文化大题经典.docx
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文化大题经典
文化生活主观题答题模式解析
第一单元文化与生活
一般答题模式：
内涵+特点+形式活动+社会作用+文化与人
1 文化的含义
2 文化的特点（4点）
3 文化的形式
4 文化的社会作用文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
5 文化与政治经济
6 文化与综合国力
7 文化与人
例题1、[2014·浙江卷]中华美食文化博大精深。
西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……，风味美食数不胜数。
各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。
一道道美食让人垂涎欲滴。
无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。
近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。
结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
1 [答案]文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。
2 中华美食文化能够促进经济发展。
介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。
3 中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。
品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。
例题2．2012年9月7日，国务院正式批复设立兰州新区，这也是继上海浦东新区、天津滨海新区、重庆两江新区、浙江舟山群岛新区后，国家批复的第五个国家级新区。
兰州新区所在地甘肃省，在西北地区区位优势明显，不但拥有较为丰富的自然资源，而且拥有独特的文化资源。
针对这种优势，甘肃省省委、省政府提出创建华夏文明保护传承和创新发展示范区，围绕丝绸之路文化发展带，建设以伏羲文化为核心的陇东南文化历史区、以敦煌文化为核心的河西走廊文化生态区和以黄河文化为核心的兰州都市圈文化产业区的三区。
结合材料，运用“文化与生活”的相关知识，谈谈甘肃省委、省政府应如何打造华夏文明保护传承和创新发展示范区？
。
（12分）
①文化与经济、政治相互影响、相互交融。
一定的文化由一定的经济政治所决定。
打造华夏文明传承和创新发展示范区必须坚持以经济建设为中心、大力推进社会主义民主政治建设，把华夏文明保护传承和创新发展示范区建设与经济建设、政治建设紧密结合；（4分）
②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素。
打造华夏文明传承和创新发展示范区必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，大力发展文化产业，使文化产业成为华夏文明传承和创新发展示范区的重要支柱产业。
（4分）
③提升文化软实力和综合竞争力的关键在于高素质的人才。
打造华夏文明传承和创新发展示范区必须积极培养、引进一大批文化创新人才，为华夏文明保护传承和创新发展示范区建设提供人才保障。
（4分）
2．校园文化无时无刻不在影响着我们学生，我们必须以积极的姿态和极大的热情参与到校园文化建设活动中去。
请从“文化与生活”角度，谈谈我们中学生为什么要积极参与到校园文化建设活动中去？
（12分）
答．①文化是人们的一种素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验特别是通过参加文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
中学生积极参加校园文化建设利于更好地培养和提高自身的文化素养；（4分）②人们接受健康向上的文化影响是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
中学生积极参与校园文化建设，才能自觉学习、主动接受先进文化熏陶，进而树立正确的世界观、人生观和价值观。
（4分）③积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界是培养健全人格的重要途径。
中学生积极参加校园文化建设活动，有利于丰富自身的精神世界，塑造自身的健全人格。
（4分）
一般答题模式：
文化现象+内涵+特点+形式活动+社会作用
1 文化的含义
2 文化的特点（4点）
3 文化的形式
4 文化的社会作用文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。
5 文化与政治经济
6 文化与综合国力
材料略。
运用文化与社会的相关知识，依据材料一谈谈为什么我市各区县要出新招、出妙招来发展文化产业？
并提出你自己的建议。
（14分）
32、原因:
①文化作为一种精神力量可以转化为物质力量。
②一定的文化反作用一定经济，给予经济以重大影响。
我市各区县发展文化产业有利于南阳经济发展。
文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
为了南阳文化产业的迅速崛起，各区县必须重视文化的发展。
④文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
我市各区县发展文化产业有利于提高南阳综合实力和城市竞争力。
我市文化产业差距明显，发展空间和潜力也很大。
建议：
①把文化建设作为我市社会建设的重要战略任务；②发展教育事业、培养各种高素质的人才、提高劳动者素质；③大力发展科技，提高我市的科技水平。
一般答题模式：
（1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动；析---
（2）文化影响人们交往行为和交往方式。
实践活动、认识活动和思维方式.析---
（3）文化影响人的特点：
潜移默化和深远持久.析---
（4）优秀的文化塑造人生.丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
9．[2014·海南卷]阅读材料，完成下列问题。
为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：
有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……
“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。
（1）运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。
[答案]“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
[解析]本题考查文化对人的影响的知识。
结合上述材料，从丰富精神世界、增强精神力量和促进全面发展三个角度分析。
