分管两基工作总结.docx

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分管两基工作总结

分管两基工作总结

　　篇一：

乡镇两基工作总结材料

　　一、基本概况

　　**镇位于迪庆州府香格里拉南面，地处玉龙、德钦、香格里拉、维西鸡鸣四县的结合部。

是一个美丽而神奇的地方，被人们誉为灵性的香格里拉。

境内居住着以藏族为主的纳西、傈僳、汉、彝等八种民族，其中主体民族藏族占总人口的40%。

境内大部分民族信仰佛教，有着悠久的藏传佛教文化。

　　全镇辖七个村民委员会，120个村民小组。

总人口为15500多人，其中农业人口为14793人。

20XX年全镇农民人均纯收入1324元，人均占有粮412公斤，本级财政总收入为万元。

教育经费支出万元，财政对教育拨款万元。

　　20XX20XX年学年初，全镇共有初级中学1所，小学41所，其中村寄宿制完小7所，初小3所，一师一校教学点31个。

截止20XX年9月，全镇712周岁适龄儿童共有1517人，已入学人数为1494人，适龄儿童入学率为%。

全镇1315周岁适龄少年共有796人，初中在校生792人，初中阶段毛入学率为%。

青壮年文盲率%。

小学专任教师92人，学历合格率100%,初中专任教师28人，学历合格率100%。

　　二、主要工作和体会

（一）加强领导，明确职责

　　为确保两基目标的如期实现，历年来，**镇党委、政府坚定不移地把两基工作摆在重中之重的位置，并按照既定的实施方案，分期分步组织落实。

每年组织召开两次以上全镇教育工作会议，镇党委、政府研究普九工作面临的形势，安排布署普九攻坚的具体工作。

在职责清、任务明的前提下，我镇根据省、州、县两基规划目标的要求，结合全镇的实际，制定出台了《**镇普及九年义务教育实施方案》等文件，党委、政府及时调整充实了两基工作协调领导小组，成立了由镇党委书记为第一组长，镇长为组长的普九工作领导小组。

签订了镇政府与各村委会、中心校与各村完小的两基工作双向目标责任书，以此作为年度考核的主要内容。

形成了一级抓一级、各部门相互配合、齐心协力抓普九工作的良好格局。

（二）加大宣传、依法治教

　　实施普及九年义务教育是政府行为，同时需要全社会的关心支持，只有举全镇之力，充分组织和动员全体干部职工和广大群众参与、支持，才能打好普九攻坚战。

加大教育法规的宣传力度，依法治教是做好两基工作的前提。

为了加大舆论宣传力度，全镇各行各业、各级各类学校利用板报、宣传栏等宣传工具开展教育法律法规的宣传。

同时在醒目的地方刷写永久性的两基宣传标语，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使普九工作的宣传入机关、进学校、到农户。

村两委和学校充分利用学生开学、新生报到之际，组织召开学生家长会、师生大会、教职工大会等形式，大力宣传实施普及义务教育的重要意义。

法律责任规范政府机关、学校、家庭及社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

　　（三）采取措施、控辍保学

　　实施普九就是组织和动员适龄儿童、少年接受国家法律规定的义务教育。

针对我镇适龄儿童、少年入学、巩固难等一系列问题，我镇采取的措施是：

首先在每学年学生开学之前，对全镇各村、组的适龄儿童、少年进行进村入户的调查、核实；然后由所在村委会向适龄儿童、少年的家长发放《义务教育入学通知书》，依法组织和动员送其子女入学。

其次是对未入学的适龄儿童、少年和辍学生进行家访，对家长进行动员、宣传《义务教育法》，耐心说服教育，增强依法接受义务教育的认识。

三是采取强制措施，对拒不送子女入学和子女未完成规定年限教育的家长或监护人坚决不分配救济物资。

许多村制定《村规民约》，采取多种手段千方百计让流失学生返校复读。

四是党委、政府结合云岭先锋保先教育活动，先后有党政干部、机关党员及教师近百名与贫困学生进行一助一结对帮扶，同时还组织开展捐资助学活动，全镇机关干部职工、教师共筹集资金元救助贫困学生。

