人教版新目标初一下册英语unit10词汇语法习题.docx

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人教版新目标初一下册英语unit10词汇语法习题

批注：

先通过这七副图引起学生的兴趣，对于基础较弱的学生，可引导学生先说出中文然后给出英文，或者给出英文让学生进行配对。

对于基础较好的学生可以让学生直接表达。

这主要目的是通过这几幅画调动学习氛围，激发学生学习兴趣，引入今天教学的主题。

通过以上两个问题的回答，学生对本节课的教学内容有一定了解，同时也为后面的教学奠定基础。

一、词汇Words

1.popularadj.受欢迎的，通俗的，流行的

【例句】Sheisapopularsinger.她是一名受欢迎的歌手。

【拓展】inpopularlanguage用通俗的话

apopularsong流行歌曲

apopularwriter受人欢迎的作家

【常用搭配】：

bepopularwith受……欢迎；有名气

例句：

Thereporterispopularwithhisaudience.

这个报告者很受听众的欢迎。

She'salivelychildandpopularwitheveryone.

她是个活泼的孩子,大家都喜欢她.

Baker'sactwascertainlyverypopularwiththeaudience.

贝克的表演无疑受到观众们的欢迎。

bepopularin……在……有名望

bepopularfor……因……受爱戴（受欢迎）

bepopularamong……在……中评价很高

2.wouldmodalv.表示意愿

【例句】Whatkindofnoodleswouldyoulike?

你喜欢哪种面条？

【用法】

（1）would是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为’d,与其它情态动词一样.

Iwould=I’dHewould=He’dWewould=We’d

Shewould=She’dTheywould=Theywould

1）will的过去时态，表意愿。

例：

Hewouldnotletmego.他不会让我去的。

2）用于第二人称作主语的疑问句中，表谦恭的请求或征求意见，比will更客气。

Wouldyoumindcleaningthewindow?

  请把窗户擦一下好吗？

3）表过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.  

她每遇到麻烦都会向他求助。

（2）Wouldyoulikesth.?

是提建议的一种句型，如需用一些，用some而不用any.

肯定回答是：

Yes,please./Allright./Yes./OK.

其否定回答是：

No,thanks.

【试一试】：

a.（）---Wouldyoulike_______apples?

---Yes,please.

A.someB.anyC.many

b.（）---Wouldyouliketoeatbeefnoodles.

---No,_________.

A.Thankyou.B.thanksC.allright.

（2）wouldlikesth想要某物=wantsth.（wouldlike比want委婉。

）

wouldliketodosth想要做某事=wanttodosth.

wouldlikesb.todosth.想要某人做某事=wantsb.todosth.

例句：

Hewouldliketoplaysoccer.他想要踢足球。

【即学即练】

1）Doyouwant________?

A.speakEnglishB.tothenewpantsC.gohomeD.togotoschool

2）---CanIhelpyou?

---I___somepotatoes.

A.wouldlikeB.wantsC.likeD.has

3）Wouldyoulike________（drink）somegreentea?

Keys:

1）选D.2）选A。

3）todrink

批注：

教师在教学的过程中可以引导学生对would联想记忆。

can的过去式是could,把c换成w就是would,是will的过去式。

对于wouldlike用法，可以让学生多说，通过多表达来记住其用法。

3.somen.一些

【例句】I’dlikesomenoodles.我要一些面条。

【用法】1）some+不可数名词，作句子主语时，动词用“三单”。

some+可数名词复数，作句子主语时，动词用“复数”或“原形”。

2）肯定句中表达“一些”用some；否定句、疑问句中表达“一些，任何”用any.

但表委婉请求时仍用some.

例句：

1）Iwouldlikesomebeefnoodles.

2）Iwouldn’tlikeanychickennoodles.

3）Wouldyoulikesomenoodles?

【即学即练】

1）Somechicken_______（be）inthebowl.Someeggs_______（be）onthetable.

2）Ididn’thave_______moneyforataxi.

3）I’dlikesome_______and_______.

