生物广雅学年高三月考.docx
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生物广雅学年高三月考
广雅2008-2009学年高三级10月月考
生物
本试卷连答题卷共21页，38小题，满分150分．考试用时120分钟．
注意事项:
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号填写在答题卷的密封线内.
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上．
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效．
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回．
一、单项选择题：
本题共20小题．每小题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1．生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂．它不仅能改善养殖环境、畜禽品质和降低饲料成本，还能提高饲料营养成分的利用率，使质量较差的饲料能和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高饲料行业和养殖行业的经济效益，所以生态酶的研究及其应用前景大为广阔。
下列有关生态酶或酶的叙述正确的是
A．组成酶的基本单位都是氨基酸，组成生态酶的基本单位也是氨基酸
B．低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活
C．物质的跨膜运输、CO2的固定和还原都需要酶的参与
D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著
2．某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。
科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性，如图所示，请分析该酶具有活性的部分最可能是下列哪一片段？
说明：
“+”表示有酶活性，“-”表示没有酶活性．图中数目代表氨基酸的编号，例如86-419
代表此酶片段由第86号氨基酸到第419号氨基酸形成。
A．第196号氨基酸到第419号氨基酸B．第1号氨基酸到第43号氨基酸
C．第44号氨基酸到第196号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸
3．下列有关ATP的叙述错误的是
A．人体内成熟的红细胞中虽然没有线粒体，但也能产生ATP
B．生物体内ATP中的能量只能来源于光能，但可转化为化学能
C．在有氧与缺氧的条件下，活细胞的细胞质基质都能形成ATP
D．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”，不是同一物质
4．叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。
如下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系。
下列说法中错误的是
A．OA段，随着叶面积指数的增加，光合作用实际量增加；过A点以后，随着叶面积指数的
增加，光合作用实际量不再增加
B．OB段，随着叶面积指数的增加，干物质量增加；过B点以后，随着叶面积指数的增加，干物质量减少
C．D点以后随着叶面积指数的增大，植物将不能生活下去
D．由曲线OCD可以看出，叶面积指数是影响呼吸作用酶活性的重要因素
5．下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述正确的是
A．三者均有线粒体和细胞周期
B．遗传物质的袭体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同
C．都含有核糖体，能够合成与呼吸作用有关的酶
D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性
6．某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽
培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及
CO2吸收速率进行了24小时测定，得到如图曲
线，则下列判断正确的是
A．ce两点的净光合速率为零
B．de段光合速率小于呼吸速率
C．温室内O2总量最高点是d对应的点
D．细胞呼吸的区段只有ab段和fg段
7．光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，下面简图表示了两者之间的关系，下列叙述正确的是
A．①过程产生的[H]和④过程产生的[H]都能与氧结合产生水
B.③过程的场所是细胞质基质，④过程的场所是线粒体基质
C．③过程有水参与，产生少量能量
D．①③④⑤过程都能产生ATP，且都能用于生物体的各种生命活动
8．研究发现，由于运动项目不同，运动员的快肌纤维与慢肌纤维的比例有所不同，如短跑运动员肌肉慢肌纤维只占24.0-27.4%，长跑运动员的慢肌纤维可达69.4-79.4%。
比较慢肌纤维与快肌纤维，慢肌纤维的机能及代谢特征是
线粒体数目ATP水解酶活性糖原含量抗疲劳能力
A．少高低弱
B．多低低强
C．多低高强
D．多高高强
9．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2
和酶3依次分别存在于
A．线粒体、线粒体和细胞质基质
B．线粒体、细胞质基质和线粒体
C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体
10．在探究叶绿素的合成所需要的条件时，有人利用豌豆苗做了如下实验：
通过分析可以得出的结论有
①甲、乙对照可以证明镁是合成叶绿素的必需矿质元素
②甲、丙对照可以证明叶绿素的合成需要光照
③甲、丁对照可以证明叶绿素的合成需要适宜的温度
④乙、戊对照可以证明子叶中储存有大量的镁元素
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
11.右图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。
其中a为实验装置．b为对照装置。
有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是
A．确保植株与外界空气进一步隔绝
B．排除土壤中微生物代谢活动的干扰
C．防止NaOH溶液对植物根系的影响
D．避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉
12．关于细胞生命历程的说法，错误的是
A．细胞分化由遗传物质控制B．癌变过程中遗传物质改变
C．细胞死亡等同于细胞凋亡D．衰老过程中部分酶活性改变
13．下图表示芦苇叶片的蒸腾速率与空气温度以及相对湿度的关系，下列能正确表述图中信息的是
A．蒸腾作用强度随空气干燥度的增加或温度的升高而加强
B．蒸腾作用强度随空气干燥度的增加或温度的升高而减弱
C．蒸腾作用强度随空气干燥度的增加而加强，
随温度的升高而减弱
D．蒸腾作用强度随空气干燥度的增加而减弱，随温度的升高而加强
14．下列与水有关的叙述中正确的是
A．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解
B．人体因花粉过敏．会使毛细血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿
C．苹果树不宣在热带地区栽种的主要限制因素是水
D．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的水蒸汽、氧气、二氧化碳中都可能检测出18O
15．下列是叶绿体中四种色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是
A．少数甲色素分子对光能有转换作用
B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是甲+乙<丙+丁
C．四种色素都能溶解在无水乙醇中，乙色素的溶解度最大
D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光
16．下列对有关实验的描述中，错误的是
A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程
C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察
D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
17.动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。
对右图
的相关叙述中，错误的是
A．a过程表示干细胞能自我更新
B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D.b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
18.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是
A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
C．动物停止细胞呼吸就不能合成ATP，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结
D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量
