精选最新版医学心理学考试题库158题含标准答案.docx
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精选最新版医学心理学考试题库158题含标准答案
2020年医学心理学考试158题[含参考答案]
一、填空题
1．二级
2．医生劝告病人“你应该参加一些晨间锻炼”这种医患关系属于___。
3．假设，中立，循环
4．自我心理学与自我一适应镇型，客体联系理论和人际关系摸型.
5．当前医学正处于从____模式向____模式转变阶段。
6．森田疗法的核心思想是____________。
（选三个回答即可）
7．有些物品不需要学习就对客体的行为产生强大作用，这是______强化物。
8．恐怖症常见的临床类型主要有、、:
9．三
10．经典条件反肘、操作条件反肘、学习理论、社会学习理论
11．临床上常用的观察法可分为随机观察法和_______法
12．整个求医行为份三个阶段:
自助行为阶段_、_、_。
13．疾病行为
14．技术水平的交往，非技术水平的交住，病人的依从性。
15．察觉行为，求医行为，遵医行为
16．脑
17．人格障碍由_，_，起因。
18．RET是______的简称，它的指导治疗过程的基本原则是______
二、解答题
19．影晌应教反应强度的因素主要有:
（I）认知评价:
同一类应教源，可因个体对事物的认知评价、体验和观念
的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
v极的认
知评价能够适度提高皮层的唤醒水平，调动狈极的情绪反应，使个体注意力
集中，即将思维，调整需要和动机。
面消极的认知评价，财可使个体过度唤
起而焦虑、教动或抑郁，妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
（2）人格因素:
人格特征影晌个体对环境的适应能力，也决定个体对应教
源的反应方式和强度。
内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或
压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
（3）社会支持:
来自于家庭、亲友、同事及社会各方面的社会支持，可以
有效地降低或缓解应教的强度，使个体能够平稳度过应教，摆胶困境。
（4）应对能力:
恰当评估应教事件和自己的应对能力，并能合理运用心理
防御机制，能较好地适应和应对应爹源.过高或过低估计自己的应对能力，
都可以使应滋的强度增加。
20．认知评价:
对同一类应教源，可因个体对事物的认知、评价、体验和观
念的不同而存在很大的差异，并表现出不同的情绪反应和生理反应。
21．应对能力:
恰当评估应教事件和自己的应对能力，并能合理运用心理防
御机制，较好地适应和应对应滋原.
22．
三、单选题
23．脑功能衰弱为主征，同时合并有情绪症状或合并有下次心理生理症状两者之一者;症状持续3个月以上;妨碍学习、工作、生活或社交;无器质性脑病、排除其他神经症;
24．在实施积极强化过程中·下列做法正确的是A
A.在积极强化实施前，不必把计划告诉被矫正者
B.行为出现后立即给予强化，不要拖延很长时间
C.分配强化物时，不要结合其他奖励
D.给予强化物是，不需要对被矫正者描述被强化的具体行为
E.矫正这在每次强化时可给予过量的强化物
25．心理冶疗的开始阶段主要的工作是D
A.收集信息
B.初步诊断
C.确定障碍的性质和程度
D.;设计治方方案
E.以上都对
26．属于精神分析治疗技术的是（A
A.自由联想B.释梦C.阻抗分析D.移情分析E.以上都是
27．下列哪一个是人本主义理论的代表人物?
E
A.WatsonB.ThomdikeC.S.FreudD.LungE.Maslow
28．认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是（A）
A.神灵医学模式B.自然哲学医学模式
C.生物医学模式D.生物心理社会医学模式
E.以上都不是
29．韦氏成人智力量表（WAIS）及其修订本（WAIS-R）、韦氏儿童智力量表（WISC）及其修订本（WISC-III）和韦氏幼儿智力量表（WPPSI）及其修订本（WPPSI-R）。
只需答到“WAIS、WISC和WPPSI'，或“韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表”即可。
1.种不同的个性维度，效度量表
30．
韦氏智力测验是目前世界上使用最广泛的智力评估测验，它是美国心理学家大卫·韦克斯勒编制的一系列用于不同年龄人群的智力量表。
目前使用比较广泛的包括用于16岁以上人群的韦氏成人智力量表及其修订版，用于6-16岁学龄儿童的智力量表及其修订本，用于3-6岁学龄前儿童的智力量表及其修订版。
韦氏智力测验一般包括11项分测验，在不同的年龄版本分测验略有所不同。
31．简述神经症的概念及其主要类型
.名词解释
32．精神分裂症，躁狂症
33．不伴有脑器质性病变的一种心理障碍，愚者有明显的可查出的心理冲突且摆
脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离
正常，但自知力良好，主动求治
论述：
34．美国《哲学百科全书》认为，心理咨询的重要特征是?
