初中班主任工作计划3篇1200字Word最新版.docx

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初中班主任工作计划3篇1200字Word最新版

初中班主任工作计划3篇1200字

　　通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配。

下面就是我给大家带来的初中班主任工作安排，盼望能扶植到大家!

　　初中班主任工作安排篇1

　　新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。

在本学期我担当初一（10）班班主任一职。

为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。

　　一、指导思想：

　　深刻领悟党的教化方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教化工作。

　　二、奋斗目标：

　　将本班建设具有“团结、严谨、奋勉、拼搏”的班风，争当学校先进文明班;让学生养成优秀的习惯，为中学三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

　　三、班级基本状况：

　　本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生31人，女生29人;正取生44人，择校生16人;住宿53人;低保户1人。

　　四、本学期基本工作要点：

　　1、增加凝合力，形成团结、互助互爱的班集体

　　通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

　　2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

　　通过阅读学生档案、军训几天的视察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，激励他们勇于挑起重任、为班作贡献，打算好竞选演讲。

开学后的其次天，利用班会课实行了气氛热情的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。

详细而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。

　　3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

　　国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规则就可以享受到最大的自由权利。

每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动主动参与者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切状况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。

每个月依据操行分评比出三名文明之星。

　　4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

　　课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，主动协作年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，激励每一个同学都以“胜利从这一刻起先”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

　　5、持之以恒促进学风建设，争取学习成果的最大进步

　　每一位学生内心里最为关切始终还是学习成果，成果的进退简单令学生的心情产生波动。

每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。

从开学始，便强调“班风好——学风好——成果好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室绽开自主学习。

多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通沟通，刚好发觉问题、解决问题。

加强学法指导，解决学生刚从初中上到中学对新课程的不适应感。

非常重视学生上中学后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的状况，做好学生心理辅导工作。

　　6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

　　作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了实力熬炼的机会。

事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理实力，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。

明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。

进入中学，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对老师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习安排、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

　　7、加强家校联系，同心同德培育学生成才

　　学生的教化不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，刚好、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。

通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，刚好了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

　　初中班主任工作安排篇2

　　九年级新学期已经起先，这对于九年级的学生而言是考验，对九年级的任课老师而言也是考验。

作为九年级的班主任，我将担当着义不容辞的责任和义务。

面临着升学的压力，为了孩子和家长的盼望，为了不辜负学校领导的期盼，更好地开展班级管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步，对本学期工作安排如下：

　　一、班级现状分析

　　本班本学期共有12名学生，上学期成果非常不志向。

面对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平常有懒散，缺乏恒心的一群学生，我觉得压力更大。

终归，其中仍旧有大部分的学生想要学习，盼望自己能够考取志向的学校的。

只是没有一种良好的学习方法，养成良好的学习习惯，缺乏自制性。

而这一切，都是班主任工作的主要方向。

　　二、本学期班级目标

　　接着营造和谐师生关系，扶植学生改善比较差的行为习惯与学习习惯，引导学生创建互帮互助的学习氛围，削减后进生人数，增加优等生人数。

并且主动参与学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。

最重要的是，在中考这一座独木桥上，学生能够顺当通过。

　　三、详细思想

　　1、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平

　　在本学期中，本人要仔细学习先进的班级管理理念，仔细贯彻党的教化方针，努力推动了素养教化，注意学生的全面发展，提高学生的整体素养，促进学生特性的发展。

注意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美妙和欢乐。

　　2、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子

　　在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，让学生有发表看法和看法的机会。

欢迎学生提出管理班级的看法，提高学生主动性，很多问题由他们自己通过探讨拿出比较完整的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体验。

　　3、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异

　　班主任要教化好学生，只有了解学生，驾驭学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际动身对学生进行教化，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。

因此，全面了解和探讨学生是班主任做好工作，提高学生素养的前提条件。

　　四、主要措施

　　第一、扶植学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学”

　　扶植学生分析自已的潜在优势或扶植找寻适合于他的人生道路。

让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。

同时，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。

　　其次、鼓舞学生信念

　　实事求是地指出学生的优缺点，扶植他树立目标，取长补短。

在面对挫折时，实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时的得失，而应着眼于人生的全局。

讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。

在学习中多鼓动学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。

　　第三、培育学生正确的学习方法

　　班主任既要加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配，脑科学最新成果。

还要强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。

另外，加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。

要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。

学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

　　第四、加强班级管理

　　严格纪律要求。

班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

　　第五、学校教化与家庭教化相结合

　　平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或扶植学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。

　　五、培优补差

　　在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立起学习的自信，同时还要培育他们自主学习的实力，自觉主动地学习。

对待优生，对他们的要求自然也要更高一些，不能沉湎于优异的成果而不知前进。

对他们的教化，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意识。

　　而对于差生，赐予的不仅是学习上的激励。

对于差生，首先要照看到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多赐予支持和扶植。

同时，在学习上，努力扶植他们树立学习的信念，多和他们进行沟通。

另外，对于差生，特殊要加强学习方法的指导，提高向他们的学习效率，得到成就感。

对于差生，做题要求和作业可有所不同。

课外，对差生多进行辅导。

　　初中班主任工作安排篇3

　　所带的班级已经进入初一年级的下学期。

依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习实力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。

因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

　　经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。

但在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。

鉴于此，特作出本学期工作安排，盼望能够给自己的班主任工作以明确目标。

　　一、争创模范班集体

　　对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。

所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。

详细工作从三方面入手。

　　第一，激励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。

要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳动，为班争光。

养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。

开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。

定时召开干部会议，激励、培育他们的管理意识和实力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

　　其次，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

　　学期初，强化表扬上学期期末考试中嘉奖的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习氛围。

作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，刚好了解学生的学习状况，进行辅导和督促。

　　第三，融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关切，他们是应当能够体会到的。

另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。

　　二、再发掘培育一支合格的班干部队伍

　　通过一个学期的熬炼，部分学生已经具有较强的工作实力，并且在工作中仔细负责，将接着重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

　　三、主动协作学校各项工作

　　结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动担当义务劳动。

　　四、主动协作任课老师进行有序的教学工作

　　主动探究新的素养教化的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习爱好，培育独立学习的实力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。

常常向任课老师了解学生的学习状况，以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。