《好书伴我成长》班会主题设计内容.docx

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《好书伴我成长》班会主题设计内容

《好书伴我成长》班会主题设计内容

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

这里给大家分享一些关于《好书伴我成长》班会设计，希望对大家有所帮助。

《好书伴我成长》班会设计1

活动目的：

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!

从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：

收集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地点：

一年级（3）班教室

活动过程：

一、导入

我们今天班队会的主题是：

读书伴我成长!

二、读名言，明确读书重要性

勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。

的确，读书是人生一大乐事。

读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。

要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢!

下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

请老师带着大家读。

（关于读书的谚语）

不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习

书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

下面请欣赏故事《凿壁偷光》。

匡衡

他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

可匡衡却喜欢读书。

他年轻时家里贫穷，白天给人做工人来维持生计，晚上才有时间读书。

可是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛明亮，却又不敢向人家借。

他就想出个法子，在邻家的墙上穿一个孔洞，露出一丝光亮，让邻家的灯光照射过来。

他就捧着书本，在洞前借着邻家的光来读书。

行不行?

三、吟诵古诗

故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。

我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。

这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

请听我们的赛诗会：

第一组：

《江南》

第二组：

《五岁咏花》

第三组：

《山雨》

四、介绍读书方法

说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢?

”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。

生1：

读书时划出好词好句。

生2：

遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。

生3：

经常摘抄优美词句，丰富语言积累。

生4：

读书时要想象画面。

生5：

读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。

同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。

杜甫曾经说过：

读书破万卷，下笔如有神。

五、结束语

我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。

我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

同学们，让我们一起大声喊出：

今天，你读书了吗?

六、班主任讲话

小朋友们，首先祝贺你们的“读书伴我成长!

”主题队会圆满成功。

莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。

小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!

到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。

最后祝大家沐浴书香，快乐成长!

《好书伴我成长》班会设计2

活动目标：

1、通过活动进一步让学生明白读好书的重要意义。

2、通过活动教育学生明辨是非，能有选择地阅读书籍，充分利用时间多读书，读好书。

3、通过活动营造班级良好的读书氛围，让学生在书海中学习，在书海中收获知识，在书海中寻找快乐，在书海中明白事理，做个快乐的读书人。

活动过程：

女：

小时侯我常缠着妈妈给我讲故事。

我问妈妈：

您为什么会讲这么多好听的故事呢？

妈妈对我说：

长大了，你可以到书中去寻找答案。

现在，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找知识，在读书中寻找快乐！

男：

高尔基曾经说过——书是人类进步的阶梯。

女：

书能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。

男：

今天我们六（3）中队晨会活动的主题就是：

合：

“好书伴我成长”！

第一环节：

了解名人读书！

男：

自古以来，书本就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

女：

不错。

古今中外，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书之路。

下面就让我们走进活动的第一个环节——了解名人读书。

男：

有请（李雅贤）同学为我们介绍（高尔基）爱书小故事。

韦朝杰：

鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立刻拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当他晚上寒冷时，夜读难奈，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

他就用这种办汗驱寒坚持读书，后来终于成为我国着名的文学家。

女：

谢谢韦朝杰同学，李雅贤同学也为我们准备了一个故事，大家一起来听听。

李雅贤：

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。

有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。

为了抢救书籍，他险些被烧死。

他说：

“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和无知淹死。

”