35．你对心里咨询中非言语交流的目光注视和空间距离的把握有什么理解?
V论述题（共3题，0分）
36．心身疾病通常不包括的疾病为
A.高血压B.冠心病C.肺结核D.糖尿病E.消化性溃疡
37．简述心身疾病的发病机制。
V.名词解释《共3题，0分》
38．
（1）.门诊心理咨询
（2）.信函心理咨询（3）.电话心理咨询（4）.专题心理咨询
39．言语表情是指除说话内容之外的声音，所表达的思想和感情，即说话时的语气、语调、语速、停顿、重音等等.言语表情对言语起着加强和削弱的作用。
如果声音所传递的信息语言与所表达的信息一致，则肯定、加强言语所传达的意思，反之则起削弱、否定的作用。
比如，当来访者表达痛苦、忧愁时，咨询员说:
“我理解了你的痛苦，我愿意为你分担。
.然而，语气却是冷冷的、随便的。
虽然语言表达的是关怀，但声调却是淡漠的，来访者可能更相信声调所传达的情感而不是语言本身。
咨询者一方面要学辨别来访者的言语表情，通过其声音的轻重缓急来判断其表达的错综复杂的思想和感情。
比如，声音提高表示对所谈内容的强调，也表示某种情绪:
激动、兴奋、愤怒、惊喜等;声音降低，可能是一种强调，也可以表示一种怀疑、回避或触及到敏感、病苦的事情;节奏加快，表明紧张和激动;节奏变慢，则有可能是冷漠、沮丧、犹豫和思考。
另外从声音中也可以判断出一个人的个性:
急性或慢性、自信或支配、坦率或回避.另一方面咨询者还要善于运用言语表情，加强自己所表述内容以及情感。
作解释、指导时，应尽里保持平和的语气，中等的语速，这样给来访者以稳重、自信、可靠的感觉。
作情感反应和情感表达时，应用与内容相吻合的情感语气
40．）恐怖:
包活13、25、47、50、70、75和52，共7项。
反映的对象包括出门旅游、空旷场地、高空、人群或公共场所和交通工具，此外，还反映社会恐怖的一些项目。
41．非结构式的访谈方法在信度和效度上难以确定，技术熟练程度和经验对其有较明显的影响。
42．EPQ属
A.智力测验B.临床记忆测验C.情绪测验D.人格测验1.标准化心理测验的基本特征不包括
A.样本B.总体C.常模D.信度E.标准化
43．根据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平所作出的鉴定为
A.心理测验B.心理测验C.心理评估D.心理咨询E.心理诊断
44．症状自评量表最适的对象是神经症、适应障碍以及其他非精神病性的心理障碍。
45．
从事临床心理评估的个体须进行过职业训练，取得合法资格，对评估者有严格的职业道德要求和规定，主要有以下几点:
（1）严肃对待临床心理评估工作
（2）管理好心理测验
（3）遵守职业道德
46．简述临床心理评估的目的
47．简述心理评估的意义
48．H-R神经心理测验,儿童神经心理测验,LNNB神经心理成套测验
49．决定评估内容，确定评估目标，迭择测量参照标准，收集评估资料，判断与决策，交流评沽信息
50．）精神病性:
包活7.16.35.62.77.84.85.87.88.90共10项。
反映各种精神病性急性症状和行为，此外，也可以反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的指征。
51．Neuroses
52．17、以精神分析理论为基础的疗法是（）
A、自由联想疗法
B、森田疗法
C、询者中心疗法
D、系统脱敏疗法
53．“和朋友吵架后，我感觉心情很差，没想到我们的关系变得那么遥远”针对这句求助者的倾诉，你认为下面的说法哪种是深层的理解B
A.你和你朋友吵架后心情很不好
B.你对你们这次吵架很惊讶，特别是因为你觉得你和他的关系不至于这么陌生
C.你对你们这次吵架很难过，没想到你朋友和你已经有了一道裂缝，你以前还没有感觉出来D.B和C都可以
E.以上说法都不好
54．成效测验，发展测验，艺术测验，人格测验，神经心理测验任选三条即可。
55．韦氏学龄前，学龄早期
56．团体测验，个别测验
