初中生物第一二单元复习.docx

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初中生物第一二单元复习

新人教版中考生物复习

第一单元生物和生物圈

▲生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物都能进行新陈代谢

4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）

注：

机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。

▲生物的归类

1、按照形态结构：

动物、植物、其他生物2、按照生活环境：

陆生生物、水生生物

3、按照用途：

作物、家禽、家畜、宠物等

▲生物圈是所有生物的家

生物圈：

地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。

厚度：

20千米左右

范围：

大气圈的底部：

（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

水圈的大部：

（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。

岩石圈的表面：

土壤，一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：

营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

▲环境对生物的影响

1、非生物因素：

光、温度、水、空气等。

2、生物因素：

影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系：

捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注：

1、光对鼠妇生活影响的实验；

2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：

骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。

现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。

生物的适应性是普遍存在的。

生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

生物对环境的影响：

植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。

生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。

▲生态系统：

在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

组成：

1、生物部分：

生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）

2、非生物部分：

阳光、水、空气、温度等

食物链：

生产者和消费者之间以吃与被吃的关系彼此联系起来的序列。

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

食物网：

一个生态系统中很多条食物链彼此交错连接而形成的复杂的营养关系。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累（富集）的越多。

生态系统具有一定的自动调节能力。

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

例如：

在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。

原因是：

食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

▲生物圈是最大的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的。

生态系统的类型：

森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。

森林生态系统：

涵养水源、保持水土，“绿色水库”自我调节能力最强

湿地生态系统：

净化水源、蓄洪抗旱，“自然之肾”，典型：

沼泽

城市生态系统：

人类起重要的支配作用

生物圈是一个统一的整体：

每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：

从非生物因素来说；从地域关系来说；从生态系统中的生物来说。

注意：

DDT的例子;有毒物质富集；生物圈Ⅱ号

训练题

1.菜农在大田种韭菜收获的是绿色的韭菜，而在密闭的暗室中种韭菜收获的却是黄色的韭黄，影响这一差异的生态因素是（）

A．温度B.阳光C.土壤D．空气

2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（  ）

A．需要营养   B．进行呼吸   C．对外界刺激作出反应   D．生长和繁殖

3.下列说法中错误的是（）

A.生物圈是一个统一的整体B.食物链以生产者为起点，终点为消费者

C.在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D.生态系统具有一定的自动调节能力

4.蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）

A．土壤中蚯蚓缺乏食物B.蚯蚓得不到足够的氧气

C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力

5.我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是

①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水

  A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤ C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①

