八年级思想品德选择题.docx
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八年级思想品德选择题
八年级思想品德(上册)
单项选择题
1.“养不教,父之过”,“家长是孩子的第一任老师”。
这突出表明家庭具有()A.抚养功能B.保护功能C.教育功能D.惩罚功能2.苏珊的哥哥结婚后,哥嫂没有与父母分家,一家五口其乐融融。
这种家庭属于()A.核心家庭B.主干家庭C.单亲家庭D.联合家庭3.美国哲学家桑塔亚那说:
“家庭是大自然创造的杰作之一。
”下列情形不能确立家庭关系的是()A.买卖关系B.婚姻关系C.血缘关系D.收养关系4.《常回家看看》歌中唱道:
“常回家看看,回家看看,哪怕是帮爸爸捶捶后背揉揉肩。
常回家看看,回家看看,哪怕是帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。
老人不图儿女作多大贡献,一辈子不容易,就图个团团圆圆。
”以上歌词表明我们应该()A.一切听从父母的安排B.担负父母一切生活费用C.坚守“父为子纲”的伦理教条D.在精神上多给父母以慰藉5.《常回家看看》这首歌触动了很多人的心,因为它所体现的是()①子女对父母的反哺之情②父母享受天伦之乐的需求
③中华民族的传统美德④父母对子女的养育之情
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③6.右侧漫画的主要寓意是()A.儿女大了不由娘B.父母要关爱孩子
C.父母的不孝行为对子女负面影响很大D.父母年纪大了是累赘7.丽丽因长着“兔唇”而受到父母虐待,她应该采取的正确做法是()A.离家出走B.向法院提起诉讼,维护自身的合法权益C.外出打工赚钱,学会自立D.断绝与父母的关系8.“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”孟郊的诗给我们的启示是()A.父母在,不远游B.母主内,儿闯外C.子女应该回报父母D子女一切顺从父母9.“百善孝为先。
”为此,我们应该这样孝敬父母()①辍学外出打工,挣钱赡养父母②关心体贴父母,为父母分忧③帮助父母做力所能及的家务,减轻父母负担④努力学习,不辜负父母的期望
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③10.下列关于履行赡养扶助父母义务的观点或行为正确的是()①成年后的子女必须履行赡养扶助父母的义务②高某出嫁后,认为赡养父母是兄弟的事,与自己无关③未婚大龄青年郭某认为赡养扶助父母是婚后的事④黄某经常回家探望父母,并承担父母的生活费A.①④B.③④C.①②D.②④11.陶行知教育儿子要弃虚务实,写了一副对联:
“宁为真白丁,不做假秀才。
”陶行知履行了()A.抚养子女的义务B.教育子女的义务C.扶助子女的义务D.保护子女的义务12.在家中,父母与我们之间产生矛盾和代沟后,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
架起沟通桥梁的前提和关键是()A换位思考B彼此了解、尊重理解C彼此了解、换位思考D求同存异、彼此了解
13.张华为班级出黑板报而回家晚了,妈妈不由分说地骂了他。
对此,张华应该()A.跟父母唱反调B.对父母不理不睬
C.跟父母争辩到底D.宽慰地对自己说“爱之深,责之切”,父母是爱我的14.明明是妈妈错怪了亮亮,爸爸却要亮亮向妈妈道歉。
亮亮应该这样看待()
A.非要与父母争个高下不可B.先道歉,等父母消气后再向他们解释
C.道歉太没面子D.他们不讲理,我就不理他们了
15.8、我们中学生与父母的冲突,往往基于()
A父母对我们的高期待、严要求B父母对我们的教育方式不恰当
C子女对父母有偏见D父母与子女的年龄差距太大
16.小敏放学回家,忽然发现妈妈在看她的信。
此时,小敏应该这样做()
①要求妈妈以后别再私自拆阅她的信②告诉妈妈相关的法律知识和自己的感受③主动与妈妈谈心,接受妈妈善意的指导和帮助④质问妈妈为什么这样做
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③
17.为走出叛逆的误区,我们应该()
