人教版小学语文三年级下册单元教学计划.docx

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人教版小学语文三年级下册单元教学计划

第一单元教学计划

一、单元教材分析：

本组以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。

前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。

四篇课文多角度地展现了大自然的美：

有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝和万紫千红的春日；有的描写了夏日池塘荷花绽放；还有的描写了家乡的珍珠般的泉水。

本单元的其他内容和活动，都是围绕大自然景物专题安排的。

课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。

语文园地中的“口语交际”和“习作”，是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。

“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。

二、教学目标：

认识本组“俊、俏、翩”等16个生字，会写“燕、增”等33个生字。

有感情地朗读课文、背诵相关课文。

学习边阅读，边想象画面的读书方法。

主动积累好词佳句，学习一些观察方法和表达方法。

5、在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。

三、教学重难点：

认识16个生字，会写33个生字。

有感情地朗读课文，背诵相关课文、古诗。

培养学生观察的方法、表达的能力，激发他们对大自然的热爱。

教学课时安排：

四、教学内容及时间安排：

《燕子》2课时

《古诗两首》2课时

《荷花》2课时

《珍珠泉》1课时

语文园地一3课时

单元测试试卷分析3课时

第二单元教学计划

一、教材简析

本组教材围绕“爱护周围环境”这个专题，将导语、课文、课后练习、语文园地中的口语交际、作文以及综合性学习等相关内容以整合的方式编排在一起，引导学生去感受保护环境的重要，从而增强学生保护环境的意识。

本组教材编排了四篇文章。

《翠鸟》和《燕子专列》讲述的是人与动物之间的故事，体现了人们的环保意识。

《一个小村庄的故事》和《路旁的橡树》反映了人们对待植物的不同态度以及由此引发的思考。

前三篇属于精读课文，最后一篇是略读课文。

四篇课文从不同的角度，通过具体生动的实例，含义深刻的话语，使人在内心深处、在情感态度价值观层面有所感悟，读起来耐人寻味。

二教学目标

 1、认识38个生字，会写40个字；体会语言表达的准确生动，如《翠鸟》中两组句子的比较；

 2、体会关键词语的作用，如《燕子专列》中带点词语的揣摩；体会含义深刻的句子，如《一个小村庄的故事》练习三。

三、教学重难点

教学本组课文，重点是引导学生在有感情朗读和默读的基础上，学会用对比、联系上下文的方法领会关键词句的含义，理解文章所蕴涵的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性。

四、教学内容及时间安排：

《翠鸟》2课时

《燕子专列》2课时

《一个小村庄的故事》2课时

《路旁的橡树》1课时

语文园地二3课时

单元测试试卷分析3课时

第三单元教学计划

一、教材分析

本组教材以“怎样看问题，怎样想问题“为专题，选编了精读课文《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》，略读课文《想别人没想到的》，一个语文园地。

选文语言平实，意义深远，形式多样，其中有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事。

“用具体的事情来说明一个道理”是它们共同的特点。

所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法，核心是培养学生的创造精神。

类似的主题前面几册教材已有编排，要注意前后联系和区别，本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。

教学时，教师要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。

二、学习目标

1、认识16个生字，会写36个字，熟读课文。

2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。

3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。

4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。

三、教学重难点：

懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。

四、课时安排：

9、《寓言两则》2课时

10、《惊弓之鸟》2课时

11、《画杨桃》2课时

12、《想别人没想到的》1课时

语文园地三3课时

单元测试试卷分析3课时

第四单元教学计划

一、教材内容分析

童年，是人一生中最美好的时光。

这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。

有通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间。

有透过一个动人的小故事，告诉我们应该持有怎样的人生态度，怎样尊重每一个人的平等权益。

还有通过一个好象就发生在我们身边的小故事，让我们体会到应该怎样对待朋友，怎样对待生活中的小摩擦。

要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，也可以让学生回到生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年的快乐。

二、教学目标

1、认识24个字，会写41个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

感受童年生活的快乐。

3、从中认识世界，感知世界，吸取成长的营养。

4、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；

5、加强写话练习，由读到写。

“口语交际”提示了交际范围、步骤，强调说清楚，强调听中生疑、大胆发问；

6、“习作”要求写趣事或体会，强调把过程写具体、写真情实感；

三、教学重难点：

1、从中认识世界，感知世界，吸取成长的营养。

2、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；

四、课时安排

13、和时间赛跑2课时

14、检阅2课时

15、争吵2课时

16、绝招1课时

语文园地四3课时

单元测试试卷分析3课时

第五单元教学计划

一、教材简析：

本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，有真实的故事，也有童话故事；有国内的故事，更有国外的故事，但它们都有共同的特点：

