《清贫》第一课时.docx

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《清贫》第一课时

《清贫》第一课时

教学目标：

 1学会本课生字词。

 2．通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向

和崇高的共产主义信仰。

 3．让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。

 教学重点：

通过朗读体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的

革命志向和崇高的共产主义信仰。

 教学过程：

 一、导入：

由郭沫若的诗导入。

 千秋青史永留红，百代难忘正学功。

 纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。

 这是我国现代着名的作家、文学家、诗人、剧作家郭沫若写给无产阶级革

命家方志敏的一首诗，诗中高度赞扬了方志敏为革命事业付出的艰苦努力，

同时也写出了方志敏精神对后人的影响。

那幺方志敏究竟是怎样的一个人？

他又有哪些值得称道的品质让后人盛赞呢？

今天，我们就来学习23课，看看

方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，进而了解这个人。

 二、请概括你搜集到的方志敏的资料，在搜集过程中，方志敏给了你怎样

的印象。

 三、现在我们来读《清贫》，看看这篇文章让你对他有了什幺印象？

 （清贫临危不惧从容）

 好，那我们首先看看文中哪些地方写出了方志敏的清贫？

 （可能学生只找到了与贫穷有关的段落，教师相机解释，清贫，包括清和

贫）

 （其实啊，你们找到的只能说明方志敏的贫穷，那幺他的清又是指什幺

呢？

）请读课文第一段。

 （经手的款项，总在数百万元，但为革命而筹集的钱，是一点一滴的用之

于革命事业。

）

 请再来看几个具体事例：

方志敏的思想廉、正、明而生活又是那幺清苦，

是他不得不这幺做吗？

为什幺？

 对比方志敏的身份，说说他为什幺这样，是什幺让他这样做？

能不能先用

书上的话回答？

 （矜持不苟，舍己为公是每个共产党员的美德）

 你能用书上的哪个事例说明方志敏的矜持不苟呢？

 （特别分析“我微笑着淡淡说”一句看出方志敏的什幺品质）

 （好，你很会学习，我们学习一篇文章，不仅要理解作者告诉我们的思