①有问题就和父母协商解决②理解父母,设身处地地为父母着想,不要一味埋怨③凡事都憋在心④学会合理沟通,如主动与父母谈心
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③
18.消除与父母代沟的最好办法是()
A.冷淡处理B.加强沟通C.各行其是D.对抗到底
19.在亲子双方相处过程中,为避免矛盾的产生,我们应该注意的关键性因素是()
①心平气和②互不理睬③互相体谅④换位思考
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
20.昨天晚上,因为先学习还是先看球赛的问题,小刚和妈妈发生了激烈的冲突。
同学知道后,就如何解决与妈妈的冲突,给他出了几个主意。
这些主意中较好的有()
①让好朋友和自己一起回家,从中进行调解②给妈妈写封信,告诉妈妈自己的想法和感受,请求妈妈原谅③忘掉昨晚的事,就当没发生过④当面向妈妈道歉,然后心平气和地向妈妈讲述自己的想法⑤和妈妈“冷战”到底,等妈妈先向自己道歉⑥回家后主动向妈妈问好,然后帮妈妈做些家务
A.①④⑤⑥B.①②③⑥C.①②④⑥D.②③④⑥
21.只有做到宽容他人,尊重差异,加强沟通,我们才会交到更多的朋友,获得更多的友谊。
据此判断下列现象中,正确的是()
A甲同学学习成绩不好,我们不应该和他交朋友
B乙同学有时上课好说话,我们不要和他交朋友
C丙同学沉默寡言,和我性格的不同,我不应和他交朋友
D甲、乙、丙三位同学虽有缺点,和我们有差异,但我们也应和他交朋友
22.与父母交往的艺术有()①赞赏父母②认真聆听③帮助父母④较量到底
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
23.“我妈妈一件事能说上七八遍。
”“我妈妈每天要唠叨两句话:
早上是‘好好念书’,晚上是‘吃完饭做作业去’。
”对父母的“唠叨”,以下看法正确的是()
①父母“唠叨”是出于对我们的关爱怕我们走弯路②我们已经长大了不再需要父母的叮嘱与关照③父母爱“唠叨”是对我们的不信任④我们应尊重父母,理解父母的苦心
A.①③B.②③C.②④D.①④
24.下列对待父母爱“唠叨”的做法、想法中,比较合适的有()
①把你的零食给父母,巧妙地“堵”住他们的嘴②悄悄地告诉父母:
我真的明白了,不信请看我的行动③对父母的“唠叨”一概左耳进,右耳出④直接告诉父母:
这样“唠叨”我很烦⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”
A.①②③B.②③④C.①②⑤D.②③⑤
25.每个人都需要朋友,因为()
A.友谊能使我们的生活充满和谐,没有烦恼B拥有朋友,可以显示自己的人缘良好
C.友谊可以满足我们爱与被爱的心理需求D.没有朋友,会被人看不起26.发现朋友的错误,应该()A.不分场合,坚决指出B.抱着原谅之心不去指出C.坚持原则,适时指出D.尽量回避,不闻不问27.被称为个人电脑软件业之父的比尔·盖茨,在中学时结识了比他高两级的保罗·艾伦,两人很快成为朋友,他们在一起钻研计算机技术,一起创办了微软公司,取得了惊人的成就。
这一事例告诉我们()A.友谊能调节情感B.友谊给人以智慧C交友是为了财富D.友谊一定能带来财富28.人与人之间不会自然而然地产生友谊,真挚友谊是用心培育的结果,它需要我们每个人都付出自己的努力。
发展真挚的友谊要做到()①以原则纯化友谊②以真诚换取友谊③以宽容维护友谊④以热情培育友谊A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
29.小王在班级中学习成绩遥遥领先,可是他不关心集体,高傲、自负,同学们都疏远他。
小王没有朋友,原因在于()①同学们妒忌他②他没有付出自己的热情和友爱③他不需要朋友④他缺少待人的真诚和平等A.①②B.②③C.①④D.②④
30.一位外国作家说过:
“要想吸引朋友,需有种种品性。
自私、小气、妒忌、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人,是不会获得朋友的。
”这句话表明()
