精选小学新冠疫情期间线上教育工作方案及指引.docx
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精选小学新冠疫情期间线上教育工作方案及指引
精选小学新冠疫情期间线上教育工作方案及指引
小学线上教育工作方案及指引为确保师生生命安全和身体健康，严防疫情输入校园，严防发生校园聚集性疫情，按照省教育厅工作部署，全市中小学校3月2日起开展线上教育，学生不返校。
根据《广东省教育厅关于线上教育安排的通知》、《广东省中小学校线上教育工作指引》、《广州市教育局关于中小学校开展线上教育工作的通知》、《增城区中小学校线上教育工作方案》及《镇线上教育工作指引及调研方案》，我校结合实际情况，特制订本线上教育工作方案及指引。
一、总体要求坚持立德树人，按照国家课程标准要求，参照常规教学安排、教学任务和内容，坚持线上线下相结合，有序组织开展线上教育工作。
二、主要任务
（一）坚持五育并举，统筹线上教育。
学校要从培养学生综合素养和关键能力出发，做到学科课程与综合课程兼顾，重视音体美劳等科目的教学。
结合学校开发的校本课程，加强综合课程开发；鼓励学生加强自主阅读，开展跨学科主题探究、项目研究等。
（二）科学把握教学进度，合理安排作息。
要创新教学方式，强化学习设计和学习指导，加强家校沟通，提高家长指导能力，注重过程监测与评价。
要放慢进度，调低难度，安排内容要适量，学生每天体育锻炼不少于1小时，做好居家劳动教育。
按照广州市下发的线上教育课程表进行线上和线下相结合的学习，以原班级为单位组织上课，但不得强行要求学生每天上网“打卡“、上传学习视频等。
（三）线上线下相结合，避免增加学生负担。
每天线上教育时间原则上不超过2小时，各学段线上课程教师讲授时间原则上不超过20分钟。
课后的“练习与思考”在10—20分钟（
一、二年级10分钟，三至六年级20分钟）。
小学
一、二年级原则上不留书面作业,其他年级每天书面作业总量按教育部要求适当调减。
鼓励布置实践性作业、探究性作业，鼓励弹性作业。
严格控制学生屏幕学习时间和作业时间，组织做好眼保健操，保护学生视力。
（四）采取有效措施，做好教育均衡工作。
我校会在3月9日起按照广州市的统一课表（见附件1）每天组织学生参加线上学习。
仍在外地或无法收看电视的学生，可通过电脑、平板（Pad）、手机等多种终端线上学习，广州智慧教育公共服务平台将提供课程视频下载。
学生课后可通过信息平台，与本校教师互动交流。
对于少数由于特殊原因确实无法通过电视或网络上课的学生，我校教师会通过电话、广播教学等方式开展学习指导，开学后学校会进行知识检测，以学生的基础为出发点组织教学，对部分学生进行课后辅导。
这批学生返校后要进行专门的跟进辅导，争取不让一个学生掉队。
三、组织机构成立疫情防控期间二小“停课不停学”“停课不停教”教学领导小组。
组长：
镇第二小学党支部书记、校长副组长：
四、工作指引
（一）学校工作指引
1、学校制定好《线上教育工作方案及指引》提前公布给老师查阅。
2、学校将在3月7日通过钉钉视频会议组织教师认真解读方案，正确理解线上教育要求，确保线上教育工作顺利实施，为正式开学后线上线下教学衔接做好准备。
3、提前一周向学生公布课程表，并于第三周按广州下发的课程表老师正式上复习加预习的直播课，进行课程预热。
4、要求学科组继续按第一周的要求做好线上教育备课组，同时要求备课组做到：
（1）提前研读新课标、教材、教学参考书，列出每节课教学目标、重点、难点，设计有价值的思考交流问题。
（2）结合学校《任务导学模式在小学课堂的实践研究》的模式提前制定学习任务单。
任务单包括课前任务单，课中任务单和课后任务单。
根据广州电视课堂课程安排，每节课后有10-20分钟（
一、二年级10分钟，三至六年级20分钟）“练习与思考”的时间可以通过直播形式完成任务单的内容。
要根据该时间安排及《广州市小学各学科线上课程教学计划一览表（前4周）》的教学内容、教学要求及作业布置，结合学情制定少而精的学习任务，达到巩固和拓展知识的效果；提前一天通过钉钉或微信、电话等方式告知学生。
5、早读时间语文、数学、英语三个学科班级内协调，并按学校的要求写好表格，上交到教导处。
内容可安排读书或前一天的难点知识梳理，按需分配任务。
6、每周对各学科线上教育情况进行跟进了解，建立好台账（含集备过程记录（线上集备安排附件2）、电子版备课、书本备课、学习任务单、师生互动截图、作业反馈及批改的情况、线上教育后记或反思等）以备教导处检查。
7、3月9日起，校长与蹲点行政进入各班群开展不定期抽查，抽查的内容包括：
（1）各班教学情况；
（2）直播课；（3）作业布置；（4）作业的批改；（5）作业反馈。
发现亮点与不足，及时发现问题，解决问题，切实保障好线上学习的质量。
回校正式上班后，每位教师需要上交线上学习的电子版备课和书本备课。
（二）教师工作指引
1、提前了解学生线上学习条件，指导学生采取可行的途径参与学习，加强与家长的沟通，争取家长的配合和支持。
2、研读新课标，提前熟悉教学内容（含教材内容、课后练习、教学参考书、广州电视课堂教学内容安排）。
3、参与科组集备，坚持每天和学生共同阅读。
4、提前一天向学生下发线上教育的学习任务单和线上学习纪律要求。
5、和学生一起观看直播课，并根据授课情况和结合学情及时调整学习单的任务。
学习任务单要小而精，重导学，有效地引导学生巩固和拓展知识。
6、观课后利用钉钉直播或在线互动等方式，在规定时间内引导学生围绕学习任务单在生生互动，师生互动中进行练习与思考及答疑辅导。
7、对在外地因网络不佳或不能按时参与班级交流的学生，要利用其它时间以电话、微信等方式跟进与辅导；这批学生返校后要进行专门的跟进辅导，争取不让一个学生掉队。
8、跟进学生学习任务完成情况，及时进行作业批改和反馈；但不得强行要求学生每天上网打卡和上传学习视频；
一、二年级原则上不留书面作业。
9、每周撰写一篇300字内的线上教育情况后记或反思，于每周六下午三点前上交到各科组长，由科长整理好发送给赵智艳主任。
10、做好线上学习指导的各类资料整理和收集。
（三）学生学习指引
1、提前熟悉老师发送的学习任务单内容，把学习任务单打印出来或用笔记抄写下来，围绕任务单自主预习新课。
2、线上学习前准备好笔、笔记本、学习任务单。
3、遵守线上学习纪律，按时参加每天各学科的网课，专注课堂,边聆听，边思考，学生要边观课边巧做笔记（可以做在书本上也可以做在笔记本上）。
4、参与班级线上交流互动，积极思考，大胆发言，有疑问及时提出。
5、认真完成学习任务单的作业，及时提交给老师批改，出现错误要订正。
6、按要求每天完成家庭体育锻炼的项目及数量。
7、要学会制定学习计划，合理安排时间，生活自理，学习自律,坚持课后反思。
（四）
家长辅导指引
1、积极配合老师，及时接收老师转发的课程表、学习任务单，如有条件把学习任务单打印出来或让孩子抄写在笔记上。
2、提前准备及调试好学习终端设备，以便孩子按时观看网课，如果有时间请陪伴孩子一起观看。
3、对于不能在规定时间内提供学习终端给孩子参与班级交流互动的，请另外找时间和老师联系跟进。
4、营造家庭阅读氛围，开展亲子共读，培养孩子的阅读习惯。
5、监督孩子按要求做好家庭体育锻炼。
二、各学科线上教育学习设计及学习指导指引（_）语文学科
1、学习任务单的设计和学习指导要紧紧围绕单元目标、课后练习要求、《附件L广州市线上教学小学语文教学内容安排》的“教学要点”和“每日作业”，做到目标明确集中，并依据目标做好评价工作。
2、要加强生字书写姿势和书写质量指导。
3、要加强读书指导，把课文读正确、读流利、读出感情。
4、能解决课后问题（一二年级口头表达，三至六年级口头表达和书面表达相结合）。
5、根据单元目标和课文内容推荐课外阅读篇目。
（二）道德与法治
1、注重把学习内容和社会生活、新闻时事相结合，根据学习内容搜集相关案例，引导学生进行辨析和讨论、感知和悟理。
2、除引导学生线下开展相应的实践活动进行习得外，建议五六年级写一写感受（每周一篇）；一至四年级口述录音方式上交。
（三）数学学科
1、例题过关。
做到每名学生通过例题掌握相关知识点；
2、变式练习。
根据例题进行从易到难的梯度变式练习，注意保底，同时提高学生举一反三的运用能力。
3、拓展练习。
设计相应拓展练习作为选做题，促进学有余力学生的能力发展。
学习任务单的设计和学习指导请参考《附件2：
镇小学数学科“练习与思考”教学指引》
（四）英语学科
1、制定学习任务单。
根据学习时间安排、教学内容、《附件3：
