部编版八年级上册语文古诗词赏析中考真题.docx
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部编版八年级上册语文古诗词赏析中考真题
野望
1.试分析首联在全诗中的作用。
①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。
第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。
②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。
2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。
颔联写总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
3.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。
4.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
5.第一、二句描绘了怎样的画面？
描绘了一幅满天秋色（江天寥阔、山清水秀，水波清冷）、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
6.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。
7.颔联和颈联运用何种手法，描绘了怎样一幅景象？
四句写薄暮中所见景物。
举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。
静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。
牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
8.诗人在诗中流露了怎样的感情？
首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
黄鹤楼
1．解释下面的词语。
历历：
指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”）乡关：
故乡
2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?
在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。
答：
“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
3.这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“突”字重出，是否有重复之嫌，为什么？
答：
不重复。
由于气势贯通，自然天成，读来并不感到重复。
诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
（4分）
答：
一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情。
4．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。
答：
天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。
5、崔颢的《黄鹤楼》表达了作者怎样的思想感情？
答：
表达出诗人思念故乡的情感，抒发了作者的忧愁心情与思乡、无奈之苦。
使至塞上
1、作者王维，唐代诗人。
2、开元二十五年【737】的春天，王维奉唐玄宗之命，进西北边塞慰问。
这首诗所写的就是这次出使的情景。
3、1—2句诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。
4、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”赏析:
答：
山高路远，诗人以“征蓬”“归雁”自比，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感。
表达了自己被排挤出朝廷的的抑郁、愤慨。
5、为什么说这是一首边塞诗？
结合诗句具体说明。
答：
可从诗题“使至塞上”，诗句中“边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
6、“大漠孤烟直，长河落日圆”炼字赏析（从意境和炼字方面）：
答：
诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。
“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑、视野开阔。
7、“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析（从“诗中有画”方面）：
答：
这两句话充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物的画面感，首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽烟到地下的河流，从近处的烽烟到远处的夕阳，到绵延无边的大漠，画面上景色虽不多，但空间阔大，层次很丰富，其次它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿佛是抽象派的作品。
这两句在色彩上也很丰富，广阔无边的大漠，黄沙漫漫，黄昏，橘红色的夕阳收敛了光辉，辉映着波澜不惊闪着白光的河水，沙漠上升起一缕白色的烽烟，直上高空，雄浑辽阔的边塞风光如在眼前。
8、苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。
颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。
请说说这幅画的美是如何表现出来的
示例一：
①图画的构图美。
②画面空间阔大，层次非常丰富：
从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。
示例二：
①图画的线条美。
②线条简约，寥寥几笔就勾勒出景物的基本形态：
广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。
②色彩艳丽、丰富：
黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。
示例四：
①图画的意境美。
②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。
“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。
9．王国维说：
“一切景语皆情语。
”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？
营造了怎样的意境？
表现了诗人怎样的情感？
答：
写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。
10、这首诗表达了怎样的思想感情？
答：
由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。
看到大漠景色后产生的慷慨悲壮之情。
渡荆门送别
1、请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。
答：
长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。
晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。
2、请写出表达作者思想感情的句子。
答：
仍怜故乡水，万里送行舟。
3、“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
答：
①绘意境：
苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。
渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。
作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。
②赏字词：
“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：
“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
④品技巧：
运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。
更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。
4、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。
答：
“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。
5、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表现他对故乡依依不舍之情的一个字是。
答案：
怜。
6、"山随平野尽，江入大荒流"写出了什么样的景象？
答：
两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。
7、表达了作者怎样的思想感情？
答：
表达了诗人对祖国大好河山的赞美，对故乡的依恋之情。
钱塘湖春行
1、水面初平：
湖水才同堤平，即春水初涨。
3、暖树：
向阳的树。
4、不足：
不够。
5、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“行”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来喜悦之情。
6、首联“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
”赏析？
答：
漫行于孤山寺的北边，贾公亭的西面，春水初涨，湖面于堤相平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去浮云很低，所以说“云脚低”。
这一联勾出了西湖早春的轮廓。
7颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”赏析？
答：
写莺燕，从动物的动态的角度写出了初春给人带来的生机勃勃的感觉。
用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。
这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。
8颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
”赏析？
答：
写花草，用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。
“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。
从植物的角度，着重表现诗人面对初春美景的喜悦的心情。
9.尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
”赏析？
答：
“行不足”是因为看不足，说明诗人留恋忘返，“最爱”直抒胸臆，说明诗人完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。
10、从本诗中哪些词语可以看出是写初春的景象？
答：
“水面初平”“争暖树”。
11、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。
12、作者游览的行踪是寺北→贾亭西→湖东→白沙堤，在描写西湖景物时，最能够体现春意的词语是：
早莺、新燕、乱花、浅草。
13、诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是：
最爱
14、展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
答：
有几处早来的黄莺，争先恐后地飞来向阳的枝头地唱歌啼鸣；不知是哪家新来的燕子，又在湖边不停地衔泥筑巢。
15、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。
答：
湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。
16、.找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
答：
“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景。
“几处”，“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。
“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回。
“渐”写出了野花渐开渐多的。
“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形。
17、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？
答：
第二联主要是从动态方面对动物的变化进行描写，第三联主要从静态方面对植物的变化进行描写。
18、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?
