山东省临沂市郯城县学年有答案七年级上学期期中历史试题.docx
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山东省临沂市郯城县学年有答案七年级上学期期中历史试题
山东省临沂市郯城县2021-2022学年七年级上学期期中历史试题
一、选择题
1.人类遗址是研究人类起源的重要依据之一，迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址发现在（）
A.云南元谋县B.北京周口店C.陕西西安县D.山东泰安市
2.某同学用以下关键词：
“黄河流域”、“种植粟”、“人面鱼纹彩陶”、“半地穴式圆形房屋”等描述的原始遗址是
A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.龙山遗址D.二里头遗址
3.古代象牙雕刻是珍贵的艺术品，为保护动物，2017年12月31日，中国全面禁止象牙贸易。
中国最早的这类雕刻艺术品起源于（）
A.半坡原始居民B.北京原始人
C.山顶洞人D.河姆渡原始居民
4.2017年3月30日，由中国铁路总公司发行的《炎帝黄帝》纪念站台票（如图）在全国正式发售。
《炎帝黄帝》纪念站台票是为中华文明探源工程研究发行的一套纪念站台票。
纪念站台票中提到的炎帝和黄帝，共同被尊称为（ ）
A.三皇五帝B.炎皇大帝C.兵家鼻祖D.人文始祖
5.新郑市城北门外，有一座古色古香的庙宇。
庙前竖着一块块石碑，上面镌刻着“轩辕故里“四个大字。
该石碑是为了纪念（）
A.传说中的黄帝B.传说中的炎帝C.传说中的蚩尤D.传说中的仓颉
6.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
A.夏朝B.西周C.商朝D.东周
7.他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，他还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（ ）
A.黄帝B.舜C.禹D.启
8.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致．追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。
它们铸造于
A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝
9.他现在已经成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵，每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水典礼。
这里的“他”是（）
A.李冰B.商鞅C.管仲D.姜尚
10.清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当成“龙滑”（如图）卖给中药店。
后来经鉴定这是我国一种古老的文字。
关于这种文字的表述不正确的是（）
A.这种文字大都刻在龟甲、牛、羊兽骨上
B.这种文字对尧舜禹传说时期的记载最多
C.它采用象形、指事、会意等多种造字法
D.这种文字是汉字形成与发展的重要阶段
11.史学家傅乐成先生认为：
秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。
这是因为秦国
A.鼓励农业生产B.奖励军功C.承认土地私有D.建立县制
12.《史记》记载：
“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。
”该材料包含的历史信息有（ ）
①周平王迁都洛邑
②周王室统治力和威望不断下降
③诸侯之间发生争霸战争
④秦国成为第一位霸主
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
13.唐朝诗人胡曾在《流沙》咏到“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。
”诗中的描述的时代特点比较接近的应该是
A.牧野之战B.春秋五霸C.战国七雄D.楚汉之争
14.“……奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，以农业为‘本业’，以商业为‘末业’，并且限制商人经营的范围，重征商税。
”最早提出实施这些措施的是（ ）
A.秦国B.齐国C.楚国D.燕国
15.“兼相爱，交相利”、“视人之国，若视其国。
视人之家，若视其家。
视人之身，若视其身。
是故诸侯相爱，则不野战、“大不攻小也，强不侮弱也，众不贼寡也，诈不欺愚也，贵不傲贱也，富不骄贫也，壮不夺老也。
”据此判断，上述言论最有可能出自（）
A.儒家B.道家C.墨家D.法家
16.2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。
两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责监察百官的是
A.丞相B.太尉C.郡守D.御史大夫
17.如下图所示，该图信息反映出秦朝为巩固统一采取的措施是
A.统一货币B.统一文字C.统一度量衡D.统一交通
18.著名建筑工程（如图）被誉为世界“新七大奇迹”之一，1987年12月，它被列为世界文化遗产。
秦朝时期，它的主要功能是（）
A.军事防御B.旅游观光C.交通运输D.防洪灌溉
19.《史记·陈涉世家》载“失期，法皆斩”。
由此可知陈胜、吴广起义的直接原因是
A.赋役繁重B.焚书坑儒C.战乱频仍D.刑罚严酷
20.他们“斩木为兵，揭竿为旗”，发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，其革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
这次起义的首发地是（）
A.陈B.大泽乡C.咸阳D.巨鹿
21.我国象棋两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战。
“楚河汉界”和谁有关？
A.陈胜、吴广B.刘邦、项羽C.黄帝、炎帝D.西周、东周
