教务工作流程及岗位使命7doc.docx

教务工作流程及岗位使命7doc.docx

《教务工作流程及岗位使命7doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教务工作流程及岗位使命7doc.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教务工作流程及岗位使命7doc

教务工作流程及岗位职责7

教务管理规定

教务岗位职责

一、学员管理：

1、学员信息管理：

建立档案-定期回访；

2、学情管理：

建立学生档案，定期更新；

3、课时管理：

收费-建档-排课-消课-后期维护；

4、活动管理：

通知活动-统计参加活动人员-跟踪参加活动情况-执

行活动过程；后期维护；

5、上课签到，清点人数，做好学员课时登记；

6、课后次周对学员上课情况进行回访，了解学员学习情况及课后

复习情况；

7、做好学员群的管理工作，及时回复学员家长的各种问询；退费

及不继续学习的学员，及时清理；

8、试听学员安排与老师接洽确定试听时间，试听后后续跟进试听

情况；确认是否正式报名学习。

二、排课管理

1、对所有教室及老师进行排课管理；

2、安排学员试听及后续跟进维护。

三、场地管理

1、上课前做好教室的卫生清扫及上课前期准备工作；

2、下课后第一时间清理教室，关闭电源等相关设备；

3、教室内的设备定期进行清洁及简单养护。

四、课时统计

1、做好学习消课电子档课时统计；

2、月度报表及周报表统计；

五、其他

1、日常教室维护；

2、前台及卫生间卫生清理；

2018年5月

教务规章制度4

教务规章制度

【篇一：

教务常规管理制度】

威县职业技术教育中心教务常规管理

（试行）

教务常规管理任务

学前教育专业教务管理部门是组织本专业学生教学工作的行政职能

部门，负责组织和管理本专业的教学工作。

其基本任务具体如下:

