湘教版四年级英语教案.docx

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湘教版四年级英语教案

湘教版四年级英语教案

　　Unit8Springiswarmandnice

　　Step1Warmingup

　　1.Greetints.

　　T:

Goodmorning,boysandgirls.

　　Ss:

Goodmorning,MissZhou!

　　T:

Howareyou?

　　Ss:

I’mfine,thankyou.Andyou?

　　T:

I’mfine,too.Thankyou.Howistheweather?

　　Ss:

It’srainy/windy/snowy/sunny/cloudy.

　　T:

OK!

Let’shaveachant.

　　2.Haveachant.（CAI课件）

　　Rainy,rainy,rainyiswarm.

　　Sunny,sunny,sunnyishot.

　　Windy,windy,windyiscool.

　　Snowy,snowy,Snowyiscold.

　　Step2Presentationanddrill

　　1.Lead-in.

　　T:

Lookatthescreen,lookandlisten,pleaseguess“What’stheweatherlike?

”

　　（CAIShowsomepicturesandvoice,letthestudentsguesstheweather.）

　　2.Newwordsteaching.

　　T:

（CAI:

spring）Look!

It’sspring!

　　Writethenewwordsontheblackboard,then,teachhowtopronounceit.

　　（用同样的方法教授单词:

summer、autumn、winter、）

　　3.Practicethenewwords.

　　1>Quickresponse.

　　a.教师先拿卡片带读单词b.学生分组开火车读单词。

　　c.教师右手拿卡片读单词，学生跟读；左手拿卡片读单词，学生不跟读。

　　2>Translation

　　教师讲中文，学生用英语回答。

　　3>Readthenewwords.

　　看屏幕跟读新单词。

　　4>Sentenceteaching.

　　（CAI显示句型，引导学生跟读）

　　Ilikespring.Springiswarmandnice.

　　Idon’tlikesummer.Summerishot.

　　Ilikeautumn.Autumniscoolandnice.

　　Idon’tlikewinter.Winteriscold.学生自由练习

　　T:

Ilikespring.Springiswarmandnice.Whataboutyou?

学生回答

　　4．Haveachant.

　　Springiswarm.Springisnice.Springiswarmandnice.

　　Summerishot.Summerishot.It’shotinsummer.

　　Autumniscool.Autumnisnice.Autumniscoolandnice.

　　Winteriscold.Winteriscold.It’scoldinwinter。

　　Step3Practice

　　1．Lookatthescreen,listenandreadthetext.（CAI显示，跟读课文）

　　2．Openthebooks,readitaftertheteacher.

　　3．Let’splayaguessinggame——Whatseasonisit?

　　看屏幕，学生根据所提供的单词猜出是什么季节。

　　Step4Consolidation

　　1．学生分组练习，用动作来表演一个季节。

　　2．分组上台表演，其他学生来猜测。

　　3．反馈正确答案。

　　Unit8Springiswarmandnice

　　Step1Warmingup

　　1.Greetints.

　　T:

Goodmorning,boysandgirls.

　　Ss:

Goodmorning,MissZhou!

　　T:

Howareyou?

　　Ss:

I’mfine,thankyou.Andyou?

　　T:

I’mfine,too.Thankyou.Howistheweather?

　　Ss:

It’srainy/windy/snowy/sunny/cloudy.

　　T:

OK!

Let’shaveachant.

　　2.Haveachant.（CAI课件）

　　Rainy,rainy,rainyiswarm.

　　Sunny,sunny,sunnyishot.

　　Windy,windy,windyiscool.

　　Snowy,snowy,Snowyiscold.

　　Step2Presentationanddrill

　　1.Lead-in.

　　T:

Lookatthescreen,lookandlisten,pleaseguess“What’stheweatherlike?

”

　　（CAIShowsomepicturesandvoice,letthestudentsguesstheweather.）

　　2.Newwordsteaching.

　　T:

（CAI:

spring）Look!

It’sspring!

　　Writethenewwordsontheblackboard,then,teachhowtopronounceit.

　　（用同样的方法教授单词:

summer、autumn、winter、）

　　3.Practicethenewwords.

