江苏省昆山市太仓市届九年级上学期期中教学质量调研语文试题附答案753016.docx
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江苏省昆山市太仓市届九年级上学期期中教学质量调研语文试题附答案753016
2016～2017学年度第一学期期中教学质量调研试卷
初三语文
第一部分（26分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。
（6分）
你们曾经像（cuǐ）_____璨的宝石一般，镶（qiàn）______在荒凉的戈壁大漠中，闪耀在（màn）______长曲折的丝绸之路上；你们曾经是人类的骄傲，是人类征服自然改造自然的灿烂（bīn）______纷的标志。
而现在，一切早已荡然无存。
这里没有人烟，没有声音，连一星半点生命运动的迹象也无法找到，连一棵小小的绿草也没有……
（1）根据拼音写出汉字。
1（cuǐ）______璨②镶（qiàn）____③（màn）____长④（bīn）_____纷
（2）用两个私自短语概括画线句子所描写的画面。
1_______________②__________________
2.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）
①关关雎鸠，___________。
窈窕淑女，_____________。
（《诗经关雎》）
2俱怀逸兴壮思飞，_____________。
（李白《宣州谢眺楼饯别校叔云》）
3_______________，衡阳雁去无留意。
（______《渔家傲》）
4相见时难别亦难，_______________。
（李商隐《无题》）
5且壮士不死即已，死即举大名耳，__________。
（_____《史记陈涉世家》）
6______________，______________，有良田美池桑竹之属。
（陶渊明《桃花源记》）
3.名著阅读《格列夫游记》。
（6分）
（1）阅读下面的文字，回答问题。
有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。
就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。
我最高兴看的是绳子上跳舞。
他们在一根白色的细绳上表演，那根细绳大约有两英寸长，离地面有十二英寸。
1在小人国，哪两类人才会表演“绳上跳舞”这种技艺？
2除了“绳上跳舞”，小人国还有哪一种宫廷游戏也给“我”留下了深刻印象？
“我”为小人国表演的一种非常特别的游戏又是什么？
（2）在下面关于《格列佛游记》的读书笔记中，表述有误的是哪一项？
A.在小人国，格里佛通过多次上奏章、心悦诚服的宣誓、在条款上签字等途径，最终获得了自由。
B.在小人国，凭借君子之风和善良举止，格列佛提出恢复自由的申请得到了全体国务委员的一致同意。
C.在小人国，格列佛被装有轮子的车子运到了古庙；在大人国，一个农民用手帕把他兜住提回了家。
D.在大人国，格列佛舞刀弄枪的表演神兽欢迎，给主人带来了丰厚的财富，也因此得到了王后的青睐。
4．阅读下面的文字，回答问题。
（4分）
枫叶正红。
那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。
所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。
它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……
（1）根据选文内容，将下面的句子补充完整，要求语义连贯，语句通顺。
从鼎湖山的泉水中，谢大光听到了岁月的流逝，历史的变迁，生命的诞生、成长、繁衍、死亡；从小溪的奔流中，普里什文看到了顽强拼搏、奋斗不息的人生追求；从“向世界透露着生命的亮色”的枫叶身上，我读到了____________________。
（2）秋色正当时。
请你也用一个比喻句描写秋天的校园，可以是校园全貌，也可以是某一处的景物。
第二部分（44分）
阅读《蒹葭》，完成5-7题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
5.每小节开头的画线句子是什么描写？
这些描写向我们展示了一幅怎样的画面？
（2分）
6.“蒹葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄”，下面诗句中与其意思相同的是哪一项？
A．良友日零落，凄凄独无伴。
B．春草凄凄绿，江枫湛湛清。
C．风雨凄凄，鸡鸣喈喈。
D．客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。
7.每小节结尾句中的“宛”是什么意思？
在诗中反复使用，有什么作用？
（3分）
阅读下面两段文字，完成8-12题。
（甲）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
令人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（乙）客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。
客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。
主人嘿然②不应。
俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。
于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录③言曲突者。
人谓主人曰：
“乡④使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’亡恩泽，焦头烂额为上客邪？
”主人乃寤⑤而请之。
（选自《汉书霍光传》）
（注释）①突：
烟囱。
②嘿然：
不说话的样子。
嘿，同“默”。
③录：
录用，这里指邀请。
④乡：
同“向”，从前。
⑤寤：
同“悟”，醒悟，觉悟。
8．下面句子中加点词的意义相同的是哪一项？
（2分）
A．遂于外人间隔
又间令吴广之次所旁从祠中
B．不足为外人道也
道不通
C．客有过主人者
岂他人之过哉
D．不者且有火患
以为且噬己也
9．下面句子中没有通假字的是哪一项？
（2分）
A．便要还家B．余人各复延至其家
C．幸而得息D．曲突徙薪亡恩泽
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）更为曲突，远徙其薪。
（2）不弗牛酒，终亡火患。
11．下面两个句子中的“乃”意思是否相同？
结合文意，说说你的理解。
（2分）
（1）乃不知有汉，无论魏晋。
（2）主人乃寤而请之。
12．用自己的话说说乙文中的主人为人处世有哪些不当之处。
阅读下面的文章，完成13-15题。
坚持“一件事原则”
①一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。