1.主持制订各项教学管理制度和实施性教学计划，经主管领导批准

后负责组织实施和统筹协调。

2.组织好各环节的教学工作，包括备课，讲课，辅导，批改作业，

实验，实习，实训，成绩考核等，检查教师的各环节教学工作质量，及时纠正教学上存在的问题。

3.全面管理各项日常教务工作，制定听课制度，安排全校性听课，

掌握教学进程，登记教师的授课量和工作量。

以课堂常规为要求，

校领导及科室管理人员随时进入课堂检查抽听教师的教学。

4.组织各课程的学生成绩考核工作（包括题库建设、命题、审题、监考、评分和试后分析等）。

根据学生学业成绩、考勤情况，审查并公

布补考名单。

组织全校性的教学质量检查或评估，对每学期教学质

量进行分析，负责教学资料统计工作。

-1-

5.组织教学研究活动（集体备课、研究教学内容、教学方法和课题

研究），交流教学经验，力求打造精品课堂活动。

6.组织落实课程建设和教材建设工作；参与学生入园实践指导工作；鼓励教师编写校本教材、讲义、习题集、制作配套的课件、音像资

料等。

7.建立教材选用制度，审定选用教材，组织好教材的预订、保管及

供应工作。

8.全面规划、维护各教学功能室、各班级教学设备。

9.制定本部门的学年、学期、月工作计划，并做好工作总结。

10.编制新学期校历、教学进程表和课程总表，根据各专业实施性教学计划和教学进程表，在学期结束前一周向各学科教师下达新学期

授课任务和实训任务。

2014、08

-2-

威县职业技术教育中心教务常规管理

（试行）

威县职业技术教育中心教学管理细则

（一）

第一节日常教务管理

一、校历。

校历是学校每学年主要工作的日程表，是学校统一安

排教学工作及其它工作的依据。

校历是采用表格形式按年月日编制

的具体日历。

主要确定学期起讫时间，学期教学活动周数，教工和

学生寒暑假的具体日期，对注册、开学和法定节假日，校运动会及

其它全校性活动的日程安排。

二、教学进程表。

教学进程表是每学期全校各班级教学活动的总体安排。

教学进程表按学期周次顺序排列，编排各班的理论教学、实

践教学、考试等具体进程。

教学进程表由教务管理部门根据校历和

各专业的实施性教学计划编制。

编制教学进程表应妥善处理好各教

学环节的衔接、教学场所和人力的合理使用。

。

三、课程表。

课程表是学校每周教学工作和其它各项活动的日程安排。

课程表包括全校总课程表、班级课程表、任课教师课程表，实

行学分

-3-

制管理的还应有选修课课程表。

课程表由教务管理部门编制。

一般

在学期结束前一周编制下学期的总课程表。

班级课程表和任课教师

课程表于开学前分发至班级和任课教师。

课程表一经公布，要严格

执行。

因特殊情况需调整，必须预先提出变动要求，经教务管理部

门作出安排，并向有关部门和班级下达调整通知。

编排课程表要注意确保学生负担与教师负担的均衡，按不同类别的

课程合理安排，充分利用教学场地。

⒈同一门课两次授课时间要有适当间隔。

⒉理论性较强、作业量较大的课程一般安排在上午，自习课可安排

在这些课之后，早上第一、二节课不要安排体育、自习课，周五下

午不宜安排自习课。

⒊讲授两门课的教师，每天尽可能只安排一门课，如果两门课必须

安排在同一天，则两门课不要连续上。

⒋要把教师统一活动的时间在课表上预先划定（如教研组活动等）。

四、教室日志管理

1.教室日志是实施性教学计划具体进程、教师执行学期授课计划和

学生学习及出勤情况的记录。

教室日志主要记载各班级授课日期、

周次、节次、课程名称、教学内容（章节名称或内容摘要）、课堂

纪律及出勤情况、授课教师等。

2.任课教师每次授课，应逐项认真填写，并签名确认。

教室日志一

-4-

般每周一页，以班为单位记录。

每周一由班长到教务管理部门领取，周末结束交到教务管理部门。

教务管理部门要有专人管理，每周至

少检查一次，发现问题及时调查处理，做好考勤统计工作。

第二节教学秩序管理

一、日常教学检查

日常教学检查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查，检查工

作主要由各教学部门负责，随时了解、掌握教师教学过程中各个环

节和教师育人的情况。

⒈教务管理部门每天巡课1～2次，检查上课、自习和出勤情况，

保证教学秩序的稳定。

⒉教务管理部门每周检查教室日志一次，了解教师学期授课计划执

行情况。

⒊要深入班级随机听课，学校要制订听课制度，保证校领导及各教

学部门负责人听课经常化、制度化，每学期听课要有计划安排，听

课次数有明确规定，听课前有准备，听课时有记录，以便检查和指

导教学。

⒋每学期抽查教案的编写质量和学生作业及教师批改作业情况，平

时常与各方面的学生交谈，了解学生对教学工作与教学管理的意见

和要求。

二、调课、代课

为了稳定教学秩序，要严格执行教学进程表和课程表，课表调整不

得

-5-

【篇二：

学校教务管理制度】

学校教务管理制度

一、课程管理

（一）课程设置

1、学校应按照国家课程计划，开齐开足国家课程。

要根据自治区教育行政部门的要求执行地方课程，合理开发和选用校本课程。

学校

有义务向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇

到的问题。

2、根据教育部和课程计划的有关规定，从学校所在社区和学校的实际出发，制定学校学年课程实施方案。

二、教学活动管理

（一）教学计划

1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划，结合学校的实际情况，制定学校教学工作计划。

教学计划制定后，

学校应采取切实有效的措施，对其实施情况进行定期检查，保证得

到贯彻实施。

2、开学一周内，应制订出校历和学校教学工作计划，制定出学校教研活动计划。

要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假，保证

每学期授课的周数。

学校应严格执行教学工作，保证教学活动的正

常进行。

3、教研组应根据区教研中心学科组教研工作安排、学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。

教研组工作计划应围

绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心，在开学

第一周讨论制定完毕，并报教导处备案。

应有计划地对各教研组计

划执行的情况进行检查，指导和督促其落实。

4、备课组应根据教研组工作计划及本年级教学任务，在每学期开学预备周内组织教师根据课程标准的要求，认真分析教材，联系学生

的实际，制定本学科教学计划，填写《教学进度表》，并报教导处

审批。

对不符合要求的，要督促其修改完善。

教导处应有计划地对

各备课组教学计划和进度执行情况进行检查，督促其落实。

（二）课堂教学

1、学校领导和教师应通过多种途径听取学生、学生家长对教学工作的意见和要求，及时改进教学工作和管理中存在的问题。

主管教学

的领导要有目的、有计划地随堂听课（每周至少听一至二节），以

真实地了解和掌握教学常规落实的情况。

要指导教师转变教学观念，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益。

对积极参

与教学研究和教学改革的教师应给予鼓励与支持，对教改效果显著，教研成果突出的教师，应予以表彰和奖励。

2、应结合教学研究课题，每学期有计划、有目的地组织一定数量的教学研究课、示范观摩课，并形成制度。

要组织好评课活动，做好

记录并存入教学档案。

要重视总结和推广优秀教师的经验。

（三）

作业和辅导

1、应制定学生作业的基本要求，规定作业的基本格式，指导学生学会正确的作业方法，培养学生良好的作业习惯。

2、应加强作业有效性的研究，建立、健全对课内外作业量控制的方法，严格控制学科作业总量，以达到提高作业效率和减轻学生负担

的目的。

3、应经常了解各科作业批改和反馈情况，对不负责的教师加以督促改进。

应提倡在作业批改方面作改革和创新，但不得以教改为名不

批改作业。

【篇三：

教务处管理制度】

苏嘴中学教务处管理制度

中学学籍管理员职责

一、做好学籍管理工作，完善学籍档案，及时完成在籍学生的各项

统计工作。

二、学生休学、退学、转学、留级手续要严格按照规定办理，不得

越权。

三、建立“九年义务教育”档案。

四、及时做好新生入学学籍工作，如造花名册、办理学籍等。

五、及时办理毕业生的学籍工作，如整档、填写毕业证书等。

六、完善档案借阅手续，妥善保管学生档案。

七、协助做好中考相关工作。

八、积极参与教务处突击性的工作。

九、做好学校报表的统计和上报。

十、负责两项教育评估的资料整理。

苏嘴中学学籍管理制度

一、预初新生入学后，教务员根据入学通知、录取通知及时整理材料，分班报到，注册完成各项入学手续。

二、非毕业班在校学生每学期初要按新名单核实，整理。

三、每学期由教务员向班主任发放学籍卡一次，填写学生学习成绩、评语、思想品德评定，受到的各种奖励或处分的，在学期结束前将

学籍卡上交教导处。

四、严格按上级学籍管理规定办理转、退、休学等手续。

五、教导处建立和完善学籍档案，学生毕业后登记去向档案。

六、办理学历证明须有正当手续（介绍信等）。

由教导处负责办理。