《童年》 阅读题有答案内容全.docx
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《童年》阅读题有答案内容全
《童年》阅读题
（内容全，有答案）
人物：
父亲彼什科夫（手工业者，老实、本分）
母亲瓦尔瓦拉（善良的下层妇女）
继父叶夫根尼.马克西莫夫（脾气暴躁，经常毒打妻子）
外祖父卡希林（凶狠、残暴、对于阿廖沙是不错的）
外祖母阿库琳娜?
伊凡诺夫娜（勤劳、善良）
主人公阿廖沙（善良，坚强，勇敢，纯洁，有信心）
大舅舅米哈伊尔（自私自利）
小舅舅雅科夫（自私自利）
舅母纳塔利垭（温柔、怯弱）
表哥雅可布的萨沙（顺受、麻木）
表哥米哈伊尔的萨沙（沉默、忧郁）
伙伴茨冈（是个弃儿，为人开朗，与主人公十分友好，但后来死去）
老匠人格里戈里（正直本分）
保姆叶夫根尼娅（快活善良）
房客“好事情”（知识渊博）
填空题
1、《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，另外两部是《我的大学》《在人间》
2、《童年》的主人公是阿廖沙，讲述他三岁至十岁的童年生活
3、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。
4、阿廖沙遇到第一个优秀人物是“好事情”，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的
5、外祖父的燃放起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。
6、外祖父家年轻力壮的学徒小茨冈/伊凡身份很特殊，而秃顶大胡子的格里高利则常常受到捉弄。
7、节日狂欢中，通常由雅科夫弹琴，小茨冈表演的舞蹈则让大家如痴如醉。
8、“我”到外婆家，我最喜欢的事情是听外婆讲故事，其中印象最好的是米龙隐士和伊凡勇士两个故事中的人物
9、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲回家了，他们害怕母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。
10、第一个教阿廖沙识字的人是外祖父。
11、外祖母从猫嘴里救下一只八哥并叫他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是怪声怪气地学外祖父说话
12、在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。
13、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是外祖
母。
14、阿廖沙因为伤了脚趾而没能参加母亲的婚礼。
15、为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用五个戈比作为奖励
16、阿廖沙读了2年小学。
17、在外祖父眼里，他认为法律就是习俗（习惯）
18、阿廖沙对打架不太在乎，但他特别厌恶恶作剧
19、阿廖沙是怎样报复侮辱外祖母的女主人？
趁她到地窖的时候把地窖锁上，将钥匙扔到房顶，并跳“复仇者之舞”。
20、为什么舅舅们背地里说小茨冈的坏话？
因为小茨冈是“我”的外公所捡的一个孤儿，他的手艺很好，舅舅们都想从外公那儿得到家产，想开自己的染坊，怕外公喜欢小茨冈，让他开场。
21、小茨冈是怎么死的？
被橡木十字架压死的。
22、阿廖沙是在什么情况下发现母亲并不是强有力的，她和别人一样，也怕外
公？
当“我”被外祖父痛打的时候，她却只能在一旁看着。
23、"福无双至，祸不单行”，在染坊失火的那天夜里，还发生了一件什么悲惨
的事情？
娜塔莉娅舅妈死了。
24、阿廖沙的外祖父是如何评价拿破仑的？
“他是个有野心的人，要征服全世界，然后要让所有的人过上一样的日子，没有老爷也没有下人，没有等级，大家都平等，只是名字不同而已。
当然信仰也只有一个。
”
25、院子里的三兄弟是因为什么而接纳阿廖沙同他们一起游戏的？
因为阿廖沙帮助他们救了他们的弟弟。
26、阿廖沙发现残暴的外祖父殴打外祖母，是如何报复外祖父的？
用剪刀剪外祖父最爱的圣像。
27、当阿廖沙的妈妈再次订婚搬走之后，阿廖沙有什么方法排解心中的苦闷?