因此，只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
②最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人，他们首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。
譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最后终于完成了这项目标，而这项目标也使他成大事者。
林肯专心致力于解放黑奴，因此成为美国最伟大的总统。
李斯特在听了林肯的一次演讲后，内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国最成大事的律师之一。
从这些人物的成功可以看出，所成大事的人，都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
③那么，如何才能专心致志地做好一件事呢？
必须有自信心和欲望。
因为自信心和欲望是构成成大事者“专心致志”行为的主要因素，凭这些因素，专心致志的神奇力量将毫无用处。
为什么只有极少数人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么特别的欲望。
④自信心和欲望的获得，须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。
当你要专心致志地集中你的思想时，就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚至十后后，幻想你自己是这个时代最有力量的演说家；假想你拥有相当不错的收入；假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子；幻想你在银行里有一笔数目可观的存款项；假想你自己是位极有影响的人物；假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……惟有专注于这些想象，才有可能付出努力。
⑤一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。
不要让你的思维转别的事情、别的需要或别的想法上去。
专心于你已经决定去做的那个重要项目，放弃其他所有的事。
把你需要做的事想象成是一大排抽屉中的一个小抽屉内的小抽屉，你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。
不要总想着所有的抽屉，而要将精力集中于你已经打开的那个抽屉，一旦你把一个抽屉推回去了，就不要再去想它。
了解你在每次任务中所担负的责任，了解你的极限。
如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那就是在浪费你的效率、健康和快乐。
⑥在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。
全心专注于你所期望的必如所期。
（2015湖南省邵阳市新邵县二模语文中考模拟试题）
13.本文的中心论点是什么?
（2分）
14.请给第③段的画线句子改成一般的陈述句，并说说用问句形式有哪些妙处。
（3分）
15.第⑤段中画横线的句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
请结合内容简要分析（3分）
阅读下面的文章，完成第16-20题。
车夫和老马
正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
门外的人进来了，也是个拉车的。
看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：
“沏一壶。
”
茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
大家马上都立了起来：
“怎啦？
怎啦？
”说着，都想往前跑。
“别动！
”
茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。
他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：
“白糖水，快！
”
糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
“喝点水！
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊？
”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
“先喝点水，不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎！
哎！
”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：
“哎，劳诸位的驾！
”
说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意，又那么温和地说：
“行，行，不碍！
我是又冷又饿，一阵儿发晕！
不要紧，不要紧！
劳诸位哥儿们的驾！
”
这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。
大家看着他，仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：
“吃吧！
”
“哎！
”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
“到底是哥儿们哪！
拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！
”说着，他立了起来，要往外走。
“吃呀！
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！
”
一个中年的车夫开开了点门缝：
“小马儿！
小马儿！
你爷爷叫你哪！
”
老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。
小马儿刚进门，他拿起来一个：
“小马儿，乖乖，给你！
”
小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
“哎！
慢慢的！
”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送，“爷爷吃两个就够，都是你的！
吃完了，咱们收车回家。
”
小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：
“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去！
”
“不用！