请作具体分析。
答：
这两句诗写莺和燕．是诗人所见。
莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。
19、这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。
答：
“争”生动反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，生动地展示了初春的蓬勃生气；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情；如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。
20、诗中直接抒情的是哪两句？
抒发了诗人怎样的思想感情？
答：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
既表现了诗人因郊游而满怀喜悦，也表达了诗人对西湖初春景色的热爱之情。
21、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果联系全诗，说说为什么。
答：
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。
22、理解性默写。
（1）苏轼写西湖的名句是：
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
白居易的《钱塘湖春行》中写西湖美景令作者陶醉，以至于流连忘返的句子是：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（2）诗中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）点明诗人游览的地点和季节的诗句是孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（4）直接抒情的诗句是：
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
23、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“”字和“”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。
答：
争、啄。
24、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：
通过描写西湖蓬勃的春意，表达了作者对西湖美好景色的赞美和喜爱之情。
饮酒
2、尔：
这样。
3、相与：
相伴。
4、真意：
作者的人生理想。
5、东篱：
象征远离世俗、洁身自好的品格。
6“结庐在人境，而无车马喧。
”赏析
前两句写诗人虽居闹市，而内心宁静脱俗
7、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？
答：
“见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。
8、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
9、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗？
请谈谈你的看法。
答：
不同意。
这一句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。
（言之成理即可）
10、请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答：
示例一：
“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。
示例二：
“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。
任选一词，言之成理即可。
11、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么
答：
自然之趣和人生真谛。
12、请从这首诗中选出你最喜欢的诗句写下来，并简要分析诗句所表达的思想感情。
答案示例：
①结庐在人境，而无车马喧。
诗人虽身居闹市，却听不到车马的喧闹声，表达了诗人内心宁静，脱离尘俗的思想感情。
②问君何能尔?
心远地自偏。
采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。
③采菊东篱下，悠然见南山。
诗人东篱采菊，抬头见山，表现了他悠然自得，物我两忘的思想境界。
④山气日夕佳，飞鸟相与还。
诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了诗人摆脱束缚，自由自在的思想情感。
⑤此中有真意，欲辨已忘言。
诗人从大自然中悟到了无法言说的人生真谛，表达了诗人陶醉其中，悠然忘我的境界。
13、赏析“问君何能尔？
心远地自偏。
”
答：
问句朴实，回答深刻，表达了诗人不与世同流合污的境界。
“心远地自偏”道出了感觉与处境之间的辩证关系；隐居更主要是一种精神上的自由境界，而不在于居所是否荒远。
如果心灵的“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”处闹市若幽谷。
14、赏析“采菊东篱下，悠然见南山”
答：
“见”表现出诗人看到山不是有意而为之，而是在采菊之时无意间山的形象映入眼帘。
好象自己的心早已和山融为一体了。
用景物描写衬托诗人远离世俗后闲适、自得、恬淡（或悠然恬静）的心情。
“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。
15、赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”
是傍晚山中的景物描写，写出诗人隐居后的欣慰之情。
表面写夕阳西下，倦鸟归巢，实则是劝告人们不要奔波于龌龊的官场，应该返回这美好宁静的大自然。
16、“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”描写了田园的美好景色，作者用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟等意象构成了一幅大自然的美丽图景，表现出作者陶醉于其中的悠然自得的心情
17、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：
表现了诗人闲适的生活，感悟到人生真谛，和对自然风光的喜爱。
春望
2、“国破山河在，城春草木深。
”开篇写春望所见：
国都沦陷、城池残破。
虽然山河依旧，可是乱草遍地、树木苍苍，一个“破”字使人怵目惊心，一个“深”字，令人满目凄然，这一联虽是写景，却表达了诗人忧国伤时的感情。
3、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”这两句通常解释为：
花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而落泪惊心。
另一种解释为：
以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。
两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，表达了诗人感时伤世的感情。
4、“烽火连三月，家书抵万金。
”句用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了他对妻子儿女的强烈思念。
5、“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”句诗人苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。
6、你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？
请作简要赏析。
答：
示例一：
“破”字用得好。
一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。
示例二：
“深”字用得好。
一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。
7、请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
答：
尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以
想见其内心的凄怆、悲凉，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。
