超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课.docx
《超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/8/f634b975-6197-4f22-9300-93a1eaa2089e/f634b975-6197-4f22-9300-93a1eaa2089e1.gif)
超轻粘土橡皮泥兴趣小组社团备课
小学兴趣小组课程备课
课程名称:
超轻黏土
授课教师:
>>>2019春学期<<<
教学计划安排
序号
周次
教学内容
备注
1
蔬菜水果系列
——苹果
2
蔬菜水果系列
——西瓜
3
蔬菜水果系列
——桔子
4
蔬菜水果系列
——萝卜
5
可爱动物系列
——章鱼
6
可爱动物系列
——小鸟
7
可爱动物系列
——热带鱼
8
可爱动物系列
——小熊
9
美味食物系列
——糖葫芦
10
美味食物系列
——荷包蛋
11
美味食物系列
——饼干
12
文具系列——
毛笔
13
文具系列——
铅笔
14
文具系列——
墨水瓶
15
16
课题:
蔬菜水果系列—
—苹果
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察苹果,说说苹果是什么形状的,有什么颜色等。
环节二:
教师示范苹果作品完成过程:
做出苹果的把。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
蔬菜水果系列—
—西瓜
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察西瓜,说说西瓜是什么颜色的,剖开后里面什么样子的。
环节二:
教师示范西瓜作品的完成过程:
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
蔬菜水果系列—
—桔子
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察桔子,说说桔子是什么颜色、什么形状的,剥开的桔瓣
什么样子的,上面都有些什么。
环节二:
教师示范完成过程:
再用白色粘土搓成细长条,安装在桔子瓣上。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
蔬菜水果系列—
—萝卜
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察萝卜,说说萝卜是什么形状的,分别有哪些颜色组成的。
环节二:
教师示范完成过程:
先用红色和白色粘土搓成大小两个球,再头尾相接搓成一个圆球。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
可爱动物系列—
—章鱼
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察章鱼,说说你们在动画片里看到的章鱼是什么样子的,
有哪些器官。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
可爱动物系列——小鸟
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察小鸟,说说小鸟都有什么颜色的,嘴和爪子有什么特点环节二:
教师示范完成过程:
按图上的步骤完成安装
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
教学设计
课题:
可爱动物系列——热带鱼
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察热带鱼,说说都有些什么样子的鱼,它们身上有什么样的花纹和颜色。
环节二:
教师示范完成过程:
先搓个蓝色圆球,一头搓细捏扁,用工具刀切出鱼的嘴来。
再捏两个黑白色的小圆球,白球大黑球小,压扁,把黑球安放在黑球上面,做成鱼的眼睛
再搓两个不同颜色的小球,再搓成细条形,做鱼的花纹。
再搓个扇形的尾巴和鱼鳍,按要求组装好。
。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子。
环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
可爱动物系列——小熊
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
学生说说看过的熊出没的动画片吗?
里面的熊大熊二是什么样子的,什么颜色的。
环节二:
教师示范完成过程:
先搓几个圆球,分别捏成熊的头、耳朵、眼睛和嘴巴,学生观察这几个圆球的不同之处,处理好细节上的变化。
再捏一个较大的圆球,做熊的身体,插上一根小棒,用来联结头部。
再搓两个黄色的小球,捏成一头粗一头细的长条,做小熊的手。
按要求将熊的头部、身体、和四肢组装起来,关作出适当的调整。
环节三:
学生自己练习,独立完成粘土作品,教师帮助有困难的孩子环节四:
展示学生的作品,大家点评,表扬优秀。
环节五:
全课总结。
课题:
美味食物系列—
—糖葫芦
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察糖葫芦,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范糖葫芦作品完成过程:
选用红色粘土,搓6个圆球,尽量大小一致。
选用白色粘土,搓个细长条,用刀分成很细小
的小点,备用。
把这些糖葫芦(圆球)穿在准备好的细木
棍上,制作完成。
环节三:
学生练习,独立完成粘土作品,教师巡视指导帮助。
环节四:
展示优秀作品,点评表扬,总结经验,取长补短。
环节五:
根据本课的教学创作其它的粘土作品。
课题:
美味食物系列—
—荷包蛋
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察荷包蛋,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范荷包蛋作品完成过程:
选用黄色粘土做蛋黄,搓2个圆球,略微压扁,贴在刚才制作的蛋白上
选用橘色粘土制作胡萝卜,先搓成圆球,再搓成圆锥体,
课题:
美味食物系列—
—饼干
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察饼干,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范饼干作品完成过程:
环节三:
学生练习,独立完成粘土作品,教师巡视指导帮助。
环节四:
展示优秀作品,点评表扬,总结经验,取长补短。
环节五:
根据本课的教学创作其它的粘土作品。
课题:
文具系列——毛笔
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察毛笔,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范毛笔作品完成过程:
选用白色粘土做笔尖,先搓成圆球再搓长;
头搓尖,弯回尖部;
签,再搓成长条;
选用黄色粘土,搓个圆球再搓长,插入牙
组装成毛笔
环节三:
学生练习,独立完成粘土作品,教师巡视指导帮助
环节四:
展示优秀作品,点评表扬,总结经验,取长补短。
环节五:
根据本课的教学创作其它的粘土作品。
课题:
文具系列——铅笔
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察铅笔,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范铅笔作品完成过程:
选用蓝色粘土,搓个圆球再搓长,搓成扁片
黑色做笔尖,组装成铅笔。
环节三:
学生练习,独立完成粘土作品,教师巡视指导帮助
环节四:
展示优秀作品,点评表扬,总结经验,取长补短。
环节五:
根据本课的教学创作其它的粘土作品。
课题:
文具系列——墨水瓶
备课教师:
授课时间:
教学过程设计
环节一:
观察墨水瓶,说说要用到哪些颜色,要用到什么工具。
环节二:
教师示范墨水瓶作品完成过程:
组装完成
环节三:
学生练习,独立完成粘土作品,教师巡视指导帮助
环节四:
展示优秀作品,点评表扬,总结经验,取长补短。
环节五:
根据本课的教学创作其它的粘土作品。
超轻黏土
教学小结
一、课程名称:
二、执教者:
三、指导思想:
爱因斯坦曾说过:
“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。
”开启儿童的智慧是粘土教学的益智功能。
粘土作为三维空间艺术,最能激发儿童空间形象思维。
培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。
同时手工又是一种表现创作过程,给学生很多的想象空间。
在从虚到实的过程中发展他们的想象力、创造力,从而使儿童的思维活跃起来,有效的促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高。
玩超轻粘土就是玩泥巴,学生用各种手法,再加上工具的运用,尽兴地宣泄自己的情感,在无形之中全方位地锻炼了身体,促使孩子形成坚韧不拔、坚持到底的行为习惯,并最终化其为良好的品质。
四、具体方案:
1、初步认识粘土(其外形、质感、颜色等),能将不同颜色的粘土经过搭配融合可调配出更多色彩,能够根据自己所要表现的主题选取合适的颜色、捏出鲜活逼真的的作品。
2、引导学生用学生用切、割、捏、撮、盘、印、拍、压、撕、戳、刻、划⋯⋯各种方法,表现出所创造作品的的自然形态和颜色、表现出丰富多彩的形象。
3、尝试用做出的粘土作品来装饰生活,美化生活。
同时手工粘土不仅能促进学生的手部肌肉发展,增强手眼协调能力,更让他们在活动中培养创新精神和实践能力。