A.porridge,vegetablesB.beef,tomatoC.Frenchfries,orangejuices

Keys:

1）is;are2）any3）选A。

批注：

教师在上课过程中要指出some和any用法是考查的重点，引起学生的重视。

可以通过例句让学生自己去总结some和any用法，这样记忆比较深刻，同时加以相关练习题巩固。

4.noodlen.面条

【例句】I’dlikesomenoodles.我要一些面条。

【用法】noodle是可数名词，常用复数形式noodles.

批注：

教师在授课过程中对于基础较好的学生可以引导他们思考，还有哪些相关的词也是可数名词并常以复数形式出现？

如dumplings.

5.specialn.特色菜

【例句】Special1hasbeefandonions.一号特色餐有牛肉和洋葱。

【用法】special作“特色菜”是可数名词，复数是specials.

special也可作adj,意为“特殊的，特别的，专门的”。

例句：

Todayisaspecialday.今天是个特别的日子。

批注：

对于基础较好的学生要掌握special做名词和动词的含义，并且知道special是可数名词。

因此可以引导学生去总结还有哪些词也是可数名词。

6.fishn.鱼；鱼肉

【例句】Helpyourselftosomefish.请随便吃些鱼

【用法】1）指多少条“鱼”，为可数名词。

复数：

fish或fishes，通常用复数fish.

2）指多少种“鱼”，为可数名词。

复数：

fishes.

3）指“鱼肉”，为不可数名词。

例句：

There’rehundredsoffishinthepool.在这水池里有几百条鱼。

There’reallkindsoffishesinthelake.这个湖里有各种各样的鱼。

【即学即练】

There______（be）somefishinthepool.

Key：

填are。

由后面的pool可知fish在句中是指鱼，其复数形式是fish或fishes。

批注：

在做题的过程中，一定要根据句以来进行做题，句意到底是指多少条鱼还是多少种鱼还是指鱼肉。

上面的两幅图片可以来帮助学生进行记忆。

7.large,medium,small

【点拨】三词用于表示衣服的尺码时分别缩写为L,M,S，表示大码，中码，小码

【活学活用】

根据汉语意思完成句子

（1）It’sbettervalueifyoubuya______box.

你要是买一个大号箱子就更划算了。

（2）Therearethreesizes-small,______andlarge.

有三种尺寸—小号，中号和大号

（3）Thisistoobig.Haveyougota______one？

这个太大。

有没有小的？

8.chicken,beef与mutton

【点拨】三词分别表示“鸡肉/牛肉/羊肉”，是不可数名词，当chicken指“鸡”时，是可数名词。

【拓展】bull公牛cow奶牛，母牛sheep绵羊goat山羊

9.greentea绿茶

【点拨】红茶blacktea

I’dliketwocupsofgreentea.我想要两杯绿茶。

10.and与or

【点拨】两者都可用作连词，连接并列成分时，意为“和”。

（1）and一般用于肯定句，or用于否定句和疑问句，两者通常不可互换。

如句中有三个或三个以上并列成分，则and或or只连接最后两个成分，前面的成分分别用逗号隔开。

（2）在否定句中，如果所连接的两个词都有否定词时，则用and，而不用or.

【活学活用】

根据汉语意思完成句子

（1）Helikesfish______beef.他喜欢鱼肉和牛肉。

（2）Hedoesn’tlikefish______beef.他不喜欢鱼肉和牛肉。

（3）Welearndancing,singing,　_______________________.我们学习跳舞，唱歌，游泳和绘画。

（4）Wedon’tlearndancing,singing,　_______________________.我们不学习跳舞，唱歌，游泳和绘画。

（5）Ithas________________________________

=Ithas_______________________________

它没胳膊，也没有腿。

二、句型讲解

1.----Whatwouldyoulike?

你想要什么？

----I’dlikesomenoodles.我想要一些面条。

【解析】Whatwouldyoulike?

=Whatdoyouwant

I’dlikesomenoodles.=Iwantsomenoodles.

