赵州桥范文三上册

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2、能力培养目标:由于这篇文章是。

6、2、过程与方法(1)灵活运用动能定理。
(2)培养学生演绎推理的能力。
(3)培养学生的创造能力和创造性思维。
3、情感、态度与价值观(1)激发学生对物理问题进行理论探究的兴趣。
(2)激发学生用不同方法处理同。

7、1、交流:黄浦江上共横跨几座大桥?各有什么不同之处?2、理解“石拱桥”的含义。
3、出示课题。
4、自渎课文读准字音,读通课文(记录自学的生字新词)。
5、说说读了课文后,赵州桥给你留下怎样的印象?。

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