人教版新目标初一下册英语unit12词汇语法习题.docx

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人教版新目标初一下册英语unit12词汇语法习题

批注：

先通过这六副引起学生的兴趣，对于基础较弱的学生，可引导学生先说出中文然后给出英文，或者给出英文让学生进行配对。

对于基础较好的学生可以让学生直接表达。

对于人物的描述不仅仅局限于文字下方的英语，可以进行灵活的删减和增加。

这主要目的是通过这几幅画调动学习氛围，激发学生学习兴趣，引入今天教学的主题。

通过上面三个问题，相信学生对过去事情的描述有一定的了解，而且也为后面的教学奠定基础。

一、词汇Words

1.play相关的短语

1）play+运动   playsoccer踢足球playtennis  打网球  playsports 做运动

playbasketball打篮球playfootball踢足球playPing-Pong打乒乓球

playcomputergames玩电脑游戏 

2）play the+乐器　 playtheguitar 弹吉它 playthepiano弹钢琴

playtheviolin拉小提琴

3）playwith…和某人/物玩耍playwithme和我玩耍

【即学即练】

（）1）Iplayed_____footballwithmyfriendsyesterday.

A.theB.aC./

（）2）IwatchedWangwangplay_____thecat.

A.ofB.withC.onD.at

（）3）Katecan’tplay______volleyball,butshecanplay______pianoverywell.

A.the;theB.the;/C./;theD./;/

Keys:

1）选C。

2）选B。

3）选C。

批注：

定冠词和不定冠词是中考的重点，在平时就要注意积累。

在西方乐器前面需要加the情况要特别注意，是常考点。

同时，对于基础比较好的学生可以引导学生对已学一些冠词用法进行回顾和总结。

2.go的相关短语:

gotothebeach 去沙滩   gotothemovies 去看电影     

goforawalk 去散步gotothemountains去爬山gohome回家

gotothelibrary去图书馆goshopping/gototheshop 买东西

gotoschool去上学gotowork去工作

【即学即练】：

（）Tinaandherparents________toEnglandforsightseeinglastsummer.

A.goB.wentC.willgoD.havegone

3.onSaturdaymorning在周六上午

【例句】OnSaturdaymorning,Iplayedbasketball.在周六上午，我去打篮球了。

【用法】*当morning，afternoon，evening，night这些名词被一个定语修饰时，前面的介词用on，而不用in，on指具体的一天，in指不具体的某一日。

on+某日＋morning\afternoon\evening在某日的上午/下午/晚上

*in+年/月/季节在某年/月/季节

*at+时间点

例句：

onacoldnight在一个寒冷的夜晚onSundayevening在星期天的晚上

onweekend在周末,onSaturday在周六,

inthemorning/afternoon/eveninginspringatsixo'clock六点钟

*morning，afternoon，evening，night这些名词前有this，that，next，tomorrow，yesterday等限定词修饰时，前面一律不用介词。

例句：

thismorning今天早晨yesterdayevening昨天晚上

【即学即练】

（）1）LinTaogotupearly_____Fridaymorning.

A.inB.atC.onD.of

（）2）Whatdidyoudo_______theeveningofFriday?

A.inB.onC.atD.for

Keys:

1）选C。

2）选B。

批注：

拓展是针对学习基础较好的学生而言的，对于一般的学生只要掌握on指具体的一天，in+年/月/季节,at+时间点便可。

学生在记忆的时候不要死记，可以通过例子来帮助理解性记忆。

4.stayv.停留，留下

【例句】Westayedathomelastweekend.上周末我们呆在家里。

【搭配】stayathome呆在家里

Stayuplate熬夜

【拓展】stay作为系动词，意为“保持……状态”，后接形容词、分词。

Thatfellowstayedsingle.那个小伙子仍保持单身。

Thedoorstayedclosed.门一直关着（无比较的持续状态）

It’seasytostayhidden.躲起来很容易。

Pleasestayseated.请继续坐着。

5.visitv＆ｎ．拜访，访问；看望；参观

【例句】Ivisitedmyfriendslastweekend.我上周末看望了我的朋友。

Wearegoingtovisitthemuseum.