22.他是一位以生活简朴而著称的皇帝，他继任王位后，继续推行休养生息政策，还重视“以德化民”、提倡“勤俭治国”，在位20多年，宫室、园林以至车骑都没有增加，他的统治还为“大一统”王朝的建立打下良好的基础。
这位皇帝是（）
A.秦始皇B.汉高祖C.汉文帝D.汉武帝
23.主父偃曾上书说“愿陛下令诸候得推恩分于弟以地，候之。
”于是“上从其计。
”这里的“陛下”和“上”指的是
A.汉高祖B.汉景帝C.汉文帝D.汉武帝
24.西汉时期，在王国势力严重威胁中央政权的历史背景下，很多有识之士给汉武帝提出了很多建议，其中下列主张与“推恩令”的策略最为接近的一条是（）
A.欲天下之治安，莫若众建诸候而少其力……力小则易使以义，国小则亡邪心
B.今削之亦反，不削亦反。
削之，其反亟，祸小；不削之，其反迟，祸大
C.“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”，“诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制”
D.刘邦与大臣立誓曰：
“非刘氏而王者，若无功上所不置而侯者，天下共诛之。
”
25.汉代讲学之风很盛行，如图为汉代讲学图。
就此推断，汉武帝统治时期，最为流行的讲学内容应该是（ ）
A.韩非的法学体系B.道家的道德之经
C.兵家的胜败之策D.儒家的经书伦理
二、综合题
阅读材料，结合学过的知识回答问题。
材料一：
相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
材料二：
周王根据血缘关系远近和功劳大小，把宗亲和功臣等分封到各地，把那里的土地和平民、奴隶，分给他们，建立诸侯国。
诸侯国可以在自己的封地内进行再分封，形成了“天子——诸候——卿大夫——士”金字塔形的等级结构……
材料三：
西汉初年，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反……
——《汉书》
（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称为什么制度？
禹死后，王权继承的主要方式是什么？
（2）材料二中，周王采取的是什么制度？
这一制度主要依据什么标准来推行实施的？
（3）依据材料三概括指出，汉初面临着哪一严重的社会问题？
为解决这个问题，汉武帝采取了哪些较为成功的做法？
阅读材料，结合学过的知识回答问题。
材料一：
从现有文献资料看，县的设立当以楚国为最早。
楚武王（前740～前690在位）灭掉权国，将其改建为县，是为设县之始……至战国时期，县的设置已较广泛……秦孝公十二年（前350），在秦国普遍推行县制。
﹣﹣百科知识
（1）依据材料指出，我国最早的“县”设立于哪一时期？
秦国“普遍推行县制来自哪一次变法的明确规定？
材料二：
秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
﹣﹣陕西新闻网
（2）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？
秦统一六国后，在地方上推行什么制度？
材料三：
尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。
秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。
﹣﹣风云人物网
（3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？
从秦始皇的施政方针看，他主要继承了战国时期哪一学派的治国理念？
为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的统一思想的主要措施又是什么？
孔子和他的儒家思想在中国传统文化中占有重要地位。
阅读材料，回答问题。
材料一：
由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。
其中，对后世影响最大的思想家是孔子。
材料二：
儒家最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。
因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。
“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。
“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
数千年来，这种和谐理念经过长期熏陶，扎根于中国的历史文化传统，渗透于中国的社会生活，造就了中华民族成为一个爱好和平的民族。
材料三：
著名华人作家韩素音曾说，中国文化影响之大与孔子思想中的进步因素所作的贡献是分不开的。
（1）材料一中的“孔子”与材料二中的“儒家”有怎样的关系？
孔子思想的核心是什么？
（2）依据材料二，指出儒家所强调的“和”指的是哪两种“和谐”。
（3）综合以上材料，结合所学知识，谈谈中学生应如何对待传统文化。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：
商鞅变法，侵犯了贵族们的利益，因之遭到他们的强烈反对。
太子傅公子虔和太子师公孙贾还教唆太子驷公开出来反对。
商鞅在孝公的支持下，加强思想统治，新法得到推行。
﹣﹣XX网
（1）商换变法内容中哪些措施明显地“侵犯了贵族们的利益”？
（举一项说明）材料表明商鞅变法得到推行的主要原因是什么？
材料二：
《汉书》载：
孝公用商鞅之法，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸候。
（2）材料二中《汉书》都充分肯定了商鞅变法的哪些内容？
依据材料指出，《汉书》充分肯定了商鞅变法的哪方面的积极作用？
材料三：
“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，赋刹其傅。
”
﹣﹣《战国策•秦策一》
（3）依据材料三指出，商鞅推行改革坚持了哪些原则？
商鞅变法的成功实践给后人带来哪些有益的启迪？
参考答案与试题解析
山东省临沂市郯城县2021-2022学年七年级上学期期中历史试题
一、选择题
1.
