学年八年级语文下册语文版阶段检测卷5.docx
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学年八年级语文下册语文版阶段检测卷5
八下语文阶段检测卷（五）（YW）
（第五单元）
（全卷总分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（30分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ D ）（3分）
A．雉鸡（zhì） 戊边 靡靡之音（mí） 一鼓作气
B．菜羹（ɡēn）坟冢四面楚歌（chǔ）取信与民
C．车辙（zhé）轶丽贻笑大方（yí）门廷若市
D．进谏（jiàn）壁垒介胄之士（zhòu）因人常热
【解析】A项“戊”应为“戍”，“靡（mí）”应为“mǐ”。
B项“羹（ɡēn）”应为“ɡēng”，“与”应为“于”。
C项“轶”应为“昳”，“廷”应为“庭”。
2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ B ）（3分）
A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B．花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩，引来无数宾客登高览胜。
C．漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
D．山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。
【解析】A项中“洗耳恭听”指做好准备用心地聆听别人说的话，对自己有很大的帮助。
多用作虚心听人说的客气话，用在此处不合语境。
C项中“捕风捉影”指说话做事丝毫没有事实根据，用在句中不恰当。
D项中“首当其冲”的意思是“比喻最先受到对方的攻击”，也指“首先遭受灾难”，用在句中不合语境。
3．下列对名著内容的表述，错误的一项是（ A ）（3分）
A．《名人传》中贝多芬只知道工作，却不肯改善一下生活；米开朗琪罗与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；托尔斯泰放着舒适的日子不过，想到森林里去修行。
B．《红楼梦》中，有一个女子，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤。
C．《童年》中的阿廖沙因为刨土脚趾头被铁锹碰伤而没能参加母亲的婚礼。
D．在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是虎妞。
【解析】米开朗琪罗只知道工作，却不肯改善一下生活；贝多芬与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ B ）（3分）
A．到底哪里是安徒生写作的地方？
哪里是他父亲的皮鞋作坊？
已经没法知道了。
B．列宁曾经指出：
《反杜林论》十分明确和详尽地叙述了马克思主义的基本观点，“是每个觉悟工人必读的书籍”。
C．金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子·劝学》）现在专指黄金。
D．还有不少因素使铁容易生锈。
如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙，铁中杂有其他金属……等等。
【解析】A.两个问号均改逗号。
C.第3个逗号应放在括号后面。
D.省略号和“等等”重复。
5．下列句子中没有语病的一项是（ C ）（3分）
A．在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
B．学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
C．“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。
D．共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
【解析】A.成分赘余，“第一趟”与“首飞”重复；B.语序不当，应调换“开展”与“策划”的位置；D.结构混乱，可将“能否”去掉或在“制定”前加上“能否”。
6．下列各句中，语言表达得体的一句是（ D ）（3分）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
B．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
C．白老师大加称赞李白的文风，他说：
“李白因袭了前人浪漫主义风格，同时融入了自己独有的不羁洒脱，使其诗风豪放飘逸，语言自然流转。
”
D．小玲与同桌组成了学习小组，她发现同桌一直在一道题上犹豫，就主动说：
“你是不是遇到了一些困难？
我可以帮你。
”
【解析】A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出；C项“因袭”指沿用过去的一套，没有创新，完全模仿别人的，用在此处不合适。
7．按要求默写句子。
（12分）
①《邹忌讽齐王纳谏》：
__窥镜而自视__，又弗如远甚。
②《满江红》：
算平生肝胆，因人常热。
__俗子胸襟谁识我__？
③《南乡子·登京口北固亭有怀》：
何处望神州？
__满眼风光北固楼__。
④《过零丁洋》：
__惶恐滩头说惶恐__，零丁洋里叹零丁。
⑤《风筝》：
还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，__又放得很低__，伶仃地显出憔悴可怜模样__。
⑥《诉衷情》一词中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子是：
胡未灭，__鬓先秋__，__泪空流__。
⑦默写《曹刿论战》选段。
（4分）
夫战，勇气也。
__一鼓作气__，__再而衰__，__三而竭__。
__彼竭我盈__，故克之。
二、阅读（50分）
（一）（2017·成都）最后的常春藤叶（12分）
[美]欧·亨利
华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。
苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。
她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：
“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。
人不想活，任何药都无效。
”
医生走后，苏艾伤心地痛哭了一场。
屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。
苏艾走进来的时候以为她睡着了。
忽然，传来一个低微的声音。
苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：
“9、8、7……”
苏艾看着窗外，满是疑惑：
有什么可数的呢？
