猴王出世教案

1、教学设计猴王出世最新文件 仅供参考 已换 word文本 方便更改27猴王岀世教材分析:这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回,主要写花果山上一 块仙石孕育出一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,并 邀请群猴入洞居住,而被。

2、猴王出世教学设计教学目标:1能正确认读本课生字,并流利正确地朗读课文.2引导学生从整体上把握全文脉络,了解石猴出世及其生活特点.3初步感受古代白话文的特点,领略经典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣.4.背诵第一二自然段.教学过程第一课时一。

3、猴王出世教学实录人教版五年级下执教:浙江省金华师范学校附属小学 王春燕课前交流播放西游记动画片的片断.师:你们最喜欢西游记里的谁生:我最喜欢孙悟空.师:为什么生:因为他神通广大,无所不能.师:哦,这是你喜欢的原因本领高强,神通广大.还有谁要。

4、猴王出世猴王出世人教版小学语文第10册原执教人:王春燕课件制作:王娜阅读提示:石猴是从哪儿来的又是怎样成为猴王的石猴敢于第一个跳进水帘洞,又能安然无恙地出来,成就了他当王.读到这里,这石猴又给你留下怎样的印象同学们,一蹦,蹦出了一个石猴;一。

5、你你最最喜喜欢欢谁谁漫漫谈谈孙孙悟悟空空作品背景作品背景 唐僧取经是历史上一件真实的事.唐僧取经是历史上一件真实的事.距今一千三百多年前,即唐太宗贞观距今一千三百多年前,即唐太宗贞观元年,年仅岁的青年元年,年仅岁的青年和尚和尚玄奘玄奘离开京。

6、猴王出世选自古典名著 .它的作者是.猴王出世选自古典名著 西游记.它的作者是.猴王出世选自古典名著 西游记.它的作者是吴承恩.崩裂崩裂 避暑避暑 楷书楷书 造化造化 顽劣顽劣 石卵石卵 山涧山涧 镌着镌着 石碣石碣 傲来国傲来国 明明朗朗明。

7、作者简介作者简介 吴承恩,明代小说家.字汝忠,吴承恩,明代小说家.字汝忠,吴承恩,明代小说家.字汝忠,吴承恩,明代小说家.字汝忠,号射阳山人,怀安山阳江苏淮号射阳山人,怀安山阳江苏淮号射阳山人,怀安山阳江苏淮号射阳山人,怀安山阳江苏淮安人。

8、猴王出世作者:吴承恩作者:吴承恩 本文选自我国古代杰出的长篇神话小说本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游西游记记,作者是明代的吴承恩.小说主要讲述了唐僧,作者是明代的吴承恩.小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事,主要人师。

9、西游记西游记西游记作者是吴承恩,作者是吴承恩,共一百回,是以唐玄奘上西共一百回,是以唐玄奘上西天取经,途中发生的故事为天取经,途中发生的故事为主干,记述了三藏法师一行主干,记述了三藏法师一行四人,历尽千辛万苦,经过四人,历尽千辛万苦,经过九。

10、猴王出世教学设计品语言,悟形象 感受经典魅力猴王出世教学设计 序小说是一种集大成的文体,它包含了诗歌的真挚和抒情,散文的洒脱和自由,戏剧的凝练和冲突而它自身又具有故事情节生动曲折,人物形象个性鲜明,环境设置典型的审美特色,再加上精妙的语言。

11、猴王出世教研案例 1 8 活动主题:感受名著魅力激发阅读兴趣岗上小学:温玉洁 一活动背景: 书是人类进步的阶梯,书籍是人类思想的宝库.在5000多年的文明发展中孕育出了中华优秀的传统文化,也成为世界文化宝库中一颗璀璨的明珠.它涵盖着中国人文。

12、猴王出世实录课件猴王出世教案教学目标1根据课前小研究的内容和方法自主预习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的.课上合作交流体会石猴的性格特点2运用多种学习和展示方式品读精彩片断揣摩妙点,品味语言文字,感受石猴形象,领。

13、猴王出世教学设计猴王出世教学设计 猴王出世教学设计1一激趣导入1你们看过西游记吗在这部神话小说中有一位家喻户晓的神话英雄,他就是孙悟空.2说说孙悟空还有哪些名号知道孙悟空这个名字的来历吗当年石猴拜菩堤老祖为师时,说自己无父无母,没名没姓,菩。

14、猴王出世精彩片段7猴王出世教学片段师:同学们,在我国浩瀚如海的传统文化中,唐诗宋词孙子兵法西游记红楼梦三国演义水浒传诗经等无一不让人叫绝,四大名著之一的西游记也是其中的一部分,大家喜欢吗生:喜欢.师:看过西游记的同学请告诉大家,它的作者是谁。

15、猴王出世教学反思猴王出世教学反思猴王出世是一篇略读课文,教学这篇课文的目的是让学生了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特点,感受其形象,激发对古典文学的兴趣.课文是一篇古代白话文,有些词语与现代语言有区别.因此,理解这些词语的。

16、猴王出世教学反思猴王出世教学反思 猴王出世教学反思1今天上完猴王出世这篇课文,存在以下几个问题:1课堂容量过大,导致前松后紧.只解决了两个问题,课堂的重难点没有很好的突破.2对于略读课文的教法不是很明确.虽然理论上知道略读课文学生要运用在精。

17、这是你喜欢他的原因，因为他本领高强，神通广大。
还有谁要说？我喜欢孙悟空，因为他惩恶扬善，有勇有谋。
师:你们班的成语学得这么好的。
我喜欢孙悟空，因为他非常厉害，心地善良，能够降妖除魔，七十二变，一个跟头就能翻过十万八千里。

18、2过程与方法用浏览、精读、略读、跳读多种学习方法，品位语言文字，感受石猴形象。
3情感态度与价值观领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。
教学重点:了解石猴从出世到成为猴王的经历,体会石猴勇敢顽皮的特。

19、今天我们就要来学习节选自西游记第一回的一篇课文猴王出世。
（板书：猴王出世）学生齐读课题。
5.了解西游记。
【出示课件4】西游记为明代小说家吴承恩所著。
讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。

20、课时目标1认识“芝、遂”等15个生字，读准多音字“呵”。
2默读课文，能猜测不理解的语句的大致意思。
教学过程一、情景导入，揭示课题设计意图：本文主要讲的是猴王出世，所以一开始播放西游记开头的主题曲，让学生很快就。

21、今天我们就要来学习节选自西游记第一回的一篇课文猴王出世。
（板书：猴王出世）学生齐读课题。
5.了解西游记。
【出示课件4】西游记为明代小说家吴承恩所著。
讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下，去西天求取真经的故事。

22、猴王出世说课稿一说教材:猴王出世是人教版小学语文五年级下册第五单元中国古典名著的一篇略读课文,这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回.课文主要写了花果山上的一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴。