三年级下学期《道德与法治》期末复习计划.docx

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三年级下学期《道德与法治》期末复习计划

三年级道德与法治

第一单元《我是独特的》复习计划

教学目标

1.认识到每个人都是独特的，每个人都有自己的特点，也有自己的不完整的地方

2.通过实践活动及讨论交流方式，引导学生认识到自己的独特之处，寻找自己身上的优点，发现自己身上的缺点，并且加以改进。

3.通过本课学习，引导学生客观的评价自己，认同，接纳自己，增强自信心。

教学过程

一、       知识梳理

二、       通读第一单元内容

1.每个人都有自己的特点。

在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点。

2.除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的看法中了解自己的特点。

3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。

4.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。

5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。

学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。

6.如果说班级是课大叔，那么每一位同学就像树上的一片叶子。

同学之间有很多相同点，可又各有不同。

我们西黄和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。

但是，不能过于强调这一点。

7.我们身边的每个人都是不同的，学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。

有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩，让我们换个思路想一想才能解开这些小疙瘩。

8.用理解的眼光看到他人，接纳他人与自己的不同，我们将会将会交到更多的朋友。

9.不同的树叶在同一颗大树上相互映衬。

共同装点出美丽的风景。

不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。

10.我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人交往。

学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

11.诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。

12.有时我们会说谎，那可能是由于恐惧、胆怯或虚荣等。

13.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。

让诚实伴随我成长。

14.有同学相伴的生活处处有快乐。

同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的获得。

15.在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。

在校园生活中，我们也不能因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。

16.你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子？

答：

（1）花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

（2）食物种类繁多，营养丰富。

（3）土地和气候多样，物产繁盛

17.因为虚荣心说谎的故事给你什么启示？

答：

一个谎言需要很多谎言来掩饰，最后都会露馅，自己的人品也会受到伤害。

所以，我们不能因为虚荣心而说谎。

18.请你写出关于诚实的名言。

答：

（1）巧诈不如拙诚.