镇小学英语科“练习与思考”教学指引》结合学生的实际情况制定好学习任务单，学习任务单的设计要求有预习、“练习与思考”练习、作业等内容。
2、提高口语能力。
以“广州市增城区第五届小学英语口语活动”为契机，提高学生英语口语表达能力。
3、合理拓展阅读。
重视阅读方法的指导，推荐合适的英语课外读物供学生阅读，提升学生的阅读水平。
4、培养学习兴趣。
练习、作业的设计要多元有效，注重学生学习兴趣和学习能力的培养。
5、及时评价与反馈。
做好学生阶段性学习情况的评价与反馈工作。
（五）科学学科
1、根据教学内容指引学生提前准备实验工具，列出实验安全注意事项。
2、在“练习与思考”时间段，教师进行答疑、辅导，规范指导学生开展实验。
3、根据教学内容布置可行的亲子家庭实验，但不硬性要求。
（六）体育学科
1、指引学生跟随网课教学内容及示范视频进行锻炼；
2、通过图片、小视频等方式跟进学生锻炼情况。
（七）艺术州
1、音乐：
指引学生跟随网课教学内容进行艺术感受和欣赏，学唱新歌，并尝试创造实践。
美术：
指引学生跟随网课教学内容进行艺术欣赏、感受和创作。
2、在“练习与思考”时间段，教师进行有效的示范、答疑、辅导，学生通过语音、文字、小视频的方式表现自己的学习效果。
3、布置线下作业：
（1）音乐：
把学到的新歌尝试唱给家人听，有条件的可以进行乐器练习：
（2）美术：
根据学习内容进行绘画、手工等艺术创作。
（八）综合实践活动
1、指引学生跟随网课教学内容学习相关技能，并在生活中实践运用。
2、通过综合实践提高学生劳动能力，并提醒安全事项。
3、布置线下作业：
（1）每天帮家里做力所能及的家务事。
（2）四至六年级学生学会做一两道菜肴。
（3）五六年级学生完成一份作业（从“设计一份与疫情相关的调查问卷、设计一个创意垃圾桶、设计一份与疫情相关的访谈问题”中三选一）。
（九）信息技术指引有条件的学生进行线下练习。
广州市增城区镇第二小学2020年3月6日附件1“广州电视课堂”课程安排（一年级）时同周一周二
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00家庭体育锻炼（前25分钟播放示范视频）（注：
1、心理健康教育课程逢单周播出；
2、每天晚上19：
00开始重播当天课程）“广州电视课堂”课程安排（二年级）时同周一周二
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00家庭体育锻炼（前25分钟播放示范视频）“广州电视课堂”课程安排（三年级）时同周一周二
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50家务劳动与实践活动“广州电视课堂”课程安排（四年级）时同周一周二
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50家务劳动与实践活动“广州电视课堂”课程安排（五年级）时同周一周二
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20家庭体育锻炼（前15分钟播放示范视频）16:
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50家务劳动与实践活动（注：
1、心理健康教育课程逢单周播出；
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1、各年级组建微信集备群如：
一年级语文集备群；
2、把负责各科的行政拉进各集备群中检查落实工作；
3、集备内容是学习任务单的设计和每节课“学习与思考”部分的习题设计与知识点的补充、线上核心问题研讨；4参加人员：
各学科的任课教师数学周二15：
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20镇第二小学“停课不停学”科组线上集备安排表线上集体备课各级安排表年级学科主要负贲老师年级学科主要负责老师一年级语文四年级道法二年级语文五年级道法三年级语文六年级道法四年级语文一年级科学五年级语文二年级科学六年级语文三年级科学一年级数学四年级科学二年级数学五年级科学三年级数学六年级科学四年级数学一年级综合五年级数学二年级综合六年级数学三年级综合三年级英语四年级综合四年级英语五年级综合五年级英语六年级综合六年级英语一年级道法奇乐二年级道法体育三年级道法信息XXX线上教学、学习管理为了配合上级部门关于线上教学的要求，圆满完成本学期的教学任务，做到疫情面前防疫教学学习三不误,财经部根据自生部门教育教学的特点，对下级段工作组如下安排、