57．内容关联效度，效标关联效度，结构关联效度，增强效度
58．韦氏智力量表，斯坦弗一比奈量表，瑞文推理测验，
59．
60．门诊咨询、书信咨询、专栏咨询、电话咨询；
61．心身疾病实施心理治疗主要的干预目标是
A.消除山理社会刺激因素;
B.减少病人用药里;
C.消除生物学症状;
D.改善病人的生活质里
E.消除心理学病因
62．心身疾病的诊断原则有
A.要有明确的器质性病理改变或病理生理学变化;
B.发病因素包括心理社会因素;
C.要排除神经症或精神病;
D.采用躯体诊断即可;
E.心理社会因素可以和躯体症状之间没有明确的时间关系1.级皮层区的王要功能有
A.接受各脑区的信息
B.形成意图性程序
C.参加复杂运动的调控，其下行纤维属锥体外系
D.根据实际况，去改变整个大脑皮层的觉醒状态，集中注意力使一切活动符台原初的意图
63．）疾病发病的心理因素也是很复杂的，它与个人的认知、情绪、意志、人格等心理特征有关，尤其是消极情绪和不良人格因素对疾病的发病有特别重要的影晌。
消极情绪的致病作用;人格特征影响疾病;人格特征既可以作为许多疾病的发病基砂，又可以影晌许多疾病的发展过程。
同样的疾病发生在
具有不同人格特征的人身上，其病情表现、病程长短和转归可能不同。
总之，在疾病的发生机制中，社会因素、心理因素、生理因素交织在一起，共同影晌机体内环境
的稳金，从而影响机体健康。
64．解决问题、预防问题、促进发展与完善；
65．解释是指心理咨询者运用某一理论来描述出来访者的思想、情感和行为的原因、过程、实质等。
使来访者从一个新的、更全面的角度来重新面对自己的困感、自己的周围环境及自己，并借助于新的观念、系统化的思想来加深了解自身的行为、思想和情感，产生领悟，提高认识，促进变化。
解释被认为是会谈技巧中最复杂的一种，它与参与技巧中释义的差别在于，释义只是从来访者的参考框架来说明来访者所表达的实际内容，而解释则是咨询者站在自己的参考框架上，利用自己的理论和人生经验为来访者提供一种认识自身问题、认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。
在此，运用解释应注意两点:
一方面要根据来访者的实际情况，从理论的高度给予系统的分析和科学的解释，不要使解释过于表面化、经验化，缺乏说服力;另一方面又要通俗易懂，能很据愚者的文化程度和认识水平，运用能为来访者理解的语言，少用专业术语，给予恰当的解释。
另外，解释必须循序新进，必须经过一定帮助后来访者有了足够的思想准奋，然后用恰当的理论给予解释。
而不能匆匆忙忙地将来访者不能理解的解释强加在他的身上。
最后，解释既要讲求科学性，又要考虑对来访者有狈极影晌，尽可能的消除和减少消极影晌，不要让来访者因接受心理咨询而背上更深的心理负担。
名词解释
66．12、关于医学心理学方法学问题，以下不正确的描述是:
（）
A.内省法又称主观观察法
B.调王法又称心理测验法
C.实验法可在生活情景中进行
D.研究结果司用描述法报告
67．神经症的概念是不伴有脑器质性病变的一种心理阵碍，患者有明显的可查出的心理冲突且摆脱不了，并自觉心理痛苦，有情绪障碍，心理活动和社会功能某一方面偏离正常，但自知力良好，主动求治。
主要的类型有:
强迫性神经症:
又叫强迫症，临床上可分为强迫思维和强迫行为两类疑病性神经症:
对身体健康的过分关注，有疑病的强迫性观念恐怖性神经症:
主要分为三类场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖焦虑性神经症:
分为两种类型。
惊恐障碍，又称机型焦虑发作，广泛性焦虑阵碍，又称慢性焦虑症神经衰弱:
以脑和躯体功能衰弱为主要特征的神经症。
癔症:
分为癔症性精神障碍和癔症性躯体障碍。
人格解体神经症:
分为身体解体、现实解体和情感解体
3.题：
抑郁症有幻觉、妄想、自知力大侠、生活自理能力低下，并有精神运动性迟缓、有明显的晨重夜轻现象。