（2）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

19.你和同学们开展过哪些丰富多彩的活动？

答：

（1）课间时，我们一起玩耍。

（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。

（3）运动会上，我们团结合作。

（4）学习上，我们一起解决难题。

20.从大雁的身上，我们能够学到些什么呢？

答：

我懂得了要同伴关心爱护，当同伴遇到困难时，不离不弃，尽力帮助。

三、练习

1.你能结合学习玩耍运动等活动，说说自己的特点吗？

2.假如你并不认识某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？

3. 你是否能从这些自我期望中找到自己呢？

4.你有自己的"故事袋"吗？

默默的想一想你的，"故事袋"子中都装着哪些事情？

如果愿意，可以跟大家分享

三年级道德与法治

第二单元《我在这里长大》复习计划

教学目标

4.让学生了解我们自己生活的地方，懂得与邻里之间要和睦相处。

5.能掌握怎样处理豪邻里关系，我们家乡的名胜、特产等。

6.让学生感受邻里之间和睦相处的快乐。

教学过程

三、       知识梳理

四、       通读第二单元内容

1.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。

2.因为我很熟悉这里，所以对它有待改进的地方了如指掌。

3.我热爱这里，当然希望这里变得更美好。

让我们一起来想想解决问题的办法吧！

4.常言道，远亲不如近邻。

在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手。

5.邻里互助，生活和睦。

让我们也来做一些力所能及的事吧。

6.我的家乡简称“鄂”，电话区号是0712，邮政编码是432600，市标是金钥匙。

7.我的家乡有美丽的白兆山，和大诗人李白。

8.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产呢！

特产就是指一个地方特有的、著名的产品。

我家乡的特产有：

白花菜、南乡萝卜、银杏果。

9.家乡的景美、物美，家乡的人更美。

10.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌，性格特征上也会有所差异。

11.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。

我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。

12.到邻居家玩，需要注意什么呢？

答：

1.要主动与邻居打招呼；2.在合适的时间找邻居玩；3.要设身处地为他人着想。

13.我们能为邻里做些什么呢？

答：

1.上下楼梯轻声慢步；2.中午不喧哗；3.晚上保持安静；4.维护楼道卫生。

14.邻居之间相处遇到矛盾，你会怎么办？

答：

如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多麻烦。

与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。

但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去沟通。

15.要想处理好邻里关系，应当注意些什么？

答：

（1）楼下有人，动作要轻。

（2）楼道是公共空间，不能堆放杂物。

三、练习

（一）判断题

1.我去邻居小红家看动画片，我们不顾小红家正在写作业的姐姐，把电视音量调得很大。

（ ）2.牛牛在小杰家玩玩具，玩完后，牛牛没有帮小杰把玩具整理好就回家了。

（ ）

3.小明到小妮家欣赏她中种的花，小明很细心地帮小妮给花浇水。

（ ）

4.小军来到小亮家做客，一进家门就主动跟小亮的家人打招呼。

（ ）

5.小玲去小天家吃饭，晚餐结束后，小玲主动帮忙收拾桌上的碗筷。

（ ）

（二）选择题

1.（  ）位于武汉。

A.白沙洲大桥      B.鹦鹉洲大桥      C.知音桥       D.月湖桥

2.武汉的三大名胜是（  ）。

A.黄鹤楼    B.滕王阁       C.晴川阁       D.古琴台

3.（ ）省的省会是武汉市。

A.湖南   B.广西    C.江西   D.湖北

4.湖北的特产有（）。

（多选）

A.武昌鱼     B.馒头     C.热干面    D.泥人

（三）问答题

1. 到邻居家玩，需要注意什么呢？

2.邻居之间相处遇到矛盾，你会怎么办？

3.我们能为邻里做些什么呢？

四、答题方法指导

1.根据答题情况指导学生答题方法。

①认真审题：

看清选择题是否多选，题干中是选择正确的还是错误的

②答题要求：

格式规范,观点正确,回答具体（条目式）。

三年级道德与法治

第三单元《我们的公共生活》复习计划

教学目标

7.让学生了解我们的公共生活由离不开公共设施、规则，人与人之间需要关爱。

8.能掌握公共设施损坏时找哪些部门，在生活中怎样遵守规则，学会怎样帮助别人。

并学会判断正误，以及回答辨析题、问题题的方法。

9.让学生养成爱护公共设施，自觉遵守规则，乐于帮助他人的良好品质

教学过程

五、       知识梳理

二、通读第三单元内容

1.在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供帮助的“（朋友）

2.在（公共场所）供大家使用的设施称为（“公共设施”）。

它是为了方便大家的生活而设置的。

3.常见的公共设施有:

（分类垃圾箱,交通信号灯,护栏、公用电话,花坛、休息椅,邮桶,街道指示牌,过街天桥,小区健身器械,路灯凉亭,公厕）。

3.盗窃、损毁路面井盖、照明等（公共设施）的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。

4.这些公共设施朋友如此重要,我们要（善待）它们。

5.如果伤害了这些（无声的公共设施）,朋友最终受伤的是（我们自己）。

6.这些设施损坏向哪里反应?

答：

室外消防栓被损坏,可以向消防部门反映。

路上的窨井盖不见了,打110报警。

路灯坏了,向城市建设管理部门反映。

小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。

7.什么是公共设施?

他又什么作用?

答：

在公共场所供大家使用的设施称为“公共设施”。

它是为了方便大家的生活而设置的。

8.精彩的（游戏）,是伴随我们童年成长的好伙伴。

也许你没注意到,每项游戏都有（规则）。

9.（游戏）中有规则,（生活中）也处处有规则。

10.守规则要（自觉）

11.学校生活中的规则有:

上下楼梯右侧通行、按时上学不迟到、走廊不能大声喧哗、回答问题要举手。

社会生活中的规则有:

爱护绿化,禁止采摘。

驾车右侧行驶。

乘坐公交车先下车后上车。

公共场所禁止吸烟

12.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？

为什么？

答：

我会选择等一等。

因为守规则维持了马路的交通秩序，同事也保障了我们的安全。

守规则要自觉。

13.生活处处有（爱心）,我们都得到过别人的（关心）、（帮助）。

我们也应该（关心）、（帮助）别人。

14.说一说你都得到过别人什么样的关心和帮助?

你当时有何感受呢？

答：

下雨天没有带伞,同学和我共撑一把伞,回家。

我当时非常感动。

上美术课,忘记带彩笔,同桌借给我彩笔。

我感觉很温暖。

15.你曾给过别人什么样的关心和帮助?

