初一历史学期教学工作

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9、只有认真研究,深入思考,努力实践才能赢得主动,取得事业和人生的双重进步.在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路创新教学模式提高教学技能放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴。

10、 三教材分析: 七年级历史与社会上册教材内容,主要以地理知识为主.从对社区的了解,到对地图的认识,再到对世界大洲大洋的的分布和主要国家的了解,然后是对时间自然环境的初步把握,最后是中国国家地理的展示,从中国在世界的位置中国国。

11、本册共七个单元,共二十一课.由文化课与活动课两种课型组成,以课为单位.每课课文由提示正文阅读课文图表资料注释每课一得以及课文中思考题与课后练习,活动建议等组成.其中正文紧扣教学大纲目标要求,可作为课堂教学应完成的基。

12、常思考,常研究,常总结,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率. 继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法分析规律等;作完初。

13、2新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多.3课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够.4课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处.三教学反思。

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15、备学生备教材备教法需要说明的是,我的主修专业是计算机科学与技术而非史学,这所以去教历史学科,是应学校的要求与安排,我艰难的答应了.因为我对历史的掌握用一窍不通来形容也不为过.但我并没有被困难吓倒,而是迎难而上.所以我。

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