1、（2012北京试题）材料略：
运用《文化生活》中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。
（9分）
1文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式，加强汉军宣传教育，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。
2文化能产生潜移默化、深远持久的影响。
加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。
③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。
加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。
2．材料略：
结合材料，运用“文化对人的影响”相关知识，分析说明学校加强校园文化建设的积极意义。
（16分）
答：
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
学校强加校园文化建设，有利于形成积极向上的健康的文化氛围，形成良好的校风、班风、学风；（4分）
②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
学校加强校园文化建设，有利于构建和谐的师生关系和生生关系；（4分）
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
健康的校园文化有利于引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观，促进学生的健康成长；（4分）
④不同文化对人影响不同，优秀文化塑造人生。
健康的校园文化能丰富学生的精神世界，培养学生健全的人格，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。
（4分）
11、（2013重庆）阅读材料，回答问题。
铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象，公务上的铺张浪费更是一种腐败行为，败坏党风、政风和社会风气。
2012年12月，中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要求各级政府厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，铺张浪费之风得到有效遏制，政府的公信力显著提高，崇廉尚洁在全社会蔚然成风。
结合“文化对人的影响”相关知识，谈谈对铺张浪费等落后文化现象的正确态度。
（12分）
答案示例一：
①人创造了文化，文化潜移默化地影响人们的思想和行为，文化塑造人生。
②坚持和倡导勤俭节约的先进文化，批判铺张浪费的落后文化。
③在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。
答案示例二：
①人创造文化，文化影响人。
②文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
在日常生活中要坚持勤俭节约和抵制铺张浪费的生活方式和行为。
③文化对人能产生潜移默化、深远持久的影响，文化塑造人生。
树立勤俭节约的先进文化理念，在全社会形成反对铺张浪费的文化氛围。
1.凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时？
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。
材料中……
（2）文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
材料中……
（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。
材料中……
（4）文化与政治相互交融。
材料中……（结合材料而定）
（5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
材料中……（结合材料而定）
（6）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。
促进人的全面发展。
材料中……
（7）发展文化产业，能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。
（8）发展优秀文化，有利于推动社会主义精神文明建设。
3、（2012安徽试题）阅读材料，回答下列问题。
（2）结合材料一和材料二，联系所学文化生活知识说明各级党委和政府为什么要高度重视文化建设。
（12分）
2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。
话题一：
文化是国家形象的灵魂
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉——中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。
（1）文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。
（2）文化反作用于经济。
中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。
（3）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象
（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。
更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。
一般答题模式;
（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，
（2）越来越成为经济和社会发展的重要支撑
（3）越来越成为综合国力竞争的重要因素。
（4）文化已经成为国家核心竞争力的重要因素，是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
★3、怎样提高国家文化竞争力（文化软实力）：
（1）我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性：
文化发展上也面临严峻挑战。
把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。
（2）科教兴国战略、人才强国战略、创新型国家建设，有利于提高国家文化软实力，增强国家的综合国力。
（3）具体而言：
对政府而言：
①重视全社会的创新精神和能力的培养和提升；
②进一步落实科教兴国战略；
③适应社会主义市场经济的要求，进一步革除制约文化发展的体制性障碍；
④完善法制，落实知识产权保护等。
⑤建设宏大的文化人才队伍。
对青年学生而言:
加强自身创新能力培养，增强责任感使命感，立志成才，报效社会…….
