小学家长育儿心得体会.docx

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小学家长育儿心得体会

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小学家长育儿心得体会

孩子是未来的希望，父母把孩子生下，不光要把他们养育长大，更负有教育他们成人的重责。

但并不是每个父母都是天生的教育家，所以我觉得父母应该主动地通过书籍学习一些育儿的知识和方法，或者经常和别的家长交流学习他们成功的育儿经验。

当然孩子是有个性差异的，一些成功的育儿经验用在自己孩子身上却未必有用。

记得xx上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜欢扬琴，他说喜欢，于是报了名，可是没多久他就不愿意去了。

教扬琴的老师教给我一个方法：

预先准备一个孩子最喜欢的玩具，告诉他必须认真听老师讲、跟老师做才可以得到，但是结果是无效。

后来在孩子学扬琴这件事上我分析是孩子不感兴趣，理智地放弃了。

所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿经验。

父母还应注意：

自己平时的言行举止对孩子的影响是非常大的。

孩子的身上有父母的影子，不仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。

有一个笑话：

妈妈问儿子：

“明明，你的练习本是哪来的？

”儿子回答说：

“学校办公室没人时顺手拿了两本。

”妈妈很生气，骂儿子：

“谁叫你偷的？

我从办公室拿回来的还不够你用吗？

”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有责任。

当然如果希望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就应该做好榜样，言传不如身教。

在孩子生活、学习习惯方面的培养上我觉得贵在坚持。

这一点我深有体会。

我的孩子有很多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，这都是我的责任，等发现问题要改变过来那是相当的困难。

所以我自认为不是个成功的母亲，不过孩子有两个优点是我至今都为之骄傲的：

一是善良。

善是为人根本，我鼓励孩子的善举，让他感知与人为善是美好的。

二是爱读书。

孩子小的时候我陪他一起看书，等他自己识文解字了，需要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。

什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母应该珍惜这样的机会和孩子一起快乐成长。

古人云：

“家有黄金用斗量，不如孩子本领强”。

孩子是父母的宝贝，每一位父母都希望自己的孩子将来有所作为。

而谈到教育孩子的问题，每位家长都可能感慨万千。

我也不例外，在多年班主任教育教学工作中，我深感孩子的家庭教育的重要性。

今天我以老师和家长这一双重身份说说我个人的几点体会。

体会一：

以身作则。

父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。

常言道：

身教胜于言教。

家长是孩子的一面镜子。

“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。

记得王哲宇5岁时偶然路过琴行摸了摸古筝觉得发音很好玩，我就顺势引导他去弹古筝，结果孩子已顺利拿到了9级证书，当然，期间风风雨雨6年半，怎么熬过来的只有孩子和我最清楚，孩子较早地懂得了“学习容不得半点虚假、坚持就是胜利！

”的道理。

“当父母不容易，当好父母更不容易”，事实确实如此。

如何当好家长，我认为，首先，努力学会“关心”。

家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。

其次，要加强自身修养。

没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。

家长应坚持以德育人自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。

再次，要创造和谐环境。

教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”，不是危言耸听。

体会二：

学会沟通。

学会尊重孩子，倾听孩子的心声。

我并没有刻意要把孩子培养得如何，但必要的关爱和教育并没有省略。

首先是学会相互沟通，学会如何培养父子、母子之间的感情，学会如何跟他像朋友一样的谈心。

每天下班回家不管多忙、多累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：

“今天在学校有什么有趣的事吗？

上课时你有何表现满意吗？

今天体育课你开心吗？

”等等。

静下心来倾听并鼓励孩子要诉说的一切。

每当此时我都会不经意地发现儿子的脸上总是洋溢着兴奋的表情。

当他说出自己对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量着办，给了他足够的信心和自信。

对于孩子提出的问题，不管问题本身有多么幼稚，家长一定要认真解答，不能随随便便应付过去，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，对你失去信任就不利于交流了。

长期以往我认为对培养孩子的优秀品格十分重要。

体会三：

配合教育。

积极配合老师对孩子进行教育十分重要。

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。

非常幸运，王哲宇从幼儿园到现在小学四年级，遇到了许多非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。

如体贴入微的幼儿园郑老师；活泼开朗的小学叶老师；爱生如子的孙老师；严谨负责的臧老师……。

作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。

这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。

正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。

体会四：

劳逸结合、有效学习。

孩子正处于长身体，长知识的阶段。

有些父母认为应该从小起就要严管，抓紧时间学习，不准孩子外出活动，不准看电视、玩游戏等等。

有些父母认为自由放纵，他爱怎样做就怎样做。

而我则认为，太严格了不行，放纵了也不行，应该相结合，该严格就严，该放的时候就要放。

如果孩子整天泡在书堆里，对他的身体，心理健康都不利。

在王哲宇成长的过程中，我坚持每周周末陪孩子到公园或野外运动，每学期寒、暑假我都坚持带孩子走出镇江看外面的世界，在领略大自然伟大的同时极大地开拓了孩子的视野！

平时我引导孩子合理安排好作息时间，每天孩子回家，要先让孩子尽可能回忆当天学过的知识，讲给我或他爸爸听，孩子能回忆起来，说明他上课没有开小差。

当然，孩子毕竟是孩子，想不起来或说不出的地方，不要轻易去打击他，而要耐心地鼓励他。

做完、检查完作业之后，要提醒他做好明天学习内容的预习，让孩子带着问题去听课，有时与孩子一起预习，也可帮助孩子形成良性循环。

体会五：

培养孩子生活能力和行为习惯。

在家里，我们有意识的让儿子做一些力所能及的事情，比如，八岁时让他单独睡一个房间；自己学会洗头洗澡；学会烧饭、洗碗、打扫卫生；节假日学会主动招待客人……平时我们很少给他钱，因为从小他就没有乱吃零食的习惯，他要买什么都会事先征得我们的同意。