1自私、小气是友谊的大敌②待人宽容、大度才能获得友谊③要想增加自己对朋友的吸引力,必须培养多方面的优秀品质④只有十全十美的人才能获得友谊
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
31.“四海之内皆朋友”,“朋友多了路好走”,但这并不意味着所有的人都可以成为朋友,因为友谊具有()A.排他性B.亲密性C.选择性D.随意性
32.高尔基说:
“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴;在你遇到不幸和悲伤时候,会给你及时的支持和鼓励;当你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。
”下列说法中对这段话理解正确的是()
①友谊能使人分享更多的欢乐②友谊有助于排除烦恼忧愁③友谊能够促使我们进步④朋友之间容不得半点不同A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
33.下列关于友谊的说法不正确的是()
A.男女同学之间可以建立真正的友谊B.真正的友谊建立在志同道合的基础上C.友谊的建立是选择的结果D.友谊是不稳定的,时聚时散
34.下列属于正确的交友原则是()
A.逢人只讲三分话,不可全抛一片心B.你好,我好,大家好C.道不同不相为谋D.为朋友两肋插刀
35.青春期男女同学之间的交往是为了()
A.发展同学之间纯真自然的友谊B.达到爱情、婚姻及家庭方面的目的
C.吸引老师和家长更多的关注D.向同龄同学炫耀自己的魅力
36.男女同学交往,要以恰当的方式表达友谊。
“恰当的方式”主要包括男女同学()
①在青春期暂时不要交往②交往时要自然大方③要学会尊重对方④要学会自爱、自重
A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④
37.成长过程中,总会有许多老师令我们难忘,主要是因为老师()
A是我们的良师益友B.抚养我们长大C是世界上最辛苦的人D天天和我们在一起
38.下列对教师工作特点的认识正确的是()
①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的榜样和心灵医师A.①②B.②③C.①④D.②④
39.与老师的交往是学生学校生活的重要内容,同样要注重礼仪。
下列在与老师的交往中正确的做法是()
①礼貌待师②注意场合③勿失分寸④敬而远之
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
40.主动沟通是一切交往的前提,沟通产生理解,沟通产生信任。
下列情况应与老师主动沟通的有()
①认为老师处理问题欠公平时②被老师误解觉得委屈时
③对班级管理有自己的想法时④对老师讲课速度不适应时
A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④
41.尊重老师是学生最起码的要求。
学生对老师的尊重应该表现在()
①对老师唯命是从②尊重老师的劳动,认真听讲③和老师讲话有礼貌④尊重老师的人格,不给老师起绰号A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
42.数学课上,你发现老师的讲解有错误或不当之处,正确的做法应该是()
A.嘲笑老师水平太低B.怕老师不好意思,装作不知道
C.不管不问,让老师错下去D.以恰当的方式善意地给老师指出来
43.思想品德课上,张华在讲话,同桌李凯提醒他注意听课。
老师却误以为李凯违反课堂纪律,对李凯进行了严厉的批评,李凯觉得很委屈。
这时李凯的正确做法应是()
A.怀恨在心,以后上课故意与老师作对B.有意识疏远老师,避免发生冲突
C.选择恰当的时机,主动找老师解释清楚D.责怪张华使自己受到批评
44.下列同学的做法属于尊重老师表现的是()
A.小明认为美术是副科,因此对美术老师不理不睬
B.王成觉得数学老师是刚毕业的新教师,上课时就故意睡觉
C.张强总把老师的正确批评当作耳边风,经常顶撞老师
D.每次向老师请教问题,肖力都会说声“谢谢”
45.下列是对于消除师生之间隔阂的措施,正确的有()
①学会与老师沟通,坦诚交流②尊重老师的人格和劳动