句型：

某人想要什么？

Whatwouldsb.like?

想要某东西：

wouldlikesth=wantsth（后跟名词，不加to）

想要做某事：

wouldliketodosth=wanttodosth（后跟动词，加to）

【即学即练】

Keys:

①选A。

②选C。

③tovisit④wouldlike,to

⑤No,thanks.⑥muttonnoodles

批注：

教师在讲解的过程中要注意wouldlike用法的讲解，可以通过例句让学生自己来总结。

学会点餐是本单元的重点，课上可花几分钟时间进行句型的操练。

2.Special2isjust/only10RMBfor15dumplings.二号特色餐只要十元，有15只饺子。

（新书上没有，另加的）

【解析】be动词+钱数+for+商品数量”。

表示商品的价格。

注意介词for。

例句：

Theapplesare10RMBfor5.这些苹果卖3元钱5个。

批注：

学生要特别注意介词for，这是考点。

句中出现special，教师可以让学生回顾其用法，加深印象。

3.He’dlikeasmall/medium/largebowlofnoodles.他要一小/中/大碗面条。

【解析】一小/中/大碗面条：

asmall/medium/largebowlofnoodles

large/medium/small三个形容词常用来描述物品号码的大小，且常用其首字母进行标注。

【即学即练】

（）③Sheisheavy,sosheneedsaT-shirtwith“______”.

A.SB.MC.LD.B

Keys:

①abowlof②twopairsof

③选C。

句意是“她胖，所以她需要一个大号的T恤”。

L表示large—大号，S表示small—小号，M表medium—中号

批注：

本句中出现wouldlike，可以引导学生对wouldlike相关用法的回顾。

对于基础好的学生可以过渡到一则消息，两则消息的表达，或者给出例句让学生自己总结。

4.--Whatkindofnoodleswouldyoulike?

你想要什么种类的面？

--I’dlikebeefandtomatonoodles.我想要牛肉番茄面。

--Whatsize（bowlofnoodles）wouldyoulike?

–你想要多大碗的面？

--I’dlikeamediumbowlofnoodles.--我想要一中碗面。

【解析】1）什么种类：

Whatkind

什么尺寸：

Whatsize

一大/小/中碗面条：

alarge/small/mediumbowlofnoodles

2）kind用法

1）种类①akindof．．．．一种．．．．．．

②manykindsof．．．．多种．．．．．

③allkindsof．．．．各种各样的．．．．．．

④kindof有点例句：

Heiskindoflazy.他有点懒。

2）仁慈的，和蔼的，好意的，友爱的

①Heisakindman.

②It’sverykindofyoutohelpme.

3）kindof+adj/adv稍微/有几分……（相当于alittle）

例句：

Heiskindof/alittleshy.

【即学即练】

Keys:

①kindof②Whatcolourof

批注：

问什么种类的面和多大碗的面的英语表达是本单元的重点句型。

教师可以设置不同的情境让学生进行句型操练，通过多说多练来掌握句型及用法。

kind用法也是重要，可以通过具体例句进行记忆。

5.MayItakeyourorder?

你现在点菜吗？

【点拨】这是餐馆，饭店服务员接待顾客时的常用语。

服务员接待顾客时，还可以使用以下句型。

（1）May/CanIhelpyou?

（2）WhatcanIdoforyou?

（3）IsthereanythingIcandoforyou?

其答句为：

Yes,please.Iwant/I’dlike…或No,thanks.

【拓展】order意为“点菜“，表示在（旅馆，饭店）叫（饭菜，饮料）等，既可作动词，也可用作名词。

此外，order还可以表示”命令，预定”。

Pleaseorderabowlofchickensoupforme.

请给我点一碗鸡肉汤。

Iorderyoutositdown.

我命令你坐下。

【牛刀小试】

根据汉语意思完成句子

--MayI______your______?