一个空荡荡的院子、一堵空墙、一棵老极了的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。
“6……”琼珊几乎已是耳语。
“越落越快了，三天前还有一百多片。
又掉了！
只剩五片了。
”
“五片？
什么？
”
“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。
难道医生没有告诉你？
”
“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？
不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！
”
琼珊直盯着窗外说：
“不，我不想喝。
又落了，只剩四片了！
等最后一片掉下，我也就去了。
”
“琼珊，答应我不要瞧窗外，行吗？
”
琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅《老矿工》的模特儿。
”
贝尔曼是个画家。
他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。
他除了偶尔画点广告外，什么也没画。
他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。
苏艾走进楼下他那间光线暗淡的小屋，他满嘴酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。
苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：
“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？
哎，可怜！
”他喊道。
他们一起上楼，琼珊睡着了。
他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。
贝尔曼当完模特就走了。
大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。
“把窗帘拉起来，我要看看。
”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。
然而，看呀！
一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。
它是常春藤上最后的一片叶子。
靠近茎部的地方仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地面二十多英尺的藤枝上。
“最后一片！
我以为它不在了。
今天它一定会落，我也会死的。
”琼珊说。
白天总算过去了。
暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。
夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。
天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。
那片枯藤叶仍在那里。
琼珊躺着，盯着看了许久。
“苏艾，我是个坏女孩。
想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。
你给我拿点汤来吧！
”她突然喊道。
下午，医生来了，临走时对苏艾说：
“她很快会好的。
现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。
但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。
”
房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。
“有件事我要告诉你，亲爱的！
”苏艾走过来抱着琼珊说：
“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。
他只病了两天。
从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。
他们不清楚他究竟去做了什么。
后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼、一把挪动过地方的梯子、几支扔得满地都是的画笔、一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶；再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？
哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。
”（选文有删改）
8．小说中的贝尔曼先生是一个怎样的人？
请结合全文简要分析。
（3分）
__①贝尔曼是一个郁郁不得志的画家，性格暴躁、酗酒成性、生活失意。
“他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。
”“他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子。
”“光线暗淡的小屋，他满嘴酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。
”②善良、富有同情心，无私关怀、帮助他人。
当苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他说：
“哎，可怜！
”③具有崇高的爱心、自我牺牲的精神。
晚上冒雨画“常春藤”的最后一片叶子，以致得肺炎而死。
④画技高超。
他画的那片常春藤叶，连当画家的琼珊都没有看出来。
__
9．作者为什么在文中三处画线处都写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？
请简要回答。
（3分）
__示例：
①写出了琼珊病情严重，对生活失去了希望，交代了故事发生的背景。
②推动故事情节的发展，写出了琼珊知道自己不久于人世的绝望。
③写出了琼珊看到只有四片叶子时的害怕和绝望的心理，为下文写贝尔曼先生崇高的爱心和高超的画技作铺垫。
__
10．小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？
请简要分析。
（3分）
__示例：
①这样写更能凸显最后一片常春藤叶给琼珊以期待，让她与生命进行不屈抗争的内容，从而更能突出文章的主题。
②贝尔曼的画让身为画家的琼珊都没有看出来，从侧面衬托了贝尔曼画技的精湛和高超，更能表现贝尔曼先生的崇高品质。
__
11．小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。
请结合全文进行简要赏析。
（3分）
__示例：
①贝尔曼是一个怀才不遇的老画家，是个火气十足的老头，完全看不起人间的温情，但在结尾，却为了增加琼珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨画最后一片树叶，得肺炎而去世，结尾出乎意料之外。
②结尾又在情理之中。
