中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计.docx
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中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计
中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计
中考道德与法治师长情谊单元思维导图+时政热点+2019年中考真题与解析+各课思维导图、知识整合、易错点拨
七上第三单元《师长情谊》单元复习
一.单元思维导图
整个单元热点秘籍:
1.围绕榜样老师、孝心少年考查。
如“最美教师”、“孝心少年”等案例以选择题的形式,考查为什么要尊重老师、孝亲敬长,我们怎么做等知识。
本单元涉及到一个“教学相长”的概念,注意理解。
另外,2019年新闻热点中有“家庭暴力”,但是这个新闻和本单元的构建和谐家庭有区别,应该用违法行为去解读,不要混淆。
2.围绕地方热点新闻考查。
如部分地区中考围绕教师节活动、孝心节活动、以选择题的形式考查尊师重教等知识。
复习时要注意收集关于老师的名言、诗句和2019年相关优秀老师的事迹。
分课热点秘籍:
第六课:
师生之间
《走近老师》联系考点
尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《走近老师》对应热点
上课说话、不写作业、不尊重老师、不能正确对待教导、举止失当
《师生交往》联系考点
尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《师生交往》对应热点
被老师批评就记恨老师;被老师表扬就骄傲自满;指出老师错误时不注意方式和场合,让老师难堪;“最美教师人物评选”“全国教书育人楷模评选”
本课《诗文》解读
1.师者,所以传道授业解惑也。
出自韩愈的《师说》,意思是:
老师是传授道理、传授学业、解释疑难的人。
2.教学相长。
出自《礼记》,原文是:
“学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
”意思是:
教和学两方面互相影响、相互促进,教授别人的同时也能增长自己的学问。
第七课:
亲情之爱
《家的意味》联系考点
尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《家的意味》对应热点
主动承担家务;与父母沟通交流;“啃老族”;家风,家训,家规;“最美家庭评选”“最美孝心少年评选”
《爱在家人间》联系考点
尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考
《爱在家人间》对应热点
代沟;逆反心理;学会和父母沟通
本课《诗文》解读
1.孝悌也者,其为仁之本欤!
出自《论语》,意思是:
对父母尊敬,对兄弟友爱,是行仁的根本。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
2.家和万事兴。
出自清代吴趼人《二十年目睹之怪现状》。
意思是指家庭和睦才能做任何事情都能兴旺。
本课引用这句经典语句,启示我们家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
1、单
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17、
18、项选择题
三.2019年中考真题与解析
2019年中考湖北省黄石市卷)“孝亲敬长”是中华民族的传统美德,父母之爱重于泰山,值得我们用一生去回报。
对“孝亲敬长”理解正确的是(D)
①孝亲敬长是每个中国公民的法定义务
②孝敬双亲长辈是长大成人以后的事
③子女对父母有赡养扶助的义务
④孝亲敬长只需物质上的照顾
A.①②B.③④C.②④D.①③
【分析】本题考查孝敬父母。
孝敬父母是我们的天职,是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
【解答】依据教材知识分析材料可知,孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
因此①③正确;②错误,孝敬双亲长辈要从小做起;④错误,物质上、精神上都需要。
故选:
D。
2.(2019年中考安徽省卷)“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍,只为让身患白血病的妈妈保持‘无菌’状态;李新颖年仅13岁,却跟患病养父一起扛起家庭的重担;霍培鑫身患重病却乐观阳光,学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。
”下列对这则先进事迹材料拟定的标题,最恰当的是(C)
A.尽孝只在磨难中B.尽孝事事顺父母
C.孝敬父母在当下D.家庭氛围要民主
【答案】C
【解析】A项错误,无论何时何地都要尽孝;B项错误,这是盲目顺从;D项错误,从材料中没有体现;C项正确,我们要从现在做起,从小事做起孝敬父母,孝敬父母在当下。
故选:
C。
本题考查孝敬父母的表现。
孝敬父母要尊重父母,热爱父母,回报父母。
在日常生活中做到,对父母要有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,不向父母提出过分要求。
我们要从现在做起,从身边小事做起,孝敬自己的父母。
紧扣题意,联系生活,结合教材中关于孝敬父母的基础知识有助于解答本题。
3.(2019年中考黑龙江省绥化市卷)在中国的家庭文化中,最重要的精神内涵是(B)
A.“义”B.“孝”C.“智”D.“信”
4.(2019年中考黑龙江龙东卷)“等你考上大学了,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等你结婚了,有孩子了,妈妈就草福了!