你现在点菜吗？

--Yes,Iwanttwo____________ofbeefsoup.是的，我要两小碗牛肉汤。

三．单元语法讲解

本单元的语法项目：

名词单复数countablenounsanduncountablenouns。

名词单复数

1.普通名词又可分为可数名词和不可数名词两种。

其具体分类可用下表表示：

种类

意义

例词

可数名词

个体名词

表示个别人或事物的名称

table，cat，sister

不可数名词

物质名词

表示物质或材料的总称

water，sun，snow，hair

抽象名词

表示动作、状态、品质、情感等抽象名词

health，weather

2.名词的数

可数名词：

单数名词——名词前加a/an

复数名词——名词后加s

a.可数名词规则变化

可数名词复数的构成及读音规则如下：

情况

构成方法

读音

例词

一般情况

加-s

清辅音后/s/；浊辅音和元音后读/z/

map-maps，bag-bags，car-cars

以s,x,ch,sh等结尾的词

加-es

-es读/iz/

bus-buses，class-classes，box-boxes，watch-watches，brush-brushes

以-f或-fe结尾的名词

多数将-f和-fe变v加-es

-ves读/vz/

leaf-leaves，thief-thieves，life-lives，knife-knives

以辅音字母+y结尾的非专有名词

变y为i再加es

-s读/z/

baby—babies，story—stories

以辅音字母+o结尾的名词

一般加-es

-es读/z/

hero—heroes，potato-potatoes，

以元音字母+o结尾的名词

加-s

-s读/z/

bamboo-bamboos，radio-radios，zoo-zoos

小试牛刀

1.book______2.bus______3.orange_______

4.baby______5.boy______6.knife______

7.watch_______8.leaf_____9.film______

10.door______11.picture______12.class______

13.story______14.football______16.classroom______

17.tree______18.egg______19.coat______

20.tomato

b.不规则名词复数变化

英语里有一些名词的复数形式是不规则的，需要记忆。

man-menwoman----women

Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen

American---AmericansGerman---Germans

child---childrenfoot---feet

tooth---teeth

c.单复数同形

fish---fishsheep---sheepdeer---deer

Chinese---ChineseJapanese---Japanese

3．不可数名词

1）.不可数名词就是无法或不能用数目来计算的名词。

不可数名词没有复数形式。

2）.不可数名词：

只有单数形式，且不加a/an.

3）.不可数名词量的表示方法：

数词/冠词+量词+of+不可数名词

本单元中的名词单复数归类

可数名词：

bowlsapplesstrawberriesorangescarrots

不可数名词：

beefmuttonmeatmilkwater

既有可数又有不可数：

chickensaladice-creamcabbage

练习：

请归类可数名词和不可数名词，把该单词的编号写在相应的位置上。

A.bookB.milkC.riceE.soupF.water

G.teaH.hamburgerI.breadJ.moneyK.paper

L.deskM.toyN.babyO.seasonP.egg

Q.coffeeR.computerS.treeT.meatV.tooth

W.roomX.penY.beefZ.chair

可数名词：

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

不可数名词：

___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

批注：

名词的可数性和不可数性是中考的重点。

因此在平时的学习中学生要多注意积累和总结。

可数名词不规则变化形式不要死记硬背，多记多看多运用，多总结发现规律。

四．练习

I.Choosethebestanswer.（每题1分，共15分）

（）1.---__________?

---Yes,I’dlikesomemilk.

A.WhereareyouB.Whatdoyoudo

C.CanIhelpyouD.Howcanyougetthemilk

（）2.Someoranges______inthebag.Somechicken________onthetable.

A.is,isB.are,areC.are,isD.is,are

（）3.---Wouldyoulikesome_?

---Oh,yes,justalittle.

A.applesB.carrotsC.cakesD.beef

（）4.---What______doyouhave?

---Wehavesmall,mediumandlargebowls.

A.kindB.sizeC.colorD.other

（）5.He’dlikeabowlof_______noodles.

A.tomatoandeggB.tomatoesandegg

C.tomatoesandeggsD.tomatoandeggs

（）6.---Wouldyoulikesometea?

---______.

A.