我们将去参观博物馆。

OurvisittoLondonwasverygreat.

我们去伦敦的游览很棒。

【搭配】visitsb.拜访某人＝　payavisitto

Theyoftenpayavisitto/visittheirteachers.

【拓展】visitor是由动词加后缀or构成。

如：

act—actor;invent--inventor

【牛刀小试】

　每年有许多游客来中国参观长城。

Many　_______cometoChina_______　_______theGreatWalleveryyear.．

6.havev.做；进行；从事

【例句】Shehadapartyyesterdayevening.她昨天晚上参加派对了。

【搭配】1）have后常跟名词，可表示“经历某事物”，如：

haveaparty,haveagoodtime,haveanicetrip等；

2）have也可以表示“吃；喝”，如：

havebreakfast,haveanapple,havesomewater等；

3）have还可以表示“从事/进行，后接的名词表示动作”，如：

haveaswim/walk/look/ride/talk等。

批注：

have在不用的语境中意思不同。

教师在教学的过程中要引导学生根据具体例子来记忆，记住固定搭配，如三餐前不加任何冠词等。

7.lastadj.最近的，上一个的v.持续

【点拨】

（1）last可作形容词，表示“最近的，上一个的”

“last+时间名词”是表示过去的时间状语，它常与一般过去时连用。

常用短语：

lastnight昨晚　　lastmonth上个月　　　lastweek上周

lastterm上学期　lastyear去年

（2）last还可以作动词，意思是“持续”

【活学活用】

夏天从六月持续到八月。

Summer_______　_______　June_______　August．

8.agoadv.以前

【点拨】ago与before

ago立足于现在，表示从现在起，若干时间之前；before立足过去，表示从过去某一时刻起，若干时间以前。

ago通常与一般过去时连用，不能与完成时连用；before通常与过去完成时连用。

ago不能单独使用。

应说threedaysago,hoursago等,与过去时连用。

before可单独使用,单独使用时一般与完成时连用。

ago和before作副词时都表示“以前”。

但起算点不一样：

ago是从现在算起，常用于过去时态的句子中，也可用在完成时的句子中，一般状语是since后加一段时间再加ago。

before是指过去某一时间的“以前”，常用在过去完成时的句子中，也可用在过去时及现在完成时的句子中。

这种情况下，before前没有时间。

例如：

Imethimthreeyearsago.（距今）三年前，我遇到他。

Ihadmethimthreeyearsbefore.（距当时）三年前我见到他一次。

【牛刀小试】

1．Irememberseeingyousomewhere2years______.

2．Ihavereadthenovel______.

3．ShesaidshehadmetTomtwodays______.

4．Shehasbeentheresince3years_______.

5．Howlong_____didyougettoknowher?

9.surprisen.惊奇；惊讶v.使吃惊

【点拨】surprise是一个常用词，它既可用作名词，也可用作动词。

现将其用法归纳如下：

【一】surprise用作名词时，其含义是使人一愣。

这种吃惊可能包含着高兴也可能包含害怕或忧虑。

（1）通常用作抽象名词，不可数。

意为“惊奇；惊异”。

例如：

Herfaceshowedsurpriseatthenews. 听到这个消息她脸上露出了惊奇。

（2）也可以具体化而变为可数名词。

意为“惊奇；惊讶；意外的事；吃惊的事”。

例如：

Hegavemeasurprisebyarrivingearly. 他的早到使我大吃一惊。

【二】 surprise用作动词时，后接某人作宾语，意为“使……惊奇；使……震惊”。

例如：

Thenewsgreatlysurprisedus. 这条消息使我们大为惊讶。

【三】 surprise 用法大比拼 

（1）toone'ssurprise 意为“使某人吃惊的是……”它对全句进行解释或说明，表示说话人对上文的看法或态度，一般放在句首。

例如：

Tooursurprise，theboywontheprize. 使我们惊奇的是这个男孩获奖了。

（2）insurprise 意为“惊奇地；吃惊地”它修饰谓语动词。

例如：

“Howdidyoucomehere?