”公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是(D)
A.关心体贴父母,调适叛逆心理
B.尊重理解父母,事事听从父母的安排
C.与父母平等沟通,有话好好说
D.孝敬父母从现在做起,从点滴小事做起
5.(2019年中考贵州省黔西南州、黔南州、黔东南州卷)近几年我国的春运,每年都是场约30亿人次的大迁徒。
不管离家有多远,人在路途中,亲人在心里,“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。
这表明(C)
①“孝”是中国传统文化的重要内容
②子女只有在父母身边才能表达孝心
③家是血脉相连充满亲情的生活共同体
④回家过年是我国每个子女的法定义务
A.②④B.②③ C.①③ D.①④
【解析】本题考查了孝敬父母的有关知识。
百行孝为先,孝敬父母是中华民族的传统美德,是子女对父母应尽的道德义务和法定义务,但是,孝敬父母的行为在不同情况下,有不同的要求。
②③把孝敬父母的形式绝对化了,观点是错误的,故应该排除。
该题型是四选二的题目,故,
答案是:
C
6.(2019年中考湖南株洲市卷)诺贝尔是位伟大的发明家,但他无论工作多忙,他总忘不了按时给父母寄去充足的生活费,周到地为他们安排旅游、休养活动,买许多礼品给父母祝寿。
诺贝尔的做法告诉我们( A )
①孝敬父母是每个子女都应做到的,也是能够做到的
②只要给父母钱,就是对父母最大的孝敬
③李敬父母是全人类共同崇尚的美德
④我们要多关心父母、体贴父母
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
7.(2019年山东省枣庄市卷)东汉时期的黄香,九岁丧母,事父尽孝。
酷夏时为父亲扇凉枕席;寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
黄香的行为告诉我们(D)
①孝敬父母要体现在平时的一言一行中
②孝敬父母是中华民族的传统美德
③应不忘父母的养育之恩
④要学会与父母沟通
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
8.(2019年中考福建省卷)“新时代好少年”樊秋亮,从小坚持照顾患病的父亲,用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。
这启发我们要(B)
①关爱家人,孝敬父母②顺从父母,奉献自我
③主动沟通,化解冲突④积极向上,自立自强
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.(2019年中考湖北省随州市卷)有人说,家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。
下列有关家的叙述中,你认为不正确的是(C)
A.家是我们身心的寄居之所
B.家是我们心灵的港湾
C.家就是一所房子、某个地域
D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
10.(2019年中考湖北省黄冈市卷)河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣,41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹,悉心伺候公婆,撑起一个五代同堂的大家庭。
晚辈在她的影响下自立自强,先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。
她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。
下列对此认识正确的是(C)
①“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵
②孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺
③良好的家风有利于家庭成员的成长成才
④孝敬父母要从日常生活中的小事做起
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
11.(2019年中考湖北省黄石市卷)家和万事兴。
下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是(A)
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥
②刘红父亲在外地工作,她十分体谅妈妈,经常主动做家务
③张宁父母禁止他在家玩网游,他砸坏电脑被父亲暴打致伤
④李华反感父母要他周日参加课外辅导班,屡次与父母发生冲突
A.①②B.①③C.②④D.③④