答：

同桌有不会的问题,我耐心的给她讲解。

乘坐公共汽车时,我把座位让给老爷爷

16.在我们身边,总有一些同学乐于关心或帮助别人,他们（心中有他人）

17.曾经有一名叫（雷锋）的解放军战士,她是一个充满爱心的人。

雨中送母子。

讲的就是雷锋叔叔乐于助人的故事。

18..关心和帮助他人是一门（学问）,需要我们（不断地学习）。

19..我们在关心和帮助他人时,要（了解他人的需要）。

20.在帮助他人时要注意什么呢?

答：

我们要注意以下几点：

以平等的态度对待,需要帮助的人

尊重他们的隐私和意愿

感同身受的了解他们的需要

以友善与热诚的态度帮助他们

三、练习

（一）判断题

1.公共设施没有人管，我可以随意使用。

2.公共设施方便了大家的生活。

3.公共厕所里的厕纸可以随便拿，反正没人看见。

4.小区的绿化很美，物业的叔叔阿姨们经常对其进行护理，我们也要爱护。

5.爸爸开车遇到了黄色信号灯，他主动减慢速度，并在红灯亮后停了下来。

6.在黄鹤楼上，小虎为了拍照，不顾“禁止攀爬”的警示语，到处攀爬。

7．我还小，只用接受别人的关心和帮助就行了，不用关心和帮助别人。

8.我们的爱心只需要用言语来表达。

9.我们只用在重阳节这一天集中向老人献爱心。

10.当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。

（二）选择题

1.旧报纸可以放进（  ）垃圾桶。

A.厨余      B.可回收      C.不可回收

2.我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。

我应该（  ）。

A.猛踢自动售货机泄愤     

B.再投一次币，看看会不会出来     

C.寻求工作人员的帮助

3.我们要自觉遵守（ ）的规则。

A.上下楼梯靠右行   

B.按时上学不迟到

C.电影院里请勿吸烟、请勿喧哗

4.（  ）的行为，是非常危险的。

（多选）

A.随意攀爬栏杆

B.爸爸开车时自觉遵守交通规则

C.在教室你追我赶

（三）问答题

1. 这些设施损坏向哪里反应?

2.如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？

为什么？

3.在帮助他人时要注意什么呢?

（四）实践题

四、答题方法指导

1.根据答题情况指导学生答题方法。

①认真审题：

看清选择题是否多选，题干中是选择正确的还是错误的

②答题要求：

格式规范,观点正确,回答具体（条目式）。

例：

如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，你是选择立即过马路，还是选择等一等？

为什么？

答：

我会选择等一等。

因为守规则维持了马路的交通秩序，同时也保障了我们的安全。

守规则要自觉。

例：

答：

1.因为这两位同学感受到的是别人的高高在上、不平等的态度，他们感觉受到了侮辱，所以他们不愿意接受别人的帮助。

2.我们在帮助别人时要做到以下几点：

①以平等的态度对待,需要帮助的人。

②尊重他们的隐私和意愿。

③感同身受的了解他们的需要。

④以友善与热诚的态度帮助他们。

三年级道德与法治

第四单元《多样的交通和通信》复习计划

教学目标

1. 知道船、车、飞机等交通工具变化的概况，了解现代出行的方式和现代交通工具发展的过程，认识各种交通工具在生活中的作用；初步知道如何合理选择出行的交通运输工具，培养学生收集和整理资料信息的方法；懂得爱护公共交通设施和安全出行常识。

2.了解当地的一些交通情况，了解社区停车位情况，培养学生初步运用科学知识解决交通问题的能力。

3、了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，比较不同通信方式的特点，学会选择适当的通信方式与自己的同学、亲友进行通信联系。

教学过程

一、知识梳理

我的出行体验

多样的交通方式

11四通八达的交通

家乡交通在发展

怎能忘记他们

交通发展带来的问题

多样的交通和通信12慧眼看交通

交通发展大家谈

神通广大的现代通信

13万里一线牵历史上的通信

飞速发展的通信世界

通信交往中的文明

二、通读第四单元内容

1.快速发展的交通,极大地方便了我们的生活,但是交通发展带来些问题,也应引起我们的关注。

2.那解决交通发展带来的问题,人们采取了种种措施。

（使用清洁的可再生能源）（大力发展公共交通）（提倡绿色、低碳的出行方式）

3.交通发展给我们的生活带来哪些影响?