19．通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下所示曲线。
图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是
20．下图表示叶绿体色素吸收光能的情况。
根据此图并结合所学知识，以下说法中正确的是
①少数特殊状态下的叶绿素a对420nm、670nm光的转换率较高
②在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度
③据图可知，用白光中450nm左右波长的光比白光更有利于提高光合作用强度
④在层析液中，类胡萝卜素的溶解度大于叶绿素
⑤土壤中缺乏镁时，420nm-470nm左右波长的光的利用量显著减少，且镁在老叶中的利用量
比新叶中显著减少
⑥由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少
A．①②④⑤B．①③④⑤C．②③④⑤D．①④⑤⑥
二、多项选择题：
本题共8个小题，每小题3分，共24分．每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意．每小题全选对得3分，选不全得1分，有错选或不答得0分．
21．下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是
A．只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
B．高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
C．植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
D．从一粒玉米种子长成一棵植株体现了植物细胞具有全能性
22.将某植物（其叶片如图一所示）放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一块叶片。
然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是
A．该实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色
B．W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素
C．X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水
D．Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光
23．某种生活活性洗衣粉包装上印有以下资料（见下框），下列对资料表明的信息理解错误的是
A．这种洗衣粉易清除衣服上的蛋清污渍
B．在60℃以上或10℃以下的水中，蛋白酶都会被破坏掉而失去活性
C．该洗衣粉可洗涤各种污渍的衣料
D．该蛋白酶能够将各种蛋白质彻底分解
24．甲乙两组数目相同的酵母菌培养在葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。
若两组消耗了等量的葡萄糖，则
A．甲组放出的CO2与乙组放出的CO2的体积比为3：
1
B．甲组释放的能量与乙组释放的能量之比约为13:
1
C．它们放出的CO2和吸入O2的体积之比为4：
3
D．若两组产生的CO2量相等，那么消耗的葡萄糖之比为3：
1
25．如下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线.下列叙述正确的是
A．曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化
B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解
C．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度
D．如果曲线2、3、4表示不同酶浓度下的酶促反应曲线，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度
26．下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述不正确的是
A．与①细胞相比，②细胞的相对表面积增大，物质运输的效率增强
B．③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也将相同
C．⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果
D．人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞衰老坏死而实现的
27.将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以装置中CO2的吸收量与释放量为指标。
实验结果如下表所示：
下列对该表数据分析不正确的是
A．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多
B．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍
28．图示不同温度条件下某种冻原植物光合作用产生氧气的量、释放到环境中的氧气的量（净产氧量）的变化曲线。
下列表述正确的是
A．I表示氧气产生量的变化B．25℃时呼吸作用最强
C．-7.5℃时净光合作用为零D．40℃时净光合作用为零
三、非选择题：
本大题包括10个小题，满分为86分．
29．（8分）
在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I所示。
酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。
竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲Ⅱ、Ⅲ所示．图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。
请据图回答下列问题：
（1）当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，
这说明酶的催化作用具有___________________。
（2）青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制
细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因是________________。
（3）据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的
是_____抑制剂，原因是__________________________。
（4）一位同学通过“淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验，验证酶具有上述
（1）所列的特性。
过程如下。
请分析并回答下列问题：
实验步骤：
第一步：
取1只试管，其内注入可溶性淀粉溶液2mL;
第二步：
再注入新鲜的α-淀粉酶溶液2mL振荡；
第三步：
接着注入斐林试剂2mL（边加入，边振荡）；
第四步：
将试管下部放入盛有50-65℃温开水的大烧杯中加热约2min。
实验现象:
试管内液体仍呈蓝色。
①要使实验出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？
_______________________________________。
③该同学根据①作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：
淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。
但其他同学认为结论不妥，并提出了两点意见；
a:
____________________________________________________；
b：
__________________________________________________。
30．（8分）
下图的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率。
该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同。
实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果。
（1）指出该实验的对照装置的作用。
（2）写出青蛙进行有氧呼吸的反应式。
（3）为什么实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少？
（4）如何检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳？
（5）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O2消耗量进行研究，结果如右图，该图有几处错误，
请列举出来。
31．（7分）
甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除图中所示因素外，其他因素均控制在适宜范围内。
请据图回答以下问题：
（1）甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为____；乙图Q点，高CO2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是_____________；预计丙图Q点之后三条曲线的走势是__________。
