中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计.docx

1、中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计中考道德与法治初一第三单元师长情谊单元备课设计中考道德与法治师长情谊单元思维导图+时政热点+2019年中考真题与解析+各课思维导图、知识整合、易错点拨七上第三单元师长情谊单元复习一单元思维导图整个单元热点秘籍：1.围绕榜样老师、孝心少年考查。如“最美教师”、“孝心少年”等案例以选择题的形式，考查为什么要尊重老师、孝亲敬长，我们怎么做等知识。本单元涉及到一个“教学相长”的概念，注意理解。另外，2019年新闻热点中有“家庭暴力”，但是这个新闻和本单元的构建和谐家庭有区别，应该用违法行为去解读，不要混淆。2.围绕地方热点新闻考查。如部分地区中考围绕教师节

2、活动、孝心节活动、以选择题的形式考查尊师重教等知识。复习时要注意收集关于老师的名言、诗句和2019年相关优秀老师的事迹。分课热点秘籍：第六课：师生之间走近老师联系考点尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考走近老师对应热点上课说话、不写作业、不尊重老师、不能正确对待教导、举止失当师生交往联系考点尊重、文明礼仪、理解宽容、换位思考师生交往对应热点被老师批评就记恨老师；被老师表扬就骄傲自满；指出老师错误时不注意方式和场合，让老师难堪；“最美教师人物评选”“全国教书育人楷模评选”本课诗文解读1师者，所以传道授业解惑也。出自韩愈的师说，意思是：老师是传授道理、传授学业、解释疑难的人。2教学相长。出自礼记，原

3、文是：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”意思是：教和学两方面互相影响、相互促进，教授别人的同时也能增长自己的学问。 第七课：亲情之爱家的意味联系考点尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考家的意味对应热点主动承担家务；与父母沟通交流；“啃老族”；家风，家训，家规；“最美家庭评选”“最美孝心少年评选”爱在家人间联系考点尊重、自立自强、文明礼仪、理解宽容、换位思考爱在家人间对应热点代沟；逆反心理；学会和父母沟通本课诗文解读1孝悌也者，其为仁之本欤！出自论语，意思是：对父母尊敬，对兄弟友爱，是行仁的根本。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每

4、个中国公民的法定义务。2家和万事兴。出自清代吴趼人二十年目睹之怪现状。意思是指家庭和睦才能做任何事情都能兴旺。本课引用这句经典语句，启示我们家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。1、单2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、项选择题三2019年中考真题与解析2019年中考湖北省黄石市卷）“孝亲敬长”是中华民族的传统美德，父母之爱重于泰山，值得我们用一生去回报。对“孝亲敬长”理解正确的是（ D ）孝亲敬长是每个中国公民的法定义务孝敬双亲长辈是长大成人以后的事子女对父母有赡养扶助的义务孝亲敬长只需物质上的照顾A B C D【分析】本题考查孝敬父

5、母。孝敬父母是我们的天职，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。【解答】依据教材知识分析材料可知，孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。因此正确；错误，孝敬双亲长辈要从小做起；错误，物质上、精神上都需要。故选：D。2.（2019年中考安徽省卷）“2018年最美孝心少年高梓渊每天把家里消毒几遍，只为让身患白血病的妈妈保持无菌状态；李新颖年仅13岁，却跟患病养父一起扛起家庭的重担；霍培鑫身患重病却乐观阳光，学习之余拄着拐杖帮妈妈一起卖蛋糕。”下列对这则先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（C ）A. 尽孝只在磨难中 B. 尽孝事事顺父母C. 孝敬父母在当下 D. 家

6、庭氛围要民主【答案】C【解析】A项错误，无论何时何地都要尽孝；B项错误，这是盲目顺从；D项错误，从材料中没有体现；C项正确，我们要从现在做起，从小事做起孝敬父母，孝敬父母在当下。 故选：C。 本题考查孝敬父母的表现。孝敬父母要尊重父母，热爱父母，回报父母。在日常生活中做到，对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，不向父母提出过分要求。我们要从现在做起，从身边小事做起，孝敬自己的父母。紧扣题意，联系生活，结合教材中关于孝敬父母的基础知识有助于解答本题。3.（2019年中考黑龙江省绥化市卷）在中国的家庭文化中，最重要的精神内涵是（B）A.“义” B.“孝” C.“智” D.“信”4.（20