抑郁性神经症有神经症的一切诊断标准，对外界兴趣减低，对前途失去希望、注意力难以集中、精力不足、自我评价降低、食欲低下，思维力、记忆力、联想力降低、失眠。
68．心理咨询的主要模式有（）、（）。
IV.简答题（共6题，0分）
69．在心理咨询的影响技巧中，如何运用好解释技巧
VI名词解释（共3题，0分）
70．间隔性记录
71．简述瑞文推理测验的测验内容及功能。
72．某女，48岁，患糖尿病7年，经济负担较重，丈夫与其离婚。
病人常常哭泣、忧伤、自责、惧怕、活动减少，预感病不会好转。
病人心理问题
A.焦虑B.恐惧.C悲哀D孤独E.不合作
判断题（共6题，0分）
73．韦氏智力测验使用的是比率智商计算法。
74．同一测验结果让不同的人进行评分，因每个人掌握的标准存在差异而产生的误差称为评分者误差。
75．心理测验是依据特定的心理学原理和技术，对行为样本进行客观化、标准化和数量化分析的一种方法。
76．精神分析理论中，反复解释加上病人自己不断努力来解决潜意识冲突的过程被称为E
A.自由联想B.自知C.精神宣泄D.移情E.贯彻到底
77．对心理现象的某些特定方面进行系统评定的心理评估方法为
A.调查法B观察法C.会谈法D.作品分析法;E.心理测验法
78．-5.CCDBC6-10.CABCA11-15.BDADB
79．-5.√×××√6-10.√××√×11-15.√×√√×
80．观察资料的记录方法主要有___、___、___和事件记录。
四、判断题
81．对一个恐高症患者，医生一下子带他到20层楼项，让他充分地暴露于恐怖的情景中，这是满灌疗法。
√
82．会谈的目标、内容和方法均不用围绕咨询和治疗的目标而组织的.
83．通过过量的强化而使不适当的强化物失去其效力的方法是满灌疗法。
×
84．会谈所花的时间较少，对环境的要求不高，会谈人数也不受限，
五、多选题
85．糟糕至极（）DE
A所有的人都必须喜欢我;
B我是一个没有优点的人
C任何人都不需要我，我是多余的人
D世界上没有比我更不幸的人了
E所有与有关的错误，都是我的问题
86．下列说法符合个人中心辽法对心理失调的观点（）ACDE
A个体的自我概念和经验不一致就产生心理失调
B个人用机体评价过程来评价经验时，就产生心理失调
C个体在生活中会对许多与自己的自我概念不一致的经验、体验进行否认，以使这些经验不与自己的生活经验不一致，不会威胁自我概念，这样就产生了心理失调
D个体拿高价值条件来评价经验时，就产生心理失调
E经验被歪曲或否认，就出现心理失调现象，如果这种失调现象达到了一定程度，就会导致心理上的适应不良
3.条件反射的特点有（）ABCD
A后天学习获得
B反射弧是可以改变的
C中枢多在大脑皮层
D数量无限
4.心理治疗的发展趋势包括（）ACDE
A疗法整合化
B方法简单化
C方法特异化
D疗效客观化
E治疗短程化
87．关于催眠的分类正确的有（）AB
A.自我催眠和他人催眠;
B言语催眠和药物催眠:
C.诱导催眠和府醉催眠;
D.深度催眠和表面催眠;
E.浅度偏眠状态、中度催眠状态和深度催眠状态
88．生物反馈疗法主要观测的是求助者的（ABCDE
A.皮肤温度B心率C.血压;D.脑电E.骨骼肌的电活动
六、论述题
89．巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）
A.兴奋B.抑制C.兴奋与抑制D.反射E.以上都不是
90．医学心理学（medicalpsychology）
91．简述造成遗忘的原因。
（1）编码缺失（1分）
（2）衰退（1分）（3）干扰（1分）（4）提取失致（1分）（5）动机性遗忘（1分）
92．举例说明医学心理学的性质。
93．简述错觉产生的原因
对错觉产生原因有多种解释：
从主观上来说，错觉产生可能与过去经验，情绪等因素有关。
从客观上来说，错觉的产生大多是在知觉对象所处的客观环境有了某种变化的情况下发生的。
16.人在执行决定阶段一般会遇到那些问题?
