奥鹏南开大学20春学期170918031809《领导学》在线作业参考答案.docx
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奥鹏南开大学20春学期170918031809《领导学》在线作业参考答案
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《领导学》在线作业
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20春学期（1709、1803、1809、1903、1909、2003）《领导学》在线作业
1.勇敢地抵抗，但不要争吵，不要顾及是否礼貌。
分配性谈判要注意好的三个关键点中没有（）
【选项】：
A起始点
B拒绝点
C终止点
D终结点
【答案】：
C
2.卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括（）
【选项】：
A专断型领导
B单一型领导
C民主型领导
D自由放任型领导
【答案】：
B
3.当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取（）
【选项】：
A迁就策略
B竞争策略
C妥协策略
D合作策略
【答案】：
A
4.不属于高绩效团队特征的是（）
【选项】：
A评估团队成员的技术能力
B尽量减少成员间的冲突
C努力确保这些团队效能所需的资源和设备
D群体成员之间存在一定程度的差异
【答案】：
D
5.领导体制的核心是（）
【选项】：
A组织结构的设置
B各级各类领导机关职责权限的划分
C领导层次与幅度
D人事制度
【答案】：
B
6.领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）
【选项】：
A与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C可能自生自灭，生活在自己的圈子里
D与领导者有相互依赖关系的下属
【答案】：
B
7.罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是（）
【选项】：
A自我防御心理
B负面情绪
C评价倾向
D非言辞行为
【答案】：
C
8.哪一个属于分配性谈判（）
【选项】：
A追求自己团体的结果
B将冲突看做双方的问题
C避免威胁造成防范
D观点立场的自由交流
【答案】：
A
9.有效的反馈应该是（）
【选项】：
A解释性的
B推断性的
C描述性的
D评价性的
【答案】：
C
10.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）
【选项】：
A强制性影响力
B权力性影响力
C自然性影响力
D个人魅力
【答案】：
C
11.防止领导者腐败的措施不包括（）
【选项】：
A完善道德和法律规范
B强化监督机制
C采用严刑峻法
D使各种权利相互制约
【答案】：
C
12.（）不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果
【选项】：
A增加努力的外在动因
B提高自我功效和集体功效
C产生对美好未来的憧憬
D激发个人奉献精神
【答案】：
A
13.下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是（）
【选项】：
A不要超越权限
B突出精神激励
C定期行使权威
D回应下属的需要
【答案】：
B
14.科特在《领导变革》一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。
其中，作为阶段一的是（）
【选项】：
A建立危机感
B建立一个强大的指导联盟
C建立具有吸引力的愿景和战略
D广泛传播愿景和战略
【答案】：
A
15.（）不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为
【选项】：
A体恤
B构建
C强调生产
D完成目标
【答案】：
D
16.下列四种公共领导权力运用的影响策略中，在使用方向上与其他三种都不一样的一项是（）
【选项】：
A结成联盟
B征求意见
C博取好感
D解释收益
【答案】：
A
17.在（）氛围下，人们变得谨慎和退缩
【选项】：
A鼓励性的沟通氛围
B限制性的沟通氛围
C控制性的沟通氛围
D防御性的沟通氛围
【答案】：
D
18.领导协调的种类有（）
【选项】：
A人际协调
B横向协调
C关系协调
D组织协调
【答案】：
B
19.（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。
【选项】：
A年龄结构
B品德结构
C能力结构
D知识与专业结构
【答案】：
B
20.影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括（）
【选项】：
A社会环境对归因方式的影响
B领导者的归因过程
C员工的归因模式
D文化差异对归因方式的影响
【答案】：
A
21.下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是（）
【选项】：
A依法行使原则
B公共性原则
C公开性原则
D公正性原则
【答案】：
A.B.C
22.（）减少不确定性的相互联系方式
【选项】：
A获得他人所需信息
B预测未来变化
C以特定方式使他人采纳意见
D被其他团队依赖
【答案】：
A.B.C
23.公共部门应该具备（）的特质
【选项】：
A拥有公共权力
B依法管理社会公共资源
C吸纳公共人员
D谋取社会的公共利益
【答案】：
A.B.D
24.亨普希尔和孔斯分析总结出的3类与团队绩效相关的主要行为都包括（）
【选项】：
A保持成员身份
B完成目标的行为
C促进成员交流的行为
D完善成员交流渠道
【答案】：
A.B.C
25.公用领导权力的运用，必须要讲究策略，而影响策略主要分为主动性策略、反应性的后续策略以及引导性或辅助性的策略。
下列属于主动性策略的选项是（）
【选项】：
A理性劝说
B交换利益
C做出示范
D合法化
【答案】：
A.B.D
26.完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
27.弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
28.托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，妥协，合作，回避。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
29.冲突涉及的三要素包括；冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
30.鼓励性--防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
31.一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
32.研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
33.根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。
同时，一个人的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
34.“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
35.领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
36.组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒—否认—悲哀—适应
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
37.与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：
“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
38.在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
39.根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
40.用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
41.领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。
这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
42.领导者——员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者——员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
43.分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
44.倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
45.领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
46.公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感.
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
47.利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
48.领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。
它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。
这体现了建立公共领导体制的明确原则。
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
49.打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
B
50.魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的
【选项】：
A错误
B正确
【答案】：
A
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