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6年级上册数学练习册答案
篇一：
六年级上册数学练习册答案人教版
1、为了了解五一黄金周汽车站的客流量，现抽取了其中3天的客流量。
在这次调查中，采用的调查方式是，其中，总体是；个体是；样本是。
2、阅读材料，回答下列问题：
201X年蚌埠市各种空气状况统计表
1998——201X年蚌埠市优质天数统计
表
（1）如果想要了解201X年蚌埠市各种空气状况的天数占全年总天数的百分比，那么应该选择哪一种统计图？
请画出这该统计图。
（2）如果想要了解201X年蚌埠市各种空气质量的具体天数，那么又应该选择哪种统计图呢?
请画出该统计图。
（3）要使统计图能够清晰、有效的反映1998—201X年蚌埠市空气质量优质的变化情况,你认为应选哪种统计图？
请画出该统计图。
（4）综合以上三种统计图，谈谈你对蚌埠市空气质量的看法。
☆达标检测☆
1、下列调查，比较容易用普查方式的是（）
A、了解某市居民年人均收入B、了解某市初中生体育中考的成绩C、了解某市中小学生的近视率D、了解某一天离开城市的人口流量2、为了解我校八年级800名学生期中考试数学成绩，从中抽取了200名学生的成绩进行统计，下列判断：
①这种调查方式是抽样调查；②800名学生是总体；③每名学生的数学成绩是个体；④200名学生是总体的一个样本。
其中正确的判断有（）
A、1个B、2个C、3个D、4个3.观察下表，回答问题：
（1）请选择适当的统计图来描述上述数据，并结合制作的统计图预测，如果
我们不采取措施，照这样下去，我国的缺水城市数量还会继续增长吗?
（2）水资源是我国的紧缺资源，作为一个小公民我们应该怎么做呢?
4、在市政府举办的“登山活动”中，参加登山活动的市民约有1201X人，为统计参加活动人员的年龄情况，我们从中随机抽取了100人的年龄作为样本，进行数据处理，制成扇形统计图和条形统计图（部分）如下：
（1）根据图①提供的信息补全图②；
（2）参加登山活动的1201X余名市民中，哪个年龄段的人数最多？
（3）根据统计图提供的信息，谈谈自己的感想．（不超过30字）
篇二：
六年级数学上册练习册答案
第一次作业题目：
1.ERP的演变过程及原因？
（100字）答案见课本2-9页，自己归纳总结
2.ERP的核心思想。
（50字）答案参考材料一
一、合作共赢的思想二、精益生产的思想三、动态联盟的思想
四、敏捷制造的思想五、协同商务的思想六、全面质量管理的思想
七、敏捷后勤思想
3.ERP的基本模块及功能。
（80字）课本第五章
5.为什么说不上ERP是等死，上ERP是找死。
请以当前信息化、发展趋势及ERP的基本原理、思想及实施特点方面论述。
（200字）答案参考材料三
因为不上ERP，日常的业务信息无法实现透明化，也就无法暴露的真正的管理问题（当然ERP不是暴露管理问题的唯一手段），所以“不上ERP是等死”；上了ERP之后暴露出了管理上的问题，而又难以解决或者不解决，就成了所谓的“上了ERP是找死”。
因此，从管理上着手解决现存业务问题是ERP实施中非常必要和紧迫的工作，这就要求管理层能够从管理体系上分析现存问题的原因，揪出隐藏在技术层面背后的管理问题、简单问题背后的深层次问题。
为什么说不上ERP等死呢，是指在现代的企业管理过程中不运用网络技术、高科技信息、模块化管理，企业几乎是在等死——已经自动放弃了核心的发展竞争力。
那又为什么说上了ERP是找死呢？
是因为以上手段如果运用不好，成本将会把一个企业完全拖垮，成本居高不下企业很快就会走向了死亡。
标准化是支撑ERP的核心。
企业的管理者最初靠的是个人魅力、勇气与才智，前期打拼市场的英雄效应，绝对带不来后期的团队化有机管理效应的。
4.你如何理解ERP是“一把手工程”。
答案参考材料二
信息化是当今世界发展的大趋势，是推动世界变革的重要力量，信息化成功的重要前提，在各个层面推动了大项目的建设，用先进技术推动了企业经营管理和管理手段的变革，信息化建设必须坚持"一把手"工程。
信息化工作是一个变革工作。
如果公司的一把手不支持，那么这个工作很容易失败。
因为过程中可能要改变很多人很多习惯，还有一些利益在里面。
所以慢慢就将信息化和一把手连接在了一起。
推进企业信息化工作，首要不是技术问题，关键是组织改造的管理过程，如果没有一把手的坚定信心和强有力的行政决策，难以实质性推广。
因此要与领导协调，需要企业领导认识到位，加大组织协调力度才能顺利推进。
因为信息化给企业带来的变化是十分巨大的，相应的调整改革涉及企业的人事、财务、生产、经营、新品开发、售后服务等方方面面，不是一把手亲自抓，诸多问题无法解决，诸多环节无法协调。
