新部编版一年级上册语文短文阅读及答案考题.docx

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新部编版一年级上册语文短文阅读及答案考题

新部编版一年级上册语文短文阅读及答案（考题）

一、阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，

黄狐狸藏进红叶林，只有黑猪无主张，

一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

1．儿歌中描写了几种小动物？

用横线在文中画出来。

2．小动物都藏在哪里了？

用圆圈圈出来。

3．为什么黑猪最先被捉到？

（　）

A．因为黑猪不知道要藏在哪里

B．因为梨花是白色，黑猪是黑色，所以容易被找到

二、阅读。

送温暖

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。

百灵鸟为小松鼠唱起了歌：

“祝你快快好起来！

”小黄鹂也亮起了嗓子唱道：

“祝你快快回到我们中间来！

”

小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．文中提到了哪些小动物用“”画出来。

3．文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？

（填序号）

小猴子带来了，小蜜蜂带来了，小白兔带来了，小牛送来了，百灵鸟和小黄鹂带来了。

A．蜂蜜B．桃子C．歌声D．牛奶E．白菜

4．文中的小松鼠为什么流下了眼泪？

（）

A．因为他生病了，心里很难受。

B．因为大家都来看他，他很激动。

三、阅读

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：

“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：

“荷叶是我的停机坪。

”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：

“荷叶是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：

“荷叶是我的凉伞。

”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

1．选文共有___________个自然段。

2．根据短文的内容连一连。

小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

停机坪歌台凉伞摇篮

3．用“____________”画出写荷叶样子的句子

四、阅读短文并做题。

变色的房子

小兔造了一间房子。

它把小种子拌（bàn）在泥浆（jiāng）里，刷在房子上……

春天，小种子发芽了，绿油油的，绿房子藏在绿叶里，狐狸（húli）看不见。

夏天，小苗开花了，红艳艳的花房子藏在花丛中，灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果子里，老虎看不见。

小兔住在变色的房子里，日子过得挺快乐。

1．短文共有_____个自然段。

第一自然段有_____句话。

2．小兔的房子春天是（______）色的，夏天是（______）色的，秋天是（______）色的，请你想象一下，小兔的房子冬天是（______）色的。

3．读了短文，我知道这是一只____________的小兔。

五、阅读《小铅笔》，完成练习。

小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这只铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1．短文共有（______）个自然段。

2．请你用“______”划出描写铅笔上大白鹅的句子。

3．根据短文判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①这只铅笔上画了鸭子在河里游来游去。

（______）

②水好像告诉小朋友要好好学习。

（______）

③这支铅笔很美丽，是老师给我的奖品（jiǎngpǐn）。

（______）

4．这支铅笔是（______）给我的，我十分（______）它。

六、阅读理解。

小壁虎借尾巴（节选）

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。

他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。

小壁虎说：

“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？

”老黄牛说：

“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

”

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。

他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。

小壁虎说：

“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？

”燕子说：

“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

”

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。

妈妈笑着说：

“傻孩子，你转过身子看看。

”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：

“我长出一条新尾巴啦！

”

1．选文的第四自然段共有______句话。

2．给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______

3．写出下面词语的反义词。

哭——（_______）难过——（____________）

4．老黄牛用尾巴____________，燕子用尾巴____________。

七、阅读园地

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：

五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩……

1．填空

小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2．文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？

在文中画来吧。

八、阅读短文，完成练习。

美丽的彩虹

天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？

我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。

2．在短文中找出合适的词填在括号里。

一（______）彩虹一（______）狂风一（______）七彩桥

3．文中画“”的句子把__________比作__________。

4．彩虹是怎么形成的？

用“﹏﹏”在短文中画出来。

5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

九、读一读，回答问题。

地球妈妈

地球妈妈真好，她让每个孩子都有一个小小的家。

半空中的树杈上，有松鼠和小鸟的家。

池塘里的荷叶下，有小鱼和小虾的家。

地底下的泥洞里，有鼹（yǎn）鼠（shǔ）和兔子的家。

地上的小房子里，有我和小狗的家……

地球妈妈真好，她让所有的孩子共有一个大大的家。

她看着孩子们都住在舒适、温馨（xīn）的家里，高兴得合不拢（lǒng）嘴。

1.短文共有_______个自然段。

2.短文中的“妈妈”指的是______，“孩子”指的是松鼠、______、______、_____、______、______、_______和小狗。

（不会写的字用拼音代替）

3.连一连。

（它们的家分别在哪儿呢？

）

小鱼和小虾地上的小房子里

我和小狗池塘里的荷叶下

小鸟和松鼠地底下的泥洞里

鼹鼠和兔子半空中的树杈上

十、读故事，按要求回答问题。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日。

小猪扛（káng）着西瓜，小羊捧（pěng）着青草，小猫抱（bào）着一棵大白菜，一起去小白兔家。

走到河边，小猪不小心滑（huá）了一下，西瓜滚（gǔn）到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得哭了。