（2）干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用____图来说明，其具体解释是
___________________________________________。
（3）除上述因素外，______也是影响光合作用速率的主要因素之一。
32．（8分）
阅读以下资料，回答有关问题：
美国和日本的两个科研小组于2007年11月20日同时宣布：
成功地利用人体皮肤细胞制造出具备胚胎干细胞功能的干细胞。
随后，美国科学家利用皮肤干细胞治疗老鼠的镰刀型细胞贫血症获得进展，病鼠的血液功能恢复正常。
这是科学界利用皮肤干细胞进行医疗研究的首次尝试。
随着研究的深入，这一技术将有望用于人类糖尿病、癌症等疾病的干细胞研究和治疗，从而避开利用胚胎干细胞研究面临的伦理争议。
并且皮肤细胞可以取自自体，所以不会发生身体排斥反应。
（1）皮肤细胞在体内无法转交成其它体细胞，这是因为它是高度分化的细胞，其分化的根本原因是____________________。
（2）由皮肤干细胞可以诱导形成各种体细胞，其根本原因是______。
（3）哺乳动物的胚胎细胞简称ES或EK细胞，是由______分离出来的一类细胞。
美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，最后成为具备胚胎干细胞功能的干细胞。
（4）皮肤干细胞和癌细胞都具有旺盛的____能力。
但是皮肤干细胞却可以通过诱导而发生____________，形成各种体细胞。
而癌细胞由于细胞膜上的__________等物质减少，容易在体内分散和转移。
（5）利用皮肤干细胞进行疾病研究和治疗，与利用胚胎干细胞相比具有很多优势，请你说出其中两点。
①____________________________②________________________
33．（11分）
在一定实验条件下，测得某植物的光合作用速率与光照强度之间的关系如图
（一）所示，呼吸作用与氧浓度之间的关系如图
（二）所示，光合作用速率、呼吸作用速率与温度之间的关系如如图
（三）所示。
请据图同答下列问题：
（1）光合作用中，光反应中产生的[H]用于____，呼吸作用中产生的ATP用于__________
________.
（2）影响图
（一）中a曲线P点上下移动的主要外界因素是_____；如果P点是在氧气充足
条件下测得的，则氧气浓度应大于____%。
（3）若此植物为阴生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阳生植物，则图
（一）a曲线的L点向_______方向移动。
（4）图
（二）中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？
____________________。
（5）由图（三）可知，40℃时，植物体_____________（填“能”或“不能”）显示生长现象，图
（一）中B点相对于图（三）中_____时的状态。
（6）绘制下列有关曲线图：
①图
（一）中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改为O2的吸收量（mol／h）表示，请在图
（一）中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；
②在图
（二）中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
③请在图（三）中画出表示净光合作用速率的曲线。
34．（10分）
温度对于植物的生命活动影响很大，为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家用不同的温度处理这些植物的叶片，然后测定其光合作用和呼吸作用速率以及叶片的离子渗漏。
研究结果如下图所示（注：
对照实验在30℃时进行，每项温度处理的光合作用和呼吸作用速率均以与30℃时的数据比较所得的百分率表示）。
请据图回答下列问题：
（1）细胞作为一个基本的生命系统，需要外界的能量供应，而光合作用和呼吸作用是物质和能量转变的两个重要生理过程。