（1）执行决定时遇到的困难，要付出大的努力而与个体已形成的消极的人格特征（如懒惰、骄傲、保守、坏习惯等）或兴趣爱好发生矛盾，从而是决心和信心发生动摇。
（2）在做出决定时虽然选择了一种目标，其他目标仅受到暂时的压抑，但仍然很有吸引力。
在执行决定的过程中，暂时受到压抑的期望又可能重新抬头，产生了新的心理冲突。
在执行决定的过程中，还可能产生新的期望、新意图和方法，它们也会同预定的目标发生矛盾，令人踌躇，干扰行动的进程。
（3）有时在做出决定时没有充分考虑到各种主客观条件，没有预见到事物的发展变化，在执行决定时遇到新情况，出现新问题，而人又缺乏应付新情况、解决新问题的知识和技能，也可能使人犹豫不决。
ⅤII名词解释（共19）
94．知觉的整体性：
知觉对象有不同的属性，有不同部分组成，但我们并不把它感知为个别的孤立的部分，而总知觉为一个有组织的整体。
95．Sensation：
感觉（sensation）是人脑对直接作用于器官的客观事物个别属性的反映。
96．心理的源泉客观现实包括_____、_____、_____。
97．以下哪种抑制方式是后夭获得的
A.外抑制B.超限抑制C.消退抑制D.直接抑制E.以上娜是
98．生活中常说到的“度日如年”是一种______现象。
99．某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。
对这个孩子应注意
A.科学安排教育活动B.调动学习积极性C.激发学习动机D.培养健全人格E.培养其思维的灵活性
100．条件反射建立的关键是
A.反射弧B.暂时性联系C.非条件刺激D.无关刺激E.中枢系统
101．恐惧
102．
医学心理学的健康和疾病观与生物-心理-社会医学模式一致。
因此，在医学模式由生物学模式向生物-心理-社会模式转化的过程中，医学心理学在其中将发挥积极的促进和推动作用。
首先，医学心理学帮助医学界了解和熟悉心理学的理论与知识，认识人心理活动的规律和心身间的相互联系与影响。
从理论观念上彻底动摇生物学模式的二元论的心身观，将人的身心和外界环境（社会和自然环境）视为一个相互作用的统一整体。
其次，医学心理学为医学提供心理科学的研究方法和干预手段，有助于改善病人行为，提高医学研究的科学水平和医疗服务质量。
最后，医学心理学有助于帮助生物医学克服“重治轻防”、“只见病不见人”的不良倾向，为培养能适应新的医学模式要求的医学人才贡献力量。
另一方面，生物-心理-社会医学模式对医学心理学的教学、科研和临床实践有着重要的指导意义。
第一，新的医学模式有助于消除“心理至上”和“精神万能”的观点，既看到心理因素和社会环境在人类健康和疾病中的重要作用，又不过分夸大。
第二，新的医学模式有助于促进医学心理学工作者同生物医学工作者的联系与合作，使双方各得其益，从而促进医学心理学的发展。
名词解释
103．整体医学模式指出:
健康是整体素质健康，即身体素质、心理素质（含行为
卫生）和社会素质（含生活方式）三者完整结合好才是健康;疾病是整体素
质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。
104．）任意的推断:
没有证据或有相反证据时病人作出的推断性结论。
如，病人在街上看到一位熟人正祸穿马路，他便想:
“他不想看到我”。
105．（0分》人的听觉主要受《》的控制。
A.额叶B.顶叶C.枕叶D.颞叶
106．清绪状态的表现形式有ABDE
A.激情
B.心境
C.心态
D.应激
E清调
107．知足常乐：