7、19年中考黑龙江龙东卷）“等你考上大学了，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结婚了，有孩子了，妈妈就草福了！”公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示主要是 ( D )A.关心体贴父母，调适叛逆心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴小事做起5.（2019年中考贵州省黔西南州、黔南州、黔东南州卷）近几年我国的春运，每年都是场约30亿人次的大迁徒。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明（ C ）“孝”是中国传统文化的重要内容子女只有在父母身边才能表达孝心家是血脉相连充满亲

8、情的生活共同体回家过年是我国每个子女的法定义务A. B. C. D.【解析】本题考查了孝敬父母的有关知识。百行孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的道德义务和法定义务，但是，孝敬父母的行为在不同情况下，有不同的要求。把孝敬父母的形式绝对化了，观点是错误的，故应该排除。该题型是四选二的题目，故，答案是：C6（2019年中考湖南株洲市卷）诺贝尔是位伟大的发明家，但他无论工作多忙，他总忘不了按时给父母寄去充足的生活费，周到地为他们安排旅游、休养活动，买许多礼品给父母祝寿。诺贝尔的做法告诉我们（A）孝敬父母是每个子女都应做到的，也是能够做到的只要给父母钱，就是对父母最大的孝敬李敬父母

9、是全人类共同崇尚的美德我们要多关心父母、体贴父母A B C D7.（2019年山东省枣庄市卷）东汉时期的黄香，九岁丧母，事父尽孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。黄香的行为告诉我们( D )孝敬父母要体现在平时的一言一行中孝敬父母是中华民族的传统美德应不忘父母的养育之恩要学会与父母沟通A. B. C. D.8.（2019 年中考福建省卷）“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ( B )关爱家人，孝敬父母 顺从父母，奉献自我 主动沟通，化解冲突 积极向上，自立自强A. B. C. D. 9.（2019年中考湖北省随州市卷

10、）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（ C ） A家是我们身心的寄居之所 B家是我们心灵的港湾 C家就是一所房子、某个地域 D家是代代传承、血脉相连的生活共同体10.（2019年中考湖北省黄冈市卷）河南淮阳县刘振屯乡白庄村村民王梅荣，41年来含辛茹苦独自一人养育5个儿女、婆家5个弟妹，悉心伺候公婆，撑起一个五代同堂的大家庭。晚辈在她的影响下自立自强，先后出了1名博士、5名硕士和9名学士。她的家庭成为十里八乡文明家庭的榜样。下列对此认识正确的是（ C ） “孝”是中国家庭文化的重要精神内涵 孝亲敬老就是要对父母长辈百依百顺 良好的家风有利于家庭

11、成员的成长成才 孝敬父母要从日常生活中的小事做起A . B. C. D. 11.（2019年中考湖北省黄石市卷）家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（A ）王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突A B C D12.（2019年中考黑龙江海林卷）望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待，严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”；反映出 （ B）A.父母为了光宗耀祖而不顾一切 B.父母对我们

12、的爱 C.父母为了自己有个幸福晚年D.父母极端自私13.（2019年中考湖北省黄石市卷）家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（A ）王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务张宁父母禁止他在家玩网游，他砸坏电脑被父亲暴打致伤李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突A B C D【分析】本题考查构建和谐家庭；和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道德高尚、环保节约的家庭追求。【解答】家是我们成长的港湾，是我们的第一所学校

13、，家庭和谐了，整个社会才会和谐和安定；题干中王明与父母商定暑期带爷爷奶奶一起去参观港珠澳大桥；刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务的做法有利于家庭和谐；做法显然与家庭和谐相违背。故选：A。14.（2019年中考山东省济宁市卷）小华最近一段时间不愿与父母交流，有时候还顶撞父母。为了改善与父母的关系，他为自己制订了与父母沟通的计划。你认为正确的是（ D ）父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通尝试全部接纳父母的做法，理解父母对自己的爱为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流A.