8、诗的首联，写诗人“望”到的景象是？
答：
国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。
9、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？
答：
反对战争，渴望和平。
渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。
10、本诗首联作者写春望所见。
一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。
虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。
答：
破，满目凄然。
11、请赏析“烽火连三月，家书抵万金。
”这一名句的妙处。
答：
在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。
作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。
12、请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
答：
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
13、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
忧围伤时、念家悲己。
雁门太守行
1、首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的人马众多（来势凶猛或交战双方力量悬殊）情况，淋漓尽致地表现出来。
2、最后二句表达了作者怎样的情感？
答：
引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。
3、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
答：
这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。
从这个意义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。
4、诗人把一个旷日持久的战争浓缩在一个昼夜里加以表现，诗中写了几幅画面？
答：
三个画面。
一是在白天将士们严阵以待，一是黄昏前刻苦练兵，一个在中夜写官兵出其不意袭击敌人。
5、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？
答：
誓死报国、英勇赴战的精神。
6、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
答：
一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。
7、这是一首政治抒情诗，概括了这场战争的艰苦性，赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神和誓死报效朝廷的决心。
8、赏析首联
答：
首联写景又写事，“黑”、“金”等凝重的色彩，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。
这两句运用夸张的修辞手法（第一句可引申为情况危急。
）后句写守城将士严阵以待，借日光显示守军威武雄壮、严阵以待。
9、赏析颔联
答：
颔联意思是悲壮的号角响彻秋天的原野，夕晖掩映下，塞土有如燕脂凝成，紫色更显得浓艳。
分别从声（角声—号角声）、色（燕脂—胭脂色、夜紫—紫红色）两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。
10、赏析颈联
答：
颈联写部队黑夜行军和投入战斗。
“半卷”表明行军神速。
11、赏析尾联
答：
尾联引用黄金台的典故（黄金台是战国时期燕昭王在易水东南修筑的高台，用以招揽天下之士。
）写出将士誓死报效国家的决心和作者坚定的政治立场。
12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：
本诗通过描写艰苦卓绝的边塞战斗，展示了危城将士决心寸土必争，奋死抗敌，尽忠报国的精神。
赤壁
5、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？
本诗在运用这种写法上有什么特点？
答：
咏史诗。
特点：
借史实抒情。
6、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？
简要谈谈你对这句诗句的理解。
答：
“东风”指火烧赤壁一事。
如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
7、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”赏析？
答：
这两句是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取胜的就可能是曹操，历史将会重写。
二乔的命运在这里形象地代表了东吴的命运，以小见大，深刻警策。
含蓄而曲折的表达了作者的英雄无用武之地的抑郁不平之气。
8、前两句诗在全诗中的作用是？
答：
借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹.
9、这是一首咏史诗。
诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了之情。
答：
折戟；英雄无用武之地的抑郁不平。
10、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？
为什么？
答：
不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。
11、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。
答：
示例：
①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。
示例②只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境。
示例③这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要被改写。
示例④这两句诗从反面落笔：
假使东风不助周郎，那么双方的胜负就要易位。
诗人借咏怀古事，寄托自己对历史兴亡的感慨。
12、这首诗与三国故事有关，“东风”指火烧赤壁之事（或周瑜火烧赤壁大败曹操的事）。
13、结尾两句是千古传颂的名句，它的意思是？
答：
假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，大乔、小乔将被关进铜雀台中了。
14、全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这了解议论抒发了作者怎样思想感情？
答：
诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展，曲折地反映出他抑郁不平和豪爽的胸襟。
15、本诗中“折戟”“二乔不曾被捉”这样的“小物”“小事”抒发对国家兴亡的感慨，这样写有什么好处？
答：
由“折戟”引出“认前朝”——“三国赤壁”，小中见大，从而为下文对历史的咏叹铺垫。
（或借一件古物起兴对历史的慨叹，由此引出对战争的感慨，再由此联想到国家队命运，这是以小见大手法。
）
16、有人说，赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，历史将要重写。
因此有人认为，杜牧作本诗的目的是为曹操叫屈。
你同意这种说法吗？
简述理由。
答：
不同意。
杜牧其实是借本诗表现这样的感叹：
历史上英雄的成功都有某种机遇。
只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
同时曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
17、本诗表达了诗人什么样的思想感情？
答：
借赤壁之战故事，表达了诗人不遇“天时”，英雄无用武之地抑郁不平之气。
渔家傲
1、第三句至第七句写诗人与天帝的问答。
以此表现作者________。
答：
怀才不遇的感慨
2、最后三句回答天帝的问话：
“_______”，交代______，借此表现诗人________。
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