在此，值得一提的是柯那村共

　　产党员和文政同志当选为村主任后，把自己年工资收入全额7080元全部用于资助贫困学生和开展学校文体活动，表彰奖励该村优秀学生等，在当地传为佳话。

五是依靠上级党委、政府、全社会的力量推进普九工作。

昆明元亨物流有限公司、上海伟隆机械设备有限公司、州工商联、州扶贫办、县公安局、人事局等许多部门通过开展希望工程、挂钩扶贫、一助一等多种形式进行帮扶和救助贫困学生，为我镇在校学生控辍保学、巩固提高起到了十分重要的作用。

六是加强学校内部管理，注重师德师风建设，严禁教师体罚学生，强调：

严而有格，严而有度，决不许出现教师的一句话或一个举动伤害学生的自尊。

决不许歧视学困生，若因学校或教师的原因造成学生流失的，追究学校领导和教师的责任，并严格按校区的相关制度规定执行。

　　（四）筹措资金、改善条件

　　多渠道筹措教育经费，努力改善办学条件是实现两基目标的基本保障，是衡量是否把教育摆在优先发展战略地位的一个重要标志。

在上级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，镇党委、政府带领全镇干部职工、全体教育工作者和广大的人民群众，通过发动群众集资捐款、投工献料；通过实施国家贫义工程、世行贷款、寄宿制学校改造、希望工程等项目之后，在**境内一幢幢学校教学大楼拔地而起，修建了一所所花园式的农村初级小学。

如今的学校教育逐步形成了：

最新的建筑是校舍、最美的环境是校园、最文明的场所是学校的喜人景象。

大多数村级完小都配齐了图书室、实验室、远程教育信息接受站，中心完小配备了微机室，开设了计算机课。

　　（五）建设队伍、提高素质

　　建设一支思想道德素质高、业务精良、结构合理、相对稳定的教师队伍是我镇教育事业发展的根本保证，也是实施普九的关键。

为提高教师的职业道德水平、发扬爱岗敬业的精神;在全校区教师队伍中组织开展学习马骅同志事迹，进行社会主义荣辱观教育等活动。

组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，增强教师依法执教、关心爱护学生的意识。

并有组织地进行培训教师，采取走出去、请进来和教师综合素质校本培训等多种形式，提高教师队伍的业务素质，不断改进教育教学方法。

目前，我镇小学教师的学历合格率为100%，初中专任教师学历合格率达100%。

镇党委、政府十分重视教师队伍的建设，同时也非常关心全体教育工作者，在每年的教师节，对全校区教育教学工作做出突出贡献、取得优异成绩的学校、教师个人进行大张旗鼓的表彰，极大地激发了教师工作的积极性，为全镇教育事业的发展打下良好的基础。