对文化企业而言：
要加强社会责任感，在追求经济效益的同时要兼顾社会效益，为社会提供健康有益的文化产品。
4.怎样维护文化安全？
（1）经济和政治决定文化。
要确保社会主义市场经济又好又快发展，增强经济实力，使文化发展拥有雄厚的基础保证；同时加快社会主义民主政治和政治文明建设，使文化发展拥有坚定的政治方向。
（2）继承优秀的传统文化，弘扬民族精神，加快文化创新，发展先进的、健康的文化，把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，提高国家文化软实力，坚决反对文化霸权主义。
8、（2013浙江）材料略：
（1）结合材料，运用文化与综合国力的有关知识，分析推进社会主义文化建设对实现中国梦的意义。
（10分）
答案：
（1）中国梦的实现需要强大的文化软实力。
（2）当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为发展中国家维护国家利益和安全的重要精神武器。
（3）只有大力发展我国的文化事业与文化产业，解决好软实力不足的问题，才能实现中华民族伟
大复兴的中国梦。
（2010高考·福建卷39）材料略，有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。
"请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评析。
（14分）
答.①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映，民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。
传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上（7分）②文化反作用于政治，经济，给予政治、经济以重大影响。
传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。
中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。
（7分）8、（2010高考·浙江卷41）近年来，浙江省政府在统筹城乡发展方面采取了一系列措施。
在经济上，着力改变传统工业层次低、布局散、竞争力弱的状况，推进新兴产业，发展现代农业，培育各类专业市场，加大对“三农”的财政投入和转移支付的力度，推进农村住房改造和城镇化建设，力推“家电下乡”，建立和健全城乡居民社会保障制度等。
在文化上，实施农村文化基础设施建设、农村电影放映“2131”、送戏送书下农村、广播电视“村村通”等一系列文化工程，推进农村文化建设。
有人认为：
“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。
”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。
（12分）
【答案】农村的发展不仅需要经济的发展，还需要文化的发展。
经济是文化的基础，然而文化对经济有反作用。
实施一系列农村文化建设工程，可以为农村发展提供精神动力和智力支持，满足农村居民日益增长的文化需求。
文化建设既需要物质载体，也需要正确引导。
实施文化工程，不仅有助于农村文化的繁荣和发展，也有利于保证中国特色的社会主义文化方向。
因此，统筹城乡发展，政府既要给钱，也要加强文化工程建设。
10.（09山东卷29）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。
在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈的地区之一。
新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。
材料三山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举
措，中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省“十
一五规划纲要，均捉出要加强该经济区的规划建设，山东省人民政府组织相关学科领域的
专家进行了大量研究论证，并于2008年制定出台了《黄河三角洲高教生态经济匡发展规划》
结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。
11.（09浙江卷41）材料一：
改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。
但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。
我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。
江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。
2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。
材料二：
到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。
大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。
任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。
她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。
短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。
因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。
小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？
12.（08海南卷25）阅读材料回答下列问题。
海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建设，取得了经济社会建设的显著成就，走出了一条可持续发展的道路。
材料一海南省政府在“十一五”期间规划建设大型公共文化设施——海南文化公园。
该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。
海南文化公园为开放性文化主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术需求。