14、B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查与父母沟通的方法。亲子之间发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和的商量，商量就是沟通的过程。是正确的，父母“唠叨”自己，过问自己的学习成绩，自己不反感，及时沟通。父母的唠叨是对自己关爱的表现。是错误的，理解父母对自己的爱，是正确的，但尝试全部接纳父母的做法不可取，因为父母也不是圣人，父母的做法也不可能全部正确，排除。是错误的，为了让父母放心，回家给父母说自己在学校的优点，用“善意的谎言”掩饰自己的错误，这是欺骗父母的做法，不可取。是正确的，当父母批评自己时，要认真倾听，心平气和地与父母交流，这是尊重父母孝敬父母的表现。是正确的，故本题选D。19、判断题

15、（12分）15.（2019年中考黑龙江海林卷）妈妈，您累一天了，我给你洗洗脚。（3分）判断：(1分) 理由：（2分）【解答】判断：(1分) 正确，理由：（2分）孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母要从小事做起。（3分）16.（2019年中考湖南省怀化市卷）亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。（ 3分 ）判断：(1分) 解析：（2分）【答案】正确【解析】本题考查亲情的相关知识。我们从小在父母的关爱中长大，亲情是人世间美好的感情，是一种血脉相连的爱，是一种无私呵护的情。正确17.（2019年中考黑龙江海林市卷）妈妈，您累一天了，我给你洗洗脚。（3分）判断：(1分)理由

16、：（2分）【解答】判断：(1分)正确，理由：（2分）孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母要从小事做起。（3分）三、解答题（本题共12分）18.（2019 年中考湖北省襄阳市卷） 【体味亲情友谊引领健康成长】 (6分） 小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开明，越来越自信。母亲节 这天，社区组织“谢谢妈妈主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情，小菲就和 她一起筹划准备。 活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是女儿的味 道，真好！”现场响起热烈的掌声。（1）“女儿的味道”中主要的“食材”是什么？作为子女你如何让父母常常品尝到“儿女 的味道”?(2分）

17、 (2) 参加类似的活动对我们青少年健康成长有什么作用？(2分）【分析】本题考查的知识点是体味美好情感、孝敬父母等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】（1）材料中“女儿的味道”体现了对母亲的孝敬，主要原因是对父母的感恩，第一问答出即可；第二问实际考查孝敬父母的实际行动，结合教材知识，可从关心、帮助父母、与父母谈心、做家务、努力学习等方面考虑作答，言之有理即可。 （2）本题考查活动对青少年的影响，可从丰富情感、促进精神发展等方面考虑作答，言之有理即可。 故答案为： （1）对父母的感恩。积极帮助父母做家务；父母生病时，主动去安慰、帮助；经常与父母谈心、聊天；学习上

18、努力，让父母放心等等。 （2）有助于逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。19.（2019年中考北京市卷）某校开展“模拟人大”实践活动，有同学提出下列议案。关于设立“孝心车位”的议案（摘要）随着我国老龄化社会的加速来临，养老、孝老问题凸显。由于车辆增多，小区停车车位日益紧张，常常面对“人找到了家，车却没处停”的困扰建议每个小区设立一定数量的“孝心车位”，凡常来探望父母的子女，可到社区办理“孝心停车卡”，停车费给予优惠。（1）结合所学知识，说明设立“孝心车位”的积极作用。（6

19、分）（2）说明中学生参与“模拟人大”活动的意义。（4分）【解答】有利于在全社会形成尊老、敬老、孝老的良好氛围；体现了以人民为中心的思想，有助于老年人安度晚年，有利于社会的和谐与稳定；有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于加强社会主义精神文明建设。有利于培养青少年的民主意识和参政议政的能力；有利于中学生提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力；有助于中学生体验社会生活，关注社会、了解社会、服务社会，在实践中发展和成就自己；有助于中学生塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的社会的接纳与认可。20.（2019年中考湖南省邵阳市卷）阅读材料，简要回答（每小题8分，共24分）维护国家利益 构建和谐