抓住人物的神态、动作进行细致生动的描写，再现场景。

本单元包括三篇精读课文《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》，一篇略读课文《妈妈的账单》，一次综合性学习“了解父母对自己的关心爱护”，然后围绕此专题进行口语交际和习作训练。

二、教学目标：

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5、美读课文，读懂课文内容。

联系上下文，理解词句，体会关键词句在表达情意方面的作用。

6、在品味、感悟的基础上再发挥想象能力写话练习和讲故事练习。

7．默读可以做到不出声，不指读。

8．能借助读物中的图画阅读。

9．能阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

三、教学重点难点：

1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。

能对课文中不理解的地方提出疑问。

3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

四、课时安排：

《可贵的沉默》2课时

《她是我的朋友》2课时

《七颗钻石》2课时

《妈妈的账单》1课时

《语文园地五》3课时

单元测试试卷分析3课时

第六单元教学计划

一、教材简析：

本组教材围绕“神奇的科技世界”这个专题编排，由三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地组成。

其中《太阳》《月球之谜》写的是人类对宇宙奥秘的探索，《我家跨上了“信息高速路”》《果园机器人》展示了现代科技发展给人们生活带来的便利。

这种安排一方面可以让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。

二、教学目标：

1、会认19个生字，会写42个生字。

正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。

2、正确流利地朗读课文。

背诵部分课文内容。

3、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。

4、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。

5、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。

6、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

7、积累一些与月亮有关的诗句。

8、初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。

9、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。

三、教学重点、难点：

1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。

了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。

2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。

3、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。

四、课时安排：

21、太阳2课时

22、月球之谜2课时

23、我家跨上了“信息高速路”2课时

24、果园机器人1课时

语文园地六3课时

单元测试试卷分析3课时

第七单元教学计划

一、教材简析：

本单元有四篇课文。

《太阳是大家的》《一面五星红旗》《卖木雕的少年》为精读课文，《中国国际救援队，真棒！

》为略读课文。

本单元围绕“国际理解和友好”组织教材内容。

课文内容丰富，体裁多样，《太阳是大家的》是儿童诗，借世界各地儿童共有一个太阳来表达对和平的热爱；《一面五星红旗》《卖木雕的少年》是叙事性文章，反映了外国朋友对中国人民的友好和尊重；《中国国际救援队，真棒！

》是新闻报道，内容是中国人民帮助阿尔及利亚地震受灾群众的事情。

二、教学目标：

1、会认18个生字，会写31个生字。

正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦、漆黑、无影无踪、荒无人烟、犹豫、摔倒、名不虚传、一模一样”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累词语。

3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

4、通过朗读课文，体会人物内心情感的变化。

5、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

6、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。

7、读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。

三、教学重点、难点：

1、引导学生朗读、背诵诗歌；理解诗歌的含义。

2、理解面包店老板态度的变化；学习用外在动作表现内心情感的写法。

3、了解非洲人民同中国人民的友谊；通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动；积累一些四字词组，并学会恰当地运用。

四、课时安排：

《太阳是大家的》2课时

《一面五星红旗》2课时

《卖木雕的少年》2课时

《中国国际救援队，真棒》1课时

语文园地七3课时

单元测试试卷分析3课时

第八单元教学计划

一、教材简析：

本组是围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的，将再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。

除一个语文园地外，一共选入四篇课文，《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》是精读课文，《夸父追日》是略读课文。

另外，选读课文中的《除三害》可以用来配合阅读。

有条件的地方，还可以让学生参阅配套读物《同步阅读》中的相关文章。

二、教学目标：

1、会认16个生字，会写35个生字。

2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。

3、能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。

4、正确、流利、有感情地朗读课文。

5、运用课文中生动形象的语句分角色表演《西门豹》这个故事。

6、学习课文描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。

7、复述故事，积累优美生动的词语。

8、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

9、了解课文内容，体会神话传说的神奇。

10、交流从故事中得到的收获。

11、培养独立阅读能力。

三、教学重点、难点：

1、理解西门豹是如何巧妙破除迷信的；理解西门豹办法妙在哪里。

2、了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程。

3、在阅读中感受神话故事的神奇。

四、课时安排：

《古诗两首》2课时

《西门豹》2课时

《女娲补天》2课时

《夸父追日》1课时

语文园地八3课时

单元测试试卷分析3课时