苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练D卷.docx
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苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练D卷
苏教版语文九年级上册第一单元第三课《飞红滴翠记黄山》同步训练D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础题（共10题；共54分）
1.（30分）根据意思填写词语。
呼唤朋友，招引同伴。
________
一年的打算在春天。
意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排好。
________
（天空）晴朗无云。
________
高而远。
________
书面用语，来到、来临（多指贵宾）。
________
形容气势汹汹、盛气凌人的样子。
________
遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
________
每一个人或事物都得到合适的安顿。
________
你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。
________
形容人声喧闹，像水在锅里沸腾一样。
________
少有人来。
________
发生争执的事情。
________
原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
________
美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
________
形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
________
大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
________
走路不稳的样子。
________
心胸、气量、见识等不宽广。
________
形容对人或事物态度冷淡，毫不关心。
________
不长草木的地方。
毛，地面上的植物。
________
形容遭遇失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓废。
________
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
________
鼓动别人去做某事。
________
形容（衣服）破烂。
________
离奇古怪，不合常理。
________
形容精神饱满，容光焕发。
________
腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
________
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
________
别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
________
本指法术广大无边，今指无所不能的本领。
________
2.（2分）读课文《花儿为什么这样红》，花儿为什么这样红？
从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。
亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。
花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。
后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。
被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。
花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。
“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
对本段内容理解有误的一项是（）。
A.亿万年前的裸子植物全都是风媒花。
B.随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。
C.被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。
形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。
这样可以吸引昆虫。
D.裸子植物依靠风力传粉受精，被子植物主要依靠昆虫传粉受精。
3.（2分）选出下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项（）。
A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，
B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。
C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。
D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。
4.（2分）下列句子语言表达得体的一项是（）
A.这是我从家乡带来的一些土特产，请笑纳。
B.感谢您的热情邀请，改天我必定光临贵府拜访。
C.既然你身体欠佳，那你给班主任打个电话请半天假吧。
D.在众多任课老师当中，我最赏识语文老师的教学方法。
5.（4分）看拼音写汉字或给加下划线汉字注音。
瑰________宝 屏________息 沟hè ________ 深yuān________。
6.（5分）请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示：
7.（2分）根据汉语拼音写出汉字。
苍qióng________ áo游________ 。
8.（3分）给下面加线字注音或根据注音写出汉字。
浮想联（piān）________如愿以（cháng）________ 和xù________。
9.（2分）解释下列词语。
①寻根问底________ 。
②巍峨________。
10.（2分）解释下列词语的含义。
瑰宝：
________。
不计其数：
________ 。
二、能力提升（共10题；共35分）
11.（4分）下列句子都有主语、谓语搭配不当的毛病，请在原句加以改正。
①革命先烈的崇高品德，常常浮现在我的脑海里。
________
②改革开放以来，人民群众的生活水平有了明显的改善。
________
③全国男子排球联赛江苏赛区比赛，今天召开了。
________
④改革开放以来，新的观念在人们心中茁壮成长。
________
12.（6分）解词。
干瘪：
________
簇新：
________
胚芽：
________
绯红：
________
喷薄：
________
迷惘：
________
13.（5分）以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
14.（2分）《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写，以________体和________为主，记录了孔子的言行。
15.（2分）根据意思写出相应的词语。
像游鱼一样一个挨一个接连着走。
________。
比喻奇异美好的境界（多指幻境）。
________。
16.（2分）解释词语。
望而生畏：
________。
鱼贯而上：
________。
17.（1分）大道至简，且往往蕴含在平常事物之中。
请完成下面关于橘子的对话。
一个孩子手持一个橘子，问：
“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？
”“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。
”
孩子又问：
“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？
”“那是橘子在告诉你，________ 。
18.（2分）解释词语
登峰造极________ 。
心潮澎湃________。
19.（8分）下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①人们在高峰之上，如登仙界云宵，轻盈的云雾忽东忽西，一上一下，若及若离，仿佛是山峦、峰石的恋人，难舍难分。
②蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五采缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变换无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。
错别字：
________ ________ ________ ________ 。
改正：
________ ________ ________ ________ 。
20.（3分）选词填空。
给下面下划线字注音或根据注音写出汉字。
万仞________ 殷勤________ wēi’é________。
三、阅读题（共2题；共16分）
21.（6分）阅读文段，回答问题。
月光曲
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在________的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停住了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：
“这首曲子多难弹啊！
我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！
”一个男的说：
“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：
“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见过来个陌生人，站起来问：
“先生，你找谁？
走错门了吧？
”贝多芬说：
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
姑娘连忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。
（甲）盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她激动地说：
“弹的多纯熟啊！
感情多深啊！
您，您就是贝多芬先生吧？
”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：
“你爱听吗？
我再给你弹一首吧。
”
一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被上了银纱，显得格外________。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月光，按起琴键来。
（乙）
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
________的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（丙）皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的________的大海。
（丁）等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
（1）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（）
A.幽静 清幽 波涛汹涌 微波粼粼
B.清幽 幽静 波光粼粼 波涛汹涌
C.幽静 清静 波光粼粼 波涛汹涌
D.幽静 清幽 微波粼粼 波涛汹涌
（2）下面一句话是从文中提出的，根据文意，它应当在文中的（）
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
A.（甲）
B.（乙）
C.（丙）
D.（丁）
（3）这篇文章的主要内容是（）
A.介绍贝多芬《月光曲》的创作经过
B.表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧
C.反映贝多芬对下层人民的同情和关心
D.说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱
22.（10分）阅读理解。
小 溪
杨沫
我是一条流淌在崎岖山间的小溪。
我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。
我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。
我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。
还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。
一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。
呻吟着看着自己----我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。
喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。
怎么办？
我悲伤地哭了。
突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：
“小溪，生活的真理你知道么？
挣扎----奋斗----拼搏----超越。
”我听着，却不知这声音含意。
我无力挣扎，昏昏睡去。
醒来了，不知怎么，我又成了小溪。
原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。
我又是我了！
多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。
我挨着她们轻轻地流过。
她们对我说：
“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。
”我点点头，得意地顺流而下。
一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。
我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。
我虚飘飘不知自己是否存在。
我死了，却又渐渐苏醒。
我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。
溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸……咱等待死亡么？
我虚弱地问自己。
突然岸缝间闪烁着几束阳光。
“啊，太阳！
”我大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！
……”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：
“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！
”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。
永恒的、永恒的真理是什么？
我叹息、我思索、我寻觅……
阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。
几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。
猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。
经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。
我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴----原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。
它们都和我一样不停地向前奔泻。
大自然使我们越靠越近，越聚越宽。
终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。
在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。
（选自《杨沫散文选》，人民文学出版社）
（1）小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？
（2）这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的。
参考答案
一、基础题（共10题；共54分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、能力提升（共10题；共35分）
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读题（共2题；共16分）
21-1、
21-2、
21-3、
22-1、
22-2、
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