③只要是老师说的,都要服从④学会关心老师
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
46.教师是一个古老的职业,我国古代有许多优秀的师生交往的范例。
其中“亦师亦友”的主张启发我们()
1老师也是我们的友伴②师生交往还体现在娱乐、生活思想等方面
③与老师交往可以不讲礼节④师生共同组成学校生活共同体
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
47.在我们学习的过程中,老师的作用是()
①决定者②引导者③合作者④参与者
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
48.主动与老师进行沟通,还需要掌握一些有效的方法。
以下属于正确方法的有()
①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③与老师称兄道弟④原谅老师的错误A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
49.去年暑假,奇奇跟爸爸妈妈到欧洲旅游。
一路上,他参观了雄伟的凯旋门,金碧辉煌的白金汉宫,游览了安徒生的故居,观看了精彩的斗牛比赛,最后还在海边看到了用于发电的大风车。
奇奇此次旅游经过的国家先后是()
A.德国—法国—丹麦—西班牙—葡萄牙B.意大利—英国—俄罗斯—西班牙—挪威
C.法国—比利时—英国—西班牙—荷兰D.法国—英国—丹麦—西班牙—荷兰50.面对文化差异,下列不正确的态度是()
A.既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值
B.突出本民族文化的价值,漠视其他民族文化的价值
C.主张平等交流,相互学习D.批判地吸收其他民族的文化
51.有位社会学家曾这样说过:
一个民族的灭亡,并不是指这个民族的人已经全部不存在了,而在于这个民族的人身上已不再存在本民族独特的文化了。
这启示我们在对待本民族文化时()
①要尽到保护的责任②要珍惜自身的独特性,不能迷失自己③要防范、排斥其他文化,避免被同化④要积极宣传、弘扬并让世界了解自己的民族文化
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
52.一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮,中国同学却说:
“哪里哪里,随便穿穿。
”这使意大利学生以为中国同学“太虚伪了”。
这一事例说明()
A.中外服饰文化存在很大差异B.中国的服饰文化太落后
C.生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式
D.中国同学与外国朋友交往缺乏真诚53.面对来自世界各国的多彩文化,不同的人表现出不同的态度。
下列四种态度你认为最值得认同的是()
A.明明酷爱韩国文化,认为世界上没有一个国家的文化能与韩国文化相比
B.玲玲很欣赏美国文化,很生气自己不是美国人
C.滔滔只对中国传统文化感兴趣,对所有外来文化都嗤之以鼻
D.琛琛有个英国朋友Rose琛琛跟她学英语了解英国,同时教Rose说汉语,向她介绍中国
54.“百里不同帆,千里不同俗。
”世界各国之间,一国不同地区之间,有些习俗大不相同,有的甚至截然相反。
如伸小指,在我国表示微不足道,拙劣;日本是表示女人、女孩子;在印度、缅甸则表示想去厕所;美国、尼日利亚等国用这个手势打赌;泰国用来表示友好。
这说明()
A.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来
B.世界各国没有相同的文化习俗
C.我们必须了解世界各国不同的文化习俗,并取其精华
D.文化习俗的不同也体现了各国文化有优劣之分
55.在法国,人们上街常常带着一个布袋,其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。
所以,当你漫步法国街头,看到的是干净整洁的街道。
这类习俗体现了法国文化,我们()
A.要虚心学习其优点和长处B.可以漠视,因为这不符合中国的国情