实施企业信息化，企业领导必须对信息化有一个非常高瞻远瞩的决策和理解。
信息化建设是“一把手”工程，光靠几个相关的局、部门，几个软件编写人员是远远不够的。
6.什么是BPR，BPR与ERP的关系？
BPR定义：
MichaelHammer和JameChampy提出的，企业重建工程“是对企业的业务流程作根本性的思考和彻底重建”，其目的是“在成本，质量，服务和速度等方面取得显著的改善，”使得企业能最大限度地适应以“顾客（Customer），竞争（Competition），变化（Change）”为特征的现代企业经营环境。
哈默博士1990年发表的论文《业务流程再造———不要自动化，而要推倒重来》，在后来经过专家实践证明，只是一种管理思想，而非可行的方法。
ERP与BPR
ERP（EnterpriseResourcePlanning），由MRPII系统发展而来，扩展了管理范围，给出了新的结构。
在ERP系统设计中考虑到仅靠自己企业的资源不可能有效地参与市场竞争，还必须把经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，才能有效地安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求，以期进一步提高效率和在市场上获得竞争优势；同时也考虑了企业为了适应市场需求变化不仅组织“大批量生产”，还要组织“多品种小批量生产”。
在这两种情况并存时，需要用不同的方法来制定计划。
以业务流程重组BPR（BusinessProcessReengineering）为主要内容的管理模式革命和以ERP系统应用为主体的管理手段革命，我们称之为面向二十一世纪的“数字化管理”革命，二者往往是相互伴随的。
ERP系统实现了对企业整个供应链各个环节的管理，其应用与企业业务流程紧密关联。
为了保证ERP系统应用成功并达到预期的应用效果，必须首先对企业业务流程进行重新设计。
另一方面，BPR的实施成功并达到企业管理业绩的显著性改善，必须借助ERP系统作为技术手段和管理工具。
这两方面说明，BPR与ERP互为成功的前提条件。
此外，ERP系统还实现了对企业全部资源的一体化管理，而这点正是BPR所不能解决的，因而ERP系统又是企业实施BPR的重要补充，更有助于BPR的实施达到预期目标。
因此，在企业实施BPR的同时应用ERP系统，对于现代企业管理而言是一种最完美的结合。
篇三：
六年级数学练习册（有答案）
第1课时（
15分钟完成）
（例1，例2练习一1~3题）
3．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
1．填空。
（1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。
这里（5，6）中的5表示（5列），6表示（6行）。
（7，3）表示红红坐在（7）列（3）行。
（2）六
（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。
（3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。
2．写出下面各点的位置。
9
8
A（5，9）
76B（3，7）
5C（2，5）
4D（1，3）
3E（4，3）
2
F（4，0）
1
A（5，9）B（4，6）C（1，5）D（4，4）E（5，1）F（6，4）G（9，5）H（6，6）
9876543210
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
（1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。
（2）小鸡家在（5，2）位置上。
（3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（小猴）的家。
第2课时（15分钟完成）
（练习一4~8题）
1．用数对表示下图中动物的位置。
d
野鸡老虎c
狮子
b
猴子
a
大象兔子
1234
野鸡（1，d）老虎（4，d）
狮子（3，c）猴子（2，b）
大象（1，a）兔子（3，a）
2．看图填空。
1
23
4
5
6
78
9
（1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（3，1）电教楼的位置是（5，7），旗台的位置是（6，4）。
（2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。
3．填一填，画一画。
（1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。
