春部编版语文一年级下册15文具的家教案春部编版

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6、雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。
（3）相机识记生字。
认识部首“雨字头”。
（4）仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。
（5）教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。

7、读好人物对话，了解发布通知要把时间、地点等几个要素说清楚。
小猴子下山 本文讲述了一只小猴子下山后，先去掰玉米，再去摘桃子、摘西瓜，最后去追兔子，结果一无所获的故事。
认识12个生字，会写7个字；了解表示动作的词的不同含义并学。

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9、2.能正确认读“具”等13个生字新词，正确读记由“新、平、些”分别组成12个词语，正确读写“文”等7个字。
教学难点：图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道要养成收拾整理文具的良好学习习惯，激发养成收拾整。

10、新课二、学生字，读词语小朋友，课前都读课文了，那下面老师检查大家学习的怎么样？ 1.出示字词（课件出示2）ys chun wi kn b。

11、1）组长检查生字读音。
（2）交流识字方法。
（3）接读课文。
3、检查小组学习情况。
（1）课件出示生字、词语。
指名开火车朗读，师生正音。
齐读。
4、初步感知课文大意。
再读课文，。

12、提前在“学乐云”教学平台布置预习作业，课前检查预习作业完成情况，让学生交流检查同学读书、识字作业的感受和收获（谁识记生字方法更好，谁课文读得更流利、有感情等）【教学过程】第一课时一、情境导入（出示实物，激情导入）师：今天。

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