男：

李梦菲同学你为我们带来了什么故事呢？

李梦菲：

郭沫若曾写过一副读书联：

“读不在三五鼓，功只怕一曝十寒。

”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。

要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

女：

谢谢李梦菲同学。

名人读书故事让我们深思，让我们感慨，而名人的读书名言也让我们收益匪浅。

请欣赏六（3）班朗诵读书名言

三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

——孔子

知之者不如好知者，好知者不如乐知者。

——孔子

立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

——韩愈

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

男：

同学们读得非常好！

名人的话语令人睿智，使人奋发。

女：

在名人的指引下，我们迫切地想走进书的海洋，在书的海洋里徜徉，让我们的生活变得更充实，让我们头脑变得更聪明！

男：

正如歌德所说：

读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

可是，世界上有那么多的书，到底哪些书才适合我们同学们看呢？

女：

是呀，这也是一个值得我们探讨的问题。

接下来让我们走进第二个环节：

推荐一本好书。

第二环节：

推荐一本好书！

男：

在家里，爸爸妈妈肯定会为我们买很多书，有的书让我们看了受益非浅，深受感动，有的书对我们学习非常有益，你能向我们大家推荐一下这些好书吗？

（队员推荐好书。

我向大家推荐《…》）

男：

感谢同学们的大力推荐，同学们可以相互借阅，我想同学们会很乐意与大家分享好书的，因为只有与大家共同分享，才能更多地发现读书的乐趣。

女：

有的同学说，我现在非常忙，白天要上课，晚上要做许多作业，双休日还要上各种兴趣班，没有时间看书，你认为这种说法对吗？

男：

我认为不对，读书时间是要自己争取的，接下来我们进入第三环节：

读书时间巧安排！

第三环节：

读书时间巧安排！

女：

我们班的（张蓓诗）同学平时看了很多书，知识面非常广博，我们听听她是如何安排读书时间的。

男：

是的，抓住一切可利用的时间看书，可以让我们的心在喧闹的环境中很快安宁下来，从而做事更细心，更定心！

女：

我们建议，从今天起，每人抽屉里放一本好书，在作业做完的时候，在老师还没来上课的时候，在课间或午间休息的时候，静下心来看看书，让教室时刻洋溢着书香的芬芳，让每一位同学都成为书香学子。

男：

让我们从现在开始，与好书交朋友，让好书陪伴我们成长的每一天。

下面有请我们的辅导员杨老师讲话。

同学们，只有书才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，它会使我们的生活轻松；它会友爱地来帮助我们了解纷繁复杂的世界；它会教导我们尊重别人和自己。

热爱书吧，书是知识的源泉！

请全体同学呼号：

准备着为共产主义事业而奋斗！

（同学）时刻准备着！

《好书伴我成长》班会设计3

一、活动目标：

通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

二、活动过程：

（一）引入活动。

甲：

高尔基曾经说过：

书是人类进步的阶梯乙：

书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：

书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

乙：

书给了我们精神的养料。

在我们的成长过程中，书，浇灌了我们的梦想。

（二）活动具体安排程序：

甲:

古今中外有成就的人都喜欢读书,他们从书中得到了教育,得到了知识,对人类做出了贡献。

乙：

他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

（队员讲关于读书的名言。

）

甲：

同学们，你们喜欢读书吗？

（生答）

乙：

喜欢读书的人很多，但并不是每个人都会读书，我们来听听这两位同学是怎样读书的？

（相声《王文学和潘名著》）

甲：

其实，阅读首先是要有选择的读，选择适合我们年龄的、健康的书籍去读。

乙：

究竟我们该读什么样的书呢？

下面请我们中队的读书之星推荐好书。

（好书推荐并说书的好处。

中间穿插古诗诵读、读后感、演讲、成语接龙等））

甲：

适合我们读的书可真多呀，真是书山有路，学海无涯。

乙：

下面我向同学们介绍适合我们三年级学生的必读书目和选读书目。

（必读书目和选读书目推荐）

甲：

这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！

乙：

你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。

（介绍读书方法）

甲：

谢谢同学们的介绍，看来名人的读书方法真值得我们好好借鉴！

乙：

自从书香校园活动开展以来，我们看到了我们班的小读书迷在课后、在午休时间认真读书的样子，看到了一本本好书在同学之间相互传递，这是多么美好的事情啊！

下面就来考考大家。

（文学知识大比拼）

甲：

书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。

乙：

书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。

甲：

好书能帮我们明辨是非，分清美丑。

乙：

书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。

甲：

好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

乙：

但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

甲：

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

乙：

让我们在这充满书香的校园里快乐读书吧！

让我们的生活因读书而快乐！

甲乙合：

：

让我们都来和好书交朋友，让书浇灌我们的梦想，陪伴我们成长道路上的每一天。