（2）再把平行四边形向上平移5个单位，画出平移后的图形，并标出各顶点的位置。
9876
5
43
2
1
4．想一想，填一填。
100m
北
6
543
201X34567
（1）车站的位置可以用（4，1）表示，它在学校以（北）（100）米，再往（东）（300）米处。
（2）小明星期天的活动路线是（4，1）—（3，5）—（6，6）—（4，3），他到过的地方有（车站）、（书店）、（公园）、（商场）。
二分数乘法
1．分数乘法
第1课时（15分钟完成）
（例1，例2练习二1、2题）
1．填空
（1）分数乘整数，用分数的（分子）与整数相乘的积作（分子），（分母）不变。
为了计算简便，能约分的一般要先（约分），再计算。
（2）3333（）（25+25+25+25=）（）×（4）=（）
（3）512×8=（）×（）（）12=（）
（4）看图写算式。
+
=
加法算式：
（
14+14+14=34）
乘法算式：
（13
4×3=4
）
2．计算
45×152
5×15=4×155=2×155
=12=6
311×12119143×121=3×12111=19×13143
=33=19
11
3．列式计算
（1）356的和是多少？
（22
13
的8倍是多少？
56×3=5216213×8=13
4．判断。
（1）29×18=29×18=181（×）
（2）720×2=7×220=1420（×）
5．一个正方形的边长是5
6米，它的周长是多少米？
56×4=10
3
（米）答：
它的周长是10
3
米。
6．1千克油菜籽可榨油9千克，1吨油菜籽可榨
20
油多少千克？
9
20
×1000=450（千克）
答：
一吨油菜籽可榨油450千克
25252539?
25=25×195=125?
?
?
39?
?
?
39?
?
?
?
?
39?
39（195个25相加）
39
第2课时（15分钟完成）
（例2，例3练习二第3、4题）
1.填空。
（1）分数乘分数，用分子乘分子的积作（分子），
4.判断。
991
（1）9=9×=（×）
141414662分母乘（分母）的积作（分母），能约分的要先（约分）再乘。
（2）83（）×（）（）910=（）×（）（）
（3）看图填空
12×（）（）=（）（）23×（）（）=（）（
）
2．计算。
3940×597
2614×27=3940×526=9714×27=316=16
3．列式计算
（1）58千克的1
2是多少千克？
518×2=5
16（千克）
（2）73
12的5
是多少？
712×35=720
（2）7×3=7×3=7
（×）
（3）1千克的585
8
千克。
（√）
（4）一个数乘假分数，所得的积一定大于这个数。
（×）
5．一辆汽车每小时行驶32
43
小时行驶了多少
千米？
34×23=1
2
（千米）答：
23小时行驶了1
2千米。
6．一张正方形餐桌桌面边长是5
8
m，桌面面积是多
少平方米？
5×5=25
（m28864
）答：
桌面的面积是25
64
m2。
7．1千克铁的21
5和2千克棉花的5
谁重？
为什么？
1×25=25（千克）2×12
5=5（千克）
答：
一样重。
第3课时（15分钟完成）
（练习二第5~10题）
1．填空
12
（1）一堆煤重15吨，用去吨后剩下（14）吨；
33
31
4．一筐苹果重吨，40筐苹果重多少吨？
筐
201X
重多少吨？
1
3
后，剩下（10）吨。
（2）325吨=（120）千克2
3时=（40）分
（3）247千克的56是（26
7
）千克
（4）一根绳子对折三次后的长度是5
7
米，这根绳子
长（55
7
）米。
2．计算
32×5876
12×7=32×58=7612×7
=20=1
2
1239×136125×1425=1239×136=125×1425=2
3
=70
3．在（）里填上>、<或=
1531512712
32×4（<3237×5（>37
1532×0（<）1237+023×1（=）23
110×34×43（=115151
1017（>17×3
3200×40=35（吨）3200×132=400
（吨）答：
40筐苹果重35吨，13
2筐重400
吨。
5．如果一台拖拉机每小时可耕地7
8
公顷，那么，这
2
3小时耕地多少公顷？
78×23=7
12（公顷）
答：
23小时耕地7
12公顷。
6．两根同样长的绳子，甲用去22
33
米，剩
下的绳子谁长？
为什么？
答：
如果绳子长等于1米，两根剩下的一样长。
如果绳子长小于1米，乙剩下的长。
如果绳子长大于1米，甲剩下的长。
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