12.(2019年中考黑龙江海林卷)望子成龙,是天下父母共同的心愿。
我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待,严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”;反映出(B)
A.父母为了光宗耀祖而不顾一切
B.父母对我们的爱
C.父母为了自己有个幸福晚年
D.父母极端自私
13.(2019年中考湖北省黄石市卷)家和万事兴。
下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是(A)
①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥
②刘红父亲在外地工作,她十分体谅妈妈,经常主动做家务
③张宁父母禁止他在家玩网游,他砸坏电脑被父亲暴打致伤
④李华反感父母要他周日参加课外辅导班,屡次与父母发生冲突
A.①②B.①③C.②④D.③④
【分析】本题考查构建和谐家庭;和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础,家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式;是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。
【解答】家是我们成长的港湾,是我们的第一所学校,家庭和谐了,整个社会才会和谐和安定;题干中①王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥;②刘红父亲在外地工作,她十分体谅妈妈,经常主动做家务的做法有利于家庭和谐;③④做法显然与家庭和谐相违背。
故选:
A。
14.(2019年中考山东省济宁市卷)小华最近一段时间不愿与父母交流,有时候还顶撞父母。
为了改善与父母的关系,他为自己制订了与父母沟通的计划。
你认为正确的是(D)
①父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通
②尝试全部接纳父母的做法,理解父母对自己的爱
③为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误
④当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流
A.①②④B.②③C.①③④D.①④
【答案】D
【解析】
本题考查与父母沟通的方法。
亲子之间发生矛盾时,首先要冷静下来,心平气和的商量,商量就是沟通的过程。
①是正确的,父母“唠叨”自己,过问自己的学习成绩,自己不反感,及时沟通。
父母的唠叨是对自己关爱的表现。
②是错误的,理解父母对自己的爱,是正确的,但尝试全部接纳父母的做法不可取,因为父母也不是圣人,父母的做法也不可能全部正确,排除。
③是错误的,为了让父母放心,回家给父母说自己在学校的优点,用“善意的谎言”掩饰自己的错误,这是欺骗父母的做法,不可取。
④是正确的,当父母批评自己时,要认真倾听,心平气和地与父母交流,这是尊重父母孝敬父母的表现。
①④是正确的,故本题选D。
19、判断题(12分)
15.(2019年中考黑龙江海林卷)妈妈,您累一天了,我给你洗洗脚。
(3分)
判断:
(1分)
理由:
(2分)
【解答】
判断:
(1分)正确,
理由:
(2分)孝敬父母是中华民族的传统美德,孝敬父母要从小事做起。
(3分)
16.(2019年中考湖南省怀化市卷)亲情是人世间美好的感情,是一种血脉相连的爱,是一种无私呵护的情。
(3分)
判断:
(1分)
解析:
(2分)
【答案】正确
【解析】本题考查亲情的相关知识。
我们从小在父母的关爱中长大,亲情是人世间美好的感情,是一种血脉相连的爱,是一种无私呵护的情。
正确
17.(2019年中考黑龙江海林市卷)妈妈,您累一天了,我给你洗洗脚。
(3分)
判断:
(1分)
理由:
(2分)
【解答】
判断:
(1分)正确,
理由:
(2分)孝敬父母是中华民族的传统美德,孝敬父母要从小事做起。
(3分)
三、解答题(本题共12分)
18.(2019年中考湖北省襄阳市卷)【体味亲情友谊引领健康成长】(6分)
小美和小菲是好朋友。
在小菲的影响下,小美变得越来越开明,越来越自信。
母亲节这天,社区组织“谢谢妈妈’主题活动。
了解到小美想借此表达对母亲的感情,小菲就和她一起筹划准备。
活动中,当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝,妈妈幸福地说:
“这是‘女儿的味道’,真好!
”现场响起热烈的掌声。
(1)“女儿的味道”中主要的“食材”是什么?
作为子女你如何让父母常常品尝到“儿女的味道”?
(2分)
(2)参加类似的活动对我们青少年健康成长有什么作用?