【答案】
B
【考点】
北京人
【解析】
本题考查中国早期人类的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】
北京人生活于距今70﹣﹣20万年前，北京人手脚分工明显，能够制造和使用工具。
北京人发现在北京周口店。
在北京人遗址发现了比较完整的人类骨骼化石，还有大量的石器和石片等。
北京人遗址是迄今所知世界上内涵丰富、材料齐全的直立人遗址。
2.
【答案】
A
【考点】
半坡原始居民的生活
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题干结合所学知识可知，生活在距今约六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民种植粟，住半地穴式房屋，已
经饲养家畜，制作彩陶，A符合题意，河姆渡居民生活在长江流域，种植水稻，B不符合题意；龙山遗址居民生活在距今约4000-
4600年，与题干内容“人面鱼纹彩陶”不符，C不符合题意；二里头遗址是夏朝的遗址，与题干“半地穴式圆形房屋”等不符，D不
符合题意。
所以BCD不符合题意，故选择A.
3.
【答案】
D
【考点】
河姆渡人的生活
【解析】
本题以古代象牙雕刻是珍贵的艺术品为切入点，考查河姆渡原始居民的相关知识点。
【解答】
河姆渡原始居民农业上种植的农作物是水稻（表明长江下游是亚洲稻的最早起源地之一）；畜牧业方面饲养猪、狗、水牛为主；手工业方面会制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨。
他们还会运用雕刻技术，最为典型的是象牙雕刻（出土了中国最早的象牙雕刻），还懂得使用天然漆，D符合题意。
4.
【答案】
D
【考点】
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝
【解析】
本题考查黄帝、炎帝的相关知识点。
【解答】
距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。
从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
黄帝、炎帝被后人尊称为“人文初祖”。
故选D。
5.
【答案】
A
【考点】
华夏族的人文初祖炎帝和黄帝
【解析】
本题考查诞生人文初祖的知识点。
识记相关知识。
【解答】
黄帝曾居于轩辕之丘，故而得姓轩辕，黄帝的后代子孙遂称轩辕氏。
因此由材料“轩辕故里”石碑，可知该石碑是为了纪念黄帝。
6.
【答案】
B
【考点】
西周的建立及疆域
【解析】
本题考查的是西周的建立的知识点，应把握西周建立的时间。
【解答】
依据题干信息“约公元前1046年”，结合所学知识：
公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，西周建立。
故选B。
7.
【答案】
C
【考点】
夏朝的兴亡与“家天下”
【解析】
本题考查大禹建立夏朝的史实。
【解答】
题干中的关键信息是“结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家”。
随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产增多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。
故选C。
8.
【答案】
B
【考点】
青铜器
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商周时代，青铜铸造进入繁荣时期。
商朝的青铜器制造规模大
，技艺精湛，品种多，图中的司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，四羊方尊造型奇特，是商朝灿烂辉煌的青铜文明的代表
，是青铜器中的精品。
B符合题意。
由此可知ACD不符合题意，故选B。
9.
【答案】
A
【考点】
都江堰
【解析】
本题主要考查都江堰的相关史实。
掌握相关基础知识。
【解答】
都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。
公元前256年蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修筑了都江堰。
都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，使成都平原成为天府之国。
李冰现在已经成为都江堰灌区老百姓所崇拜的神灵，每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动和开水典礼。
这里的“他”是李冰。
10.
【答案】
B
【考点】
文字的演变
【解析】
本题以河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当成“龙滑”为依托，考查甲骨文。
【解答】
清朝末年，河南安阳的农民从地下挖掘出刻有符号的龟甲、兽骨，当成“龙滑”（如图）卖给中药店。
后来经鉴定这是我国一种古老的文字。
这种文字是甲骨文。
甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。
11.
【答案】
B
【考点】
春秋战国时期的社会变革
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题干信息“秦国举国上下都以对外战争为主要出路，倾力向外发展，自然战无不胜。
”由此判断与秦国商鞅变法相关；结合所学知识可知，商鞅变法内容之一，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，来提高军队战斗力。
选项B符合题意；选项ACD属于商鞅变法内容，但是与题干内容不符，故选B。
12.
【答案】
A
【考点】
春秋争霸
西周的灭亡和东周的建立
【解析】
本题考查东周的建立、春秋争霸。
【解答】
依据材料“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）”可知，材料说明周平王迁都洛邑，周王室统治力和威望不断下降，诸侯之间发生争霸战争。
材料不包含秦国成为第一位霸主。
故选A。
13.
【答案】
C
【考点】
战国七雄与著名战役
春秋争霸
安史之乱
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据“七雄戈戟乱如麻”结合所学知识可知，材料反映的是战国七雄，战国（公元前475-公元前221年）时期，晋国的卿大夫瓜分
了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩，最终形成了战国七雄，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、奏，C符合题意；ABD项诗句中没
有涉及，不符合题意，故选择C。
14.