　　篇二：

两基工作总结

　　“两基”迎国检工作总结

　　整整两年时间，四个学期，我的心里都没有踏实过。

不管是上班时间，还是节假日，脑海里什么时候都有一个词：

“两基”。

　　我接任小学教务员后，没接受过正规教务员业务培训，更没有经历过“两基”检查。

只是知道“两基”的内容，感觉和我们学校关系不是很大。

20XX年底，接到上级通知，要求做好学生学籍档案的整理工作，为“两基”迎国检作准备。

我接手教务员工作时，并不知道应如何做好学生学籍的管理工作。

所以，当需要按要求整理归档时才发现，自己给自己留下太多的麻烦。

我们小学有在校生1300多人，首要问题是转出转入学生花名册与学年初在校生花名册人数对不上。

于是我从09-10学年起开始校对，逐个班逐个学生的比对。

好在各班学生花名册我保存很完整，通过比对，再找各班主任核实，才把三个学年的转出转入人数与全校学生花名册核准。

这项工作就用去了近一个学期加上一个寒假的时间。

因为当时我一周还带着16节体育和美术课。

第二个问题是学生信息不完整。

特别是非户籍插班生，只有姓名而无其它信息的人不在少数。

于是，还在本校就读的学生，我找来补充完整；已转走或升学的学生，我设法找到其同学，最大可能的把信息补充完整。

其实最难的还不是这些，而是我们不知道标准的“两基”档案是什么样的，都有哪些具体内容，应该如何整理归档。

凭着自己的理解去干，我做了许多返工的活。

15年上半年，市教育局主管领导检查我们档案的准备情况，发现了很多问题，经过指点，我才逐渐的理出些头绪。

于是又从重头做起。

20XX年的署假，参加完20

　　天的继续教育，我一天也没休息，和小学教务主任一起，又把全部档案整理打印出来。

我已经不年轻，也没有专门学过计算机，全是平时自己摸索着学的，“两基”档案电子文档的整理，对当时的我来说，可谓是难于上青天。

所以，我经常把工作带回家做，因为要边做边学，工作进度很慢，在学校除了上课，还有作业要处理，没有大块儿的时间。

署假打印的内容，都是我在家利用晚上的时间把电子文档做好的。

　　20XX-20XX学年开学初，学校把我从小学教务处调到中学教务处，负责中小学600多学生的学籍管理。

因为过去我一直在小学工作，对中学的情况不了解，再加上局里对档案的部分内容又重新做了要求，中小学学籍档案又要全部重新核对、整理、归类。

因此，工作难度很大。

为了确保学生信息的准确，我用上级下发的公安局户籍人口资料逐一核对每个学生的信息。

由于小学班主任中老教师多，大都不会使用电脑，全小学一千多学生的信息，全是我一人加班加点比对出来的。

结果发现问题真的不少，姓名的字不对，出生年月不对，家庭住址不对等，都得一一修改。

而中学的档案，由于基础花名册不断改动，已无准确学年初在校生数，统计的学生数与教育年报人数对不上，我又从近往远逐年比对各班学生数，找出问题改正。

20XX年9月，局里又把在校生花名册统一做了表格修改。

这意味着前面做的表格数据，又要全部重新做。

在重做的过程中，我发现表格中部分内容是过去没有的，要补充完整，就又要把部分学生的档案重新找出来填写。

由于局里给的修改时间很紧，我两个晚上加班到四点多钟，把问题全部解

　　决了。

并把信息及时反馈给了局里。

这两年当中，我经常晚上加班到深夜，第二天照常上班。

小学生学籍的比对核实工作，我几乎都是独自完成的，为的就是数据的准确性。

功夫不负有心人，我校A1指标组在局督导室阶段性工作总结中受到了表扬。

　　寒来署往两载，酸甜苦辣百味。

有付出也有收获。

通过这次“两基”验收，我明白了学籍管理的重要性，也清楚了学籍管理的方法，收获还是比付出多。

其实，没有校领导的支持，没有老师们的帮助，我将会一事无成。

感谢大家。

　　篇三：

学校两基工作总结

　　学校两基工作总结

　　自XX年省人民政府对我县“两基”验收以来，在各级政府的正确领导下,根据《新义务教育法》等有关法律、法规的规定，我校一如既往，坚持不懈地抓两基工作，顺利完成了两基有关工作要求，取得了显著成效，现就我校完成情况，汇报如下：

　　一、学校基本情况

　　1、我校位于绥阳县蒲场镇儒溪村。

截止到20XX年9月，我校学校占地面积5675㎡，其中校舍建筑面积3014㎡，在校舍建筑面积中，普通教室750㎡，实验室100㎡，图书室50㎡，微机室150㎡，学生宿舍1154㎡，食堂50㎡，厕所60㎡，其他560㎡。

20XX年以来，在县政府、县教育局的统一规划和指挥下，我校正在新建或重建逸夫综合楼、学生宿舍楼、食堂等设施。

　　2、体育运动场、体育器材配备、理科实验仪器等已达标；

　　3、我校有体育运动场900㎡，计算机109台、图书12656册，固定资产总值万元，其中仪器设备5043元，并在陆续增加中。

　　4、我校有教职工47人，其中女教师15人。

包括专任教师46人，取得中学一级教师资格者17人，取得中学二级教师资格者29人。

　　二、保学控辍情况

　　我校上学期在校生786人，本期779人。

其中七年级260人，八年级235人，九年级284人。

在上期基础上，本期转进20人，转出10人，辍学15人，休学2人，辍学率在2%以内。

　　为了让学生进得来、留得住、学得好，把辍学率控制在3﹪以内。

　　学校采取了学校领导包班，教师包学生的一系列措施.

