高考全国卷理综试题解析版讲解.docx

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高考全国卷理综试题解析版讲解

绝密★启封并使用完毕前试题类型:

201仗年普通高等学校招生全园统一考试（新课标H

理科综合能力测试

注意事项:

1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。

2•答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3•全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：

H1C12N14O16S32ClV51Fe56

第I卷（选择题共126分）

、选择题：

本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只

有一项是符合题目要求的。

1.下列有关细胞膜的叙述，正确的是

A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

【答案】C

【解析】主动运输可以使离子从低浓度一侧运输高浓度一侧，以保证活细胞能够披照生命活动的需要,主动选择吸收所《要的营养物排出代谢翊和对细胞有害的韧康.所"细胞履两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的，A项错误,细胞膜与线粒体膜、核胰中所含蛋白质的功能不主全相同川列如细胞.膜上含有具识别作用的稱蛋6』线粒体膜上含有与有氧呼吸有关的酶等，B项错误'分泌蛋a质分泌到细胞外的过

程属于胞吐，存在看膜的融合和变形』所以存在膜脂的流动现象，C项正為膜中的削旨分子是由甘油、酯

肪酸和磷酸等组成的小项错気

【考点定位】细胞膜的结构和功能

【名师点睛】［思维流程］

1细胞膜的组成、结构与功能的关系

■.I（堀«恨別b

«酣甘子+蜀白価分子谱类独射抽色邑功醴==边理柞川

、—r'\L艳制物威

可浦动一it动性^一正常进打"血样道过柞

（1）不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。

这与细胞的功能有关，功能复杂

的膜中，蛋白质数量多。

（2）各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的

种类和数量越多。

（3）细胞膜的组分并不是不可变的，如细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量

下降，产生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物质。

（4）糖类主要与蛋白质和脂质结合形成糖蛋白和糖脂，都与细胞识别作用有关。

⑸细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据，多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧，另一侧则为细胞膜内侧。

2.细胞膜的功能

2.在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相似）的一组是

①证明光合作用所释放的氧气来自于水

②用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株

【答案】B

【解析】①和③都采用了鋤寸性同位素标记法，故B项正漏②是制用物理因素耒诱发生物基因突冬@

用到的是染色方法，属于颜邑反应，因此」职C.D顼错误。

【考点定位】生物研究技术

【名师点睛】同位素标记在实验中的应用

同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素。

用示踪元素标记的化合物，化学性

质不变。

人们可以根据这种化合物的放射性，有关的一系列化学反应进行追踪。

这种科学研究方法叫做同位素标记法。

在高中生物学教材中有多处涉及到放射性同位素的应用,高中生物教材中涉及的同位素标记类型。

1.标记某元素，追踪其转移过程

（1）14CA14Q7（14CHO）

（2）H218O^18O2

如在光合作用中，分别用18O标记Hh18O和用14C标记14CO，以追踪18O和14C的转移途径:

2.标记特征元素，探究化合物的作用

玄転度展』下■丘厢蒂删胞

产生砲曬小晉「亦臥ft琨

尿X

如T2噬菌体侵染细菌实验:

（2）35S――蛋白质，证明蛋白质外壳未进入细菌体内，推测蛋白质不是遗传物质。

3.标记特征化合物，探究详细生理过程

（1）3h标记亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、运输过程。

（2）15N标记DNA证明了DNA的半保留复制特点。

3.下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是

A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C.摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

【答案】B

由扩散（或渗透作用）重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高,

通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常,

正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管

【考点定位】动物水盐平衡调节

【名师点睛】1.图解水盐平衡调节过程

2.血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系

血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对

水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。

三者关系如图:

4.为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端

一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组

胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。

两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对

照组胚芽鞘无弯曲生长,

实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。

根据实验结果判断，下列

D.琼脂块

d从a/中获得的IAA量小于a，的输出量

叙述正确的是

【答案】D

【解析】根据题意可純琼脂块记中不含生长素J即左團属于对龜比所如/芽鞘b侧与胚芽鞘「侧均不含生长素。

丽右图属于冥验组，即琼脂块訂中含育生长素』所以0芽鞠i侧含ru,故4B项错误j胚芽鞘细胞均能运输I址C项错俣；琼月諛*中的工M经E芽鞘向尸运输到此其中一咅吩会留在H祷鞘中，故D顶正确°

【考点定位】生长素的作用

【名师点睛】植物激素的几个拓展实验

（如图甲）。

（如图乙）。

1验证生长素的产生部位在尖端

实验组：

取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧对照组：

取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧

2．验证胚芽鞘生长部位在尖端下段

实验组：

在胚芽鞘尖端与下段间插入云母片，如图甲。

对照组：

胚芽鞘不做处理，如图乙。

3．验证生长素的横向运输发生在尖端

（1）实验操作（如图）：

（2）实验现象：

装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。

4．验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输

（1）实验操作（如图）：

（2）实验现象：

A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。

5．探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度

（1）实验操作：

如下图所示（注：

A盒下侧有开口，可以进光）。

（2）结果预测及结论：

若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大

于单侧光。

若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重

力。

5．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄

雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。

下列叙述正确的是

A.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量

B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节

D.鹰的迁入增加了该生态系统能量流动的方向

答案】C

【解析】试题分析：

磨迁入该树林后，形成了魚物淮植物-蝉-螳勉f黄雀〜麼，IS此可知，麼的迁入会使该《林中蝉的数量减少，故A项错误；该生态系统中的生产者的能fi来a太阳光能和进行化能合成作用时利用的化学能（体外环境中某些无机物氧化时所S族的能量），且能量流切是沿看食物琏进行的，所以，细菌不论作为生态系统的何种成分性产昔，消费者或分解者h其能量产生均不能流冋生产者'B项错误,在一个生态系统中』营养级越釦在t糧流动过程中消耗的能量就越纽摩的迁人增a了该主态系统菅韧谁的营养级，所以也就増加7能量消耗的环节，CI页正确亍能量谎动是沿看食物琏»行的，a的迁入沒有增加该生态系统S绳流动的方向，D项错误。

【考点定位】生态系统的结构和功能

【名师点睛】1.生态系统能量流动过程

起点

生产者

源头

光能

能量输入