美丽的小兴安岭语文三上册教课

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8、小学三年级语文美丽的小兴安岭课件三篇小学三年级语文美丽的小兴安岭课件三篇一课题美丽的小兴安岭二教学目标:教养:有感情地朗读第23自然段了解小兴安岭春天夏天的美丽景色.教育:激发学生热爱祖国大好河山的思想感情.发展:体会作者准确生动的语言,学。

9、 通过对“浸”“封”“飞舞”等词语的理解,感受小兴安岭的美。
教具准备: 1、一幅中国地图。
2、有关插图的。
3、师生搜集的有关小兴安岭的资料。
教学方法:创设情境,读中感悟。
教学过程。

10、3)充分调动学生的感官,深入体会春天的生机勃勃。
请学生真正走进小兴安岭观赏。
放剪辑的录像,说说看到了什么?听到了什么?引导发现,小兴安岭给人以视觉上的美(漂亮的小鹿喝水、小溪里的水清澈见底;听觉上的美(雪水融化的声。

11、树木有什么特点?(树木树木抽出抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
新的枝条,长出嫩绿的叶子。
)“抽出抽出”是什么意思?是什么意思?它让我(好像看到了枝条生长的快速它让我(好像看到了枝条生长的快速而有力)而有力)(哗啦啦、哗哗啦。

12、美丽的小兴安岭。
这个“兴”字啊,读一声,来一起读读课题。
学生齐读课题。
2、师:通过预习课文,你知道了什么?学生回答,引导学生简单说说四季的景色。
例:我知道了小兴安岭的四季的景色十分优美,春天。

13、 3、了解小兴安岭一年四季的美丽景色,丰富的物产,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
4、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。
三、教材分析美丽的小兴安岭一文是西师大版小学三年级的内容,它中心突出,结构鲜明,。

14、指名回答)你1.看石头,说石头。
2.明确学习目标:(课件出示学习目标)(1)会认“陨”等30个生字;(2)读懂课文,独立回答课后问题。
(3)齐读课题。
1. 自由读课文,画出文中的生字,注意读准字音。
2.检查。

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21、三年级部编版上册语文美丽的小兴安岭教案2019三年级部编版上册语文美丽的小兴安岭教案第一课时教学目标:1.学生自学课文生字词,通过思维导图梳理课文内容,理清文脉.2.学习第一段和最后一段,感受本文总分总的结构.教学重点:1.抓住不同季节中的。

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