C.要教育未成年人学习,成年人可以不学习D要寻找中法文化的共同点,寻求统一
56.在美国一些商店人们可以看到,有时同一台冰箱会有两个标价:
一个300多美元,一个只有80美元。
原来,后面那个价格是分期付款的价格。
一台折合人民币不到3000元的冰箱,西方人竟然要分期付款。
对此,我们可以这样来理解()
①东西方的消费观念有明显差异②文化背景不同,人们处理问题的观念、方式也会不同③西方人的小气可见一斑④我们可以学习他们消费意识上的优点
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
57.汉字是中华民族几千年文化的积淀,汉字古诗是其他语言无法替代的。
同时,汉语在发展过程中也吸收了许多外来语。
这说明()
①语言是一种文化,文化存在差别,不分优劣,各具特色②各国语言的差异才构成了精彩纷呈的语言文化③各个国家和民族的语言文化可以相互交融、相互促进④中华民族的语言文化是最优秀的,我们要保护母语,拒绝外来语
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④
58.1999年,阿富汗伊斯兰极端政府以纯洁“伊斯兰教”为由,想炸毁有着两千年历史的佛教遗迹──巴米扬大佛,为此中国政府和民间组织极力反对并设法保护大佛。
这一行为说明()
①任何民族的文化精华,都是全人类共同的文明成果②我们要尊重并保护其他国家和民族的文化③保护本民族的文化,是我们义不容辞的责任④中国政府和人民对世界文化具有开放胸怀和包容精神A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④59.中国的国粹──京剧,如今正受到越来越多的外国人的喜爱。
他们穿起行头,画起脸谱,一招一式,有模有样。
这说明()A.文化是不受国别和地域限制的B.只有中国文化是世界上最伟大的文化
C.肤色、语言掩不住民族文化的相同性D.任何民族的文化都只属于本民族所有
60.如今,可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品,已为中国人所熟悉,甚至已成为一些中国人生活不可缺少的一部分。
与此同时,很多人的生活方式也因此而改变了。
这对我们的启示()
A.中国文化难以再续,将被逐渐淘汰
B.要学会逐步用外来的优秀文化取代中国传统文化
C.多元的世界文化丰富了我们的生活,但我们不能因此失去自身文化的独特性
D.全面吸收这些外来文化是青少年义不容辞的责任
61.梁思成是我国著名的建筑学家,在第二次世界大战期间,他曾为日本名城奈良免遭轰炸作出过巨大努力,而他的一位亲人却牺牲在日本侵华的战争中。
这一事例说明梁思成()
A.敌我不分,缺乏爱国之心B.懂得尊重和保护其他民族的文化
C.知道保护奈良城文化是中国文化的一部分D.对日本很有感情
62.有人说,中国是世界四大文明古国之一,有着五千年的悠久历史,把中国的文明史了解清楚就已经很了不起了,所以我们完全不必去了解外国文化。
对此,下列说法正确的有()
①这一观点是片面的,因为正是各国各民族的文化构成了丰富、完整的世界文化②这一观点正确,因为各国各民族的文化是无法相融的③这一观点错误,因为它漠视了其他民族的文化价值④这一观点错误,因为全球化使世界文化发展趋向多元化,各种文化需要相互融合、相互促进A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
63.上网冲浪有利有弊,关键就在于要把握好“度”。
这个“度”是指()
A.只要一有机会就上网B.始终明确网络只能用来学习
C.认清网络的危害,拒绝上网D.控制上网时间,利用网络优势
64.现在,人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。
但与此同时,网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往的环境被污染。
青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。
对此,我们的正确态度是()
