《角的初步认识》综合习题.docx

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《角的初步认识》综合习题

三、下面图中是直角的请在（）里画“√”

四、数一数下面中有几个角？

五、按要求画角。

1、画一个直角，并标上角符号。

2、画一个比直角大的角。

3、把下面的点作为角的顶点，画一个比直角小的角。

.

六、解决问题。

1、小明画了4个三角形，一共画了多少个角？

2、一个正方形有4个直角，一个正方体上有多少个直角？

3.小明要用纸条做6个活动角，共需要几张小纸条？

七、一张长方形的纸，剪去一个角，还剩几个角？

（（提示：

不能弯着剪；剪的方法不同，会有不同的结果,请把不同的剪法画出来）

八、把下面的图形加上一条线段，使图形有增加2个直角。

综合习题

（2）

一、填一填。

1、一个角有（）个顶点，（）条边。

一条线段有（）个端点。

2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

3、一个长方形有（）个角，这（）个角都是直角。

4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。

5、写出下面角的各部分名称。

6、角的大小和（）无关，与（）有关。

7、圆上有（）个角。

二、辨一辨。

1、下面的图形中,是角的在（）里打“√”，不是的打“×”。

2、下面的图形中，是直角的在（）里打“√”，不是的打“×”。

三、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）

三、数一数。

1、下面图形中各有几个角

2、下面图形中各有几个直角

四、比一比。

（用三角板上的角比比看谁大）

五、画一画。

1、在方格纸里画一个有直角的三角形.

增加2个直角增加3个直角增加4个直角

2、画一个直角。

2、画一个比直角小的角。

2、给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。

六、判一判。

1.钝角一定比直角和锐角大。

2.直角一定比锐角大。

3.角的大小和边的长短有关。

4.三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。

5.把一张三角形的纸剪掉一个角，还剩2个角。

6.三角板上的三个角，直角最大。

七、生活中的角。

1.观察你家中的钟表，回答问题。

A．当时针指向9，分针指向12，时针和分针所夹的角是（）。

B．当时针指向10，分针指向12，时针和分针所夹的角是（）。

C．当时针指向7，分针指向12，时针和分针所夹的角是（）。

2.观察生活中哪些物品的表面有角。

举几个例子。

△

八．附加题

1.数一数右图中包含△的长方形有（）个。

2.一个平行四边形，剪掉一个角后剩下的图形有几个角？

初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的耷拉着星松的睡眼。

校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。

经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。

本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。

回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条的景色：

湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。

清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。

几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。