6.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。

对此最恰当的解释是（）

   A.生物影响环境 B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境

7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）

   A.光  B.水  C.温度  D.湿度

8.下列各项中，属于食物链的是（）

A.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰B.昆虫→蛇→鹰

C.阳光→草→兔→狼D.草→兔→狼→细菌

9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（   ）

 A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

 C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

 D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

10.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）

　　A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺   C.候鸟的迁徙  D.山顶的旗形树

11.对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）

A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物

C．除蝗虫外的其他生物和非生物D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物

12．探究的一般过程，其正确顺序是（）

①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验⑥得出结论

A.①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥⑧C.①②④⑧⑤⑥D．①②④⑤⑧⑥

13．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的

A．生产者      B．分解者      C．消费者      D．食物链

14．下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）

A．秋末树木纷纷落叶B．缺氮时植株矮小C.蝗虫的体色与环境相近D．鹿遇敌害时快速奔跑

15．下列现象不属于生物影响环境的是（）

A.栽种植物，防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度

C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的

16．一个生态系统无论大小，其组成都包括（）

A．生产者、消费者和分解者B．动物和植物

C.所有生物D．生物部分和非生物部分

17．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？

”的实验中，科学家提出：

响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。

这应属于实验研究的哪一个步骤（　　）

Ａ.发现并提出问题　Ｂ.收集与问题相关的信息  

Ｃ.作出假设　Ｄ.分析实验现象

18．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．牧草B．兔C．狐D.狼

19．在—个由“草→田鼠→猫头鹰”组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，田鼠的数量会（）

A．直线上升B．直线下降C．保持不变D．先上升后下降

20．影响生物生活的生物因素是指（）

A.所有的环境因素B.影响某种生物生活的其他生物

C.环境中影响生物生活的因素D.影响某种生物生活的一切因素

21．下列不属于生态系统的是（）

A.一片草原B．一条河流C．一块农田D．森林中的所有动植物

22.“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是（）

A.生态系统B．食物链C．食物网D．生物圈

23．“叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（）

A．生产者B．消费者C．分解者D.阳光、水分

24．一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（）

A.各种动物B．绿色植物C.细菌D．真菌

25.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）

 A．“春来江水绿如蓝”  B．“雨露滋润禾苗壮”

 C．“草盛豆苗稀”          D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

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第二单元生物和细胞

▲练习使用显微镜

1、显微镜的构造镜座镜柱镜臂载物台通光孔压片夹遮光器（光圈）反光镜转换器镜筒物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋

反光镜：

可以转动，使光线经过通光孔反射上来，其两面是不同的：

光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

遮光器：

用来调节光线的强弱。

粗准焦螺旋：

转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：

转动时镜筒升降的幅度小。

转动方向和升降方向的关系：

顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

2、显微镜的使用：

取镜和安放→对光观察→整理（显微镜的使用P37-38的图要掌握）

3、目镜内看到的物像是倒像，显微镜放大倍数=物镜倍数×目镜倍数

注意：

观察的物像与实际图像相反。

玻片的移动方向和视野中物像的移动方向相反。

物体在哪里就向哪里移

▲观察细胞结构：

放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

因此必须加工制成玻片标本。

（永久玻片和临时玻片）

1、常用玻片标本：

切片——用从生物体上切取的薄片制成；

涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

注：

课本43页洋葱鳞片叶表皮细胞实验课本47页口腔上皮细胞实验

2、临时装片制作的一般步骤：

净→滴→取→浸→展→盖→染

3、植物细胞模式图动物细胞模式图

4、细胞的基本结构

细胞壁：

支持、保护细胞膜：

保护；控制物质的进出

细胞质：

细胞膜以内，细胞核以外的结构，液态的，可以流动，内有细胞器等

细胞核：

贮存和传递遗传信息叶绿体：

进行光合作用的场所

线粒体：

进行呼吸作用液泡：

有细胞液

5、植物细胞与动物细胞的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。

注：

人体或动物体的各种细胞虽然形态不同，基本结构却是一样的。

6、19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。

7、恩格斯把细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论并列为19世纪自然科学的三大发现。

▲细胞的生活需要物质和能量

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞是物质、能量和信息的统一体。

1、细胞中的物质有机物（一般含碳，分子较大，可燃烧）：

糖类、脂质、蛋白质、核酸

无机物（一般不含碳，分子较小）：

水、无机盐、氧等

2、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

注意：

图Ⅱ-7细胞膜控制物质出入细胞

3、细胞质中的能量转换器：

叶绿体：

进行光合作用，将光能转变成有机物中的化学能。

线粒体：

进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。

联系：

都是细胞中的能量转换器区别：

叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

▲细胞核是遗传信息库遗传信息是指上一代传给子代的控制该物种遗传性状的全部信息。

1、遗传信息存在于细胞核中细胞的控制中心是细胞核多莉羊例子

2、遗传信息的载体——DNA（脱氧核糖核酸）DNA的结构像一个螺旋形的梯子

3、基因是指具有特定遗传信息的DNA片断。

4、染色体是由DNA和蛋白质组成。

（染色体容易被碱性染料染成深色）

注：

1、不同种的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体的形态、数量保持一定。

2、人的体细胞内含有23对染色体。

3、染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的。

5、细胞中有细胞核，细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA上有遗传信息，基因是DNA上具有特定遗传信息的片断。