经过了一个夏天在一个人单独生活思考之后，他终于增强了力量和信心。
28、教神学课的神甫为什么讨厌阿廖沙？
因为阿廖沙没有《新旧约使徒传》，而且爱学他的口头禅。
29、当继父踢打阿廖沙的母亲时，阿廖沙是如何反抗的？
阿廖沙拿刀要捅他继父，被他母亲拦下了。
30、当阿廖沙再次回到外祖父家的时候有外婆抚养他，他用什么方法赚钱给外
婆？
在大街上捡垃圾、废铁来卖。
31、为什么阿廖沙对外祖父的上帝印象不好？
因为外祖父的上帝喜欢惩罚。
习题一：
1、《童年》的作者是20世纪俄罗斯文学的（高尔基）。
2、高尔基一生有（四个）老师。
按时间先后来说，分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）
3、《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部）
4、1879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生
5、阿辽沙听外祖母讲故事，还有（乐观淳朴）的小茨冈，正直的老工人（格里戈里），献身科学的知识分子“好事情”，都给阿辽沙以（力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个（坚强），（勇敢），（正直），和充满爱心的人
6、外祖母如一盏灯照亮了阿辽沙孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂——的民间故事给他听。
她（慈祥），（善良），（聪明），（能干），（热爱生活）。
7、外祖父经常毒打外祖父和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去，狠心剥削工人，暗放（高利贷），怂恿帮工（偷东西）。
他（吝啬），（贪婪），（专横）,（残暴）。
习题二：
1、“我”小时候得过一场大病，开始是由（父亲）看护着我。
后来外祖母从（尼日尼）照顾我。
2、“我”家的楼上住着几个（波斯）大胡子人；地下室住着贩-的卡尔迈克老头儿。
3、外祖母称“我”为“小鬼”的原因是（因为“我”多嘴多舌）。
4、父亲去世时，门外嘁嘁喳喳地站着些人，有穿（黑）（颜色）衣服的乡下人，也有（警察）。
5、父亲去世后，母亲生了一个（小弟弟），不久就死了。
（外祖母）把弟弟放进了木匣当中，（母亲）从外祖母的手中抢走了木匣。
6、《童年》中“萨拉多夫”指的是（城市名）。
7、（小弟弟的死）使母亲便成了另外一个人，连（衣服）都变了，“我”觉得她越来越陌生。
夫妻去世后，“我”、（姥姥）和（母亲）乘坐一艘船，离开了（阿斯特拉罕）。
8、青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。
“宝贝”和“它”都是指（头发）。
9、外祖母脸上最煞风景的是那个（软塌塌的大鼻子）、（红鼻子头了）。
外祖母是我（永远的朋友），是我（最了解的人），我与她最知心！
10、在船上，外祖母在船上讲的故事很精彩，水手们邀请我们（吃晚饭）。
11、在外祖母的眼中，尼日尼是一个（像神仙住的）地方。
教堂好像是在（空中飞翔）。
12、外祖父是一个（干瘦干瘦）的老头儿。
他穿一身（黑），胡子是（金黄色）的，鼻子是弯，眼睛是（绿）的。
13、“我”有（两）个舅舅，他们分别是（米哈洛舅舅、雅可夫舅舅），舅妈（娜塔莉娅），两个表哥都叫（萨沙），表姐叫（卡杰琳娜）。
14、在外祖父的眼中，我的（颧骨）和我的父亲长得一模一样。
15、（米哈伊尔舅舅）的黑头发梳理得非常整齐，他像老爷一样干瘦干瘦的；（雅可夫舅舅）的头发是浅色的，打折卷儿。
16、“我”最不喜欢老爷，是因为（闻到了他身上的敌意。
我有点怕他，还有点好奇）。
17、从（姥姥）那儿“我”知道。
两个舅舅强烈要求老爷分家的。
（母亲带着我突然）到来，这是舅舅们分家的愿望更加迫不及待了。
18、“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。
（米哈伊尔舅舅）突然轮圆了胳膊给了（他弟弟）个耳光！
习题三：
1、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？
能给你什么启发或感染？
答：
阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表，他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为；他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。
2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的（阿廖沙），善良乐观的（外祖母），自私残暴的（外祖父），贪婪恶毒的（舅舅们）以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