”shesaidinsurprise. “你怎么到这儿来的?

”她惊讶地说。

（3）besurprised 可单独使用或跟不定式。

例如：

WhenIreceivedhisletter，Iwasverysurprised. 当我收到他的信时很吃惊。

【搭配】

（1）besurprisedat对……感到惊奇

表示某种情绪、心情的起因时，常用at…这一介词短语，表示“听到…”或“看到…”而…

Weweresurprisedathisarrival（到达）.

Thechildwasfrightenedatthenoise.

Theteacherwasgladatourprogress.

Iamsurprisedatyou.我对你的举动感到诧异。

（系表结构）

（2）besurprisedtodosth.做某事感到惊讶

Shewassurprisedtofindherhandbagmissing.

（3）besurprisedthat+从句

Iwassurprisedthatthesehousesstayupforsuchalongtime.

【活学活用】

用所给词的适当形式填空

Helengotlostintheforest.Herfathergotaterrible_______.Wewereall_______atthe_______news.

10.wakev.弄醒；醒

【点拨】wake的过去式是woke，其形容词为wake,意为“醒着的”，常用在系动词后作表语，asleep是其反义词，意为“睡着的”。

Wakeup意为“唤醒；醒来；弄醒”，其后可接名词或代词作宾语，若宾语是代词，必须放在wake和up之间。

如：

Iwokeupatsixthismorning.

今天早上我6点钟醒来的。

Don’twakeyourfatherup.=Don’twakeupyourfather.别吵醒你父亲。

Pleasewakemeupatten.

请十点钟叫醒我。

【活学活用】

（）WewenttoJenny’sroomand______.

A.wokeupherB.wokeherup

C.wakeupherD.wakeherup

二、句型讲解

1.－Whatdidyoudolastweekend,Lucy?

露西，上周末你干什么了？

－Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.星期六上午我打羽毛球了。

【解析】1）Whatdidyoudo?

是一个特殊疑问句，它的结构是特殊疑问词＋did＋主语＋动词原形＋其他成分？

在这个结构中did是助动词。

本句子是用来询问过去发生的动作或事情。

例如：

－Whatdidyoudoyesterday?

你昨天做了什么？

－Iwenttothehospital.我去了医院。

2）weekend由名词week＋end合成的，是一个合成词，这是英语的构词法之一。

类似的合成词还有：

news＋paper→newspaper

house＋work→housework

home＋work→homework

every＋one→everyone

grand＋father→grandfather

3）onSaturdaymorning.关于介词on,in,at用法详见词汇第8点用法。

【即学即练】

（）－Whatdidyourbrotherdoyesterdayafternoon?

－He______ontheplayground.

A.playedpianoB.playthepianoC.playedfootballD.playthefootball

Key:

选C。

批注：

介词on,in,at的用法中考重点。

由于之前已讲过该知识点，因此教师可以让学生进行回顾，加深印象。

关于play的相关短语也可让学生回顾复习。

用英语描述过去发生的事情是本单元的重点句型，教师可以创设一定的情境和学生进行口语对话，通过多说多练来掌握句型。

2.－Howwasyourweekend?

你的周末过得怎么样？

－Great，thanks.好极了,谢谢。

【解析】How引导的疑问句用来询问“某物或某事怎么样”。

例如：

HowwasMing’sweekend?

Itwasgreat/ok.

HowwasToney’sweekend?

Itwasprettygood.

HowwasSarah’sweekend?

Itwasn’tverygood

批注：

Howwasyourweekend?

及回答是本单元的重点句型，教师在课堂上可以抽出一定的时间进行句型操练。

3.–Whovisitedhergrandma?

谁看望了她的祖母？

---Beckydid.贝姬看望了。

【点拨】句中Beckydid.相当于Beckyvisitedhergrandma.