　　1、每学期期末，学校将向学生及其监护人签定承诺书，督促监护人于第二学期将子女送学校接受义务教育，对于家庭经济困难的特殊学生采取了先入学，后办理相关手续的办法，给学生营造一个宽松的学习环境，给予他们一种学校如家的温暖。

　　2、每学期期初，学校采取了行政领导包村，教师包人的措施，对未入学的学生逐人家访，动员入学直至全部学生到校学习，对于特殊学生（如举家搬迁等）由村委会证明及时上报政府；

　　3、对于留守儿童，学校要求班主任单独造册，每周向学校汇报学生学习、生活等在校表现。

　　4、每学期学校领导都和教师签定了保学控辍责任书，建立健全了各科教师对任教班级的上课点名制度，发现学生无故缺课，立即报告班主任、承包教师，并督促包班领导与家长联系，对于2天未上课者，学校领导，班主任，包学生教师及时家访，摸清情况，让学生及时入学。

　　三、图书管理情况

　　为了开阔学生视野，激发学生兴趣，为两基验收积极创造条件，学校着手了以下工作：

　　1、每学期安排一名教师兼管，并规定了每一、三、五三天的统一开放时间。

　　2、在学校资金紧缺的情况下，学校统一订购了一些学生读物，如《中考金刊》、《课堂内外》、《创新作文》等，不断充实到图书室。

　　增加学生借阅内容；

　　3、每学期一结束，新的学期一开始，学校都要组织教导处、工会、团支部等相关人员对图书进行清查整理。

　　四、“普实”工作情况

　　实验是学生学习理化生学科的重要手段，也是培养学生的动手操作能力、观察能力、综合分析、归纳问题的有效途径，以此达到、提高学生素质为目的。

所以，学校上至领导，下至科任教师都非常重视实验教学工作。

　　1、队伍建设方面

　　建立了长期稳定的普室工作领导小组，且责任明确，分工具体。

实验教师均符合规定学历，基于学校实际，我校全部为兼职实验教师，即所以理化生教师都是，其中有三人获得了省级实验技术职业培训合格证，所有教师都做到“四懂三熟悉”。

　　2、实验室建设方面

　　目前我校有物理实验室一间，生化共用实验室一间，面积为50㎡，有物理仪器保管、准备室共用一间，生化仪器保管、准备共用一间，面积为50㎡。

　　到XX年止，我校的仪器配备，配套设施建设方面已能满足学校的普实工作要求，后来由于在教学过程中仪器使用破损和各种耗材的自然消耗，我们虽及时拨出一定数量的经费予以添置，补充，使之始终能够保证普室的顺利开展。

　　3、档案资料建设方面

　　我校严格按照《绥阳县普及实验教学办关于“普室”档案建设的补充说明》的规定做到及时、规范、收齐、集全相关资料，，做到该上墙的上墙，该装订的装订，及时装订整理归档。

　　4、实验教学方面

　　教务处在每学年初均撰写切实可行的实验教学计划、以此计划安排好学校的实验教学工作，确保整个学校“普实”工作的正常开展。

同时，理化生教师（含实验员）也要写出实验教学工作计划，并有计划控制实验教学工作，精心做好实验教学备课，以此指导自己的实验教学，是对理化生所有教师的基本要求。

　　纵观这些年的“普实”工作情况，我校教师在组织实验教学中，对实验的演示率达到100﹪，学生分组实验完成率达到97﹪以上。

　　五、教学教研情况

　　1、以“教学汇报课”为载体，深化学校的教育科研。

　　最近几年来来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观和人才观，深入开展新的教材教法和新的《课程标准》的学习研讨活动，关注新的教研信息和教改动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

　　我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验

　　研究”的教研制度，还要求教师们都要制定出自己的实验子课题，并结合平时的教学实践着手研究。

为此，我们开展了教师“教学汇报课”活动，让每位老师都有机会上汇报课，以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果，展示自己的课堂教学水平。

要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。

在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。

并要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论――实践――理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文和教后感，上交教案、说课材料和教学论文。

最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，评选出一、二、三等奖，进行奖励，提高教研积极性。

　　在“教学汇报课”活动中,语文教研组长卜正恒老师，数学教研组长黄家强老师等为了活动的顺利举行，不但要和老师们一样做好常规工作，上好汇报课，还主动承担了安排做课时间地点，辅导新教师，组织听课、评课活动，撰写活动小结等任务，牺牲了大量的休息时间，日夜忙碌，经常灯下熬夜废寝忘食。

贾本欢老师凭着自己的娴熟的教学基本功和灵活多变的教学睿智，善于通过创设情境，把知识的传授与能力的培养溶为一体，寓教于乐。

樊广勇老师积极利用多媒体技术，制作课件，并使之付诸于教学、情景交融、声画兼备。

有力地促进了教学，也为老师们在新课程理念的大环境里起到了良好的示范作用。

裴玲老师工作认真踏实，待人真挚诚恳，课内外均能以其高尚的人品