▲细胞通过分裂产生新细胞（P58）新生命的开端——受精卵

1、生物由小长大：

细胞的分裂（细胞数量的增加）和细胞的生长（细胞体积的增大）

2、细胞的分裂过程：

细胞核分裂→细胞质一分为二→中间形成新的细胞膜、细胞壁→细胞一分为二

3、细胞分裂过程中染色体的变化最明显。

染色体数量加倍，等分到两个新细胞中。

新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。

4、癌细胞最初是由正常细胞变化而来的——癌变。

特点：

分裂非常快；癌的转移。

▲生物体的结构层次

细胞分化：

在生物体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上逐渐发生变化的过程。

组织：

经细胞分化形成的形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

1、人体的四种基本组织：

上皮组织（保护、分泌）、肌肉组织（收缩、舒张）、神经组织（产生和传导兴奋）、结缔组织（支持、连接、保护、营养）

2、植物体的四种基本组织：

分生组织（分裂产生新细胞）、保护组织（保护内部柔嫩部分）、营养组织（储藏营养物质）、输导组织（运输有机物、水分和无机盐）

器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有特定功能的结构。

绿色开花植物的器官：

营养器官（根、茎、叶）、生殖器官（花、果实、种子）

注：

大脑：

神经组织、肌肉组织；胃：

上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织

根尖纵剖面（P66图Ⅱ-21）课本65页练习第3题课本57页最后一段

系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。

人体内的八大系统：

运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

消化系统：

消化食物和吸收营养物质（P64图Ⅱ-19）

生物体结构层次：

▲单细胞生物

1、常见的单细胞生物：

草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

2、草履虫对刺激的反应：

趋向有利刺激，逃避有害刺激。

3、单细胞生物与人类的关系：

有利：

鱼类饵料、净化污水；有害：

危害人体健康、形成赤潮

注意：

草履虫见课本70页图，71页2题

▲没有细胞结构的生物——病毒

1、病毒的种类：

以寄主不同分为：

动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

2、病毒结构：

结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。

病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞里的物质，制造出新的病毒。

3、与人类的关系：

害处：

引起人类和动植物患病益处：

用于生物防治、基因工程

针对训练

1.从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是（）

A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质

2.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时采取的措施是（）

A.缩小光圈B．换高倍镜C．选用凹面镜反光D．调节准焦螺旋

3．在制作糖拌黄瓜时，加入食糖并搅拌，放置一段时间后，发现盘中的汁液增多了，这

些汁液主要来自类似于右图细胞中的哪一部分（）

A.①B.②C.③D.④

4．下列是使用显微镜的一些操作要领，其中不正确的是（）

A.取放时，必须右手握住镜臂，左手托住镜座

B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔

C.放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止

D．最后慢慢往上调节镜筒高度，直到看清物像为止

5．用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用（）

A．大光圈，凹面镜B．大光圈，平面镜

C．小光圈，凹面镜D．小光圈，平面镜

6．用显微镜观察玻片标本时，若要将位于视野左上方的物像移到视野中央，那么玻片标

本移动的方向是（）

A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

7.某同学使用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜是5x，物镜是8x，第二次使

用的目镜是20x，物镜是45x，那么第二次看到的结果是（）

A.细胞变小，数目增多B.细胞变小，数目减少

C.细胞变大，数目增多D.细胞变大，数目减少

8．某同学使用显微镜时，发现视野中有一污点，而移动装片和转动目镜，污点都未动，据此可判断污点存在于（）

A．目镜上B．物镜上C.反光镜上D．装片上

9．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，主要目的是（）

A．避免盖玻片下面出现气泡．B．防止水溢出

C．避免实验材料被损坏D．增强透明度

10.制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上所滴的液体分别是（

A．清水，生理盐水B.清水，清水

C.生理盐水，清水D．生理盐水，生理盐水

11.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的（）

A．细胞壁B．细胞膜C.细胞核D．液泡

12．动物细胞与植物细胞的基本结构相比，动物细胞不具有（）

A．细胞壁B．细胞膜C.细胞质D．细胞核