老画家听到琼珊的“胡思乱想”时的叹息，表现了他的善良和同情心，但那片叶子掉下后，琼珊就会无望死去。
因此后来他冒雨画常春藤树叶，鼓舞琼珊生的斗志也就在情理之中了。
③这样结尾使小说情节曲折，也更能突出贝尔曼先生的美好品质。
__
（二）我们为什么要阅读？
（12分）
梁 衡
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。
周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。
看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。
上前一看，一个轮胎瘪了。
新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。
正当大人无解时，这个孩子上前说：
“没事，你使劲用脚踹它。
”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。
奇迹出现了，轮胎渐渐饱满。
人们齐问：
“这是怎么回事？
”孩子慢慢道来：
“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。
”父亲大奇：
“你怎么知道？
”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？
没事闲看来的。
”这就是阅读的作用。
阅读让你长知识，让你聪明。
③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。
人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。
正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：
面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。
不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。
有什么样的阅读，就有什么样的收获。
它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。
这是从人自我丰富的一面来说。
④如果你不只是为“美食”，又从阅读进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。
熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。
偷什么？
从经典中偷来火种，点亮自己。
搬什么？
搬来救兵，充实自己的文章。
偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。
古人有集句写诗之法，全用别人旧句。
那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。
作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。
这一切都要通过阅读来解决。
当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。
人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。
⑤当然，这只是以写作为例。
三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。
因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。
那个十多岁的孩子如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时候就开始了对物理、生物、文学的阅读。
如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。
再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。
⑥忽然想到一个故事。
第二次世界大战期间，为解决军营单调冷寂的问题，提高士气，美国政府向军队提供了1.2亿册“军供版”图书。
战争打赢了，这些图书功劳不小。
一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。
⑦我们为什么要阅读？
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。
（选自《人民日报》2017年4月7日第4版，有删改）
12．请简要概括本文的中心论点。
（3分）
__阅读是为了丰富健康的精神生活。
（关键词“阅读”“健康”“精神生活”，符合论点句特征即可）__
13．选文第④段主要运用了哪一种论证方法？
请结合文本谈谈其作用。
（3分）
__举例论证。
举阅读对写作的重要性的事例，来论证阅读对创造的作用，进而论证了中心论点，使论证更加具体、有说服力。
__
14．请说说你对第⑤段画线句中“是钥匙”“是开关”的理解。
（3分）
__示例：
“是钥匙”“是开关”运用比喻，形象地揭示了阅读的重要作用。
阅读能够开启知识的大门，引领我们进入知识的殿堂；阅读能开启我们的智慧，开拓思维，激发灵感，解决我们的困惑。
（能从“开启智慧”“解决困惑”两个角度回答，言之成理即可）__
15．请写出你依靠阅读解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。
（3分）
__示例：
妈妈胃疼，我通过阅读《人体按摩实用手册》，为妈妈按摩足三里穴，缓解了妈妈的胃疼。
由此，我感悟到：
阅读可以获得生活常识和生活技能，提高生存能力和综合素质。
__
（三）抗生素滥用（9分）
材料一：
天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。
10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。
中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：
中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。
材料二：
中外抗生素使用情况对比表
项目
无处方购
买抗生素
住院患者
使用抗生素
人年均使
用抗生素
使用抗生素致
聋占聋哑儿童数
养殖业饲料
中添加抗生素
中国
加拿大
中国
北欧
中国
美国
中国
发达国家
中国
欧盟
比例
79.4%
0.1%
80%
20%
138克
12.8克
34%
0.9%
46.1%
0
材料三：
老余：
抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。
花咖：
现在的患者真怪，普遍喜好“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。
慕容：
抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。
