

我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。

商店中

坐够了，我又一头钻进了商店。

站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。

我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。

在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：

有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。

那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。

其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆……

【解析】

1、试题分析：

南辕北辙，想往南而车子却向北行。

比喻行动和目的正好相反。

亡羊补牢：

羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

推波助澜：

比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响，属贬义词。

2、试题分析：

A词语重复。

删去“愉快、欢乐”。

C残缺主语。

去掉“经过”或“对”。

D语序不当。

改为“有勇气怀疑和敢于批判”。

第一个分句后面也残缺中心语。

3、试题分析：

《名人传》包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。

4、试题分析：

考查说明的中心内容。

可从第一段找寻答案。

“然而在现实世界里，太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空，人类要面对的是险境而非仙境”。

将此句进行压缩即可。

5、试题分析：

考查说明顺序。

全文是总分总的结构顺序。

①段总体上讲在太空飞行所面临的险境。

②到⑤段是具体说明在太空飞行所面临的险境的几种情况。

⑥段“宇航员时刻面临着险境”点题并收束全文。

6、试题分析：

考查语段的作用。

要答出第①段位置上的意义。

内容上：

点明说明对象；结构上：

引出下文对太空飞行所面临的险境的具体说明。

7、试题分析：

根据题干提取文章中重要的信息。

题干“载人飞行要克服哪些难关”。

此题很容易，答案都是段首句：

②段“载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响”。

③段“需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响”。

④段“空间碎片和流星体①是载人飞行要克服的另一难关”。

⑤段“另外，飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响”。

8、试题分析：

考查说明方法的类别。

“这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射”是典型的分类别的说明方法。

两类“太阳电磁辐射”、“高能粒子辐射”。

说明具体明白，读者易于理解和掌握。

9、试题分析：

考查记叙的顺序及其作用。

“父亲去世已经两个月了”可是开头“昨夜我又梦见父亲了”，这是采用倒叙手法。

作用：

内容上点明文章中心，奠定感情基调。

结构上引领下文的具体的回忆。

10、试题分析：

考查语段的作用。

内容上：

交代父亲辞世的事件；表达自己锥心的痛苦和自责；结构上：

引领下文的具体的回忆。

要从内容上、结构上和感情上对语段的意义进行分析。

11、试题分析：

考查关键情节的作用。

弥补感情上的“欠债”，这一“欠债”是自己推说身体不好，把父亲送进养老院。

不能亲自赡养父亲。

答此题要读懂原文，特别是上文的情节内容。

再联系文章中心来谈这一关键情节的作用。

12、试题分析：

考查文章中人物语言的重要内涵。

“丫头舍不得我来，是我自己非要来的。

”这句话是“父亲”为孩子找借口推脱。

表达了真挚的父爱。

把握好文章的中心与人物形象，理解这道题就很容易了。

13、试题分析：

考查修辞手法的类型及其表达效果。

“失去父亲的痛和内心的拷问，沉得就像一座大山在我的心头。

”这句话采用了比喻也是夸张的修辞手法，生动形象地突出强调了“我”内心的痛苦、深深地自责和悔恨。

赏析语句时的一般方法为：

方法+效果+情感。

但在鉴赏时必须结合具体的语句。

点睛：

这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：

比喻、拟人：

生动形象地写出xx事物的xx特点。

排比：

增强文章气势，增加感染力、说服力；对比：

突出描写对象的某种特点；反复：

有强调语气，强化内容的作用；夸张：

突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；对偶：

语句整齐、意韵铿锵；反问：

增强语气，强烈抒情。

…………学生必须结合相关语句分析。

14、试题分析：

本题考查赏析文中精彩语句的能力。

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”是运用的引用的修辞手法。

“子欲孝而亲不待”直截了当地指出了作为儿女未尽赡养义务的自责和悔恨。

对于读者来讲，又有一定的教育意义。

所以结尾这句引用十分的有力量。

15、试题分析：

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题都是古今异义，如“异”：

对……感到诧异。

所以千万不要以今释古。

16、试题分析：

注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“然”“就”“是”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，如“利”词类的活用的翻译。

还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

点睛：

本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

17、试题分析：

“余闻之也久”中的“之”是代词“这件事”之意。

这句话的意思是“我听说这件事很久了”。

18、试题分析：

阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。

这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。

从解题方法来看学生理解都什么是“成才的条件”，并能联系实际写出具体做法即可。

19、试题分析：

考查对诗篇的主旨句的把握。

一般诗篇的主旨句都是议论抒情句子并放在诗篇的末尾。

“随意春芳歇，王孙自可留”表现了对官场的厌恶和对大自然的热爱，表达了诗人寄情山水的自适自足的感受。

表达出作者摒弃名利场，出离红尘界的高洁情怀。

所以此句为主旨句。

20、试题分析：

分析诗句的语言特点。

可从视听结合的角度，或从对偶修辞角度来分析。

如“清泉石上流”“竹喧归浣女”是听觉，“明月松间照”是视觉，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。

这首诗不愧为山水名篇。

21、试题分析：

默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“宵”“寤”“蒹葭”等字词的书写。

22、试题分析：

字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。

还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。

字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“拾”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是特点来辨别字形。

23、试题分析：

作文标题“生活中的        ”。

半命题作文，关键是填好关键性词语，有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就填什么。

我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。

要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。

只有写自己的人生，才能写出真情实感。

要写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。

如可填“哲学”“启示”“美”“浪花”“见闻”“亮点”等。

题目难度不大，但对审题有一定的要求，如果要想写得出彩并不容易。

点睛：

本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。

建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。

这篇作文题适合八、九年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。