【答案】
A
【考点】
商鞅变法
【解析】
本题考查了商鞅变法相关知识。
【解答】
根据材料“奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”可知，这是秦国商鞅变法的措施。
战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下进行变法。
A符合题意。
故选A。
15.
【答案】
C
【考点】
文化事业的发展和科教兴国战略
【解析】
本题考查的是墨家的思想。
【解答】
材料主张对待别人就像对待自己一样，尽力帮助别人，反对不义的掠夺战争。
符合战国时期墨家“兼爱”“非攻”的思想主张。
16.
【答案】
D
【考点】
秦朝中央集权制度
【解析】
此题暂无解析
【解答】
依据所学知识可知，奏朝统一后，奏始皇建立中央集权制度，最高统治者称皇帝，在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，丞相
协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责，D项符合题意；ABC三项不符
合题意；故选D。
17.
【答案】
B
【考点】
秦朝巩固统一的措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据图片结合所学知识可知，图片反映的是奏朝为巩固统一实行统一文字，统一使用小篆，B符合题意；ACD项图片没有涉及
，不符合题意，故选择B。
18.
【答案】
A
【考点】
秦朝巩固统一的措施
【解析】
本题考查秦朝巩固统一的措施，掌握相关的基础知识。
【解答】
图片反映的是秦长城，为抵御匈奴，秦始皇下令修建了西起临洮，东到辽东的万里长城。
19.
【答案】
D
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据题干“失期，法皆斩”结合所学知识可知，陈胜、吴广起义的直接原因是在被征发去渔阳的过程中，遇到大雨，不能按期到达
，按照奏律，戍守误期要被处死，因此刑罚严酷是陈胜、吴广起义的直接原因，所以D项符合题意；赋役繁重、焚书坑儒、战乱
频仍等与题干“失期，法皆斩”信息不相符，不是陈胜、吴广起义的直接原因，排除ABC三项。
故选D.
20.
【答案】
B
【考点】
秦的暴政和陈胜吴广起义
【解析】
本题主要考查陈胜、吴广起义。
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
【解答】
公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿为旗，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。
陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
据“他们‘斩木为兵，揭竿为旗’，发动了中国历史上第一次大规模的农民起义，其革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
”可知，这次起义是陈胜、吴广起义。
其首发地是大泽乡。
21.
【答案】
B
【考点】
楚汉之争
【解析】
此题暂无解析
【解答】
根据所学知识可知，“楚河汉界”与楚汉战争时期的刘邦、项羽有关。
奏灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争
夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，B符合题意；ACD项人物与“楚河汉界“无关，不符合题
意，故选择B。
22.
【答案】
C
【考点】
“休养生息”与文景之治
【解析】
本题主要考查汉文帝的统治。
文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
【解答】
汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。
国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外；府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
故C符合题意。
23.
【答案】
D
【考点】
推恩令与王国问题
汉武帝推进大一统的措施
【解析】
此题暂无解析
【解答】
由材料“愿陛下令诸候得推恩分于弟以地，侯之。
”等结合所学可知，材料反映的是汉武帝听从主父偃的建议颁布推恩令，下令允
许侯王将自己的封地分给子弟，以建立较小的侯国。
从此，诸侯国越分越小，再也无力对抗中央，D符合题意；ABC项人物与“推
恩”等内容无关，不符合题意，故选择D.
24.
【答案】
C
【考点】
汉武帝推进大一统的措施
【解析】
本题主要考查汉朝加强中央集权，要求学生结合汉朝加强中央集权的措施来进行分析。
【解答】
C项“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”与“推恩令”的策略最为接近，“诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制”材料是对地方诸侯国进行削弱的史实。
西汉时期，汉武帝颁布“推恩令”，解决了王国势力严重威胁中央政权的问题。
25.
【答案】
D
【考点】
汉武帝独尊儒术
【解析】
本题考查汉代儒学。
【解答】
依据材料“《汉代讲学图》”，结合所学可知，董仲舒改造儒家思想后，适应了汉武帝专制主义中央集权的需要，成为正统思想，因此汉代讲学的内容是儒家经典，故D项正确。
ABC三项均不符合，排除。
故选D。
二、综合题
【答案】
（1）禅让制。
世袭制。
（2）分封制。
依据：
血缘关系远近和功劳大小。
（3）封国（诸侯、王国）势力过于强大。
颁布“推恩令”。
【考点】
推恩令与王国问题
汉武帝推进大一统的措施
西周的分封制
尧舜禹的禅让
【解析】
本题考查禅让制、世袭制、分封制和汉武帝推进大一统的措施等知识。
【解答】
（1）材料一反映的是禅让制的有关知识。
相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。
这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。
公元前2070年，禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。
禹死后，启继承王位，成为夏朝第二代国王。
从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
（2）材料二反映的是西周分封制的有关知识。
为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，
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