从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用，其能量转移的具体途径是___________________。
（用文字和箭头表示）
（2）从图中可以看出，当温度超过_____之后，植物A的光合作用就会受抑制。
（3）对A、B两种植物而言，植物_____可能生活在热带地区，判断的依据是_____________
__________：
对于光合作用与呼吸作用而言。
______________过程对高温更敏感.
（4）从图中发现，在50℃左右的条件下。
植物A、B的产量并不高，原因是_______________。
（5）试分析高温抑制光合速率和呼吸速率的原因（至少要从两个方面分析）:
①_____________________________________________;
②______________________________________________.
（6）从图中可以看出，高温时植物细胞的离子渗漏明显增加，机理是________________。
35.（7分）
实验一:
某同学在做“叶绿体色素提取和分离”的实验时，操作如下所述，结果实验失败。
①将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中．加入丙酮、石英砂、碳酸钙后，迅速研磨，并按要求过滤。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复2-3次。
③把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验二：
某生物实验小组为了研究叶绿体色素对不同波长的光的吸收情况，设计了如下实验：
①选7株天竺葵，制作7只能装下天竺葵的黑色硬纸盒，在每一个硬纸盒内分别装上一只同亮度不同颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）的彩灯；
②实验前将7株天竺葵放入暗室中24h；
③24h后将7株天竺葵立即放入7只黑色硬纸盒中，接通电源，照射4h；
④取7只烧杯，各装入70%的酒精至烧杯1/3处；
⑤取7只培养皿，各装入碘液至培养皿的1/3处；
⑥从经照射处理后的7株天竺葵上，各取一片叶片放入盛有适量酒精的烧杯中，隔水加热，待叶片脱绿后，将叶片放入培养皿中，并使碘液浸没叶片，观察叶片的颜色变化。
请根据上述实验一和实验二回答下列问题：
（1）请指出实验一的错误所在：
____________________________________________
（2）请对实验二的设计中的不足提出两个修改意见，并说明理由。
①意见:
____________________________________________;
原因：
__________________________________________.
②意见：
_________________________________________;
原因：
_________________________________________.
36.（7分）
下图是我国高效农业新技术及新型有机化学材料的开发利用实例，图中新型塑料是科学家利用发酵罐提取物及其他物质研制成功的一种可降解塑料。
这种塑料可在生物作用下自然分解，从而有效地防止“白色污染”。
请据图回答
（1）在培养液中加入H218O，结果在大棚内检测到了18O2。
那么18O2是在植物体细胞器内的
__________________上产生的。
（2）发酵罐中的A过程最可能的酶是__________________________。
（3）对于黄土高原等地区来说，利用大棚生产还可节约用水，请你说明其中的道理。
______________________________________________________.
（4）冬季将大棚内人工增加光照，而夏季夜晚适当降温等措施来增加产量。
采取这些措施的原理是什么？
______________________。
（5）为什么在大棚里施放干冰可提高产量？
但施得过多反而
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