13．动物细胞中的能量转换器是（）

A．细胞核B.线粒体C.线粒体和叶绿体D．叶绿体

14．植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（）

A．液泡B．线粒体C.叶绿体D．细胞核

15．用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）

 A.有平面结构的B.形态不规则的

 C.薄而透明的D.有生命活力的

16．下列关于细胞知识的说法中，正确的是（）

A.生物都是由细胞构成的B.植物细胞中的叶绿体和线粒体能将光能转变成化学能

C.细胞中的物质都是自己制造的D.并不是所有的物质都能通过细胞膜

17．洋葱表皮细胞的下列结构，在光学显微镜下不容易观察到的是（）

A.细胞壁B．细胞核C．细胞膜D．液泡

18．为了研究生物体细胞的结构，通常所用的科学研究方法是（）

A．收集和分析资料法B．观察法

C．调查法D．比较法

19.用下列4台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（）

A.目镜20×，物镜10×B.目镜15×，物镜10×

C.目镜10×，物镜40×D.目镜5×，物镜8×

20.小明在显微镜的视野中看到一个“p”字，则在透明纸上写的是（）

A.pB.dC.bD.q

21.下列哪一种结构是动、植物细胞共同具有的（）

A.细胞壁B.细胞质C.叶绿体D.液泡

22.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是：

A.④②①③B.②③④①C.①②③④D.②④③①

23.动物和人生长发育的起点是（）

A.一个体细胞B.一个卵细胞C.受精卵D.胚胎

24.组织形成的主要原因是（　）

A.细胞分化 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞发育

25.细胞结构中，控制着生物的发育和遗传的物质是（  ）

A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁

26.显微镜中，调节镜筒升降的结构是（）

A.准焦螺旋B.镜柱C.反光镜D.载物台

27.“洋葱表皮细胞是扁平的；动物的肌肉细胞是细长纺锤形的；神经细胞则有许多突起。

”

对这段叙述的合理概括是（）

A.不同的细胞大小不同　　　B.不同的细胞形状多种多样

C.不同的细胞结构各不相同　D.生物体都是由细胞构成的

28.某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（）

A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥

29.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内只能看到一直行相连细胞中的8个。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中沿这行细胞的方向所能看到的细胞数是（）

A.少于8个B.8个C.16个D.32个

30.植物细胞生长是因为（）

A.细胞不断分裂的结果

B.细胞从外界吸收了营养物质，体积不断胀大

C.细胞从外界吸收了营养物质，并转化成了自身的组成物质

D.细胞内的液泡不断长大的结果

31.用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）

A.营养组织；　　B.输导组织；　　C.保护组织；　　D.分生组织。

32.下列植物器官中，属于营养器官的是（）

A.花　B.果实　C.种子　D.茎

33.下列组合中观察到细胞数目最少的是（   ）

A．目镜5×，物镜10×                  B．目镜10×，物镜10×

C．目镜5×，物镜40×                  D．目镜10×，物镜40×

34.下列结构属于器官的是（）

A.番茄果肉　B.一只香蕉　C.洋葱表皮　D.苹果果皮

35．用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（   ）

A．变亮 增多   B．变暗 减少  

C．变亮 减少   D．变暗 增多

36．持显微镜的正确方法是（   ）

 A．一手握住镜臂，一手托住镜座       B．左右任一只手握住镜臂

 C．右手握镜筒，左手托镜座           D．双手托住镜座

37．你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（   ）

 A．用纱布擦       B．用手擦         C．用纸巾擦       D．用擦镜纸擦

38．当显微镜的目镜为5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。

若

目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的（  ）

 A.2个 B.4个  C.16个 D.2个

39．用显微镜对光的程序是（   ）

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔

③左眼注视目镜（右眼睁开）④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A．①─②─③─④    B．②─①─③─④ 

C．③─④─②─①D．③─②─①─④

40．线粒体是细胞的“动力车间”，在线粒体上有机物与氧气结合经过复杂的反应转化成

二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。

研究发现不同的细

胞内线粒体的数目不同。

请推测：

在人的下列细胞中含线粒体最多的是（   ）

A．心肌细胞   B．腹肌细胞   C．角质层细胞      D．脂肪细胞

41．在光学显微镜下观察植物的叶肉细胞时，不易观察到的结构是（   ）

A．细