(2分)
【分析】本题考查的知识点是体味美好情感、孝敬父母等。
解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。
【解答】
(1)材料中“女儿的味道”体现了对母亲的孝敬,主要原因是对父母的感恩,第一问答出即可;第二问实际考查孝敬父母的实际行动,结合教材知识,可从关心、帮助父母、与父母谈心、做家务、努力学习等方面考虑作答,言之有理即可。
(2)本题考查活动对青少年的影响,可从丰富情感、促进精神发展等方面考虑作答,言之有理即可。
故答案为:
(1)①对父母的感恩。
②积极帮助父母做家务;父母生病时,主动去安慰、帮助;经常与父母谈心、聊天;学习上努力,让父母放心等等。
(2)有助于逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析,明确考查的知识点,运用所学,具体分析作答。
19.(2019年中考北京市卷)某校开展“模拟人大”实践活动,有同学提出下列议案。
关于设立“孝心车位”的议案(摘要)
随着我国老龄化社会的加速来临,养老、孝老问题凸显。
由于车辆增多,小区停车车位日益紧张,常常面对“人找到了家,车却没处停”的困扰……建议每个小区设立一定数量的“孝心车位”,凡常来探望父母的子女,可到社区办理“孝心停车卡”,停车费给予优惠。
(1)结合所学知识,说明设立“孝心车位”的积极作用。
(6分)
(2)说明中学生参与“模拟人大”活动的意义。
(4分)
【解答】
⑴有利于在全社会形成尊老、敬老、孝老的良好氛围;体现了以人民为中心的思想,有助于老年人安度晚年,有利于社会的和谐与稳定;有利于弘扬社会主义核心价值观,有利于加强社会主义精神文明建设。
⑵有利于培养青少年的民主意识和参政议政的能力;有利于中学生提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力;有助于中学生体验社会生活,关注社会、了解社会、服务社会,在实践中发展和成就自己;有助于中学生塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人的社会的接纳与认可。
20.(2019年中考湖南省邵阳市卷)阅读材料,简要回答(每小题8分,共24分)
维护国家利益构建和谐家庭
材料一:
2019年2月18日钟扬被评选为2018年“感动中国十大人物”之一,邵阳日报3月12日讯,市委将下发《中共邵阳市委关于开展“钟扬家乡学钟扬”活动的决定》。
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护,率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年,足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区,长期的高原工作让他积劳成疾,多次住进医院,但他都没有停下工作,多年来,钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。
材料二:
2018年9月,邵阳市城步白毛坪乡中学学生杨成仕被评为湖南省“最美孝心少年”。
“我把学校的饭攒下来,带回家给奶奶炒着吃。
”杨成仕9岁的时候,父亲因病去世,妈妈离家出走,他既要读书,又要照顾重病的奶奶和年幼的弟弟。
这个顽强的少年历经磨难,却始终和命运抗争,刻苦学习、孝亲敬老,用自己幼稚的孝亲善举谱写了一曲爱的赞歌,赢得了人们的一致好评。
⑴从上述材料中,我们可以学习到他们的什么精神和品质?
(4分)
⑵结合材料二,请你谈谈我们可以怎样让自己的家庭更和谐?