对一切不抱过高的期望，不苛求，对人、对事、对己都应如此.应把自己的抱负定得切合实际，这样就会有成功的体验，会为自己的成绩和进步而快乐，容易心情舒畅。
108．知觉障碍包括_____、_____。
109．某学生，20（岁，考入医科大学.因对学医不感兴趣。
就每天的学习内容而言，总觉得记得比忘得多。
最有可能的原因是B
A.没有及时复习
B.对学的内容兴趣不够
C.没有理解所学的内吝
D.以前高中学的知识千扰了现在的学习
E.没有合理用脑
110．下列哪项属于人格心理倾向？
E
A.能力
B.性质
C.气质
D.自我意识
E.动机
111．问题解决过程包括ACDE
A.确定『司题
B.转移问题
C.组织信息
112．意志行动中只能有一个目标。
错
113．心理活动的源泉是（D）
A.脑
B.主观能动性
C.知觉
D.客观现实
E.感觉
114．盲人用竹竿探路属于A
A.感觉补偿
B.感觉的相互作用
C.联觉现象
D.感觉适应
E.深部感觉
115．个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映是指B
A心理活动
B感觉
C知觉
D记忆
E认知过程
116．分化抑制是指
A.当条件反射正在进行时，周围的另一个新刺激，可以让正在进行的条件反射受到抑制B.当刘激强度超过一定限度时，条件反射不但不增加反而下降C.当条件反射建成后，只给条件刺激而不加以强化D.在训练过程中加以纠正，使之对近似的无关刺激不在发生反应E.以上都不是
117．感觉障碍有______、______、______、______、_______和______。
118．情感可被分为______、______和______。
119．退化
120．应激的中介机制是指机体将传入信息转变为愉出信层泊勺内布加下讨程，是应教的中间环节，主要包括心理中介机钊和生理中介机制
IV.填空题（共5题，0分）
121．愤怒
122．由于新异刺激物使原来的条件反射受到暂时的抑制叫《）·
A.延缓抑制B消退抑制C内抑制D外抑制E超限抑制
多迭题（共9题，0分）
123．下列属于社会性应激源是:
A.日常生活便扰;8.迁居异国他乡;C.长时间从事高强度、高负荷的工作,D.高温、辐射;E.地贾、洪灾等人类生存环境的突然改变
124．（0分》脚炳半球机说具有不对称性
125．以下哪个部位不能对情绪进行调控A
A下丘脑
B边缘系统
C大脑皮质
D脊髓
E自主神经系统
126．情绪包含许多复杂成分，但不包括下列哪项D
A主管体验
B对情绪刺激的应激
C胜利唤醒
D内部表现
E外部表现
127．影响问题解决的心理因素中不包括D
A思维稳定
B酝酿效应
C知识经验
D外界干扰
E动机和人格
128．人们对客观事物进行了解的认识的心理活动过程是指E
A.心理活动
B.感觉
C.知觉
D.记忆
E.认知过程
129．果断性
130．多血质的神经过程的特征是强，平街，灵活对
131．并不是所有有自觉，有目的的行动都有内心意志努力的成分对
132．感觉的产生必须具备两个条件:
______、______。
七、名词解释
133．主要有戏剧化表现、寻求新鲜刺激和自我中心等特征.包活:
情绪反应浓厚而强烈，变化迅速;喜欢做作夸张引人注意;富暗示性和依懒性;以自我为中心，对人情感肤浅、表面化、不真诚，以致难以与周围保持正常的社会联系;往往把想象当作现实等。
134．厌恶疗法（aversiontherapy）
将厌恶刺激（引起身体痛苦反应的刺教）与不良行为相结合，形
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