①为避免伤害,我们应拒绝上网②网络交往时要懂得保护自己③网络是把双刃剑,有利有弊,我们应趋利避害④网络交往使我们的生活更加自由自在,我们应大力提倡网络交友A.①②B.②③C.①④D.③④
65.网络交往与现实交往的共同之处是()
A.都具有间接性和隐蔽性B.都能超越空间,实现“天涯若比邻”的梦想
C.都能突破角色限制,自由选择交往对象D.都要遵守道德和法律等规则
66.随着校园ISDN的安装和投入使用,上网将更加方便,网络交往将更加快捷。
上网冲浪、网上交友已成为校园的时尚。
但我们在网络交往时要注意学会自我保护。
这是因为()①网络交往对象具有不可捉摸性②网络交往都是虚假的东西③网络信息良莠不齐④网络交往不受道德、法律约束,可以为所欲为
A.①②B.②④C.①③D.①④
67.小李喜欢钻研电脑,听说制造病毒的黑客都很聪明,他想验证一下自己的智慧与技术实力。
于是他也学着利用病毒来攻击别人的邮箱和一些公司的网站,结果受到法律的制裁。
这说明()
A.小李是电脑高手,大有前途B.我们在网上的行为也要遵守法律
C.邮箱或网站的安全性太差D.小李的电脑技术太差,还要加
68.据报道,女大学生小胡因沉迷网恋,被网友骗走积蓄多年的4000元压岁钱。
因无法证实对方的真实姓名和住址,她只能为自己的网恋付出沉重的代价。
这说明()
A.网络上的事情都是虚假的、骗人的B.网恋都是不可信的
C.青少年网络交往必须注意提高自身的安全防范意识D.上网是要付出沉重代价的
69.小丽暑假要去西安旅游。
旅游前,她利用网络查询了合适的车次,并把西安的旅游网点浏览了一遍。
她还在地区聊天室里认识了一位西安朋友,了解到那里的交通、食宿等方面的情况。
最后,小丽的西安之行非常顺利。
这说明()
A.网络能给我们的生活带来便利B.网络可以解决任何问题
C.通过网络结交朋友是最好的交往方式D.网络里面的信息不真实
70.有一幅漫画描述了这样一个情境:
一位父亲对着家里的电脑大声指责:
“都是因为你,我儿子才经常考试不及格!
”对此,下列认识不正确的是()
A.网络用于学习,利大于弊;沉迷玩乐,弊大于利
B.想提高成绩,父亲必须禁止儿子上网
C.父亲对网络的认识有一定片面性
D.青少年自身要提高自我保护意识,抵御来自网络的不良诱惑
71.并非所有上网的人都会成瘾,“网瘾”常常与自身的某些心理特质有关。
下列心理品质中容易使人上网成瘾的是()
①性格内向不善交往②希望得到重视但十分孤僻③性格倔强,好胜心强④意志不坚强
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
72.一个有理想、有目标、有追求的人,在网络交往中,他会()
①注重寻找与工作、学习有关的信息②不在无聊的信息上浪费精力③充分利用网络达到在现实中无法达到的目的④充分发挥网络交往优势,但不沉迷网络
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
73.15岁的小悠迷恋上网络游戏,再也不想读书,还打算离家出走,焦急的父母无计可施,只好向游戏代理商提出请求,希望游戏代理商封掉儿子的游戏账号。
游戏代理商紧急作出反应,发出了首个游戏限制令:
每天只准玩两小时。
据此回答73~74题。
74.小悠的行为警示我们()
①上网玩游戏就一定会上瘾,并影响学业②沉迷网络就会荒废学业③要正确处理玩网络游戏和学习的关系④要正确对待父母的教育,不应成为网络的俘虏
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
75.小悠的行为说明()
A上网不利于青少年的健康成长B网络游戏可以愉悦身心有利于未成年人的健康成长
C.网络游戏可以让学生体验成功,实现人生的价值
D.网络是把双刃剑,我们一定要正确对待网络
76.我们要做网络的主人,而不做网络的俘虏。
下面的想法和做法正确的是()
A.放学回家第一任务是玩够网络游戏,第二才是做作业
B.跟新结识的网友去一个神秘、刺激的网站C.为更好地完成老师布置的作业,利用网络搜集资料D.现实生活中的人和事都很烦,网络的世界才是精彩的77.网络交往是一把锋利的双刃剑。
这句话主要表明()
A.网络是高科技发展的产物B.网络交往给人们带来了巨大的危