Did替代上文中提到的动作，在句中是实义动词。

英语中的do,does或did常用来指代前面提到的动作或行为。

如：

Idon’tlikebeefnoodles,butmymotherdoes.

我不喜欢吃牛肉面条，但我母亲喜欢。

Billwenttothebeachyesterday,butIdidn’t.

比尔昨天去了海滩，但我没去。

【牛刀小试】

（）Theydidn’tswimintheriver,butI______.

A.wasB.amC.doD.did

4.Well,son,that’swhyit’simportanttolearnasecondlanguage.

那么，儿子，那就是为什么再学一种语言是重要的。

【点拨】

（1）句中why引导表语从句，在从句中，it作形式主语，不定式结构作真正的主语。

（2）second是two的序数词，序数词前一般要加定冠词the.

Hewasthesecondtogetthere.

他是第二个到那里的。

（3）句中的second作形容词，意为“另外的；外加的”，其前用不定冠词a修饰。

Thenoodlesareverydelicious.I’dlikeasecondbowl.

面条很可口，我还要一碗。

【活学活用】

（）1.It’sterrible______thebridge.

A.tocrossB.crossC.crossingD.crossed

（）2.TheyhaveahomeinSydneyandtheyhave______secondhomeinChina.

A.aB.anC.theD./

5.ButIwassotiredthatIwenttosleepearly.

但是，我是如此疲劳，以至于我很早就去睡了。

【点拨】此句是由so….that引导的结果状语从句。

So+形容词/副词+that从句，表示“如此…以至于….”,其同义句型为“such+名词短语+that从句。

ThemovieissointerestingthatIwanttoseeitagain.

这部电影如此有趣，我还想再看一次。

Thesoccermatchwassoexcitingthatweallshouted.

=Itwassuchanexcitingmatchthatweallshouted.

这场足球赛如此令人激动，以至于我们都大叫起来。

【牛刀小试】

（）Theseflowerswere______beautifulthatJanetookmanyphotosofthem.

A.soB.suchC.soaD.suchan

6.Whataninterestingjobtheyhave!

他们拥有一份多么有趣的工作啊！

{点拨}此句是感叹句，其结构为：

感叹强调名词，用what引导感叹句

What+a/an+形容词+主语+谓语！

What+形容词+不可数名词+主语+谓语！

What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！

例句：

Whatabeautifulhouseitis!

Whatcleanwateritis!

Whatlovelygirlstheyare!

感叹强调形容词或副词,或整个句子，用how引导感叹句

How+形容词或副词+主语+谓语！

例句：

Howbluetheskyis!

Howfastheswims!

HowTomloveshiswife!

有时，what引导的感叹句可与How引导的感叹句相互转换。

如：

Whatacheaphouseitis!

=Howcheapthehouseis!

多么便宜的房子啊！

Whathotteaitis!

=Howhottheteais!

好烫的茶啊！

Whattallboystheyare!

=Howtalltheboysare!

这些男孩真高啊！

Howtimeflies!

时光飞逝！

【活学活用】

感叹句专项练习

一、填入适当的词完成下列感叹句。

1）.________difficulthomeworkwehadyesterday!

2）.________cutedogitis!

3）.________interestingthestoryis!

4）.________badtheweatherinEnglandis!

5）.________honestboyTomis ！

6）.________tastysmellthecakegaveoff!

7）.________goodtimewehadonthebeachyesterday!

8）.________excitingnewsyou'vebroughtus!

9）.________coolyournewcaris!

10）.________scarythesetigersare!

二、选择填空。

1._______fasttheboyran!

A.How      B.HowanC.What        D.Whatan

2._______wellyousingbut_______badlyhedances!

A.How,how                B.What,what

C.How,what               D.What,how

3.________deliciousthesoupis!

I’dlikesomemore.

A.How      B.HowanC.What       D.Whatan

4._______foolstheywere!

Theybelievedwhatthemansaid.

A.How      B.HowanC.What       D.Whatan

5._______foolishtheywere!

Theybelievedwhatthemansaid.

A.How      B.HowanC.W