材料二从1999年到2006年，海南省共投入120多亿元财政资金支持生态建设，目前90%以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。
从建省到2007年，全省地区生产总值增长21倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。
（1）谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。
13.（07山东卷28）2007年中央“—号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。
根据以下材料回答问题。
表2 目前中国与发达国家农业科技状况比较
农业科技贡献率（%）
每万人农村人口中农业科技人员数（人）
中国
发达国家
中国
发达国家
48
70—80
1.7
40
注：
20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有高中以上文化程度的占12.4%
（2）针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
【2011山东文综】结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育？
答案：
（1）在原址上保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境；
（2）汉阳铁厂在原址上建设博物馆使爱国主义教育有了新的物质载体；
（3）汉阳铁厂在原址上建设博物馆使爱国主义教育可以丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。
第一课文化与社会高考试题答案及解析
1.【答案】D
【解析】本题考查文化与经济的关系，考查学生理解和运用知识。
题干反映了文化对经济发展的影响，故D项正确；但文化有先进和落后之分，只有先进的文化对经济发展起推动作用，故A项错误；经济决定文化，但并不是亦步亦趋的，故BC项错误。
2.【答案】B
【解析】一定的文化有一定的经济政治所决定，经济是基础，文化是经济政治的反映，故B项正确的反映了题意；A项夸大了文化的作用，认为是经济发展的标志是错误的；C项说法夸大了“邮票”的作用；商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的主要途径，故D项错误。
3.【答案】B
【解析】本题以“纪念新中国成立60周年”为背景。
主题是“纪念新中国成立60周年”读书活动的作用。
考查的是文化的作用这一核心知识点的理解。
旨在考查学生调动和运用知识的能力，该题属于中等难度题。
③小项不准确，并非只有文化知识才会有崇高的道德。
①小项不合题意，亦不准确，文化能促进人而不是社会的全面发展。
只有②、④小项准确第体现了提干的关键词“激发、增强”“把握、实践”。
4.【答案】B
【解析】本题采用排除法即可。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，但不是“直接”转化，故②项错误。
5.【答案】B
【解析】①④观点表述片面，错误在“普遍”“能否创造”；开发原生态文化具有传播发展价值，也有经济价值，这也体现了文化与经济的相互联系，②③正确。
本题考查对开发原生态文化资源、发展旅游经济成功经验的认识，属于文化生活知识。
难度中等。
6.【答案】B
【解析】“启示”类题目一般是要求回答材料中的内容为我们提供了一种什么样的工作、思想方法，侧重于“怎样做”。
本题中C项的观点错误，A、D两项与材料没有直接联系。
7.【答案】D
【解析】该题以部分名牌大学的校训为切入点，考察优秀文化的作用，解答时应抓住关键点“影响着一代代莘莘学子”，因此②③④应当入选。
①材料中没有涉及到，应当排除。
8.【答案】D
【解析】该题考查文化对经济的作用，考查知识迁移能力。
①正确，文化创意也是一种劳动的付出，提高了商品的价值；②错误，不能取代；③正确，消费是生产的目的；④正确，文化创意属于第三产业，第三产业的发展能够促进第二产业的经济效益的提高，促进其发展。
9.【答案】C
【解析】本题具有浓厚的地方特色。
本题必须把握在生产和生活中，人民创作经典音乐，说明了文化来源于生产与生活实践，同时文化具有丰富的内涵，认为文化就是人类的精神产品是错误的。
10.【答案】①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。
某市打造良好的人文环境为经济发展
提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展，
②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，
③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。
某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。
【解析】本题以山东建设黄河三角洲高效生态经济区为切入点，考查政治和文化生活的相关知识，考核学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力和论证和探讨问题的能力。
本题中，结合材料联系课本理论知识应从文化的作用、文化与经济的关系、建设社会主义精神文明的主要内容等角度分析即可。
11.【答案】“村官”小杨向村民传授农业科技知识，推动该村传统木雕工艺品转化为旅游纪念品，使村民的钱包鼓了起来，表明文化能反作用于经济。
“村官”小杨和艺人共同努力，使原先小打小闹的传统木雕工艺实现新的发展，表明文化的发展离不开继承与创新。
该村社会风气明显好转，表明优秀文化可以促进人和社会的发展。
小杨给该村带来的变化与她自身良好的素质密不可分，表明加强思想道德修养与知识文化修养的重要性。
【解析】本题以当前大学生就业形势严峻为背景，国家关注民生问题，制定了“村官”行动计划并进一步完善这一政策，综合考查了中学政治相关必修模块的相关知识，角度新颖，紧跟社会热点，时代性强。
本问考查模块界定为《文化生活》，体现类型的题目。
考查了学生从材料中提取信息和分析信息的能力。
注意：
组织答案的方式：
材料分析+教材理论。
12.【答案】促进文化的传承和发展。
弘扬传统文化；满足人们的精神文化需求；提高
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