”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。
”
老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：
“劳诸位哥儿们的驾啦！
”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
16.根据选文内容，梳理故事情节，完成下面的填空。
（2分）。
老马一进茶馆就晕倒了———老马_________———老马_______———老马与孙子吃完包子，谢别众人。
17.下面文字对祥子的描写，主要运用哪些描写方法？
结合句中加点的字词，说说这样的描写有什么作用。
（4分）
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：
“吃吧！
”
18.“老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
”老马的表情为什么“像是乐”？
又为什么“像是哭”？
（4分）
19.茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？
（3分）
20.下面的两段文字通过不同的方法，表达了作者的情感。
请结合内容作简要的分析。
①祥子呆呆地站立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去，在老者身上，似乎看到了自己的将来！
②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。
可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。
他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。
刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
（节选自《在烈日和暴雨下》）
21.作文（60分）
每个人都有自己的向往。
这向往也许是一个具体的目标，也许是一种抽象的境界，也许只是区区卑微的愿望，也许是永不可能达成的幻想，但他们都代表了我们内心的愿景。
请以“我的向往”为题写一篇文章。
要求：
①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现（或暗示）本人的姓名和校名；
⑤卷面整洁，字迹工整。
初三语文参考答案
1.璀嵌漫缤
荒无人烟寸草不生
2.①在河之洲，君子好逑
②欲上青天揽明月
③塞下秋来风景异
④东风无力百花残
⑤王侯将相宁有种乎
⑥土地平旷，屋舍俨然
3.B
4.
（1）在泉水的交响中,作者领悟到了人生、社会和宇宙的发展规律；作者在听泉的过程中,完成了自我心灵的净化.从自身对泉水的喜爱之情的不断升华中,透露出对人生的见历史是生生不息的,美感是充满生机的.
（2）当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。
当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。
机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。
宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。
5.①托物起兴（比兴手法）。
②描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。
6.B
7.宛是仿佛的意思，写出了“伊人”的若隐若现，可望而不可即，表现了主人公惆怅失望的感情。
8.D
9.B
10.
（1）把烟囱改为拐弯的，搬走柴草，使他们远离
（2）不用破费杀牛置酒，始终也不会有火意。
11.不相同。
“竟然”的意思。
桃花源中的人跟随先世来到这里，不愿出去，与世隔绝，对外面的情况一无所知，在渔人看来不可思议，感觉惊讶。
“才”“终于”的意思。
主人一开始没有邀请客人，知道邻居提醒，才意识到自己的错误。
12.不虚心听取别人的建议，不能及时发现自己的错误。
13.只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
14.具有自信心和欲望是专心致志做好一件事的因素。
结构上用问句承上启下，从内容上更亲切，引起人们思考。
15.比喻论证。
作用：
生动、形象地论述了能够专心致志地做好一件事的方法，使论述的道理更浅显易懂。
16.老马喝糖水，谢众人；老马把包子省给孙子吃
17.动作描写，突出祥子为人善良，对老马和小马的热情。
18.老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈。
19.掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
20.小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。
老马这个人物
在小说中的作用是：
揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不
让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
21.作文略。
（一）作文等级评分要求
分基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1．基础等级（40分）
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
项目
卷类
内容
结构
表达
一类卷（40-35分）
中心非常明确
内容具体充实
观点准确鲜明
结构很完整
条理很清楚
分段很恰当
文体规范
语言流畅
没有语病
二类卷（34-28分）
中心明确
内容具体
观点准确
结构完整
条理清楚
分段恰当
文体规范
语言通顺
语病较少
三类卷（27-21分）
中心较为明确
内容较为具体
观点基本准确
结构基本完整
条理基本清楚
分段基本恰当
文体基本规范
语言基本通顺
语病数量较多
四类卷（20-14分）
中心不明确
内容不具体
观点不准确
结构不完整
条理不清楚
分段不恰当
文体不够规范
语言不够通顺
语病较为严重
五类卷（14分以下）
全文中心混乱
内容不合题意
观点态度错误
无结构
少段落
不成篇
文体不合规范
语言极不通顺
语病非常严重
2．发展等级（10分）
只要具备下列四点之一，即可赋发展分：
①有深度；②有个性；③有文采；④有创新。
（二）作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者扣1分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过60分。
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