unit2 How often do you exercise学案.docx

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unit2Howoftendoyouexercise学案

2014年秋八年级英语上册师生共用学案

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第8课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第一课时SectionA（1a-1c）

【教学目标】

1.识记周末活动的词汇和6个频度副词：

always,usually,often,sometimes,hardlyever,never）。

2.运用周末活动的词汇、频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。

【重点，难点】

1.对6个频度副词细微差异的理解及使用。

2.掌握Howoften…?

句型。

自学检测

根据汉语提示，完成句子。

1.He＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（经常帮助做家务）．

2.I____________________（总是呆在家里）onweekends.

3.Whatdoyou_____（通常）doatnight?

I__________（有时候）readbooks.

4.Jimoftenhaslunchatschool,buthe_____（从来没有）haslunchatarestaurant.

5.Myfriend,Kate________（很少）exercise.

小组合作

1.小组内交流自主互助学习成果。

2.小组内核对检测题答案。

3.模仿1c，编对话。

4.小组讨论学习2d，划出疑惑。

小组合作

1.小组内交流自主互助学习成果。

2.小组内核对检测题答案。

3.模仿1c，编对话。

学生质疑：

教师预设：

howoften,howlong,howfar,howmany，　howmuch如何区别使用？

达标反馈

根据提示，完成下列各题。

1.Ioften___________（exercise）,butmysisternever____________（exercise）.（用正确形式填空）

2.Iexercisethreetimesaday.（变为否定句）

I___________________threetimesaday

3.Sheexercisestwiceaweek.

（变为一般疑问句）___________________exercisetwiceaweek?

4.Iplaythetrumpetonweekends.（用he改写句子）

He_________________________onweekends?

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第9课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第二课时SectionA（2a-2d）

【学习目标】

1.识记更多活动的词汇和具体频度副词短语，如：

onceaweek一个星期一次

2.运用更多活动的词汇、6个频度副词、不同的具体频度副词短语及一般现在时谈论生活学习中从事什么（what）活动及其频率（howoften）。

【重点，难点】

1.据自身情况灵活使用两种不同类型的副词。

2.据课文中所给具体频度副词短语创造新的具体频度副词短语。

3.弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。

自主学习：

1.学生自学GrammarFocus.找出其中的疑惑。

2.自学并完成3a.

自学检测

翻译下面句子

1.周末他通常干什么？

他总是帮助做家务。

2.你多久去看一次电影？

我大约一个月去看一次电影。

3.她爸爸去购物吗？

不。

他很少去购物。

小组合作

1.小组核对检测题答案。

2.讨论核对3a答案。

若有异议，小组内讨论解决。

学生质疑：

教师预设：

maybe与maybe有何不同？

一、用所给词的适当形式填空。

1.DoyouknowZhangYining？

Her______（one）nameisYiningandshesurfstheInternet______（one）aweek.

2.IfwereadEnglishbooks______（two）aweek,wecanlearnEnglishwell.

3-Howoften_______（do）yoursisterexercise?

-Everyday.

-Whataboutyourbrother?

-He_______（exercise）fourtimesaweek.

4.–Canyouunderstandme?

-Sorry,I____（hard）hearyouclearly（清楚地）.

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第10课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第三课时SectionA（3a-3c）

【学习目标】

1.识记并准确运用all、most、some和no四个词。

2.学会利用图表快速获取信息，提升阅读和说的能力。

3.识记并学会使用承上启下的词语和句子以提升写作的水平。

【重点，难点】

灵活使用、创造承上启下的句子以提升写作水平。

【导学指导】

温故知新：

1.共同罗列两种频度副词。

2.大声朗读GrammarFocus的句子。

自主学习：

（1）个人记读单词3分钟

（2）展示，

学习1b对话，谈论某人做某事的频率。

重点词组练习：

（1）wantsbtodosth想要某人做某事

Mymotherwantsmetodrinkit.我妈妈想要我喝。

wanttodosth.想要做某事

wantsb.todosth.想要某人干某事

Doyouwanttogotothemovieswithme？

你想和我一起去看电影吗？

选择填空。

1.—Howoftendoyouexercise?

—______.

A.SometimesB.Threehours

C.Atthreeo'clockD.Intwohours

2.Tomlikestoplay______footballbutJimlikestoplay______piano.

A.a,aB.the,he

C.the,/D./,the

3.—______doesyourmothergoforawalk？

—Everyafternoon.

A、HowlongB、Howoften

C、HowmuchD、Howmany

4.—Wouldyoulikesomebread?

—______,I'mfull.（饱了）

A.No,thanks.B.Yes,please.

C.No,Idon'tlikeit.D.Yes,Iwould.

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第11课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第四课时SectionA（1a-1e）

【学习目标】

掌握本课的生词、短语、句型

理解本课的主旨大意

对本课的内容进行归纳、对话改写、及仿写。

【重点，难点】

重点：

学会用过去式写调查报告。

难点：

掌握本课的生词、短语、句型

自主学习：

小组合作

仔细阅读2b课文，勾画记忆课文短语。

surprise用法

Asurprise可做名词，基本用法如下：

1）表示“惊讶”时，是不可数名词。

常用短语：

insurprise惊讶地；toone'ssurprise让某人惊讶的是

2）表示“令’惊讶的事务/意外之事”时，是可数名词

2.surprise还可以做及物动词，意思是“使...惊讶”。

常用短语：

surprisesb.

选择填空。

一、用所给词的适当形式填空。

1.Youmusteatmorevegetablesandkeep______（health）.

2.Mymomwantsme______（drink）milkeveryday.

3.Danielusually______（have）meatandvegetablesfordinner.

4.Howlong______he______（read）Englisheveryday?

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第12课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第五课时SectionB（2c-2e）

【学习目标】

知识目标：

always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never.,once,twice,howoften

能力目标:

会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；

情感目标:

建议学生培养良好的学习和生活习惯惯的英语文章。

【重点，难点】

重点：

会使用频率副词及短语；能描述课余时间的活动安排；

难点：

频度副词。

自学检测（自主探究6分钟）

1、仔细观察表格，谈谈你自己选择哪种方式；

２、依据图表提示复述3a中的文章。

３、再次朗读文段，弄懂大意并选词填空；

你的生活习惯是健康的吗？

有什么需要改变的吗？

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第13课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第六课时SectionB（3a-SelfCheck）

讲解课时练

Activity3a:

条件写作练习（根据提示写作）

3b:

提示写作练习（根据短文练习逻辑写作）

3c：

根据3b的内容再次写作（写作内容再次练习）

SelfCheck:

SectionA:

【教学反思】

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第14课时

课型：

新授主备人：

张明贞审核：

八年级英语组时间：

2014.9.16-26

第七课时SectionB（3a-SelfCheck）

讲解课时练

SectionB:

单元练习：

Unit２Howoftendoyouexercise?

总第15课时

第八课时：

单元总结

本单元学会的单词：

本单元学会的短语：

本单元学会的对话：

本单元的写作题材：

达标反馈

一、用所给词的适当形式填空。

1Sheoftenhelpsme____（do）somehousework.

2Theboyistrying_______（run）veryfast.

3Therearemany________（difference）kindsofbooksintheshop.

4Weshouldeatalotofvegetables______（keep）healthy.

5.His________（eat）habitisdifferentfrom________（you）.

【总结反思】