3、《童年》中塑造了（阿廖沙）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向（新生活）的具有普遍意义的艺术典型。
4、《童年》最基本的主题之一是：
（阿廖沙的成长）。
（鞭挞俄国国民的小市民习气）是作者创作这部作品的第一主题。
5．简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。
示例：
情节：
阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。
体验和感悟：
外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。
6、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。
7、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母（慈祥善良），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的（聪明能干），正直的老工人（热爱生活），献身于科学的知识分子（小茨冈、格里戈里、好事情）都给主人公以力量和支持。
习题四：
1．高尔基的自传体小说包括哪几部？
答：
《童年》，《在人间》，《我的大学》
2．谁鼓励高尔基把童年的经历写出来的？
答：
列宁
3．高尔基在《童年》中记叙了哪些内容？
答：
真实地描述了自己苦难的童年，反映当时社会生活的一些典型特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
4．《童年》中的优秀优秀人物对阿廖沙的成长有哪些良好影响？
答：
使高尔基养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
5．阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年？
答：
阿廖沙三岁在阿斯特拉罕患霍乱，他父亲马克西姆看护他，不幸染病身亡。
阿廖沙只好随母亲回到外祖父家。
6．“小茨冈”在外祖父家是人一个什么样的人？
他过着怎样的生活？
他因为什
么事而死去？
答：
小茨冈是外祖母的养子，他在家里是主要劳动力，替阿廖沙挨打。
他因替舅舅米哈伊尔背石十字架而被压死。
他是一个快乐、积极向上、懂事的孩子，他处处替外祖母着想。
7．他们想瓜分外祖父的财产，母亲的陪嫁。
7．阿廖沙的两个舅舅总因为什么而吵架？
8．外祖父在阿瘳沙眼中是一个什么样的人？
答：
外祖母在阿廖沙眼中，高大慈祥，能干甚至是天使。
9．外祖父的染坊失火了，据外祖父推测是谁放的火？
救火之后是谁死去？
答：
是舅舅米哈伊尔，舅母纳塔利亚因难产而死去。
10．外祖父教了“我”什么？
给“我”讲了什么？
答：
教我识字，给我讲俄法战争的故事。
11．祖母给我讲了什么？
答：
外祖母给我讲上帝的故事，朗读诗歌。
12．默默工作的戈里格里最后结果如何？
答：
流落街头，沦落为乞丐。
13．祖国无数优秀人物之一。
13．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一个什么样的人？
14．外祖父的另一位房彼得伯伯是一个什么样的人？
答：
抢劫教堂15．后父欧打母亲。
15．举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
16．举例说说“我”童年认识的祖国无数优秀人物中的一个。
答：
外祖父的房客“好事情”。
习题五：
1.主人公在成长过程中经历了不少痛苦,请选3件你最难忘的事加以简要叙述.
（1）一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
（2）阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。
因为继父的虐待和流言，使阿廖沙在学校抬不起头来。
（3）阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
小小年纪年纪就享受不到父爱和母爱，只能寄居在外祖父家里，遭千般折磨。
2.主人公同样感受道人间的温暖,从文中"我"出了6件这样的事情加以简要描述.
（1）在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。
（2）每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春
（3）外祖母知道很多优美的民间故事，经常给阿廖沙讲故事
（4）后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。
另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。
（5）外祖父破产后，阿廖沙和同学一起去捡破烂，他也在学校感受到了友谊和同情。
（6）当阿廖沙被挨打时，外祖母总会救他.
3.这部小说哪个人物给你的印象最深?
为什么?