答：

交通发展给我们生活带来的影响友：

交通拥堵、交通污染、交通事故、能源减少、耕地减少。

4.不管你走到哪里,现在通信都能传递信息,使你能够时刻与亲人朋友持联系,真是神通广大

5（通信）就是信息的传递。

自从有了人,就有了信息传递的需要。

从结绳记事、击鼓传情、到烽火报警、驿骑传书、都是人们发明的信息传递方式。

19世纪,电报的诞生,标志着一个新的通信时代的到来

6.生活中我们的通信方式有（寄信）、（电话）、（发传真）、（发短信）、电子邮件

7.这些通信方式各有什么特点?

电子邮件即刻就能收到,也省钱。

通过互联网,还能“面对面”的谈家常。

用移动电话可以随时随地联系。

移动电话与互联网相连接，简直就是台“小电脑”。

特快专递又快又保险。

8.和通信有着悠久的历史。

人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。

9.古代的通信方式（烽火传军情），（邮驿传信）、（飞鸽传信）。

10.在古代，受（科学技术水平）的限制，人们传递信息十分艰难。

11.现代通信技术的发展日新月异。

12.这些年通信领域中的新技术，新业务，3新产品，如雨后春笋般出现，令人应接不暇。

13.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（道德规范），要注意（通信礼仪）。

14.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的。

我们不仅要遵守通信中的道德规范，还要遵守通信方面的法律、法规。

三、练习

一、填空题（每空2分，共16分）

1.我每天上学乘坐的交通工具是______________，我最喜欢的交通工具是_________。

2.我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的_________，为我们出行做出了_________。

3.这些年，通信领域中的新技术、新_________、新________如雨后春笋般出现，令人应接不暇。

4.中华人民共和国公民的通信_________和通信_________受法律的保护。

二、判断题（每题2分，共20分）

1.要想富，先修路。

一旦交通得到了改善，就能带动当地的发展。

         （   ）2.在北方，骑马曾是传统的交通方式之一。

                          （   ）

3.没有交通警察，一旦出现交通事故，交通可能会受影响。

             （   ）

4.汽车排放的尾气不会造成空气污染。

                             （   ）

5.修路可能会影响到野生动物的生存，也可能会造成生态的破坏。

      （   ）

6.古代报火警非常容易，十分钟内就可以到达现场救火。

              （   ）

7.和陌生QQ好友聊天，话不投机我就开骂。

反正他也看不见我。

         （   ）

8.爸爸妈妈私拆我的信件是合法的。

因为他们是我的亲人。

            （   ）

9.私家车的增多，也让堵车现象越来越普遍。

                        （   ）

10.飞机出行价格昂贵，并受到天气条件和起降场地的影响。

           （   ）

三、选择题（每题5分，共25分）

1.新冠肺炎在意大利肆虐时，中国派出了一支医疗队去支援。

医疗队员从北京出发，乘坐（    ）到达意大利，所用时间最短。

A.高铁     B.轮船      C.飞机

2.下列不属于绿色出行的是（  ）

1.坐大排量汽车郊游      2.骑自行车到公园去玩      3.步行上学

3.下列（  ）不属于中国神话里出现的交通工具。

A.风火轮    B.筋斗云    C.阿拉伯飞毯

4.诗歌“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”讲述了杨贵妃吃荔枝的故事，故事中所用的交通工具是：

A.马车     B.马      C.帆船

5.2020年春，面对突如其来的新冠肺炎，学校停课不停学，学生通过多种方式进行学习。

期间，没有用到的学习方式是（   ）

A.收看电视      B.网络直播     C.书信讲解

四、简答题26分（8+9+9）

1.列举古代人发明的信息传递方式。

2.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

过去的交通

我的发现

现在的交通

3.交通发展给我们的生活以及环境带来了哪些影响呢？

简要回答三点。

第四单元 参考答案

一、填空题（每空2分，共16分）

1.略 略

2.劳动 贡献

3.业务  产品

4.自由 秘密

二、判断题（每题2分，共20分）

√√√X√  XXX√√

三、选择题（每题5分，共25分）

CACBC

四、简答题26分（8+9+9）

1.结绳记事、击鼓传情、烽火报警、驿骑传书、马拉爬犁、竹筏、信鸽传信……

2.过去的交通略；现在的交通略；

我的发现：

路越修通畅，交通工具越来越多元，出行越来越方便。

仅供参考

3.①造成了噪音污染 ②尾气排放造成了空气污染③交通堵塞现象越来越多

④威胁到野生动物的生存⑤对水源有破坏 ⑥造成生态隔绝（如大坝）……

编辑：

李玲珑