20、家庭材料一：2019年2月18日钟扬被评选为2018年“感动中国十大人物”之一，邵阳日报3月12日讯，市委将下发中共邵阳市委关于开展“钟扬家乡学钟扬”活动的决定。钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子；钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作，多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究做出了重要贡献。材料二：2018年9月，邵阳市城步白毛坪乡中学学生杨成仕被评为湖南省“最美孝心少年”。“我把学校的饭攒下来，带回家给奶奶炒着吃。”杨成仕9岁的时候，父亲因病去世

21、，妈妈离家出走，他既要读书，又要照顾重病的奶奶和年幼的弟弟。这个顽强的少年历经磨难，却始终和命运抗争，刻苦学习、孝亲敬老，用自己幼稚的孝亲善举谱写了一曲爱的赞歌，赢得了人们的一致好评。 从上述材料中，我们可以学习到他们的什么精神和品质？（4分） 结合材料二，请你谈谈我们可以怎样让自己的家庭更和谐？（4分）【解答】 爱国、自强不息。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。子女充当“黏合剂”，协调家庭矛盾。21.（2019年中考湖南株洲市卷）材料2019年株洲市“新时代好少年”李丽平出生在炎陵一个贫困的家庭，母亲身患疾病，失去劳动能力，姐姐依靠助

22、学贷款支撑学业。困难并没有吓倒她，她以乐观的态度面对生活，担负起了家里所有的家务活，并和父亲卖黄桃。对待学习，她充满了激情和上进心，力争以好成绩回报帮助过她的人。结合材料一和心理健康的相关知识，谈一谈，你对李丽平同学成为新时代好少年”的感悟。【解答】 培养自立自强品质，承担力所能及的家务，学会孝敬父母。22.（2019年中考重庆卷）阅读下列漫画，用道德知识回答问题 请结合材料，谈谈你对漫画隐形的爱的理解。【答案】漫画隐形的爱体现了浓浓的母子深情。可以看出儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。这启示我们：父母给予我们生命，对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱；父母在生活上抚养照顾

23、我们，教给我们基本的生活技能；父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人；孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。【解析】此题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度而和价值观目标，难度一般。解决漫画型材料题，要注意认真阅读漫画以及漫画中的文字，从中概括出漫画反映的寓意，再根据题目要求回答问题。通过上述要素的观察可以看出，漫画反

24、映了浓厚的父母子女之间的爱，说明了儿子对妈妈的体贴与关爱，看出妈妈对儿子的理解与疼爱。谈对漫画隐形的爱的理解，我们不仅要回答出漫画说明的问题，还需要回答材料带给我们的启示，根据课本知识，我们主要从感受父母对我们的付出、孝敬父母的必要性（从传统美德、道德义务和法定义务等角度说明）、如何孝敬父母（从尊重父母、对父母有礼貌、理解父母、关心父母、为父母分忧等角度说明）等角度具体进行说明，答案角度多元化，言之有理即可。四.各课思维导图+知识整合+易错点拨第三单元 师长情谊 第六课师生之间【思维导图】 走近老师 了解教师职业 教师工作的特点 时代对教师的要求 风格不同的老师 不同的老师有不同的风格 我们要

25、接纳不同风格的老师的原因 我们与风格不同的老师相处的方法师生之间 师生交往 教学相长 我们与老师相互交流的原因 我们与老师交流的方法 亦师亦友 师生交往的良好状态 与老师建立良好的关系的方法 与老师发生分歧的处理方法【知识整合】一、走近老师1.了解教师职业（1）教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要

26、求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2.风格不同的老师（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（2）我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。（3）我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解

27、老师。发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。二、师生交往1.教学相长（1）我们为什么要与老师相互交流？古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （2）我们怎样与老师交流？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

28、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。2.亦师亦友（1）师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。（2）如何与老师建立良好的关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好

29、关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。（3）与老师发生分歧该怎么处理？自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有

30、理恰当表达，无理主动认错。坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。【易错点拨】1.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。2.我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。.与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。师生问的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。【典型例题】.师生交