正在这时，小河马把西瓜捞（lāo）上来，小猪笑了。

1．故事有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

2．谁在河里捞到了西瓜？

（）

A．小兔B．小河马C．小猪D．小羊

3．大家给小兔送了什么礼物？

用线连一连。

小猪的礼物是青草

小羊的礼物是大白菜

小猫的礼物是西瓜

4．想象一下，到了小白兔家他们会说些什么？

小猪、小羊、小猫对小白兔说：

“_________________________”

小白兔对大家说：

“________________________”

十一、我会读短文，回答问题。

风睡着了

风奔跑着，来到草原。

他想卷起青草下的黄沙，吹向田野，吹向城市。

草原说：

“风啊，别跑那么急，我不会让你卷走黄沙的。

”风走了，带走的只是草原的清香。

风奔跑着，来到树林。

树林对风说：

“风啊，别跑那么急，在我这儿休息休息吧。

”风躺在树林的怀抱里，慢慢地睡着了。

1．风来到了（______）和（______）这两个地方。

A．大海B．草原C．城市D．树林

2．下面的说法对吗？

对的打“√”，错的打“×”。

①风来到草原，卷走了黄沙。

（______）

②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。

（______）

3．风“睡着了”在文中的意思是（）

A．树林阻挡了风，让风停下来了。

B．风吹过树林，越来越快了。

十二、我会读一读，做一做。

大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。

沙滩（shātān），黄黄的，又长又软（ruǎn）。

雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huāhuā）地笑着，涌（yǒng）向沙滩，悄悄（qiāoqiāo）撒下小小的海螺（hǎiluó）和贝壳（ké）。

1．我会找一找，短文有（______）句话。

2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。

又长又软（chángzhǎng）笑着（zháozhe）

3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“”画出来。

4．我会照样子写词语。

黄黄的小小的_________________

十三、课外阅读。

小乌龟“生病”

小熊、小兔、小马和小乌龟是好朋友，他们常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：

“小乌龟，你怎么了？

”小乌龟说：

“没什么，只是觉得闷闷的。

”小兔听了直喊；“不好了！

小乌龟生病了！

”听到喊声，朋友们都围了过来。

小熊伸手摸了摸说：

“身上这么湿，小心着凉！

小免，我们赶紧去割点儿草，帮他盖上！

小马看见了，着急地说：

“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了！

”话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗哗哗，大雨真的下起来了。

1．短文共有______个自然段，第3自然段共有_____句话。

2．小乌龟和_________、_________、_________是好朋友。

3．判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小马和小熊都以为小乌龟生病了。

（______）

（2）小熊、小兔、小马和小乌龟常常在海边玩。

（______）

（3）小乌龟身上流汗是因为被水淋（lín）湿了。

（______）

（4）小马知道小乌龟流汗是因为要下雨了。

（______）

十四、读一读，完成练习。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：

我这个人可以忽然很大，忽然又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。

我说：

“带我去好不好？

”它们异口同声的回答我说：

“你不能去！

你还太小！

”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：

“你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！

”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：

“不错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！

”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：

我整个人可以忽然很大，也可以忽然很小。

1．短文共有____个自然段。

2．用“____”画出爸爸妈妈不带“我”去普陀山的原因。

3．用“﹏﹏﹏”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

4．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。

（______）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。

（______）

5．还有什么时候“我”会变得很大很大呢？

想一想，写一写。

_______________

十五、阅读短文，回答问题：

（不会写的字可以用拼音代替）

端午粽（节选）

粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

1．农历五月初五是（______）节，这一天我们会吃（______）、赛龙舟，传说是为了纪念爱国诗人（______）。

2．包粽子的材料有箬竹叶、（______）、（______）。

咬一口粽子，真是又黏又（______）。

3．照样子写表示颜色的词语。

红红的枣（______）的雪（______）的叶子

答案

一、

1．黄狗绿鸭黄狐狸黑猪

2．油菜花嫩稻秧红叶林梨花丛

3．B

二、

1．3

2．小松鼠小猴子小蜜蜂小白兔小牛百灵鸟小黄鹂

3．BAEDC

4．B

三、

1．5

2．

3．荷叶圆圆的，绿绿的。

四、

1．52

2．绿红金白

3．快乐

五、

1．2

2．铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

他在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

3．×√×

4．爸爸妈妈喜欢

六、

1．3

2．，。

，。

3．笑高兴

4．赶苍蝇掌握方向

七、

1．石缝礁石沙滩细沙

2．五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……

八、

1．24

2．条阵座

3．彩虹七彩桥

4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

5．夏冬

九、

1.2

2.地球小鸟小鱼小虾鼹鼠兔子我

3.

十、

1．22

2．B

3．

4．祝你生日快乐！

谢谢你们。

十一、

1．BD

2．×√

3．B

十二、

1．3

2．chángzhe

3．蓝蓝的黄黄的雪白雪白的

4．绿绿的红红的

十三、

1．32

2．小熊小兔小马

3．×××√

十四、

1．4

2．你还太小！

3．你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！

4．×√

5．照顾妹妹时，“我”会变得很大很大。

十五、

1．端午粽子屈原

2．糯米枣甜

3．白白青青