　　1>Quickresponse.

　　a.教师先拿卡片带读单词b.学生分组开火车读单词。

　　c.教师右手拿卡片读单词，学生跟读；左手拿卡片读单词，学生不跟读。

　　2>Translation

　　教师讲中文，学生用英语回答。

　　3>Readthenewwords.

　　看屏幕跟读新单词。

　　4>Sentenceteaching.

　　（CAI显示句型，引导学生跟读）

　　Ilikespring.Springiswarmandnice.

　　Idon’tlikesummer.Summerishot.

　　Ilikeautumn.Autumniscoolandnice.

　　Idon’tlikewinter.Winteriscold.学生自由练习

　　T:

Ilikespring.Springiswarmandnice.Whataboutyou?

学生回答

　　4．Haveachant.

　　Springiswarm.Springisnice.Springiswarmandnice.

　　Summerishot.Summerishot.It’shotinsummer.

　　Autumniscool.Autumnisnice.Autumniscoolandnice.

　　Winteriscold.Winteriscold.It’scoldinwinter。

　　Step3Practice

　　1．Lookatthescreen,listenandreadthetext.（CAI显示，跟读课文）

　　2．Openthebooks,readitaftertheteacher.

　　3．Let’splayaguessinggame——Whatseasonisit?

　　看屏幕，学生根据所提供的单词猜出是什么季节。

　　Step4Consolidation

　　1．学生分组练习，用动作来表演一个季节。

　　2．分组上台表演，其他学生来猜测。

　　3．反馈正确答案。

　　Unit8Springiswarmandnice

　　Step1Warmingup

　　1.Greetints.

　　T:

Goodmorning,boysandgirls.

　　Ss:

Goodmorning,MissZhou!

　　T:

Howareyou?

　　Ss:

I’mfine,thankyou.Andyou?

　　T:

I’mfine,too.Thankyou.Howistheweather?

　　Ss:

It’srainy/windy/snowy/sunny/cloudy.

　　T:

OK!

Let’shaveachant.

　　2.Haveachant.（CAI课件）

　　Rainy,rainy,rainyiswarm.

　　Sunny,sunny,sunnyishot.

　　Windy,windy,windyiscool.

　　Snowy,snowy,Snowyiscold.

　　Step2Presentationanddrill

　　1.Lead-in.

　　T:

Lookatthescreen,lookandlisten,pleaseguess“What’stheweatherlike?

”

　　（CAIShowsomepicturesandvoice,letthestudentsguesstheweather.）

　　2.Newwordsteaching.

　　T:

（CAI:

spring）Look!

It’sspring!

　　Writethenewwordsontheblackboard,then,teachhowtopronounceit.

　　（用同样的方法教授单词:

summer、autumn、winter、）

　　3.Practicethenewwords.

　　1>Quickresponse.

　　a.教师先拿卡片带读单词b.学生分组开火车读单词。

　　c.教师右手拿卡片读单词，学生跟读；左手拿卡片读单词，学生不跟读。

　　2>Translation

　　教师讲中文，学生用英语回答。

　　3>Readthenewwords.

　　看屏幕跟读新单词。

　　4>Sentenceteaching.

　　（CAI显示句型，引导学生跟读）

　　Ilikespring.Springiswarmandnice.

　　Idon’tlikesummer.Summerishot.

　　Ilikeautumn.Autumniscoolandnice.

　　Idon’tlikewinter.Winteriscold.学生自由练习

　　T:

Ilikespring.Springiswarmandnice.Whataboutyou?

学生回答

　　4．Haveachant.

　　Springiswarm.Springisnice.Springiswarmandnice.

　　Summerishot.Summerishot.It’shotinsummer.

　　Autumniscool.Autumnisnice.Autumniscoolandnice.

　　Winteriscold.Winteriscold.It’scoldinwinter。

　　Step3Practice

　　1．Lookatthescreen,listenandreadthetext.（CAI显示，跟读课文）

　　2．Openthebooks,readitaftertheteacher.

　　3．Let’splayaguessinggame——Whatseasonisit?

　　看屏幕，学生根据所提供的单词猜出是什么季节。

　　Step4Consolidation

　　1．学生分组练习，用动作来表演一个季节。

　　2．分组上台表演，其他学生来猜测。

　　3．反馈正确答案。