一、针对本部门专业特点、教师状况以及学生特点，我们对近一段时间的线上教学、学生做了科学的分析和验证，为保证学生在这段时间政治思想、行为习惯、学习、锻炼同步提高，为了能够统一思想，财经部成立以下部行政挂帅的了工作小组：
1、组长：
xx：
负责学校与财经部间的信息上传下达，指导部门教师教学、学生管理工作。
2、副组长：
XXX：
全面负责整个部门的防疫、教学工作以及学生管理等，具体分管线上学习期间学生管理。
协同全体各部长、全体班主任制定出切实可行的学生管理措施。
XXX：
负责部门教学工作，布置教学任务，指导全部教师的教学工作，协调好专业课和文化课的教学。
XXX：
配合学校做好开学前的各项准备工作，协助高全文统筹好学生的管理工作。
3、成员：
全体任课老师、全体班主任:
全体任课老师在备好课上好课的同时，也要积极研究学生的管理，配合好班主任保证良好的教学、学习秩序，保障良好的教学效果
二、班主任要做好广泛宣传发动工作
1、利用家长微信群宣传当前线上教学的必要性和重要性，让家长支持我们的线上教学，协助我们管理好学生这段时间学习。
2、利用学生微信群宣传网上开学就是实际开学，线上学习就是实际学习，统一学生的思想认识，克服麻痹散漫意识，把注意力集中到学习中来。
三、具体措施：
1、班主任是线上教学期间学生管理的第一责任人，要大力研究线上教学学生管理这一课题，要力所能及地将平日教学管理引入线上教学中来。
2、各班主任要大胆启用班委干部担任老师助手，要按照本班学生的特点划分若干小组，选派得力能干的同学担任组长，协助班主任、科任老师做好考勤、作业布置、收交等工作，数据的统计等动作。
3、利用钉钉、微信、问卷星等平台，进行上课签到，确保学生按时听课，保证线上教学秩序。
各班主任要严格落实考勤制度，确保“机开人在”，确保随时掌控线上学习的人数。
利用在线讨论和线上限时任务，及时了解学生上课时的动态，防止个别学生滥竽充数，机在人不在现象。
4、各班主任要协助上课老师严格课堂纪律。
对于不认真打卡、不认真听课、不按时提交作业的同学要随时批评教育，严重者按照学校有关规定给予纪律处分。
5、上课期间严禁学生传播教师教学视频，严禁拍录教学过程中的影像，对于违反者将按照学校的相关规定处理。
6、各班主任要随时与家长做好沟通工作，随时了解学生思想、学习等方面详细情况，做到跟踪及时。
随时反馈学生的线上学习表现。
7、各班主任要在家长群、学生群内对每一天的学生线上学习情况进行公开总结，对好的典型大力表扬，对差的典型也要及时批评教育。
每天下午5点之前还要把学生一天情况表现汇总到部门，部门将择机对整个部的好的典型进行表彰、差的典型进行批评教育。
XXX2020、
2、27——疫情形势下线上直播教学之我见一线上上课已有两个多月了。
qq和微信是我们与家长孩子沟通的主要平台。
于是线上上课我们也没再额外下载软件，主攻这几块了。
如何直播效果好，是我们老师们经常交流的话题，经常“一言不合“就网上直播交流。
昨天我们数学组汪姐跟我们推荐了一个直播的窗口一一企业微信，说她在用企业微信上课的时候，直播效果特别好。
于是在组长杨姐的提议下，我们下午就开启了学习用企业微信直播上课之旅。
然后晚上等我做完课件后，又在自己班上进行了一次尝试。
为了孩子学习，家长们也非常积极发表自己看法。
说说我的感受，每种直播平台都有它的优点也有不足。
用企业微信进入，学生只需要通过自己普通的微信窗口就可以，不需要另外下载软件。
在播放课件的时候，窗口展示比较好，老师或者是学生的头像比较小，而且聊天的窗口包括申请的发言，这一个小窗口也比较小。
学生排麦或者老师邀请之后都可以发言，也不用切换界面，这个还是比较好的，而且家长们很喜欢这个回放功能，可以回看老师上的课，点击链接就可以回看，不占内存。
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