有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。

此外，寒暑假带孩子到农村外婆家帮忙干些农活，如拔萝卜、挖山芋、除草虫、晒稻子等，一方面让他感受到了大人的辛苦，另一方面也培养了孩子识别各种农作物的能力，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理，从而更加珍惜现在他所拥有的一切。

体会六：

成人是目标。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。

教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。

要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。

鼓励孩子积极参加校内外各种有益活动，敢于迎接各种挑战。

我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

“养儿不如母，要儿干什么”，优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。

没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。

好成绩都是帮出来的。

当然“孟母三迁“的故事也在时刻提醒我们：

良好的学习环境和生活环境对一个孩子的成长影响重大。

因此我们决心努力创设美好的家庭环境，积极配合学校教育，不断学习，尽我所能管好自己的孩子，使其成为乐观向上的能适应现代社会的有用人才。

最后还要喊上一句：

王哲宇，加油！

实小四（4）班的同学们，加油！

三年前，我牵着女儿的小手，迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门。

眼前的一切对于女儿来说，是那样的陌生和新奇！

只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉。

一晃，女儿三年的幼儿园时光就要过去了，对于这三年，觉得女儿长大了，学了不少，懂了不少，而我也在这三年中成长了不少。

对于女儿的教育，其实我没有什么宗旨，觉得让她快乐健康地成长就好。

下面是我的一点点小体会，跟大家一起探讨一下。

首先，我不过度的宠爱和保护女儿。

我认为事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，很容易变得以自我为中心、任性、依赖，也不懂自己照顾自己，我想这样的孩子以后是适应不了社会的。

女儿自己力所能及的事情，我都是叫她自己完成，从小到现在，吃饭基本上都是自己吃，穿衣穿鞋，叠被子都自己完成，洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好。

我想，这样的话，以后长大出去在自力能力方面是不成问题的。

其次，以赏识的态度对待女儿的为人处事。

我不会去过分的挑剔女儿做的事情，不把她的缺点挂在嘴边，只要她有一点点的小成功，我都会给她鼓励与赞扬，这样，她就不会变得退缩，胆小，会充满自信地去做好每一件事情，表扬要具体，表扬的越具体，女儿越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。

中国人比较谦逊，不在人前称赞孩子，有时还会不经意地批评她。

其实，我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅影响其自信心，甚至会认定自己一无是处，更不思进取。

许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子，其实赏识能给教育带来很好的效果。

还有，对待女儿我不会脸孔严厉，过分专制。

经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂快乐；并使她觉得没有安全感，面对事情不知所措，失去尝试新事物的勇气。

孩子无法在严肃当中感受到我们的爱，摆出严厉的脸孔，只会令她对您却步。

我和女儿在家，我经常都会以温和的语气跟她说话，一般叫她做什么事情，都是“李心怡，我们一起来看书吧”，“李心怡，我们来做运动吧？

”，“李心怡，帮妈妈一起来叠衣服吧？

”，往往这时候，女儿都会很欣然的答应。

她自己要做什么事情的时候，我都会支持她，尽管她会把颜料弄的很邋遢，她会把纸团弄的很多，不过没关系，她会要求我跟她一起收拾干净，这时，我都会很乐意帮助她，在家始终保持着一种愉悦的气氛。

最后一个就是不要对孩子漠不关心。

女儿在家，我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊，上课学的什么本领啊，关心她在幼儿园的一些琐事，往往这时候，女儿都会表现得很健谈，这样她肯定会觉得妈妈很关心她，我是个很幸福的孩子。

总之，孩子在成长，家长也在成长，子女的教育是门大学问，以上只是我的一点点不成熟的心得，今后还有更长更艰难的教育之路要走，愿家长们跟孩子一起成长，一起加油！

我的孩子今年已经上四年级了，孩子各科成绩都很好，基本年年都是特优生，业余时间还参加了英语、作文和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。

看着孩子一天天的成长，我打心里高兴，下面就把这几年陪着孩子成长的点点滴滴和大家一起交流。

学习上做有心人随时关注孩子的存在的问题。

刚上一年级时，孩子对学习充满好奇和渴望，但并不知道如何学怎么学，我就结合老师布置的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解各种问题的解题顺序和解决方法。

记得那是孩子刚上学不长时间，每天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认认真真的做家庭作业。

经过观察我发现，连续几天都是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语作业，孩子说没