给我印象最深的是阿廖沙的外祖母，因为她慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对事都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
在这冰冷的世界里，只有外祖母庇护，关心这阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱。
4、 （高尔基）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、（《在人间》）、（ 《我的大学》）。
5、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的（阿廖沙），善良乐观的（俄罗斯），自私残暴的（吝啬、贪婪、专横、残暴），贪婪恶毒的（慈祥善良、聪明能干、热爱生活）以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
6、《童年》中塑造了（阿廖沙）的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：
阿廖沙的成长。
（鞭挞俄国国民的小市民习气）是作者创作这部作品的第一主题。
1、《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部《在人间》、《我的大学》主要叙述阿廖沙的青少年经历。
2、高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。
3、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。
4、《童年》的思想内容
作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层
一样放射出了乐观主义的思想光辉。
这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色彩。
高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。
因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。
5、人物性格
外祖母：
慈祥善良、聪明能干、热爱生活。
对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
外祖父：
吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
阿廖沙：
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
两个舅舅：
粗野、自私；
小茨冈（伊凡）：
乐观纯朴
格里戈里：
正直的老工人；
好事情：
献身科学的知识分子
二、检测题
（一）填空题
1、《童年》是高尔基（自传体）三部曲中的第一部，另外两部是（《在人间》）、（《我的大学》）。
2、《童年》主人公是阿廖沙，讲述他从（三）岁至（十）岁的童年生活，表现了当时（整个社会）的腐败与没落。
3、（雅科夫舅舅）毫无人性，打死了自己的妻子。
4、徒工小茨冈是怎么死的？
（被橡木十字架压死的）。
5、阿廖沙遇到的第一个优秀人物是（好事情），这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句（好事情）而得来的。
6、《童年》真实的记载了主人公儿时在外祖父家中的所见所闻，对他优秀性格的形成起关键作用的人是（外祖母）。
7、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的（外祖母），自私残暴的外祖父、贪婪恶毒的舅舅们，以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
（一）
她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。
她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：
“再讲一个!
”“好，好，再讲一个!
”
“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：
“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!
’”
讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。
和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。
他们夸赞外祖母讲得好，要求：
“再讲一个，老太太!
”
还说：
“走，跟我们一起去吃晚饭!
”
餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。
不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。
这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉乎乎的，人们都躲着他。
1、上面文字选自（《童年》），作者是（高尔基）。
2、文段中的“我”是指谁?
（阿廖沙）
3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩?
外祖母每次讲故事时，手 足蹈、声情并茂；每次她讲完一个故事，“我”总是说“再来一个！
”；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让“我”吃西瓜还有香瓜。
4、这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度?
有着乐观的热爱生活的态度。
（二）
有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击，我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：
切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和王瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意；需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：
我瞅酒倌女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：
“你干吗要这样做?
”
“她拿胡萝卜打你嘛…”
“你是为了我吗?
原来是这么回事!
你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!
你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!
你看我告诉外祖父一一他不打掉你一层皮才怪呢!
到顶楼念书去吧……”
她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：
“阿辽莎，亲爱的孩子，你要记住：
不要管大人的事！
大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂?
至于什么人犯了什么过失一一这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
这要他来管，不是我们!
”
她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：
“是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。
”
“上帝不是什么都知道的吗?
”我吃惊地问道。
她轻轻地、悲哀地回答道：
“他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。
他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：
“我的人们啊，我的人们啊!
噢啊，我是怎样可怜你们啊!
”
她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。
从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
1．用简练的语言概括选文的故事情节。
写“我”报复酒馆女主人引来外祖母的一顿教训，明白了许多做人的道理。
2．如何理解“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
”
外祖母的上帝意味善良、宽恕和仁慈，“我”从外祖母的上帝那里明白了许多做人的道理，更贴近“我”的心灵，所以显得亲切、更可理解。
3．节选的文字着力刻画了外祖母怎样的性格?
结合《童年》这部小说，说说外祖母给了阿廖沙怎样的人生影响。
善良、宽厚的品格。
外祖母慈祥能干，热爱生活，隐忍，宽容。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而又孤独的心。
她常常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的民间故事。
在这冰冷的世界里，外祖母的庇护，给予了他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。
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