(4分)
【解答】
⑴爱国、自强不息。
⑵
这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
子女充当“黏合剂”,协调家庭矛盾。
21.(2019年中考湖南株洲市卷)材料
2019年株洲市“新时代好少年”李丽平出生在炎陵一个贫困的家庭,母亲身患疾病,失去劳动能力,姐姐依靠助学贷款支撑学业。
困难并没有吓倒她,她以乐观的态度面对生活,担负起了家里所有的家务活,并和父亲卖黄桃。
对待学习,她充满了激情和上进心,力争以好成绩回报帮助过她的人。
结合材料一和心理健康的相关知识,谈一谈,你对李丽平同学成为新时代好少年”的感悟。
【解答】
培养自立自强品质,承担力所能及的家务,学会孝敬父母。
22.(2019年中考重庆卷)阅读下列漫画,用道德知识回答问题
请结合材料,谈谈你对漫画《隐形的爱》的理解。
【答案】
漫画《隐形的爱》体现了浓浓的母子深情。
可以看出儿子对妈妈的体贴与关爱,看出妈妈对儿子的理解与疼爱。
这启示我们:
父母给予我们生命,对子女的爱,是世界上最无私、最真挚的爱;父母在生活上抚养照顾我们,教给我们基本的生活技能;父母从思想品德上,关怀教育我们,引导我们确立人生目标,教我们如何做人;孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
孝敬父母就要尊重父母,热爱父母,回报父母。
我们孝敬父母,就要对父母要有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分要求。
【解析】
此题旨在考查从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度而和价值观目标,难度一般。
解决漫画型材料题,,要注意认真阅读漫画以及漫画中的文字,从中概括出漫画反映的寓意,再根据题目要求回答问题。
通过上述要素的观察可以看出,漫画反映了浓厚的父母子女之间的爱,说明了儿子对妈妈的体贴与关爱,看出妈妈对儿子的理解与疼爱。
谈对漫画《隐形的爱》的理解,我们不仅要回答出漫画说明的问题,还需要回答材料带给我们的启示,根据课本知识,我们主要从感受父母对我们的付出、孝敬父母的必要性(从传统美德、道德义务和法定义务等角度说明)、如何孝敬父母(从尊重父母、对父母有礼貌、理解父母、关心父母、为父母分忧等角度说明)等角度具体进行说明,答案角度多元化,言之有理即可。
四.各课思维导图+知识整合+易错点拨
第三单元师长情谊
第六课 师生之间
【思维导图】
走近老师了解教师职业教师工作的特点
时代对教师的要求
风格不同的老师不同的老师有不同的风格
我们要接纳不同风格的老师的原因
我们与风格不同的老师相处的方法
师生之间
师生交往教学相长我们与老师相互交流的原因
我们与老师交流的方法
亦师亦友师生交往的良好状态
与老师建立良好的关系的方法
与老师发生分歧的处理方法
【知识整合】
一、走近老师
1.了解教师职业
(1)教师的工作有什么特点?
①教师是一个古老的职业。
人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
(2)时代对教师有什么要求?
时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
2.风格不同的老师
(1)为什么老师有不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
(2)我们为什么要接纳不同风格的老师?
每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师,都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
(3)我们怎样与风格不同的老师相处?
①承认老师的差别。
因个人喜好而喜欢某位老师很正常,但是,承认并接纳每位老师的不同,才有更多的机会了解老师。
②发现不同风格老师的优点。
从多角度了解老师的职业和生活,善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的。
尝试了解老师教育行为的初衷和用意,更好地理解老师。
④主动交往。
试看主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开始,表达自己对老师的亲近感,拉近师生问的距离。
二、师生交往
1.教学相长
(1)我们为什么要与老师相互交流?
古人云:
“教学相长。
”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
(2)我们怎样与老师交流?
①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
2.亦师亦友
(1)师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
(2)如何与老师建立良好的关系?
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
师生彼此尊重,意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现我们内心的情感和态度,而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
②在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。
老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老师、理解老师。
(3)与老师发生分歧该怎么处理?
①自我反思,冷静、客观地分析原因。
反思自己在哪些方面做得不好,如何改变。
如果是老师的原因,要思考怎样与老师沟通。
②相信善意,多些宽容和理解。
相信老师的善意,愿意理解老师,做到有理恰当表达,无理主动认错。
③坦诚相待,注意沟通方式。
主动找老师交换意见,清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点,有理有据;选择恰当的时间、地点和场合;选择老师容易接受的表达方式,如悄悄说、写个纸条等。
④求同存异,主动关心。
师生间的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。
【易错点拨】
1.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。
每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
无论什么风格的老师,都应该受到尊重。
我们要学会接纳不同风格的老师。
2.我们不喜欢受到老师的批评,但其实学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
3.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师,而要主动与老师沟通,求同存异,主动关心老师。
师生问的分歧多因沟通方式不当引发。
要找出共同点,保留不同意见,尊重、关心老师。
【典型例题】
1.师生交