良心人：
尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。
青衫浪子：
我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。
材料四：
欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。
从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。
抗生素在美国被严格界定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。
最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。
16．滥用抗生素主要有哪些危险？
（3分）
__会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童聋哑。
（任意三点即可）__
17．写出你从材料三中得出的三条有意义的结论。
（3分）
__①中国滥用抗生素的情况十分严重，是老百姓的认识程度不够。
②抗生素滥用是由于一些医生的医疗水平不高和医德较差。
③滥用抗生素带来的后果只会是弊大于利。
④国家对滥用抗生素的危害重视程度不够，监管不到位。
（任意三条即可）__
18．下列内容符合文意的一项是（ C ）（3分）
A．没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。
B．导致儿童聋哑的原因是没有合理使用抗生素。
C．我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。
D．欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。
【解析】从材料二可知，无处方购买抗生素在加拿大的比例为0.1%，说明在国外买得到抗生素药物。
故A错。
在中国使用抗生素致聋占聋哑儿童数的比例是34%，还有66%的比例是其他原因。
故B项不符合文意。
从材料四中看出，从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。
故D项错误。
（四）邹忌讽齐王纳谏（节选）（11分）
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
19．解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）入朝见威王 朝：
__名词，朝廷__
（2）皆以美于徐公 以：
__认为__
（3）王曰：
“善” 善：
__应答之词，表示同意__（4）门庭若市 市：
__市集__
20．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）臣诚知不如徐公美。
__我知道（自己）的确不如徐公漂亮。
__
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
__满一年之后，即使（有人）想提意见，（却）没什么可说的了。
__
21．俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？
（3分）
__在生活中，在与同学、父母、师长等的交往中，在向对方提出意见或建议时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。
__
（五）朝天子·咏喇叭（6分）
王 磐
喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。
官船来往乱如麻，全仗你抬声价。
军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假？
眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
22．结尾运用了什么表现手法？
有什么表达效果？
（3分）
__运用了夸张的手法，写出了宦官作威作福的危害；以小见大，写出了“吹”的后果：
民穷财尽、家破人亡。
描绘出“水尽鹅飞”的衰败局面，暗写明王朝极其暗淡的前景。
__
23．对诗作赏析有误的一项是（ A ）（3分）
A．《朝天子·咏喇叭》体裁是散曲，朝天子属曲牌题名。
B．一个“腔”字，腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征，揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。
C．曲子通过白描式的手法，语言通俗易懂，讽刺性强。
D．《朝天子·咏喇叭》借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官大摆威风，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。
【解析】朝天子属曲牌名，咏喇叭属散曲题名。
三、综合性学习（10分）
汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。
今天，就让我们开展综合性学习活动——汉江，母亲河，去寻觅她的足迹，去聆听她的心语。
24．为了了解汉江，班级开展了以下活动，请你再设计两种活动形式。
（3分）
活动形式一：
举行“汉江文化”交流会
活动形式二：
举办“美丽的汉江”图片展
活动形式三：
__举办“我心中的汉江”征文比赛__
活动形式四：
__举行“歌唱汉江”歌咏比赛__
25．请你写出一位居住在汉江流域的文化名人，并写一句他的诗句或名言或关于他的典故。
（3分）
__示例一：
诸葛亮__非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
示例二：
孟浩然__绿树村边合，青山郭外斜。
__
26．阅读下面关于汉江的材料，写出你的探究结果。
（4分）
地段
草地面积
森林面积
工业污染排放
生活污染排放
水质
汉江上游
95%
90%
无
无
优
汉江中
游某段
40%
30%
每天35吨
每天50吨
轻度
污染
__汉江中游该段较之汉江上游，由于草地和森林面积的明显减少，加上工业污染和生活污染的双重排放导致水质轻度污染，我们要用实际行动保护好自己的母亲河——汉江。
__
四、写作（60分）
27．根据下面的材料和要求写一篇文章。
（书写5分，作文55分）
年轻，多么诱人的字眼！
因为年轻，我们代表着未来的希望；因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错误……
以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“年轻”为题，写一篇文章。
要求：
①角度自选，立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作；④不少于600字；⑤不得出现真实的地名、校名、人名。
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