幼儿园新教师上岗培训计划书三篇汇总.docx

幼儿园新教师上岗培训计划书三篇汇总.docx

《幼儿园新教师上岗培训计划书三篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园新教师上岗培训计划书三篇汇总.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园新教师上岗培训计划书三篇汇总

幼儿园新教师上岗培训计划书三篇

为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师实施素质教

育的能力水平，幼儿园要坚持把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓，增

强新教师的专业技能。

下面是整理的幼儿园新教师培训计划书，希望对大家有所

帮助!

幼儿园新教师培训计划书

（一）

为了让新教师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新教师进行上岗培训，

培训内容如下

一、熟悉班级保教工作的细则要求。

见“幼儿园教师常规要求”

二、了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨办园理念彰

显美成就美

办园宗旨

为2—6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境，尊重儿童发展的阶段

性，以人为本，合理安排课程与活动。

培养儿童健全的心理及日常生活中解决问

题的能力，让每一个儿童在充满爱的环境里，健康成长。

办园目标

办园特色

了解班级设置及教学相关教师。

三、清楚教师备课要求。

（详见新教师备课要求）备详案的教师，要求每天

按照以下幼儿半日活动的内容来备课。

一）、晨间活动（内容包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面游戏、区角活动。

）

活动目标

指导要点

二）、早操（午操）活动

活动目标

指导要点

三）、生活活动（上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐

下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐）活动目

标

指导要点

四）、游戏活动（包括创造性游戏和户外游戏活动）

活动内容

活动目标

指导要点

五）、教学活动

活动名称

活动目标（多用了解、知道、认识、体会、体验、探索、感知、萌发、感受、

懂得、学习、能等）

活动准备

活动过程

六）、半日活动评价

包括对半日活动中常规、认知、游戏等方面进行评价。

也可抓半日活动中最

为突出的一点进行评价

（不写周活动评价。

）

七）、英语活动

包括两个版块这节课应该协助上课老师做些什么（应提前写）和这节课的主要

内容（上课当天记录）。

四、知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法。

在此项培训中，会边演示，边解说。

再请新教师做一次。

五、清楚幼儿园（或教研）会议或学习时间。

每周一上午集体教研

每周一下午教师日常英语常用语培训活动，教研组集体教研活动、新教师培

训活动。

（对于幼儿园的各项会议时间，留意幼儿园黑板通知。

）

幼儿园新教师培训计划书

（二）

一、端正思想明确认识（指导思想）

坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻十六大精

神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，

注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课

堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师

对创新精神和实践能力的认识理解。

二、全面培养注重实效（工作思路）

幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。

而素

质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是以加

强教师职业道德教育，深化课堂教学改革

积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到

提高教师综合素质的目的。

三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）

适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培

养应当是全方位的培养。

因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教

师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。

1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。

组织教师认真学习十六大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道

德规范》，提高教师以德治教的自觉性。

力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、

教书育人的职业道德。

同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教

师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德

的事。

同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、

身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。

我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头

示范作用。

经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精

神。

要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神

的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。

开学初，要求教师制定好自我培训计

划。

一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组

织教师之间的教学研究活动。

要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节

教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。

园领导听课不少于30节，

教师不少于20节。

在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的

创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。

3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。

本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关

论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作

用。

双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。

切实提

高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。

四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，

形成体系）

我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急

工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步

思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类

培训最终形成课程化体系。

总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每

个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。

幼儿园新教师培训计划书（三）

一、总目标通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业

务精、能力强的复合型教师。

二、具体措施开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面

提高教师素质。

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、

分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行

为。

2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检

查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提

高保教质量。

3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性

中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。

4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师

读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。

5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业

技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。

6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，

力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。

7、创设机会组织教师外

出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。

8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、

实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教

师灵活运用新教材的能力。

10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研

讨活动，切实提高教师的教育教学能力。

11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。

12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。

按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。

13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评选活动。

搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。

行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。

通过各个层面的学习，不仅促使教师获得

更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。

15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。

16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县

级以上刊物上发表或获奖。

三、具体安排培训计划方案

三月份

1、组织安排好CCPP项目××年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园

的实习工作以及园本培训。

2、选派园内9名青年教师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮助。

四月份

1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。

2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案治理进行学习。

3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。

4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。

五月份

1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个

人成长记录。

2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。

六月份

1、对省编教材进行培训。

2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。

3、组织园内教师职业技能补测报名工作。

七月份

1、参加20××年继续教育登记员工作年度总结会。

2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。

3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。

八月份

1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。

2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。

九月份

1、选派教师到省幼儿园参观学习。

2、参加全县教师“普通话演讲大赛”。

3、举办全园活动设计文字方案的评选活动。

十月份

1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城四周以及全县幼儿园的

示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动

2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。

十一月份

1、组织安排好CCPP项目××年第二期培训工作及园本培训。

2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、

相互促进。

根据第一任期